与和狼共舞有关论文参考文献

看《与狼共舞》之前先百度了一下它， 看到里面的几张照片之后，就彻底被征服了。与非本族人友好的相处，融入他们的世界，在我看来是极其美好的。当然这种美好不是因为感谢兄台不杀之恩，而是文化的互溶，相互的包容与接纳。不常看如此长的电影，看到最后风中散发在山顶呼喊，“Dances With Wolves,do you see that I am your friend?Can you see that you will always be my friend? ”是真的动容了，为什么美好的东西总是留不住。那种乌托邦式的美好，随着武器的到来完全毁灭。最不能忍受的是，与嗜杀的“野蛮人”相比，文明人更加野蛮。如果我们不去开战，我们可以用玩牌的方式决定胜负；如果我们没有子弹，我们可以用友好的方式和谐的解决更多问题。是因为欲望，才有了抢夺、侮辱、残害、欺，才有了了仇恨、嫉妒、冷漠、虚荣，才有了战争、武器、暴力、不和谐吧。 “我从来没有经历过这样的战斗,和丑陋的政治目的无关,也和领土，财富争端或者救人无关,人们为了保护过冬的食物储备而战,为了保护近在咫尺妇女、孩子而战！”一个征战多年的军官，以这样一次为生存、为保护妇女孩子战斗为荣，而那些政治，那些统治，那些利益与荣耀，却是多么的让人恶心。有目的而为的杀戮如果还能被称为时代进步的必然性，那么，两只白袜的毫无敌意的出现，竟然被一行人当做游戏似的争相开枪，乐此不疲，这就是物种的优越性。最终，伟大的、文明的、武器先进的白人取得了胜利，他们终于毁了印第安人的家园，不留给他们哪怕一寸土地，甚至剥夺了他们的生命。 对苏族人的屠杀，或许是西方文明发展的必然征程。然而，屠杀究竟是野蛮，还是文明？ 西方文明的发展建立在征服的基础上，所有的征服在白人看来似乎都是理所当然的。然而在苏族人的认知里，白人的对未知世界的征服是愚蠢并且令人费解的，只要固定的土地和吃不完的野牛就足够了。白人和苏族人是在相互的斗争，但是，白人是为了利益而战，但是苏族人，只是为了生存。 苏族人还保持着部落民族淳朴的内心，一旦他们把你当做自己人，他们会掏心掏肺。我很喜欢风中散发。当初他骑着马挥舞着长枪大喊大叫的时候“我是风中散发，你看我怕你吗”，只觉得特别的洒脱，没有心机。说起信任在他的身上也体现得最明显，他有些执拗的小孩子脾气，对自己认定的人充满了执着与热情。风中散发站在山崖上喊道“与狼共舞，我是风中散发，我是风中散发！你是我一生的朋友。”整个苏族的人都喜欢团聚，厌倦离别。所以他们愿意尽自己的一切力量去挽回，哪怕是牺牲呢。这样的人们往往不轻信别人，但是一旦相信，定会坚守到底。因为他们共同患难，共同面对恐惧与艰苦。 人总是有这样的思维习惯，忽视个体的特质，而只停留在对某同类群体的刻板印象上。于是苏族人对整个白人群体产生了仇恨，在他们看来白人如同蝗虫，就像白人视他们也如蝗虫一般。 真是十分难得，有踢鸟这样一个智者，愿意接纳同样好奇的邓巴。即使在一开始，苏族人无意发现邓巴的时候，都被吓坏了；在邓巴发现野牛并告知苏族人这件事之前，大家并不十分待见他，或者说，在双方的原有意识中，对方都是带有敌意的。对邓巴来说，他直面的是传说中的“野蛮人”，当他发现苏族人并不是像传说中的那样毫无原则地烧杀抢掠时，他试着去接近他们。在众多苏族长老中，也不乏乐于学习陌生事物的人，但是即便是双方都愿意放下自己的主观价值判断，试着理解对方，也会产生摩擦。 片中有这样一个情节：邓巴的帽子（在追赶野牛途中丢掉）被风中散发戴着，当提出要回的时候却遭到了拒绝，甚至差点引发冲突。在邓巴看来，帽子是属于他的，在丢了之后，拾获人理应交还属于他的东西。而风中散发认为这是他拾获的，作为“战利品”不但应该属于他，而且对此有所质疑，都是对他的“挑战”。可以最后，踢鸟说，“这是他的，如果你想要，请用东西来交换。”文化、价值观于两种不同文化类型的人来说，有差异是十分正常的，重要的是要如何来对待这其中的差异。踢鸟表达的，或许不是他内心真实的想法，但是至少，他在尝试着去理解邓巴所代表的这样一种文化。同时，邓巴也做着同样的事。 邓巴的马叫sisco，那只狼叫两只白袜，这都是邓巴给他们取的名字。邓巴天生就有如此怜悯心吧，他为他们取名，他把他们当朋友，他时常与他们交流。虽然没有语言，但每一个爱抚的动作，每一个善意的眼神，我相信sisco能懂，两只白袜也能懂。 在没有握拳挺立当翻译官之前，邓巴和苏族人是完全没有办法交流的，但即使在这样的情况下，苏族人也没有像对待其他白人一样，直接刀刃。因为善意，即使没有语言也可以传达，有一种交流，叫心领神会。可惜，这种本领并不是每个人都会用，因为并不是每个人都能意识到，自己是可以用心去和人交流的。 真诚，用心，可以超越种族，甚至超越物种。善意可以忽略介质，直抵心灵。愿多一点爱和平与希望。

