会展策划与管理论文答辩

走出会展经济与管理是学科还是专业领域的争论,需要超越传统的学科评判标准和具体学科的立场,站在科学整体转型的高度来重新认识会展学科的归属及其持续发展问题。下面是我为大家整理的有关会展经济与管理论文，供大家参考。

摘 要：会展行业在中国的兴起是90年代以后的事，会展经济与管理在高校更是近几年才开设的新专业，关于会展人才培养的论述国内较少。本文主要从分析会展专业人才的素质要求入手，分析了会展专业人才的培养目标，主要提出并论述了“三位一体”的会展人才培养模式。

关键词：会展经济;会展专业人才;会展策划

一、会展专业人才的素质要求

我国会展经济以北京、上海、广州、大连、昆明等会展城市为中心，会展经济市场利润达到25%左右，远远高于制造工业，且以每年约20%的增长速度，前景十分诱人。

会展专业人才在广义上可分为核心人才、辅助人才、支持人才三类：其中会展策划和会展高级运营管理等人才属于会展核心人才，核心人才在会展行业中属于层次最高、专业性最强的;那些设计、搭建、运输、器材生产销售等人才属于会展业辅助性人才;而高级翻译、旅游接待等人才则属于会展支持型人才。一个会展成功举办的关键在于会展核心人才，相比之下，会展核心人才的需求量是最少的，却也是目前最紧缺的。

会展核心人才的岗位大致有下面这些：

会展设计师：运用现代设计理念，从事会展、节事活动空间环境的展示设计、施的人员。主要工作内容有分析标书应招、分析展出资料、设计各类标准展位及特装展位、建立项目工作组、监督施工质量达标情况、实施展会过程监督、核算项目经费。

会展项目策划：其主要工作职责是：开发新的会展主题，打破现有展会的局限性，为展会注入新的活力。往往要求熟悉会展运作流程，有会展项目策划或者会展营销方面的 经验 ，有市场调研的经验，并且具备出色的表达能和和良好的沟通能力等。

会展销售：其职务是进行国内外各种展览业务的承揽工作。会展销售是会展业职位中必不可少的。一些外商投资的会展企业会细分会议销售和媒体销售等不同方向。

会展项目经理：行业内从业经验丰富的会展项目负责人，主要职责是承接会展项目和运作会展项目。要求熟悉会展业务，能够独立的承接会展项目，熟练运用英语，并具有较强的表达能力、公关能力和沟通协调能力。

二、会展经济与管理专业的培养目标

我国会展经济与管理专业应培养基础知识够用，专业知识适用，实践能力强，综合素质高，掌握会展经济与管理基本理论、知识及技能，熟悉会展经济与管理岗位工作要求，具有创新精神和实践能力的，能适应地方与区域经济发展需要的技术性应用型高级专门人才。

三、会展经济与管理专业人才培养“三位一体”培养模式

会展经济与管理专业人才的培养的培养模式笔者归纳为“三位一体”，即以政府为主导，分别从会展企业角度、大学 教育 角度和社会培训角度三个方位进行专业人才培养。其中企业培养是核心，大学教育是基础，社会培训是辅助，这样三位一体，有机地结合。

(一)“一体”――以政府为主体

会展专业人才培养是以政府引导作为前提条件的，有了政府这个大背景，能够促进会展专业人才培养的协调与良性发展。在会展专业人才培养中，政府的主导作用主要表现在以下四方面：

1.政府强化对社会上那些会展职业培训机构的管理与监督

随着社会上对会展专业人才需求量的加剧，社会上相继涌出一些会展类的职业培训机构，但由于管理不善，也出现了一些以假乱真或名不副实的现象。因此，就需要政府对这些培训机构进行资格审查，进而进行质量检查与监督，从而保证会展专业人才培养的质量，维护受培训人员的权益。另外，政府还需要对这些职业培训机构的高低层次进行指导，使初、中、高级培训机构进行合理配置，以避免重复建设和社会资源的大量浪费。

2.政府对会展经济与管理专业人才培养给与一定的资金支持

会展经济与管理专业人才的培养在我国尚处于初级阶段，许多方面仍需要投入和建设，比如高等院校开设会展经济与管理专业、对会展经济与管理专业人才培养模式的研究、派人员到国外进行访问、学习和进修等，都需要政府给与一定的资金支持，只有这样，才能加快我国会展专业人才的培养速度，提高人才培养的质量。

