关于打假论文范文资料

1. 2008年10月16日，浙江大学药学院收到反映药学院副教授贺海波学术不端的邮件。收到该邮件后，在院、校两个层面相继组成了调查组，当天即着手调查此事。2008年10月23日，在学校着手调查贺海波学术不端行为一周后，“新语丝”网站披露了其一稿多投行为。经过一段时间的演变，春节后，事件引起了众多媒体和社会各方面广泛关注，成为社会舆论的一个热点。贺海波2006年6月博士毕业后进浙江大学药学博士后流动站从事研究，合作导师为李连达院士。李连达是该校聘任的药学院院长。在整个“贺海波论文事件”处理过程中，学校共核查了贺海波及其所在研究室相关人员涉嫌学术道德问题的论文20篇，其中贺海波涉及论文9篇。除作为合作作者的1篇论文外，贺海波作为第一作者的8篇论文均不同程度地存在剽窃、抄袭原博士导师实验数据，以及一稿两投、部分图表数据张冠李戴、重复发表、擅署他人名字、擅自标注基金资助、捏造知名专家帮助修改英语等严重学术不端行为。有鉴其问题确凿，本人供认不讳，学校当即作出了处分：去年11月决定撤销其副教授职务和任职资格，解除聘用合同。由于贺的行为在国内外范围内造成了极其严重的后果，学校决定将其开除出教师队伍。贺海波8篇有学术造假内容的论文的通讯作者均署为我校中药药理研究室主任吴XX副教授。根据至今近4个月的调查，没有证据指向吴直接参与了上述论文的写作和最初投稿；但他在贺海波的部分问题论文录用或刊出后，作为通讯作者将其用于申报项目，负有不可推卸的责任；本人也存在重复发表学术论文等问题；此外，中药药理研究室的学风监管失范，作为研究室主任严重管理失职。最近，我们在查清事实的基础上作出决定：撤销吴担任的中药研究所所长助理及中药药理研究室主任职务，给予行政记大过处分，并解除其聘用合同。根据所有相关人员的陈述、笔迹鉴定和目前掌握的其它材料来看，涉及贺海波8篇有学术造假内容的论文中李连达院士的署名，是在其不知情的情况下被贺海波擅署的，没有证据说明李连达参与了论文造假、剽窃和抄袭等。李连达院士作为院长、学术带头人和合作导师，对贺海波事件负有疏于管理、教育不力、监管督察不严的责任。现院长任期届满，学校将不再续聘。2. 2009年的岁尾对于井冈山大学的讲师刘涛和钟华来说将是难跨过的一道年关，他们在2007至2008年共发表70篇论文的骄人战绩变成了一场难以收拾的闹剧。日前，一份三人署名的社论通告近期发布在国际学术期刊《晶体学报》上，认为刘涛和钟华的70篇论文涉嫌伪造数据，明确指出，这些研究“是不可能从这些数据中产生的操作”的“学术欺”。消息在国内引起热议，对井冈山大学校长张泰城来说，更是平地惊雷。张泰城：原来从来没有发生这样的事情，我们也感到非常震惊。其中一个人在外面学习，我们把他叫回来，停职调查，一经查实我们会严肃处理。这是他们个人的行为，学校对这样学术造假、篡改数据的行为是非常痛恨的，井冈山精神就是实事求是。除了论文数据涉嫌造假，两名作者的身份也从讲师摇身变成了教授和博士，许多网友对这双重欺非常愤慨。记者采访了井冈山大学党委书记万继抗，在万继抗的介绍中，第三重造假又浮出水面。万继抗：刘涛是搞工学的，从专业发展上他不可能在这个领域里研究，但他偏偏在这个领域里发这么多文章(27篇)。他也是受到钟华的启发，钟华私下里把这里面的奥秘告诉他，然后他就也有意在上面发文章。名利驱使应是关键什么有这么大的吸引力，使两名讲师为了发表论文不惜频频犯错，许多评论都指向职称评定，调查中记者发现，名利的驱使才是关键。井冈山大学校长张泰城：跟他们两个评职称应该都没有关系，如果2007年的文章应该在2007年初或2006年做的，但他们都是讲师，到现在还是讲师。万继抗：不好认定他们是为了评职称而造假，如果是为了评职称他不会要求这么多论文，不会要求在一个刊物、短短的一段时间里发几十篇，这已经是有点疯狂的行为了。他不是职称评定的导向功能了。在核心期刊上发表文章，被三大检索系统检录的文章，篇数都很低的，不会要求有几十篇之多，(应该是)是个人名和利的驱使了。万继抗也表示了对刘涛和钟华的痛心。