关于飞向云端论文范文资料

许多云絮低低地降落，把几个最高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白色的轻沙。下面是我整理的有关描写云的经典散文，希望我们的文章你能喜欢。

云喜欢浪漫地遣倦在风的怀里,风偏爱云儿在午夜喃喃低语.只因风懂得云儿的爱意，所以风三千痴缠只为云伊。云静看风，风梦思雨，天涯海角爱寻觅。云听风细，风看云语。风云倾听岁月的喃呢，感悟生命的静美，云在风里飞，用一颗无尘的心，收藏岁月的馥郁，装点一路的痴迷，用一颗简单的心，面对风生水起，微笑如花，守候静寂。风起，听风在耳边呼吸，雨落，听雨诉说惆怅别意。岁月里，总有风云相依，青春里，总有哀怒忧喜。每一个风起的日子里，云淡云舒给一份淡然自己;每一个守候风儿潇洒来临的时刻里，云喜欢一份欢乐释然自己，云儿最喜欢漂亮地在风里飞来飞去。有风的生命里爱不困于情，美不撼与心，守住宁静就是相思刻骨，坚守执着自己。天涯相离，在与不在，都是牵念;心有灵犀，见与不见，都是温暖。云在风里飞，风飞在云里，风云相依幸福甜蜜。

情到深处情不自己，风在云中相思雨。翻云覆海里，风云浪漫相偎相依。风儿喜欢云的多彩绚丽，风一生为云而起，翻山越岭为云儿牵念寻寻觅觅。沧海里，云儿因为风生水起，用妩媚使玉树临风，让潇洒如风生生不息。多想以云为梦，携风远离，飞越千山万水飞向你，花前月下里，与你十指相依;多想青灯夜夜不孤寂，风言字，云执笔，风为云吟千娇百媚，云为风画相思勿语。五彩缤纷云中依，风就在云的呢喃里幸福而甜蜜。云在风里风在云里遇上雨，风云的爱恋就是云在风里飞的无边无际。云在风的思念里，风在云的牵挂里。虽然风云偶尔也相隔千里，但风心中那份对云儿的牵挂追忆，犹如巫山一段云和雨，心碎那些别和离，相思那份团和聚。云在风里飞，风在云里醉，风云相依相偎相随，来世今生永无悔，缠缠绵绵根深固蒂。

云在风里飞，风在云里追。山川茫茫，天地淡淡，风喜欢轻轻地躺在云的怀里，最爱云的耳鬓摩擦恩爱甜蜜。相思的情怀在风的眉宇间悄然落地，静静地想云儿喃呢，想着云在远方的你，内心的惆怅如风满溢，风在云的斑斓中旖旎，在这万籁俱寂的夜里，风儿想你，想念着远方云歌的你，淡淡地思念着云的琉璃，因为万水千山遥远的距离，不能夜夜笙歌相偎相依，风在月冷风清的子夜絮语，那种绵长的思念在云里相依。爱是一种无声的千言万语，爱是一种有语的斑斓琉璃，每次凝思遥望那相遇，脑海中情不自禁地浮现云在风里飞的俏丽。风飞在云里，云飞在风里。多少个阳光明媚的日子里，又是多少个青灯孤影的夜晚里，风把对云的那份思念，那份爱恋，那份浪漫，那份缠绵，相思刻骨成爱的誓言，天荒地老成馨香温软，风里雨里，云里雾里，缘来缘去都是你。

风在云里，云在风里，紫陌纤尘唯有你。红尘岁月里相偎相依，荷色廊下的月光里，小桥流水的岁月里，云的思念在风里。夜深风无痕，云在风里飞。云儿思风柔无比，那些幸福的回忆，是云誓死不改青春留下的妩媚;那些浪漫的甜蜜，是风相守云天涯一生心情的回归，风儿呢喃云的文字越来越美，云如花的容颜日渐迷醉。或许风和云注定永不分离，所有的千言万语，也难以描绘风云的情意，莫名其妙那些忧伤的别离，如烟般凄戾散去，摇曳着风云的思念，风在远方，云飞的你。多少个鸦雀无声的夜里，总是枕着云中的你。夜不能眠的梦境里，风云岁月的时光隧道里，无论日子怎样云淡风轻，心底不灭的那一抹甜蜜，始终绘着云在风中飞的剥离。虽然远隔万水千山，云的那片海里，梦中缠绕爱的相思风，寻寻觅觅，细细密密，相偎相依。