3.规范从业人员的资格认证

对会展业从业人员进行资格认证是维护这些人员职业素质和能力的基本方式。笔者建议由政府和行业协会合作，二者联合制定会展行业从业人员的资格认证制度，搭建会展行业从业人员的行业准入门槛，以保证会展行业人才的质量进一步提高。

4.加强国际协作

据统计，美国新、德国和新加坡等国都已经构建了完整的会展经济与管理专业人才教育培训体系，成立了一些著名国际展览机构，例如新加坡的国际展览局、美国的国际展览管理协会、德国的经济展览委员会等。笔者认为在为了我国会展经济与管理专业人才的培养，应政府牵头，与这些机构合作，吸收学习其先进经验，委派人员去该国进修、学习，从而提高我国会展专业人才培养的水平，形成符合国内实际需要的会展经济与管理专业人才培养体系。

(二)“三位”解析

“三位”统指培养会展专业人才的三个主要方面，具体解读如下：

1.企业培养

会展企业代表了会展经济与管理专业人才培养的核心和方向，它一方面决定会展专业人才的培养方向，应注意将内部培养与外部培养相结合。

第一，内部培养。会展行业人才流动性强，导致会展企业不愿意在培养人才方面投入很大人力物力和财力，他们通常采取“师傅领进门、修行靠个人”的 方法 ，这样导致人才培养周期长，效果差。事实上， 高素质的专业人才是会展企业内部无形资产的核心，他们决定着会展企业的生存和发展。会展企业应该把专业人才作为企业发展的根本，首先打造和谐的企业氛围，通过内部熏陶和培养，形成和组建一支高质量、高素质的会展专业人才队伍。

第二，外部培养。会展行业关联性强，它的发展受到经济、 文化 、 政策法规 的影响，会展企业应该密切注意当前形势的变动，对企业内部的人才结构进行适时调整。另外，会展企业可以与高等院校、社会培训机构合作，一方面为从业人员提供实践机会，同时为企业直接吸收优秀的专业人才;另一方面也可以为企业内部人员提供深造和学习的机会。

2.高等院校教育

高等院校教育是会展专业人才培养的基础。只有经过了高等院校的专业教育，才能使这些会展人才体现出一定的专业水平，预备一定的专业背景，这样的人才才能符合会展企业要求。在会展行业发达国家，75%以上的会展行业人员具有本科及其以上的学历，23%具有大专学历，会展经理均为本科学历，他们普遍拥有10年左右工作经验。

高等院校教育具体的实施主要是理论和实践两个方面。在理论教育方面，高等院校开设会展经济与管理专业可借鉴国际会展教育的成果和经验。结合我国对会展专业人才的需求，通过邀请外国会展专家学者讲学，聘请国内业界精英参与教学，来提高教学质量。在实践教学方面，高等院校可通过与相关的会展企业签订协议，将企业作为实践教学和训练基地，使学生在真正企业挂职工作实践中了解会展行业的运作过程，培养锻炼学生党策划能力、创新能力和组织协调能力，积累行业实践经验。

3.社会职业培训

这里所说的社会职业培训方式，其实是会展专业人才培养的辅助和拓展。通过社会上举办的职业培训，一来可以进一步提高会展经济与管理专业人才的专业能力和素质;再者可以帮助那些有志于从事会展工作的其他专业人才仅仅通过短期高效的培训即可进入到会展行业当中，为会展行业提供多层次人才，缓解目前会展经济与管理专业人才需求旺盛与供给短缺的矛盾。

此外，有两点建议给那些会展方面的社会职业培训机构，希望他们在培训时要注意两个问题：

第一，培训层次的定位要准确。在培养要求和规定方面，不同层次的会展专业人才他们的表现是各不相同的。身为会展培训机构，应该根据硬件实力和软件师资情况，对自身的培训层次进行准确定位，并提供配套的培训服务。

第二，力求与国际化、务必结合实践。通过与国际上那些著名会展职业培训机构建立联系，可及时的了解当前国际上会展培训的总体状况，从而借鉴他们先进的培训经验，提升我们自身的培训水平，通过与企业建立联系，将企业的业务操作作为培训素材，提高学员与实际接轨的实操能力。