万继抗：这两个老师这种情况我们也很痛心，30多岁，正在一个好的趋势当中，出现这么严重的违反学术道德的行为，对他们将来的发展肯定会产生极大的负面影响，这是一条“高压线”啊。井冈山大学校长张泰城表示，论文涉嫌造假1年前也引起了学校的怀疑，但刘涛和钟华草率的解释导致了有关职能部门的忽视。张泰城：他们发论文的事学校有关职能部门是知道的，因为我们会统计。一开始就怀疑他造假，觉得怎么会发表这么多，后来他们说晶体这种比较容易，发现一个分子的结构有点差异。《晶体学报》社论表示，调查仍在继续，所有由井冈山大学投递到《结晶学报》相关卷册的稿件现已被标记，并检查其真实性，问题论文数量可能继续攀升。不少人评价，这是“井冈山大学”被拖入了黑名单，这意味着，未来，有可能来自这个学校的任何论文，都要经过严格的审核，才能在国际学术刊物上发表，井冈山大学党委书记万继抗坦言，负面影响需要一一面对。万继抗：产生的负面影响极广泛，这个是肯定的。对井大的形象、对井冈山大学的教师都会产生影响，如果《晶体学报》采取一些制裁的措施，这也是情理之中，网友有批评也是情理之中。3. 黄宗英，男，1993年攻读北大美国文学博士学位，1996年7月留校任教，1997年8月晋升为副教授，事发前是系工会主席。对黄展开调查起因于今年1月2日，一网民在学术批评网上发表《一部不折不扣的抄袭之作———评北京大学英文系副教授黄宗英先生著〈艾略特———不灭的诗魂〉》。这位署名为“钟南虎”的网友以7000余字篇幅详细罗列《艾》书的剽窃细节，认为黄的《艾》书乃基本直接剽窃自英国作家彼得·阿克罗伊德所著《艾略特传》。此后，北大外语学院成立学术小组进行调查。2月18日，黄宗英提交《自查报告》，认为“直接从《艾略特传》中译本抄袭而来的”文字只占总字数的25．6%，其他是用“采用”、“参照”、“改写”、“改译”等方法，不算直接抄袭。对于其他书稿以及论文存在的问题，黄则予以否认。但《北京大学英语系核查组关于黄宗英学术剽窃行为的评价报告》称，根据《美国语文学会研究论文写作指南》对剽窃行为的定义，黄宗英的《艾》书剽窃部分占到全书的74%。同时，黄宗英在国际会议上宣读的论文《“一个人本身就是一座城市”：威廉斯的〈帕特森〉》，基本上是对三位美国学者论述长诗《帕特森》的原文进行缝补连缀而成的抄袭作品。《北京大学英语系有关黄宗英学术违规问题的定性意见和处理意向》显示，今年1月起，北大英语系学术小组对黄宗英1999年至2003年期间的学术成果：《艾略特———不灭的诗魂》（长春出版社1999年）、《抒情诗史论》（北京大学出版社2003年）、英诗《古舟子咏》详注、8篇学术论文，以及1篇英文国际会议论文的审查发现，“所有发表著作均有明显剽窃问题，且程度严重，面积大……有严重剽窃情节的文章达20篇”。北大英语系副教授黄宗英因学术剽窃行为，日前被院方解聘。黄的剽窃细节以及北大外语学院的处理意见已在学术批评网上公开发表。4. 黄庆，男，教授、博士生导师，四川省首批学术和技术带头人，历任西南交通大学研究生院副院长、院长和西南交大副校长。西南交大经管学院院长贾建民在内的7名教授，实名举报黄庆9年前的博士论文抄袭。西南交大学术委员会作出认定结论，称“黄庆博士论文第四章抄袭事实成立，且性质较严重”。随后西南交大对黄庆的抄袭问题作出处理，取消其博士学位，撤销其研究生导师资格。最近记者从西南交大的官方网站上看到,该校现任领导名单中,曾经担任该校副校长的黄庆没有名列其中。5. 学生举报导师：全国最早的案例是2011年山东大学博士后甄鹏举报其硕士阶段的导师山东大学物理学院教授李华学术不端。 与此相关联，甄鹏将其同事起诉到法院，最后闹到最高人民法院。此事经《济南时报》、《齐鲁晚报》、山东电视台齐鲁频道和公共频道报道，科学网、新浪网等转载，引起当时的广泛关注。2014年初，复旦大学王宇澄举报其导师王正敏院士成为舆论热点。 这是第二起学生举报导师事例。

