政研论文主题党日的创新

开展“主题党日”活动，是加强党员理想信念教育、落实基层组织制度的重要抓手，是规范基层党支部组织生活、从严教育管理党员的有效途径，是当前推进“两学一做”学习教育的基本载体；“支部主题党日”活动是落实“三会一课”制度、加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体。“主题党日”具有主题突出、效果明显、目的明确等特点。那么如何有效开展好“主题党日活动”？一、明确主题、明确人员、明确时间：注重“三明确”，不让活动成为一种形式。（1）主题明确。主题党日活动通常以“基本形式+”的模式开展，基本形式就是规定动作，“+”的部分就是结合实际确定的主题部分。做好“+”的部分，设计好党日活动主题，是开展好“主题党日”活动的关键之一。如果主题党日不明确，那么就起不到教育党员的作用；再例如，有的支部开展“主题党日”活动，事前没计划、没方案，日期不固定，主题不明确，党员准备不充分；有的支部书记认为戴党徽、唱国歌、颂党章、重温入党誓词是走程序，意义不大，能省则省、能免则免；还有的党员因事不能参加活动，临时口头报告，不提前履行请假手续，凡此种种，主题党日活动显得不严谨、不规范，缺乏神圣感、庄重感、仪式感。在主题确定上，可以结合每个月传统节日，例如：清明节、端午节、中秋节、重阳节、十一等，开展不同的主题党日，从而起到不同的教育作用。

一、目前我办机关党支部活动开展情况党的“三会一课”制度主要是指定期召开党的支部委员会、党员大会、党小组会。当前，我办机关党支部的支部委员会和党员大会开展情况良好，都能按照每月一次抓好落实，“一把手”上党课一年不少于两次。以我办党支部为例，因党员人数原因未设党小组，党小组会目前尚未开展。机关党支部的学习活动往往以集中学习党内文件、传达会议精神、听会议报告等理论学习教育为主，有时候还结合机关学习会一起开展。二、新形势下机关党支部学习活动形式存在的主要问题(一)机关党支部充分发挥党内民主不够，党员主体性意识不强。在开展活动时，单纯地把党员看成是被教育、被管理的对象，较少意识到党员的主体地位，同时，党员本身也较少意识到自身的主人翁地位，有的把学习当作个人的事，各自为战，有的学用脱节，应付式学习，在支部活动时，难以积极发挥自己的潜能和主观能动性。(二)机关党支部活动内容和形式较陈旧，流于形式。党支部的学习活动主要停留在学文件、读报纸上，组织党员学习政治理论和党的基本知识，传达贯彻上级党组织的指示精神，研究落实措施，学习形式过于单一，缺乏创新和吸引力，这就难以激发党员参与支部活动的激情，也影响到支部的凝聚力和号召力。(三)机关党支部对新时期党建工作研究的力度不够，难以与时俱进。面对社会转型期的种种新情况，党支部学习思路不够开阔，活动方法不够创新，难以紧跟时代步伐。三、创新机关党支部学习活动形式的思考和建议机关党组织活动形式创新，是时代的要求，是当前和今后一个时期各级党组织和党务工作者必须面对的一个广泛而深刻的课题，对化解机关党组织在组织活动中可能遇到的矛盾和问题，增强机关党组织的活力,更好地发挥机关党组织的作用有重大的意义。(一)周密组织，精心计划，增强党支部学习活动的感召力。党支部应以党的路线、方针、政策教育和提高自身综合素质、积极发展个人志趣为重点开展活动，引导党员干部将实现自己的人生价值同为人民服务的责任意识相结合，增强党员的责任意识和先进意识。可定期设计精品主题党日活动，党支部在设计主题党日活动时，要坚持将参与活动的党员能否受到教育、得到锻炼、有所收获作为设计党日活动的标准之一。要挖掘爱国主义、理想信念教育、学习成长成才和党在一个阶段的中心工作、重大决策以及社会热点等为主题的教育活动与党支部实际状况的最佳结合点，切实提高党支部活动的针对性和实效性，使活动更加贴近实际，更富有感染力。(二)拓宽途径，深化内容，确保党支部学习活动的多样化。在总体上坚持分散自学与集中学习相结合的原则，根据学习内容及实际情况，在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式，广泛学习，深入学习，有创造性地学习，以达到良好的学习效果。一是变单一为多样。改单一的学习文件、读报纸为学习导读、重点引领发言、主题式研讨、辩论、典型事迹演讲、观看电教片、多媒体演示等多样性学习。要充分利用好网络平台，开辟网上活动新领域，建立支部红色网站，设立专门讨论区，设立QQ、微信、微博等网上交流平台，共享学习资源，开展在线党建工作，通过网络阵地开展理论学习、支部活动图片展、优秀教育影片展播等，拓展活动空间，以网络为载体开展特色活动，增强学习的灵活度和互动性，改变传统的枯燥乏味学习状况，使组织生活更丰富多彩，不再流于形式。二是变灌输为互动。针对党员在党组织生活中只是被动的听众，党员的责任意识会越来越弱的情况，可采取互动式教育。党组织在组织生活前将活动主题和议题告知每个党员，使之作好充分准备。活动中安排党员轮流发言、互动交流，让党员们感到每个人都是组织生活的主角，在互动中共鸣共进。三是变封闭为开放。所谓开放，就是打破党组织界限，打破局限本单位的学习，全区各个机关党支部可分片组织学习，可组织邻近单位党员共同学习，也可邀请结对社区党支部一起组织学习，以提高机关党建工作的透明度，同时增强社会对党组织和党员的监督力度。(三)学以致用，活学活用，推动党支部学习活动的实践化。一是要做到理论和实践相结合。在坚持理论学习的同时，机关党支部要拓宽学习渠道，组织带领党员干部深入农村、社区、企业和红色教育基地，开展基层挂职锻炼、社会调查和科技服务等一系列生动直观的社会实践活动，传播先进思想，服务社会和人民，在实践中锤炼党性，有创造性地学习，层层递进活动形式，活动就会充实而丰满，效果就会大大增强。二是要做到请进来和走出去相结合。现由区直机关党工委牵头的党员轮训活动，存在着培训时间短、间隔周期长，党员参加意愿不强的问题，尝试以区委党员活动中心，举办全区机关党员轮训班，轮训时间可适当延长，方式方法要不断创新，按照请进来和走出去的要求，使党员培训不能走过场。“请进来”即邀请相关专家或优秀人士进行专题辅导，交流工作经验。“走出去”即到其他兄弟单位学习考察交流，加强与其他单位的沟通学习和交流，学习成功经验和有效举措，提高学习的针对性和有效性。新时期，我们要积极探索机关党支部学习活动的新途径和新方法，把握发展这一主题，牢牢抓住创新这个灵魂，以丰富的活动凝聚人心，以形式多样的载体教育党员，使机关党组织的创新力、凝聚力和战斗力不断增强，为全区经济社会健康发展提供强有力的组织保证。