综上，在政府这一主体的指导之下，会展企业培养、高等院校教育和社会培训这“三位”间既联系紧密、又相互促进，共同构成了我国会展经济与管理专业人才培养的完整体系。

摘要：会展 经济 与管理专业本科 教育 在 中国 刚刚起步， 目前 该专业中还普遍存在着师资队伍薄弱、教材缺乏以及课程设置不合理等 问题 ，因此，解决的 方法 是：应全力培养专业教师 出国 深造，并聘请行业专家辅助授课，各高校联合组织教师编写专业教材，在明确会展经济与管理专业核心课程的设置上，合理构造教学 内容 和课程体系，最终完善该专业培养目标。

关键词：会展经济与管理专业;本科教育;课程设置

一、会展经济与管理专业建设的必要性

随着全球化浪潮的推进和后 工业 化 社会 的来临，会展经济开始以独立的面目出现在国际贸易舞台上。改革开放后中国经济的持续快速增长和国际 影响 力的提升，为我国一些大城市提供了 发展 会展经济的基础条件。由于国内外专家普遍认为会展产业对经济具有较大的拉动作用，同时还能带来巨大的社会效益，因此，很多城市和地方政府都十分重视会展产业的发展，并出台相关政策加以支持。2008年北京奥运会和2010年上海世博会的成功申办，为会展产业的发展增添了新的动力。许多中心城市和省会城市纷纷兴建 现代 化的大型展馆，着力培育会展经济。

如今全国设有会展专业的高校已有20余所，在相关专业开设会展方向的有30余所，二者合计已有约60所高校踏入了会展学历教育的领地。但是以管理为主的会展经济与管理专业本科教育在我国的发展刚刚起步，与此同时会展经济相关的专业管理人才需求却又十分紧张。目前，处于初级阶段的会展经济与管理的本科教育，面临着很多的挑战与难题，需要我们进一步的探讨和发展。

二、会展经济与管理专业建设存在的问题

我国《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》明确指出：要“合理规划展馆布局，发展会展业”，这表明会展经济已经成为我国经济和社会发展的新亮点。然而为会展业服务的中国会展经济于管理教育专业却由于各种原因存在诸多的问题，影响了中国会展业管理人才的培养质量。

(一)缺乏专业的授课教师，师资队伍相对薄弱

我国会展业起步晚,发展时间短,会展教育则是刚起步,尚未形成从 理论 到实践的完整系统。从2004年国家教育部正式批准会展经济与管理专业开始招生以来，到目前为止，全国仅有少数几家高等院校开办该专业，所以从师资队伍情况看,主要由相关专业教学岗位转到会展经济与管理专业, 因此许多以经济学、管 理学 、营销学和 英语 等学科为专业的教师缺乏对会展专业的深入 研究 和透彻理解, 缺乏理论与实践相结合的经验。而会展业又是一个实务性、操作性和服务性都很强的行业，因此对于师资力量的缺乏势必影响学生培养的质量。

(二)专业教材及相关专业材料少，没有完善的知识体系

由于我国开办专业时间较短和会展理论研究的落后等原因，由我国教师专家编写的会展经济与管理专业高水平的理论与实践相结合的教材严重不足。而国外直接翻译引进的教材又存在着与我国实际情况不衔接的情况，因此许多高等院校中都存在着专业教材选择余地小甚至是没有教材可选、没有教材可用的局面。据北京国际城市发展研究院会展经济研究所负责人介绍,面对会展领域的研究和著作出版工作处在一个“三无”状态,一无“我国自己的会展 科学 理论和会展管理学科体系”;二无“系统、全面的会展领域书籍出版规划”;三无“专业的会展图书筛选、引进、出版、消化吸收的专业机构”。会展经济与管理专业教材的缺乏，限制了该专业建设和发展。