自古以来，文章都是写出来的，故曰写作文。自己写的叫真作文，但也有许多是属于假作文。虚情假意是假，无病呻吟是假，弄巧成拙是假，胡拼乱凑是假……有隐性的假，也有显形的假。因此，作文要打假！ 有人说：“天下文章一大抄，看你会抄不会抄。”古往今来，恐怕就有不少人就栽在“不会抄”上吧。古人有诗词创作里的用典落下“掉书袋”之诟，今有80后作家郭敬明承认《梦里花落知多少》有所抄袭，原北大某教授学术腐败着作里的大幅篇章皆为译着，高考满分作文披露报端方知是侵权但已蒙混了判官的眼睛侥幸取胜者不在少数。笔墨官司常闻，身败名裂者亦不为鲜事。 原创的作品是自己劳动的成果，是受知识产权以及着作权保护的。然而，“舶来”者投机取巧，移花接木，“拿来”就是，优哉悠哉。 那么，怎样看待摹仿之作呢？所谓摹仿，就是参照范例去写作，本是中小学作文训练过程中的必由之路，本无可厚非。然而，人家的东西多，自己的内涵少，就有宿构、套作之嫌了。无怪乎现在的中高考语文的作文试卷上，非得注明“不得抄袭”的警告了！ 随着网络信息技术的发展，现在只要你输入几个词语，就可以立即生成一篇作文出来。或者嫁接，或者拼凑，或者网上就能搜索到现成的文章。有的把它改头换面，就像孙悟空摇身一变，成为自己的“大作”了！心下窃喜，何等快哉！ 更有“枪手”高额收费，撰写你需要的论文、总结，亦常闻某老师布置了作文题，小学生回家就立即告诉爷爷奶奶“今天，老师又给你布置作文题了！”等等。 陆游说“文章本天成，妙手偶得之”，道出了灵感与成果的关系，杜甫那“两句三年得，一吟杀泪流。吟安一个字，捻断数根须”的凝神艰辛，贾岛“推敲”的故事传之千古，李白那许多脍炙人口的诗篇，印证了“读万卷书，行万里路”的哲理。因此，“文章千古事，得失寸心知”！ 在注重“扫黄打非”的今天，作文也要打假。希望同学们老老实实做人，认认真真作文，以“我手写我口，我笔记我心”，发挥自己的聪明才智，写出属于自己宝贵劳动成果的精神产品，既讲文品，更讲人品，做到文如其人，做一个文思泉涌、文采飞扬的“大写”的人！

昨天早上,老师布置了一篇作文,有关科学的作文.刚布置,许多同学都开始动笔了,可我的作文还是空空如也.正当我失望的时候,突然想到科学书上有说杠杆的原理,就决定写杠杆.自言自语地说“啊!我就写杠杆.”坐在我前面的梁铭豪听了后,就说“我也写杠杆.”便立刻动笔写.我来气了,嚷到“你怎么抄我的题材!”他无辜地说“我没抄你啊!我早就想到的!”"你什么你,你就是抄我的,还不敢承认!”他把笔往桌子上一扔,狠狠的说“你说够了没有.”然后他就没理我,继续写.我更火气了,揪起他,打了他一巴掌.他也生气了,也打了我一拳.就这样,一场大战就爆发了!我们打对方一下,就骂一句,斗个你死我活.同学们看了,都来凑热闹.有的喊加油；有的在看好戏,在一旁笑；还有的来阻止我们.整个教室像炸开的油锅一样,惊动了办公室.过了一会儿,老师就来了,老师骂了我们几句,让我们写检讨书,这场战争才平息了.下课后,我们都向对方道歉,握握了握手,又继续做回好朋友了.

今天是国际消费者权益日，在这个特殊的日子里，就让我们来谈论谈论这个语文生活息息相关的话题——打假吧！ 这个社会中存在着众多的不良现象，如什么不诚信、不文明等等，造假即使诚信缺失的一种，我就造假这个话题来谈一下在我们的生活中，“假”无处不在，电子产品、洗涤产品、家庭用品，均可以用假货来冒充，但是受害者却不知道。造假者只为了眼前的利益而不顾消费者，失去了诚信，后果是十分严重的，诚信是为人之本，社会之根基。不讲诚信，人无法立于世。没有诚信，社会无法正常运转。一个企业如果失去诚信将遭到唾弃，更无法在社会上生存下去。三鹿集团不就是一个活生生的例子嘛。为了利益，而不顾消费者的生命安全，他们良心何在？但三鹿集团也受到了他们应有的惩罚。 由社会上的诚信缺失现象可以联想到我们学习上是不是也有这种现象呢？的确，学校中也存在众多不诚信的现象，如抄袭作业、考试作弊等。作为学生，那么学习就是主要任务。而抄袭作业、考试作弊就违背了学习的原则了。学习是为了自己，而抄袭、作弊又有什么意义呢？也许抄袭、作弊回暂时得到老师、家长的认可，和奖励，可到了关键的大考，作弊？做梦！到那时，才会后悔自己平时的所作所为。 所以，在这个特殊的日子里，我在此呼吁同学们：作假是不可取的，我们要坚决杜绝这一现象，让社会，学校中都有个良好的氛围！