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《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社:云南师范大学主办的教育教学刊物。《大理学院学报》(月刊)创刊于1980年,由大理学院主办。

地址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:100081版权所有:人民教育出版社京ICP备05019902号E-mail:电话:010-58758866010-58758833传真:

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云南课程教学教材研究杂志社

本期策划:针对广大教师在教学、教研中遇到的问题和棘手的难点突破,或者是课程改革的热点,以及学校管理、教师培养方面的问题进行策划报道, “期期有看点,月月有策划”,是本刊的一大特色。希望学校、教师与我们共同策划,彰显刊物特色。课改看台教师综合素质:紧扣新课改精神,交流教师深入探索教育教学规律,切实改进教育教学实践的经验和做法,有效促进教师整体素质的提高。新理念·新教材:宣传课程改革的新理念,交流教师钻研学科课程标准,分析学科教学内容,选择有效教学策略的做法和经验,促进教师专业化发展。教学纵横教与学研究:介绍一线教师和各地教研员学习教育教学理论,转变教育教学观念,研究教与学的策略和方式,增强教育教学的科学性、有效性,提高教育教学质量的经验。课堂实录:真实记录优秀教师的课堂教学过程,将其教学理念、教学方法和处理重、难点的策略呈现给读者。教学片段与评析:撷取课堂教学中的精彩片段进行深刻剖析,从中总结不同教学方法所取得的成效,分析存在的问题,供教师学习、研究。教学设计:配合教学进度,选编具有鲜明特点的教学设计,供教师鉴赏。教学反思:通过对某一教学过程或教学片段的反思,提高教师对自己的教学实践和周围的教学现象进行理性分析的能力。教研札记:反映教育工作者和教师参与教研活动的收获与心得体会。崭露头角:刊登年轻教师的优秀教学论文和教学设计,为他们搭建展示教学才能的平台。校园说长道短:对学校管理和教育教学的方方面面发表意见和建议。班级管理方略:班级管理、班主任工作的策略和经验。品德·生活·社会:从儿童现实生活出发,选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题,反映学校教育活动。心灵驿站:关注师生心理健康及其成长经历。师路心语教苑谈艺:教学是一门艺术,艺术的生命在于创造。本栏目介绍教师教育教学工作的风格、技能和智慧。教育随笔:阐述教师对教育教学工作的认识和心得体会。放眼天下:立足于教师职业及教育教学工作,拓宽视野,学习国内外先进的教育思想,对学校、家庭和社会的各种教育现象进行分析、研究。读者视点:读者品评刊物以及推荐读物和相关资料。风采:表现教师精神、风貌的纪实性短文。读书看报:介绍适合教师阅读的新书籍和文章。

《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管,中国外语学习学研究会主办,国家级教育期刊,面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-3089、国内统一刊号CN15-1362/G4、旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨:以新科学、新知识、新方法培养新人才,让人才以创新的实践建设美好的未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。

课程教材教学研究杂志

《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社:云南师范大学主办的教育教学刊物。《大理学院学报》(月刊)创刊于1980年,由大理学院主办。

课程教材教法是核心期刊,《课程·教材·教法》为RCCSE中国核心学术期刊,是由中华人民共和国教育部主管,人民教育出版社主办的教育类优秀期刊。

《课程.教材.教法》始终坚持正确的办刊方向,融学术性、指导性、实用性为一体,坚持注重教学理论研究,突出教学教改指导,传播教改信息,坚持为基础教育教学服务。

其主要栏目有课程研究、教学理论与方法、学科课程与教材研究、学科教学与教研、百年教科书梳理、百年教学法回顾、课程教学研究、教学改革、教学方法、中国国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等

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1.甘肃教育g4专刊,甘肃教育厅直管,主要征收幼儿教育,小学教育,初中教育,高中教育,中职教育,高职教育等方面文章;

2.文章要求4000字起,重复率低于正规知网查重8%;

3.甘肃教育审核周期1-2个月

4.目前征稿22年1/2月版面

5.不存在电子版录用通知,该杂志录用一律支持版权页电话查稿;

6.不限制作者地区

7.文章写作需要结合自身教学方面的实践经验以及理论研究成果进行撰写

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《小学语文》月刊是由国家教育部主管,人民教育出版社、课程教材研究所主办,是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步,着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志,系全国小学语文教学研究会会刊。主要栏目有:卷首语、名家讲坛、热点讨论、课改风景线、教学探索、精品课堂、教材研究、备课之备、读书吧、比较与借鉴、教师发展、观点集萃、动态信息等。《小学语文》月刊的读者对象包括:小学语文教师、小学语文教研员,其他语文教育工作者、研究者。投稿地址:北京市中关村南大街17号院1号楼《小学语文》编辑部(100081)。《小学语文》月刊每月1日出版,大16开,每期64面,定价为5.8元,全年定价69.6元,全国各地邮局均可订阅,也可直接向人民教育出版社订阅,免收邮资,全年均可办理订阅手续;国内订阅代号:82-992;电话:、58758985;传真:;开户行:华夏银行北京紫竹桥支行;户名:人教教材中心;账号:4043200001819400020232。邮局投稿请寄至:北京中关村南大街17号院1号楼《小学语文》编辑部,邮政编码:100081或发至各栏目电子信箱:名家讲坛、热点讨论:课改风景线、教学探索:精品课堂:教材研究、备课之窗:作家作品、读书吧、教师教育、 比较与借鉴:注:请按栏目投稿,请勿一篇稿件投至多个栏目。如果您的稿件不适何您所投栏目,栏目负责人会协调处理《小学语文》博客地址:《小学语文》博客圈地址:欢迎朋友们光临,积极投稿!

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