(三)专业课程设置不合理，学科专业基础课程与主干课程不明确

介于以上等诸多原因，造成了会展经济与管理的专业课程设置不合理，专业课程体系的设置不完善。有的高校会展管理专业甚至所有课程中竟然只有《会展学概论》一门课程为会展学学科专项课程,学科专业基础课程与主干课程更是不明确,其余课程皆由其他相关学科课程拼凑而成。有的课程开设学期先后顺序不合理，造成学生对课程内容理解不全面，使教学质量大打折扣，试想这样的情况又如何能够培养出高水平高素质综合性的会展管理人才。

三、会展 经济 与 管理专业建设的对策

(一)全力培养专业教师出国深造，聘请行业专家辅助授课

目前 ，在欧美等一些发达国家中，会展业 发展 的时间长，会展经济与管理的专业 教育 也较为成熟。因此，选拔优秀的青年教师到这样的国家培训 学习 ，获得先进的 理论 知识和 实践 经验，回国后再根据我国会展业的实际情况，投入到有 中国 特色的会展经济与管理的教学当中，势必会给我们带来较多的收益和效果。同时在师资力量还比较薄弱的情况下,聘请行业内专家或资深从业人士授课不失为一个很好的补充。这些专业人士可以通过定期或不定期的讲座、座谈等形式把最新、最前沿的会展业的实践经验传授给学生，有效补充学生这方面的空白。这一方面能让学生从中了解到会展行业的真实情况，另一方面又能让会展行业的精英领导了解会展经济与管理专业学生的学科素质，为将来的学生就业和 企业 人才的选拔提供了空间和契机。

(二)各大高校联合 组织权威教师力量编写专业教材

会展就是整合资源，会展教育资源也需要整合。尤其是在会展经济与管理专业教育发展不是十分成熟的阶段，我们更应该在整合全国高校的优势资源为会展教育服务，所以有关部门或高校自身应该组织起来，联合编写出版会展经济与管理专业的相关教材，尽快填补我国这方面专业课程教材不足的情况，让高校教育行业能够在教材水平上有整体的进步，这样也能使该专业在全国的教学水平上有整体的提高。

(三)明确会展经济与管理专业核心课程设置,构造合理的教学 内容 和课程体系

会展经济与管理专业应建立在素质教育与专业教育有机结合,会展经济与 管理知识 与其他相关学科知识有机结合,知识、素质、技能与 社会 实际情况有机结合,理论和 应用 有机结合的基础上。课程的设置要加强课程体系的整体优化,教学内容与课程体系突出会展经济与管理的特点和 规律 ,各专业课程与相关课程有机配置,强调素质教育,全面发展。会展经济与管理课程的构成大致分为基本理论和 政治 素质课群、外语及 计算 机能力课群、专业基础课群和专业课群。

(四)完善的培养目标和教学方案

就目前会展业发展急需提高的诸多方面中,展览业管理水平的参差不齐和会展专业人才的缺乏是我国会展业当前面临的重要 问题 。会展教育是发展我国会展业的基础，学校培养是会展教育的基石。

会展经济与管理专业的培养目标应该在于培养会展业的核心管理人才，通过高等院校本科教育的培养能让学生系统地掌握会展经济与管理的各项理论与知识、专业技能与 方法 、了解国际会展项目营运流程与管理方法、熟悉先进的会展管理软件、具有较强沟通能力及专业文档 写作能力、并能熟练运用所学知识、技能及 现代 信息技术开展会展项目市场调研、策划、营销、运营及后期管理等一系列实践活动的知识型、应用型会展项目管理高技能人才。

学校要将优秀会展企业作为自己重要的教学资源，同样，会展企业也要将高校作为自己的“人才库”和重要的合作伙伴。有条件的地方可实行“订单式”培养，学校可按企业要求来确定培养目标和培养方式。在学校教育阶段，要提倡课堂教学与 实习实训相结合，建立起会展经济与管理专业完善的教育教学方案，有的放矢地培养中国会展业的优秀管理人才。

参考 文献 ：

[1]丁萍萍.我国会展教育现状评析[J].中国展览，2005，(2)：48-52.

[2]郭肖华，余霖.关于会展经济与管理专业建设的几点思考[J].厦门理 工学院学报，2007，(3).