愿意是坏人，在这里指生态链中的一个重要的动物，意思是保护环境时要和狼一起相处。（与狼共舞）

狼的新意义：狼是生态系统中不可缺少的动物，我们应该和自然界的万物和谐相处。

狼

拼音：láng，部首：犭，笔画：10，繁体：狼，五笔：QTYE。

本题考查的是与狼有关成语的积累以及在具体语境中的意思。

生态保护主义提倡要“与狼共舞”强调的是自然生态系统，在生态系统的食物链中，万物都有自己的作用，缺一不可，所以要和谐相处，所以狼的新意义是狼是生态系统中不可缺少的动物，我们应该和自然界的万物和谐相处。

扩展资料：

在自然界中，不论是森林、草原、湖泊------都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土壤、空气、温度等非生物成分所组成。每一个成分都并非是孤立存在的，而是相互联系、相互制约的统一综合体。它们之间通过相互作用达到一个相对稳定的平衡状态。

当生态系统处于相对稳定状态时，生物之间和生物与环境之间出现高度的相互适应，种群结构与数量比例持久地没有明显的变动，生产与消费和分解之间，即能量和物质的输入与输出之间接近平衡，以及结构与功能之间相互适应并获得最优化的协调关系，这种状态就叫做生态平衡或自然界的平衡。当然这种平衡是动态平衡。

