小学课堂师生互动论文研究意义

语文课堂中师生互动对于管理班级的好处时间：2019-04-10 01:26:27初中初一作文 作者：柒霖夜子 语文课堂中师生互动对于管理班级的好处预备（2）班 3号 cjq在语文课堂上，老师会和同学们有许多的互动，在上课时，老师会和我们一起朗读课文，有时我们会分饰几角，朗读课文；遇到”疑难杂症”时，我们会小组讨论，解决问题。遇到不解之处，我们会拿起字典，自己解决。看似简单的课内互动 ，却有着不少的好处。在分饰角色朗读课文时，我们可以体会作者笔下人物的心情；在解决的过程中，我们会独立自主；在互动教学中，有助于培养学生们的创新思维；在课堂中的互动，让我们枯燥无味的课堂变得生动有趣起来。在自由互动时，难免有些吵闹，老师又是如何管理学生的呢？这时也是班干部们学习借鉴的好时机。在讲课时，老师除了仔仔细细的备课，还要时时注意底下的学生们的反应，大家是否和我有回应？是否对我所讲的有兴趣？纪律是否涣散？管理班级又何尝不是呢？也要注意学生们的小情绪，来不断的改善管理的方法。以便做到更好的管理。总之，不论是在教学，还是在管理方面，都要敢与正视自己的不足，及时改进，这样才会成为一位更好的班干部。

课堂教学互动交流的主要意义在于充分发挥师生的积极性。既要发挥教师的积极性，还要调动学生的积极性。

教师和学生在同一个教学目标下，同时发生作用。这种歌学行为具有平等民主性、互促互补性、全员参与性，使整个教学过程，始终是教师为了配合学生的学习，而不断去引发教学活动的过程，而学生又不断地来反馈以调控教学活动，来满足自身学习需求的学习过程。真正发挥了师生双方的积极性和主动性。突出老师和学生的教学相长，互相的促进。

它其实也是一种新的课程理念，在我们教学实施中，要改变教师绝对权威的主导地位，就是课堂上我说你听，我留作业，你做，我发出号令，你操作。就像领导训话的时候，是不容易互动的。只有当老师和学生真正处于一个平等的地位，让学生产生安全感，才能跟老师有真正的互动。

在吴老师的很多课里头，这个方面都是特别突出的，后面会跟老师再交流。在这样的氛围当中，教师和学生能够在知识，情感，思想，精神等方面相互交融的过程中，实现教学相长。

师生之间的互动，是一种双向交流的过程，它不仅有利于学生学习知识，更能促进师生之间的情感交流。教师在课堂上要积极地与学生互动，使学生在课堂上有更多的机会与教师进行情感交流，使师生关系融洽。师生之间的互动是一种双向交流的过程，教师在课堂上要积极地与学生互动，使学生在课堂上有更多的机会与教师进行情感交流，使师生关系融洽。师生之间的互动是一种双向的情感交流，教师要善于捕捉课堂上的每一个教学机会，让师生在互动中进行情感的交流。师生之间的互动是教育的一个重要方面，教师在教学过程中应积极主动地与学生进行互动，使学生在课堂上能够积极地参与教学过程中，使师生关系融洽。