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编辑：高晓松说，生活不仅有眼前的苟且，还有诗和遥远的田野。进入会展策划，成就你诗与远方——期，为大家带来济南工程职业技术学院的会展策划与管理专业。感谢济南工程职业技术学院的供述！一.培养目标具备一定的会展项目策划、设计和管理能力，具备会展空间设计、工程施工和项目策划、管理等知识和能力，以及新时期会展业发展所需的沟通、商务洽谈等能力的德、智、体、美、劳全面发展二.教师队伍建设现有专任教师23名，副教授6名，硕士以上学位教师14名，硕士占； 拥有国家注册一级建筑师3名、二级建筑师9名、高级工程师3名。教师通过国培、省培、企业实践锻炼等，有效地提高了实践能力、合作能力及创新能力。教师暑假期间收集的工地资料三.专业特色本专业是济南工程职业技术学院首批院级特色专业，院级教学团队。本专业实行工作室制教学模式，校企合作紧密，校企共建实训室，打造了一支具有双师素质的高水平教师队伍。师生参加国家级技能大赛获奖20余项，设有三门院级精品课程，教主(参)编修十三五精品课程策划教材10余册，《展览展示模型制作》被评为院级精品课。四.课程开设专业课有选修课、必修课，选修课有中国传统文化、信息技术、英语、美育等的必修课定为21门，各专业理论课教学占50%，实训占50%，初中做、学习中做，提高学生动手操作自主学习的能力在现有课程的基础上，增加了展示设计、多媒体展示、应用等新课程。核心课程包括项目策划与方案设计、展览展示设计、计算机效果图制作、商业空间设计、手绘效果图表达、展示工程材料与预算、商务洽谈、广告板设计、展示设计CAD制图、工程招投标与合同管理、展示设计识别图与制图等五.会展策划与管理专业实训室建设本专业展示工程实训中心建于2015年，建筑面积约265，总投资约118万元。实训中心分为设计实训中心展示、实训室建设、美工实训室展示。是集展示工程项目策划、展示工程方案设计、展示工程美工制作和展示工程设计于一体的典型校内实训基地。(一)展示工程建设实训室主要设备有：标准展位模拟搭建实训系统、装机展位模拟搭建实训系统、KIES展示具模拟搭建实训系统、桁架模拟搭建实训系统、八通系统模拟搭建实训系统、地台模拟搭建实训系统、双层墙板模拟搭建实训系统、灯箱模拟搭建实训系统(二)会展设计培训中心主要在展览专业展览中展示设计方案策划和方案效果图、施工图绘制等项目和课程的教学实践培训。专业教育注重学生实践能力的培养和施工经验的积累，与山东彼得展览展示公司、山东雷鸣展示公司、山东雨桥文化有限公司、山东东晨广告有限公司、山东华晨会展有限公司等优秀会展相关企业建立了校企合作关系，为学生实习实习、就业竞争力的综合提升提供了支撑。六.专业课考核(一)学生考试学生考试包括学习过程评价和期末评价两部分，其中过程评价包括课堂活动、作业、课件、实习实验等； 期末考核一般通过笔试、论文、答辩等形式进行，重点是学生职业技能、职业素质的培养。(二)技能竞赛近年来，承担国家级园林教学资料库课题1项、全国教师技能大赛二等奖2项、全省教师技能大赛一等奖2项、山东省职业教育教学成果二等奖1项、省级精品资源共享课2项、全国学生职业大学技能大赛三等奖1项、全省学生职业大学技能大赛一等奖2项，全国承担省级科研项目10余项。会展专业学生获全国商科大学展示设计类技能大赛一等奖： 17项二等奖8项； 教师获山东省教师教育能力竞赛一等奖，全国教师教育能力竞赛二等奖一项。教师主持或参与高水平校内培训基地建设20余项。多部作品在教育指导委员会举办的全国各类展览会上获奖20余项，出版专著10余部，主/参编教材20余部，发表论文近百篇。学生参加创新创业大赛获得省级以上奖项20余项。学生技能竞赛(三)证书取得情况学生在实习前后，本专业会组织展示设计师初级专业技术证书、平面设计师、普通话等级证书等技能证书两项以上的考证工作。(四)专门针对本情况根据教育厅当年公布的本专业目录文件，报考相关本专业，校内设有本专业辅导班。