摘 要：当今的酒店业，培训已被视为一项重要的工作内容。它既是培养酒店各类专业人才的摇篮，同时也是搞好酒店工作、加强管理、提高竟争、战胜对手的一个重要法宝。充分认识岗位培训的作用和地位，努力掌握酒店岗位培训的特点和规律，建立一个完整的培训体系，并认真实施培训工作质量的控制，是搞好酒店培训的关键。? 关键词：酒店管理；员工培训；关键因素? 1 酒店员工培训的意义? 经过二十多年的发展，中国旅游业已成为我国经济中一个举足轻重的产业。 酒店是旅游业的重点支撑，酒店业的人力资源开发与管理不仅对酒店企业自身的发展意义重大，而且对旅游业的发展具有先导作用。 酒店企业的效益和所有的经营活动都要靠人、靠员工的辛勤劳动和出色的创造。 市场同业所有的竞争最终还是队伍的竞争、人才的竞争。 只有拥有优秀的人才，才可能在竞争中立于不败之地。? 企业获得人才的主要渠道是对外招聘和对现有人才进行培训。 通常企业不可能在任何时候都招聘到合适的人才，即使招得到，也有一个提高、更新知识以适应新形势、新任务的问题。 因此，从长远来看，人才的培训才是企业发展的关键。? 培训的任务是创造员工与顾客之间的默契。 因此要传授给员工他们需要的全部技能，以便使每一位顾客都能有一次满意的经历。 没有正确的方式，员工们都难以博得顾客的称赞，不会提供赢得回头客的高水平的服务。? 2 建立一个完整的培训体系? 一个完整的培训体系应该包括:领导、师资、教材、基地等要素。这也是作为一个酒店的培训管理部门必备的条件'在酒店的培训得到充分重视以后，师资队伍和教材的建设就显得极为重要。? 应建立有效组织体系。在酒店处于发展初期，体系建设主要是明确培训负责人、加强全员培训学习意识，培训以实用为主，需要一个强有力的培训核心人物，从而带有号召性的建立酒店的培训职能。酒店发展到一定阶段后，走向规范化，可以考虑建立培训员队伍，召开定期的培训分析工作会议。当酒店进入规范期后，酒店平稳发展，需要培训体系来保证后续发展的人力资源，这时培训部要大力培养内部讲师，建立三级培训组织体系，即酒店培训部为一级、部门培训师为二级、部门训练员为三级。三级培训体系的建立是整个培训体系建立的关键，它的作用在于培训部结合酒店发展战略制定培训战略并传达给部门培训师。很多酒店培训讲大课，培训师水平很高，课堂气氛很活跃，员工对培训也认可，就是酒店服务质量上不去、顾客满意度提不高，问题就在于缺少第三级组织体系。? 根据酒店培训具有专业性、实践性的特点，师资可以从酒店有关部门中具有一定资历，思想作风并熟悉业务操作技能，有擅长培训工作的人员中选拔，也可以从经过一定实践锻炼，又乐于本职的大学毕业生中挑选。他们主要担任公共课程（包括外语)和专业基础课。有些课程必要时也可以适当外聘一些国内外的专家、教授、讲师来讲授。而酒店各部门岗位培训中的业务专门技术技能课程的讲授和训练，则可由部门的管理人员(经理和主管)兼任。酒店从事培训工作的专职师资是少数，更多的是在各部门内兼职的。为了使我们的师资能不断提高自身的素质水平，以适应酒店培训工作不断发展的需要，酒店应鼓励他们积极的在实践中自我提高，并在有条件的情况下提供他们一定的进修机会。? 培训教材是由实践上升为理论的结晶，它是使酒店培训得以有效开展的保证。能够使用国家权威部门编写的教材固然重要，但酒店应根据自己的实际编写适应自己需要的教材。对于酒店各部门的工作职能、要求和操作流程可以自编一些相应的统一教材，甚至摄制服务操作流程VCD，还可以自编诸如结合酒店服务需要的《实用英语》、《礼貌用语》、《员工手册》、《酒店常识》等教材。? 在日常的培训工作中，除了注重自编的教材外，还应积极引进和购入国内外书籍、录音、录像等培训资料，并将外聘教授、讲师的讲课资料进行整理，作为培训教材，也不失为好的方法3 完善培训内容及培训实施计划? （1）内容要专业化，方式要多样化。培训的目的是达到综合素质的提高，因此，培训的内容应根据不同对象、不同时期的具体情况加以安排，强调学用结合，按需施教，核心是学习的内容与工作需要相结合。内容应有一定程度的深度、广度、针对性，不能浮于表面，不切实际。最好一个部门就专门讲授本部门的知识，详细而又明确。讲授者要有较深的相关知识的造诣。采取多种培训方式，激发学员兴趣，营造轻松而又积极的学习气氛，激励学员参与，同时利用各种教具和图片资料、实物等刺激学员的视觉、听觉，使学员的大脑得到充分的开发、利用，达到理想的培训效果。? （2）加强员工对自身工作及价值的认识。出现以上各种问题最主要的因素，就是员工没有认识到自己工作的性质、意义及工作本身所包含的社会价值，只把眼前利益当作工作动力，没有巨大的工作热情和献身精神。? （3）重视培养良好的工作习惯、敬业精神、进取心、职业道德修养。虽然这些都被列人培训的内容中，但实际上还是没有得到重视，只是停留在表面形式上。良好的工作习惯是培养员工服务意识的一个至关重要的环节。习惯的形成不是一朝一夕就可办到的，它是一个不断强化的过程。应将培训从课堂内搬到课外，长期贯彻下去。敬业精神对从事酒店服务业的员工来讲尤其重要，让员工懂得关心、体贴客人，是培养员工敬业精神的具体表现。进取心是促使员工努力工作的原动力，它能帮助员工积极地开发自我的内在潜能，将工作态度调整到最佳状态。因此无论在早期的岗前培训还是在后面阶段的培训，都应帮助员工树立起明确的工作目标和发展方向。职业道德修养培训可以加强员工的道德认识，增强道德情感和信念，磨炼意志，从而使员工在本职工作中追求高标准，并且形成长期的职业习惯，将职业道德规范自觉地运用到本职工作中去。? （4）提倡人性化服务。在服务过程中体现人情味，是留住客人、保证服务质量的又一途径。在一切设计上都要以客人需求为本，体现出浓厚的人性化特点。具体又分两个方面:①达到设计的服务标准;②超出客人期望，令客人感到受到了高层次服务享受，从而达到需求满足。? （5）引入适当的激励机制， 巩固培训效果在进行员工培训后应当及时有效地强化员工在工作中的进步， 使之变成个人的习惯性的行为方式， 引入适当的激励机制巩固培训效果也是最重要的环节。抓住员工的关键需求， 将培训与升迁等激励机制结合起来， 有效调动员工参与培训的积极性。另外， 培训工作不是孤立存在的， 它是整个队伍建设和人力资源开发的一个重要环节。酒店通过招聘录用、考核评估、报酬分配及开发培训的有机组合， 实现酒店人力资源的系统化管理。? 4 结论? 人的行动是受思想支配的， 思想观念发生了变化， 行动自然就会发生变化。酒店业作为现代企业， 面对国际酒店业的纷纷介入及激烈竞争， 我们必须有十分清醒的认识到： 要想“与狼共舞”， 就必须具备既不会被“ 狼”吃掉， 又有可能打败“ 狼”的本领。抓好酒店员工的综合培训， 是提高人才团队的整体素质和创新能力， 培养企业“与狼共舞”本领的重要途径。从企业领导层开始， 对此要真正重视起来， 提高思想认识， 彻底更新观念，牢固树立企业知识化经营的思想， 扎扎实实做好每一个环节的培训工作， 切不可把它看成可有可无的小事， 而是把教育培训工作看成关乎企业生死存亡的大事。? 参考文献? 〔1〕?邰启扬,张卫峰.人力资源管理教程〔M〕.北京:社会科学文献出版社,2003.? 〔2〕?梭伦.现代宾馆酒店人力资源管理〔M〕.北京:中国纺织出版社,2001.? 〔3〕?贺湘辉,徐明.酒店人力资源管理实务〔M〕.沈阳:辽宁科学技术出版社,2005.