云在风里飞，风在云里随。月落山谷低，梦里缠绕依，云儿喜欢风的情愫千年不减，深深的喜欢就是见与不见，现与不现，万水千山地不嫌不显。就那么轻轻云淡风轻地一瞥，纵使隔了沧海桑田，却还在梦里呼唤;纵使离了群峰叠峦，依然思念那一份温暖。因天荒地老而相遇，因今生来世而相依，因风起云涌而甜蜜，云在风里飞，因为有风是幸福的;风在云里飞，因为有云是温暖的，今生来世就是天长地久，来世今生就是地久天长，风云生生世世用永恒雕刻相思，红颜无泪，一生有你，风云不离不弃。

云的世界里只有风，风云一生相恋中，山水相依，只因一句懂你，琴瑟相和，皆因知你，今夜如风无声的宁静，云红尘琉璃，爱风所爱，念风所念，用思念如风的琴弦，谱写风云一曲，似乎思念是云的一种习惯，习惯了有风的陪伴，习惯了有风的相偎相依。风在如絮如喃的日子里，遥望云袅娜多姿的俏丽，知道云此刻也在牵挂着，风的世界里从此有了无数幸福的晴天，风的世界里因为云才洒相思雨，风的心里云天天来过，云的爱风天天历经过，在风过无痕的日子里，云眷风情，风恋云舒，一生相随，一世相依。

云在风里飞守地老天荒，云在风里飞为爱是永远。岁月静好，青春安然，云在天涯，风在山腰，云的生命中因为有了风;云的世界就多姿多彩。风在云的世界里，云在风的生命里，风和云不离不弃相偎相依就有了深深的牵挂，风眼角的温暖点亮了云浪漫的心扉。只为想风的时候风也在思念着云，在这个二零一六年的初冬里，风云在寒冷中相遇，风是云前世今生的缘分，云是风今世来生的牵挂，带着寒冬迷迭香的花香，在岁月深处，梅林用一颗柔软的心与风云相遇相依，珍惜风云的情谊，珍惜风云的缘分，以风的名义，梅林写云温柔酣香如梦。云的温润，让风儿眩痴，迷离，云在风里飞的温润，穿过了滚滚红尘里的一切，云在风里飞，让云幸福地，甜蜜地，静静地躺在风的怀里，酣然红尘相思，敲击恩爱无悔!

云在风里飞是诗，风在云里飞是画，梅林执笔一缕相思，潇洒如风笺字绵长。裁风在云里飞为衣，弹云在风里飞为弦，画秋叶为念，舞冬雪为暖，风起云涌的相思渡口，云是风爱的驿站;云淡风轻的枇杷树下，风是云千年不变的守望!

作者：凌波仙子

风轻轻云淡淡，美丽的景色在眼前，飘动的云如白绵，云携清风游。阳光下草儿盈露，绿韵凝碧露朦胧，漫步清新惬意柔，景色美好如画卷!

-----------题记

淡淡的云飘逸着美，无限感怀在心间，时光流年绕指牵，拥淡淡心绪，美好就在身边。我们都努力在事业上开拓，为了理想拼搏，做一个对社会有用的人。走在路上，两边满是绿郁郁葱葱，岁月的脚步，载着流年时光，唱着青春的歌谣，远去的是往事，留在记忆里的，是抹不去的点滴凝聚。在这人生最美好的季节，青春匆匆走过，留下丝丝痕迹。

拥淡淡的心境，漫步人生路。岁月长河里流淌着是不息的音符，风轻轻吹送着花的芬芳，岁月的脚步留下深浅不同的印记。悠闲看风舞花翩，奏笛幽竹入浅云，点墨凝思书拾忆，淡然观海踏浪怡。

风是上天派来的使者，轻轻的拂过，带给我一阵温馨的感觉，此时盛夏的美好，轻盈的展现在我的面前。心在聆听，这美好的韵律，我听到花开的声音，飘逸着淡淡的芬芳。远处天边，云淡淡游，风拂过花间，花语呢喃，风儿拂过田野，传送着金秋丰收喜悦的旋律。