支部主题党日：落实“三会一课”制度、加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体。近年来，特别是在“两学一做”学习教育中。

许多地方和部门系统以党支部为单位开展主题党日活动，深化学习教育效果，受到广大基层党员和干部、群众的欢迎。实践证明，支部主题党日接地气、有实效，是党的组织生活方式的重要创新。

“支部主题党日”活动以党支部为单位组织，在广泛征求党员意见的基础上，每学期初形成本学期“支部主题党日”活动的活动计划，并报党总支备案。每月的活动主题可结合当前任务做适当调整和完善，并提前2—3天通知党员。

“支部主题党日”活动的内容：

由支部结合实际自主确定一项或几项，以每月一主题的形式组织实施，增强活动联动效应。“支部主题党日”活动主要围绕规定动作和自选动作两个方面开展。

支部党日活动应突出政治性、时代性、原则性、战斗性，围绕武装思想、增强党性、提高素质和发挥作用开展，严禁“支部主题党日”活动随意化、形式化、庸俗化、娱乐化，更不能借活动之名违规违纪。

一、主题党日活动是提升党员意识的重要途径

“党员意识”，就是共产党员的行为规范在党员的思想观念上的反映，党员意识的强弱，是判断、衡量党员对党组织和党的事业忠诚度的重要标杆，也是判断、衡量党员素质高低和先进性程度的重要因素。

二、主题党日活动是增强支部活力的重要方法

基层党支部是落实党的路线、方针、政策的重要力量，是从政治上、思想上团结广大群众的核心，是党联系群众的纽带，是党对群众的重要“影响源”和信息“反馈点”。

要借助主题党日活动，创新思路、改进方法，把基层党支部真正建设成为践行党的先进性的战斗堡垒，不断激发支部活力，提高支部的凝聚力、战斗力、创造力。

三、主题党日活动是规范政治生活的重要手段

党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，从严治党必须从党内政治生活严起。

从广义上看，党内政治生活是指党内全部政治活动，包括党内组织体系、党内文化、党内政治关系、党内制度等内容。从狭义上看，主要是指党内的思想文化活动、党内领导决策活动、党内关系和党内制度、党内行为状态等。

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