熊孩子议论文题目

1、进行赏识教育，鼓励引导孩子走向成功。赏识教育，是树立孩子自信心，鼓励孩子成功的前提。我家一贯采取赏识、鼓励的方法教育引导孩子，让她正确认识自己的成绩和不足，树立自信，战胜困难，最终到达成功的彼岸。在我们家中专门为孩子设立了“成功箱”，记录孩子成功的事例，珍藏孩子的奖牌、奖状，以此来鼓励孩子树立自信，敢于走向成功。 2、培养孩子良好的学习习惯。习惯是人们长期从事某种活动形成的比较固定的行为和倾向。这种行为和倾向一旦形成，人们就会自然而然地去做，否则就会感到不适。因此，帮助孩子养成良好的学习习惯就显得十分重要。在教育孩子过程中，首先抓学习态度作风，经常检查孩子是否专心读书，是否按时完成作业，书写是否工整，对学习能否知难而上，持之以恒；第二抓作业，察看孩子放学回家是否自觉做作业，做作业前是否复习，做完作业后是否检查，对老师指出的错题、错字是否更正了，作业本是否整洁；第三抓能力，察看孩子是否有复习、预习、记忆、思考、写作、运算的能力；第四抓技能技巧，察看孩子的作业是否格式正确，写字是否又好又快，学习方法是否正确，学习效率如何。 3、与老师搞好配合。我感到世界上再没有比老师更无私了！他们总是想把自己所有的知识都教给学生，而从来不考虑索取回报。有时，学生上课交头接耳、不认真听讲等，作为老师，从对学生负责的前提出发，对此进行了严厉批评。此时，家长不能采取无所谓的态度，应抓住时机配合老师教育孩子，坐下来，心平气和地与孩子交谈、沟通，弄清事实,了解孩子犯了什么错误，孩子的态度如何，不能在学校老师说一个样儿，回家后家长又说另一个样儿，对老师的批评，孩子一时想不通，家长就不要“强按着牛头喝水”，可以拖一拖，给孩子一段时间思考，进行妥善处理,帮助孩子分析犯错误的原因和危害，教育孩子正确理解老师的批评，并改正错误。 4、艺术地夸孩子。好孩子是夸出来的，这话一点也不假，可真要想把孩子夸好，还得做到以孩子为本，讲究夸的艺术。夸孩子要有一个积极的态度，夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要，而是为了孩子良好的思想行为的发展。有的家长因为白天忙工作，下班忙家务，在繁忙劳累的状况下，与孩子交流时表现出不耐烦的情绪，嫌他们啰嗦，就随便回应孩子几句爱听的话，以便摆脱孩子的纠缠，这样，容易将错误的言行进行肯定，造成误导；也可能对应该充分肯定的好行为表现冷漠，影响了孩子的积极性。所以，夸孩子要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并理解他们的思想活动，然后，再对应该肯定的言行进行充分地表扬。同时，也要对不正确的言行进行正面的引导和教育。

因为乘坐地铁的时候觉着无聊，一名15岁的少年竟然在南京地铁十号线车厢里烧起了补课用的试卷，所幸被站务人员及时发现后将火苗扑灭。南京地铁警方表示，警方在接到报警后找到了点火的少年，由于他的行为轻微，警方对他进行了批评教育。一旦少年玩火酿成严重后果，影响到了地铁运营安全，将涉嫌刑事犯罪。1月17日22时10分，南京地铁警方接到报警称，一辆十号线列车经过文德路站时，地铁站务人员上车巡查时发现第四节车厢的爱心专座旁有正在燃烧的纸张，但座椅周边未发现嫌疑人。座椅旁的白色台子上有被烧黄的痕迹。随即，站务人员立即从座位下面拿出灭火器对现场进行了灭火处理。地铁公安分局城西路站派出所民警通过调阅事发车厢监控录像及文德路站站内录像后，发现嫌疑人穿着校服，初步判断“玩火”的是一名在校中学生。随后，民警在地铁文德路站周围走访，终于找到了肇事者王某（男，15岁，初三在校学生），王某的父母也陪孩子来到派出所里说明情况。王某告诉民警，当晚他从老师家中补课结束后，和同学一起从十号线南京工业大学站坐地铁至文德路站，因无聊在地铁车厢内用捡来的打火机点燃试卷。纯粹就是觉得好玩而已。王某称，自己烧的试卷是补课的，不是考试试卷，自己也并不是因为成绩差为了泄愤才烧试卷的，就是因为自己当时看车厢里没有什么人，就想烧着玩一下，因为是纸张，所以燃烧得很快，下车时他以为火苗已经熄灭，就没有管，自顾自地下车了，万万没想到，试卷还在燃烧。记者从地铁警方公布的事发现场的照片看到，事发时车厢比较空旷，一节车厢里就两三名乘客。“熊孩子”可能也就是觉得车厢里没人，才大胆冒出了烧试卷的想法。从监控画面来看，能够看到一团火苗在燃烧，应该是着火的试卷，随后有一名工作人员上车，发现着火之后，立即找来灭火器将火扑灭。而距离事发现场最近的一名女乘客，也隔着好几米，女乘客没有看到“熊孩子”在烧纸也很正常。经过民警的批评教育后，王某也意识到了自己烧纸的错误，答应民警会向周围的同学宣传不能在地铁等公共交通工具上作出这样的危险行为。考虑到当事人认错态度积极，年龄较小，又是在校学生，燃烧纸张的行为未造成较大损失，地铁警方要求王某的父母对其要严加管教，并未对王某做出处罚。