微风儿轻轻地在夜晚拂动，悄悄带给我一片温馨，将诗意带到我的面前，此岸彼岸，岸岸相扶，彼岸花开，芬芳满溢，欣然沉醉。

夜晚的时候，漫步月下，风轻轻飘过，丝丝惬意，温柔的就像妈妈的吻，风纤巧地穿过我的发梢，飞瀑飞翼。一朵酣睡的的白云，静静依偎在月的港湾里，枫叶停止了脚步，懒散的倚在树干上，此时寂静一片。听，是谁在风里轻吟浅唱，阵阵丁香的芬芳满溢，心灵咏唱着旋律，漫过如梦年华。

风轻轻，云淡淡，昙梦了无痕，莫轻叹，旧时光，往事风飘远。你的思念随风轻飘到我的面前，千年的宿愿，我携风儿的手，借墨香轻带去几许流年的清愁，载淡淡的云，悠然飘到你的眼前。

几度轮回，经年的轮回中，有多少故事。谁人轻拾月光，拥月垂的幽帘，酣然入梦，梦中是谁在吟诗赋曲，笛奏婉转，曲荡回旋，萦绕枕边...

静夜，纤手香凝，墨笔在书卷上开出几许淡雅的花，在静夜独自吐露芬芳。天边柔美淡淡的云，有浅梦相随，悄悄的滑进梦的心海，轻盈的绽放在心海，开出一朵盈露娇艳的心花。心怡涵墨香，伊人盈芬芳。漫步芳草地，欣然盈芬芳。

走过花园，芳草熏漫衣，花芳盈满袖，芬芳满溢。风轻轻，云淡淡，染指流年，指尖执念凝香，墨盈芳华，繁华落尽，在丁香芬芳满溢的幽深雨巷，婷婷漫过那个丁香般结着怨愁的姑娘;繁华落慕溢远去，墨涵凝思素卷芳。繁花翩翩随风舞，心如止水意阑珊。

前世的前世，你在哪里，你的身边会有怎样的风景?

深夜，依孤灯，赏明月，静思量，不彷徨。曾经的痴迷，曾经的惋惜，伴着孤灯寒月，莹莹婉转成染指凝香的诗行;悠扬的旋律，涤荡着那份执着的深情。

清浅的时光，凝固了曾经的等待，眷恋依惆怅，沧桑了彼此的誓言，任洁白的信笺倾诉，满纸的感伤，回眸处，有清愁回荡。静思间，梦留芳，遗忘了千年的惆怅和彷徨。远处风轻轻，云淡淡，一任美好的情愫飞翼遐思，拥淡然的情怀，恬静嫣然。

我想携丝丝馨风，满溢你的时空，轻溢处，有暗芳盈袖，你婀娜的身影婷婷漫过，我轻轻的呢喃：“你好吗”?我携淡淡云雾，漫过思念你的天空，叮咛嘱咐：“你若安好，我就是晴天”。你捏花浅笑间，我携淡淡的云，携风轻轻地在你身边围绕;飞花翩舞红尘，馨香满溢，你舒袖盈暗芳，花语呢喃，这一切，好美，远处天边风轻轻，云淡淡.......

作者：云水禅心

窗外，阳光正好，有雁南飞，有风经过，有人走过，还有云飘过。

九月的光阴静静地在窗前流淌，从春到夏，越过季节，穿过时光，来到秋，不紧不慢，不曾邀约，却不容错过。时光从来都不曾辜负过谁，我们又怎能辜负这好时光，辜负自己?

我知道，每个季节自有其美好，每一程的山水自有其禅意。山河岁月，静静地从秋天走过，一如我窗前的云朵，干净通透，安然无恙。那一抹秋白，于秋水长天处，与雁阵相逢，呢喃的秋风里弥漫着禅意的回响。而我，只是安静地在坐在窗下，任凭阳光灿烂，看云卷云舒，听清风呢喃，以绝尘的姿态看时光慢慢在岁月里剥离，披一件禅的袈裟在红尘深处打坐，秋在云端，云在青天，我在天边。

秋，在云端，白云悠悠，天高云淡，风月静好，这便是我眼里的秋天。关于秋，我的心里曾经有无数个词语去描述过它，最后却又觉得都不太合适，便一一否定了。也许这就是繁华落尽，也许这就是千帆过尽，也许这就是风烟俱净，也许这就是深远清美。忽然发现，居然没有一个词语可以准确地形容出我想表达的意思，于秋如是，于生命亦如是。