书类专业毕业的学生，第一学历为本科学历。(五)奖学金设置国家奖学金8000元、省政府奖学金6000元、国家感动奖学金5000元、省政府感动奖学金5000元、奖学金4400—2200元、学院奖学金1000–400元。七.丰富多彩的专业学校文化活动济南工程职业技术学院学生管理工作获全国高校学生管理50强，经验成熟，成果突出。艺术学院秉承“服务所有学生成长、成才”的工作理念，围绕“主题月”工程开展丰富多彩的党团活动、文体活动、社团活动，培育文化、育人、践行社会主义核心价值观、现代职业精神九.实习和就业(一)顶岗实习本专业实行双证书毕业，专业学生每年获得平面设计师、会展设计师、策展人等技能证书2个以上。本专业学生的挂职实习由与二级学院合作的校外实习实习企业基地双向选择，个人有特殊工作要求的，需出具家长、挂职单位证明。一般顶岗实习期每月有3000元左右的企业补助，毕业后与企业签订劳动合同后，月收入为5000-7000元。学生主要从事设计类工作和项目监理等工作，定期填写实习报告。(二)就业方面毕业生就业率达到，主要就业对象是会议行业相关企业和政府机关商务部门等就业岗位。就业企业有展示策划公司、展示设计公司、展示工程建设公司、广告公司等； 面向岗位群：会展策划师、会展职业经理、展示设计师、项目业务经理、项目运行执行经理、项目制作施工经理、展品制作设计师、预算估算员、制图(三)就业渠道本专业学生的就业途径有以下几种。)1)学生顶岗实习与企业签订合同；)2)聘用专业指导委员会机构)3)学校举办的校园招聘咨询会)4)参加召开的全省招聘咨询会。(四)优秀毕业生王明，2006年级展览策划与管理专业毕业生，山东雷鸣展览展示服务有限公司总经理。济南市会展业协会副会长。山东精品旅游促进会奖旅游专业委员会秘书长。“2018年度中国十佳会展服务商”。集展览装饰、大型活动策划与策划、展厅设计、广告制作与施工为一体的综合性公司，现已跻身省内具有竞争力的国际化现代化会展公司之列。朱军，2009年班级会展策划与管理专业毕业生，山东华晨会展服务有限公司总经理。是主要从事展会策划、组织、管理、展览、展示的专业机构，是专业主办、承办、合作举办国际性大型博览会的组织机构，成功举办了若干在山东及国内具有影响力的大型国际博览会。目前拥有“山东国际工艺品展览会”、“山东国际物流展览会”、“山东国际物联网博览会”等政府型展会。延小强，2007届会展策划与管理专业毕业生，广饶蚂蚁雄兵电子商务有限责任公司总经理，强强(东营)建筑工程有限公司总经理。主要从事网上贸易代理、网上商务咨询、电子商务咨询推广服务业务。17年与阿里巴巴合作，广饶阿里巴巴(农村淘宝事业部)承办县运营事务； 承办山东乐悠有限公司、山东华轮实业有限公司、山东华岳重工集团等公司的电商平台建设和运营业务。张园，2008年班级会展策划与管理专业毕业生，山东聚首同胜设计工程有限公司总经理。主要从事展览展示设计制作、一站式服务； 企业政府展厅、展览馆博物馆设计、户外装饰工作。济南市药谷企业文化展厅设计制作成功。十.本专业招生政策本专业招收4月单独招生、5月春季高考、6月夏季高考(不限选考科目)考生。十一.贫困人口资助家庭贫困学生可在出生地县、区教育局办理出生地贷款(免费)，建档立卡家庭学生减免学费，校内设立多种勤工俭学岗位，设立贫困学生奖学金等措施帮助贫困。(注)贫困生是指建档立卡的贫困家庭的学生。 城乡最低生活保障家庭学生城乡供养学生的孤儿； 烈士子女； 家庭经济困难残疾学生和残疾子女家庭成员遭受重大自然灾害或重大突发事故、家庭成员患重大疾病等其他原因造成经济特别困难的家庭学生。) )当年录取的新生入伍，保留学籍，退役后继续学习，免收学费。十二.收费标准学费、住宿费按照山东省物价局、财政厅规定的收费标准执行。学费5000元/人/年级。住宿费600元/人/年级，8人/人/年级。十三.联系方式专业负责人：李娜联系方式：自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：