英文写作与中文写作的异同点
与英国学生相比，许多在英国学习的中国学生在论文写作上会有一定的差距，而这里的差距主要是由于论文写作上的巨大差异。尤其是那些母语非英语的学生，论文写作可能有很大的差异。因此，笔者详细总结了每个人的一些不同之处。
首先，为什么文学评论的差异最能体现学生写作能力的差异？
因为，文献综述是对现有研究课题、研究方法和研究结论进行综述和评价，并在此基础上指出了存在的问题和今后的研究方向，从而提出自己的研究问题。学生选择2-3篇与文章相似的研究，对前人在这一领域的研究情况进行陈述和辩证。因此，复习可以检测学生学术知识的积累、知识的广度、对论证方法的理解和掌握，以及对选题和研究的敏感性。
第二，非母语英语学习者在论文评论写作中的差异是什么？
虽然母语不是英语的学生与母语为英语的学生在同一导师布置的论文中有一些相似之处，但在复习中也有一些相似之处，即必要的内容完整，结构相对完整。但存在更多的差异，主要表现在以下几个方面：
1、寻找材料。在主题搜索的材料方面，英国学生的搜索更全面，屏幕更好，而非英国学生主要是为了某一特定的片段甚至某一点而收集，其中有些是重复的。2。材料处理。对于收集的大量文献，英国学生可以在回顾以往的研究后，提出一些看法，指出存在的问题和不足，指出研究的价值和贡献；非英国学生主要客观地展示所收集的观点。
2、起草标题。在一些文献复习表中，英国学生更加多样化和创新；大多数非英国学生更有规律。
以上是对非英语本土化学生与小问题的差异的分析，这些小问题是他们必须尽可能地纠正和改进自己的写
昏昏头了