翻阅时光的经卷，青葱的梦想在年华深处淡墨留香，流年在光阴的菩提树上开出了淡雅安闲的花，岁月在时光的翅膀上留下了刻骨的印痕。季节的转角处，与秋相逢，静美无言。

看那时光如水，想那静水流深。人生并非一定要轰轰烈烈才是最好，波澜壮阔固然浩荡无比，平平常常又有何不可?“人之初，性本善，”生命本是一杯平淡的白水，如果添加了太多的东西，难免变味。就这样清清白白地过一生，虽说淡然寡味，却不至于失去本真。我们的人生常常是因为背负了太多不必要的重荷，压得我们喘不过气，挺不直腰。有时候，行走的途中倘若丢掉一些可有可无的东西，反而会走得更快更远更轻松。幸福并不是牢牢地抓紧已经拥有的所有东西，有时候抓的越紧反而失去的越快。任何事物都有一个度，做人也一样，需要有底线的。生命中，有些东西需要放弃，而有些东西绝对要抓在手心，好好珍惜，一旦失去就再也不会有了。

遥望云水天涯，秋水无尘，秋云无心，这个季节的山河盛世，如此沉静无言，寂寂流深。有人说，人生的极致是至简至静。这个季节，众荷不再喧哗，虽已落尽芳华，却独留傲骨在人间。我们亦无需执意去收拾那些残败的飘萍，也无需惧怕岁月忽老，人生不过百年，从容地来，优雅地去。

光阴从来无所畏惧，时光仍旧骄傲地流淌，我还有什么好怕的。做一个明净如秋的女子，不需要哗众取宠，亦不需要凌厉逼人，无意跋扈，无心妖媚，不悲不喜，素颜清心，不为懂得，只为慈悲。始终相信，我来这人间，定是有使命的，无论枯荣，都要活成自己，不需要模仿别人，也不需要活得完美无缺，却让自己疲惫不堪。我想我的前世定是佛前的那一枝青莲，今生有缘被那一池秋水安然供养，红尘寂寂，清水洗心，干净纯粹，懂得隐忍，清醒自知，安稳妥贴，于这红尘人间独自清欢，安然地生长出了自己的风骨。悄悄然在心里种一株菩提，端然在秋天的眉弯，倘若我心中的山水， 你眼中都看到，我便一步一莲花祈祷。

陌上风起。临窗，静静地听风，看一枚枚秋叶随清风在窗台前曼舞。叶子时缓时急，自由地生长，自由地飘落，生命如此匆匆，如此从容。面对离去，没有悲伤，仿佛那不是生命的终结，而是另一场开始。盛与枯，原来都是前世的遗笔。而我此生有缘遇见此情此景，便铭记于心，只默默地看着她们于一颦一笑间落去，把颜色交还岁月，再把纯粹，留给自己。人生天地间，匆匆如过客。浮生一片草， 岁月催人老。静对风月花鸟， 微微一笑尘缘了。

转眼，又是一秋，白露已至，繁华落尽，草木即枯，唯有菊花，枕着秋露，开在东篱，不招摇，不妩媚，安逸而素淡。九月，又是菊开的季节。秋来陌上，野菊娉婷，白露为霜，在这样一个菊花盛开的早上，当一朵菊花与一滴秋露清澈相逢，我看见了它们，宁可抱香枝上老，亦不随黄叶舞秋风。遇见，没有禅意的开始，亦无须禅深的结局。世事皆有定数，何必庸人自扰之。坐拥流年烟火，我们自当从容度日，与山水相逢，共煮清欢。

伸手，揣一袖云，与你对望于光阴的两岸，掌心游走的是生命的脉络，清风不解风情，烟月不知人事改，流年不惊不扰，隔着盛世红尘，我生在云端。

首先，我想纠正一下这位家长的观点： 激发和培养孩子的想象力，绘本阅读是其中一种方式，但绝对不是唯一的可行性路径。

其次，再回到这个问题上面，选择具有激发想象力的绘本，这个着实需要花费一点心思。我觉得可以遵循两个原则： 一是大胆，二是有空间。

画面绝不落入俗套，看起来亲切但是又别具一格，能够引导孩子作多元化阅读拓展，展开丰富的想象，此为其一；给孩子留白一些，让他自己去思考。那么这类绘本其实是很多的，当然真正优质的就很少了。推荐《一个部落的孩子》，这是一本讲述孩子归属感问题的书，画面很美，故事也很美，我家孩子特别喜欢，还认真写了读后感。

最后，家长要多为孩子提供可以随意发挥想象的机会，引导孩子去创造属于他自己的任何一个作品，这才是激发想象力的核心。

目前，关于绘本的必要性父母们都达成了一致意见，但对于绘本的选择确是莫衷一是，有的持有这样的观点，有些父母也可能持有相反的观点。究其原因，大概是因为忽略掉孩子的个体差异性以及亲子关系的融洽性，这两个因素直接决定了不同的选择方式和孩子喜欢的绘本类型。

对于绘本的选择来说，不论是小宝宝，还是大点的幼童，最终的选择权应该都是把握在他们自己的手中。因为他们才是最终的阅读受益者，父母只是旁观者，所以如果要激发孩子的想象力，那就让孩子自己来挑选。他们喜欢的，就会愿意读下去。

当然，父母也不是完全放手，也要帮助孩子筛选，并做好监督者的角色。比如，绘本是否适合孩子的性格特点和年龄接受阶段，是否适合孩子自主阅读还是亲子阅读；是否适合问题启蒙或是角色扮演；是否需要引导还是让孩子自己参与等。切记，在他们小时候，还是要以保护他们的想象力为主，如果不违反原则就不要过度参与，干涉过多反而影响他们的兴趣。

如果孩子愿意主动为你讲解，或是主动和你探讨的话，那说明他们可能开启了想象力的大门。

孩子通过阅读绘本，本身就有激发想象力的作用。而一些好的绘本通过设计、故事的编排、设定小 游戏 或机关等方式，就更能激发孩子的想象力了，像一些洞洞书、翻翻书、立体书等。

最近听了一场绘本分享课程，接触到一套非常棒的绘本就很能激发孩子的想象力，名叫《法国孩子的创意玩具书》，这套书包含了4本分册：《红盒子里有什么？猜一猜》《你要穿什么？翻一翻》《你怎么了？拉一拉》《你喜欢哪个？转一转》。

和一般的，单纯给孩子输入的书不同，这套书不打算一字一句地教孩子认知，而是需要孩子放飞自我、动手进行试验、互动， 把书正着看、倒着看、每个方向都观察一遍 ；同时还带着孩子一起一本正经地恶搞生活中那些熟悉的东西。

这种诙谐、有趣的方式，更能带孩子走进一个轻松、有趣的世界。

我和孩子看过的绘本具有激发孩子想象力的绘本有， [日]宫西达也著，彭毅翻译的系列绘本共四册，有《虎斑猫和黑猫》、《喵呜》、《一只小猪和一百只狼》、《好饿的老狼和猪的小镇》！

我们孩子特别爱看这套绘本，每次给他讲的时候，他都听特别认真，尤其是在讲《虎斑猫和黑猫》的时候，因为虎斑猫咪咪和黑猫布鲁斯有鲜明的对比，能挖掘孩子找两只猫的不同特点，听故事的同时，还有鲜明的图片对比！绝对能激发孩子的想象力，孩子特别钟爱这套绘本！

我觉得激发孩子想象力的绘本，应该符合以下几点要求

1， 要有吸引小朋友的故事情节，简单易懂， 风趣生动。《拔萝卜》的绘本故事就有很多种，无论是听儿歌，还是动画片《大头儿子小头爸爸》，都很受小朋友的喜爱，孩子也能轻松地复述这个故事

2， 配图色彩鲜明，人物形象生动， 一起简单明了的故事情节是其一，完美的配图才是关键，和孩子读绘本的时候，他一边听爸妈讲故事，一边自己研究，生动的图片能给孩子带来很好的阅读体验，孩子更容易爱上绘本，孩子模仿绘本人物的过程，也是在激发想象力的过程

3 ，整个绘本故事中，要有与读者的互动， 前几天，和孩子读《小布谷鸟让座》就是一个很好的体验，公交车上载满了客人，这时兔奶奶上车了，动物们争先恐后的让座，最后兔奶奶坐在了小布谷鸟的座位上，请问小布鸟坐哪了？孩子一下子就猜了好几个答案，

可以选择没有结尾或是图片为主的绘本。

没有结尾的绘本，可以让孩子发挥想象，给故事编一个或多个结尾。家长也可以与孩子一起编故事。

图片为主的绘本，可以带动孩子发挥想象，让孩子看着图，按自己的思维去编故事。给孩子讲故事时，可以适当停顿，让孩子想象一下接下来会发生什么？

其实绘本本身就是发挥想像的产物，如《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》，妈妈与孩子可以学着兔妈妈与兔宝宝那样，发挥想象，比一比谁更加爱着对方，激发想象力的亲子互动就这样开始了。

好的绘本，也要有一个用心的家长陪伴，这样才能发挥它巨大的光芒。

优秀的绘本，能够激发孩子的想象力，也能够滋润孩子的心灵，更能够让孩子体会到美好的 情感 。

如何为孩子选择激发想象力的绘本呢？

我觉得这个问题应该根据每个孩子不同的情况而定，比如有的孩子爱机械，那么家长可以为他多买一些机械类的绘本激发孩子的想象力，有的孩子爱动物，爱植物，那么家长可以给为他购买一些动物和植物的那些绘本，来激发他的想象力。

可能每个人小时候都曾幻想过，要是能像鸟儿一样飞上天空该有多好，可以从高空俯视自己生活的地方，也可以飞到任何想去的地方。但就绝大多数人而言，这样的想法仅仅是一个闪念而已。

但有一个人，记得自己童年时的这个想象，把它画下来了，于是这飞上云端的愉悦感就被记录下来，使得我们这些有过同样想象的人也能重温记忆，感受这愉悦。

这个人就是日本绘本作家黑井健，他的这部作品是——《飞向云端》。

《飞向云端》这本绘本以图画为主，字很少，有一半的页面一个字都没有，可以说作品丰富的含义都是通过图画来表达的。

《飞向云端》的封面描绘的是一个小男孩望着远处的白云，伸展手臂，飞在半空中，他脚下是蜿蜒的河流和低矮的山脉。

这时你会想，他真的能飞到云端吗？书的扉页告诉我们答案：看来他真的飞上云端了，飞得比飞机还高。

书的第1页，窄窄的一条画面，描绘的是傍晚山坡前的景象。第2页镜头拉近了，画面上有个小男孩望着远处的山峦，他说，每当太阳落山的时候，他都好想一直飞到云端。为什么太阳落山的时候就好想飞上云端呢？

接着小男孩扇扇手就轻轻地飘起来了，一直飘一直飘，地上的房子开始变小，云彩好高好远，就在他以为到达云端时，突然到处白茫茫一片，原来是小男孩飞到云朵里了。

有2幅画面很值得提一提。第1幅是小男孩在云朵里看到的景象——到处是轻轻薄薄看得到却抓不到的白色，还透着一点蓝，透着一点绿。第2幅是小男孩在云朵里的样子，他被点点滴滴的白色水滴包围，把置身云雾之中的梦幻感描绘得很真实。

作者黑井健是美术科班出身，给多本绘本画过插画，比如《小狐狸买手套》这本绘本就是他画的。他的绘画作品最典型的特点就是颜色偏浅，事物之间界限柔润不凌厉，所以给人感觉既干净又温馨。

《飞上云端》同样延续了这个风格，画面充满温馨感和梦幻感。

最后，小男孩从云朵里飞出来飞上了云端，他看到了刚刚已经落山的太阳发出万丈光芒。原来，每到太阳落山就想飞上云端的小男孩是想追寻太阳！

这幅画谁看了都会感到眼前一亮，心情愉悦。太阳的光芒把它周围的云朵照成了鲜亮的金黄色，又把光芒万丈辐射开来，这是在地面上绝对看不到的景象！

我第一次坐飞机，看到云朵之上的太阳时，也是这样震撼的感觉——平视太阳的感觉！

后来，小男孩好几次都想飞起来，却都没成功，不过没关系，他真的飞上过云端哦。

为什么说这本书是提高孩子创造性想象能力的范本呢？

首先得解释清楚什么是创造性想象。

儿童想象力的萌芽大约出现在2岁左右，通常是无意想象，内容比较贫乏，比如看到勺子想象吃饭。2岁之后，儿童开始出现有意想象，但一般都是再造想象，即根据他人的语言描述在脑海中勾画出情景。大约5岁以后，儿童开始显现高级的想象能力——创造性想象，即能够有目的，有主题，独立地创造出新事物来。

就像《飞上云端》这个故事，这是一个孩子想象自己飞上云端的过程。从如何飞上云端，到飞上云端的过程中看到了什么？这个过程有目的，有主题，很完整。

这也是尽管这本绘本内容并不复杂，且文字比较少，却标示着“5-8岁适读”的原因——因为低于5岁的孩子还没体验过独立的、有主题、完整的创造性想象的过程。

创造性想象是创造和创新的源泉与核心。爱因斯坦曾说：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 他所说的“想象力”就是指创造性想象的能力。

创造性想象能力如此重要，那么，如何培养孩子的创造性想象能力呢？

有2个根本办法，1个是想办法让孩子大量阅读，为想象积累素材；另1个是对孩子进行主题式想象力训练，就像“命题作文”一样。

比如，当你和孩子一起读完这本《飞上云端》后，你就可以问问孩子，如果他飞上云端会看到什么？如果是潜入海底呢，又能看到什么？会不会像法国科幻作家儒勒·凡尔纳的作品《海底两万里》那样，发现一颗人头那么大的珍珠？

可锻炼创造性想象能力的主题太多了，再比如遇到仙女会发生什么事情？遇到吃人的巨人呢？这个巨人会不会是个“好心眼巨人”，不吃人只吃臭臭的瓜？

而且想象的过程不只可以用语言描述，也可以像黑井健这样把想象的过程画在好几页纸上，使之成为一个连续的故事，而不仅仅是只有一页纸的场景。

看吧，这本与众不同的不传输道理，不讲故事，只是描绘了一段想象的绘本，可以作为训练儿童创造性想象能力的范本，依据这个范本，我们能延展出许多可训练想象力的主题。

我想这也是《飞向云端》这本绘本能够入选日本图书馆协会、日本全国学校图书馆协会指定图书的原因吧。能够吸引彭懿这位中国较早翻译和研究图画书的专家来翻译，这本书一定有其独特之处，等着大家来发现。

作者：梵高的二维星空 80后， 心理咨询师 一直借着 育儿 的幌子育己。

我觉得阅读本身就能激发想象力，无论是哪个种类的书，对孩子的想象力都是有激发作用的。当然如果你有这方面的偏好，可以选择一些无字书，只有图片没有文字那类，可以最大程度激发孩子的想象。当然还有一些奇异书或者是一些立体书，对孩子的想象力都有激发作用。我记得自己的孩子就是看过一本立体书之后，自己着手就做了一些手工，特别有创意。

想象力是随着年龄增长有所减少的，一般来说孩子的想象力是比成人丰富的多。而我们家长最需要做的就是不要遏制孩子想象力的发展，不要责怪孩子胡思乱想，给予孩子足够的空间和自由。想激发孩子的想象力，看绘本只是一方面，和大自然亲密接触；听来自大自然的各种声音；随意画画；根据喜好做各种手工，哪怕就是剥橘子皮都能剥出一只小动物来。

如果单从看绘本来说，首先要选择富有想象力的绘本，故事生动，有悬念，结尾还给人想象的空间，比如魔法魔幻之类的绘本。

其次画质要好，画面富有艺术感染力，艺术价值高，还有足够多的细节供孩子观察、发现和思考。

最后孩子是读绘本的主体，所以一定要考虑孩子意见和喜好。否则即使是大师级的作品，孩子脸看都不看一眼，那也就失去看绘本的意义了。

As The last ship sailed towards the distant horizonI sat there watching on a rockMy mind slowly drifting awayForming into my.. Dreamtale...就像最后一艘船航向遥远的天际, 我坐在那注视着一块石头, 我的思绪慢慢消失, 进入我的...梦境...这段很能体现本图西的愿望,他们是生活在舰船上的种族,他们航行了几万年,他们和他们的船是无法分割的,他们希望和平而又安宁的航行, 他们对于死亡的观念与其他民族不一样，他们不畏惧死亡,把死亡看作一种归宿,一种灵魂的释放,他们死前把自己的使命转交给了年轻的海伦, 他们的灭亡并不悲伤,所以,正适合那段旋律