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同等学力申硕拿到证书的时间是：1.同等学力申硕的证书获得通常是在你通过论文答辩后的半年之内;2.比如，人民大学同等学力申硕每年颁发两次硕士学位证书，如果在年中答辩，证书颁发则在7月；如果是年末答辩，证书在1月左右
同等学力申硕的毕业论文是有字数限制，一般要求在2万字左右。具体要求主要是根据报考院校不同而规定的。如中国人民大学的论文字数则需要考生达到3万字左右，论文内容中要求有中文和外文的摘要，论文提交时间至少在完成所有考试的一年内。同等学力申硕论文必须是由申请人独立完成，要求对研究的课题有新的见解，表明具有从事科学研究，管理工作或独立从事专门技术的能力。包括：坚持理论与实践相结合，掌握比较丰富的资料，熟悉历史和现状。论述观点要言之有理，逻辑严谨，文字顺畅等。
同等学力在职研究生和全日制的区别当然了，全日制的含金量更高，因为全日制他通过自己系统的学习，有更高的水平，更高的真实的学历。
同等学力申硕是免试入学，先学习后考试的方式，先提交资料，符合本科学士学位毕业满3年，审核通过后免试入学，周末或远程授课，学制1.5年，学员通过学校组织的学位课程考试，成绩合格，颁发报考院校的研究生结业证书，参加同等学力申硕考试，3月份网上报名，5月份考试，考外国语+专业综合学科，满分100分，60分及格，单科成绩可以保留4年。学员通过同等学力申硕考试后，通过硕士学位论文查重、盲评、答辩，并经院校学位评定委员会审议，授予申请院校的硕士学位。在职研院校库查看：同等学力申硕与非全日制研究生区别1、入学方式非全日制研究生是先考试后入学，通过笔试+复试，择优录取。同等学力申硕是先入学后考试，入学是资料审核，免试入学。2、考试难度非全日制研究生笔试内容：一般专业：政治+英语+数学+专业基础；部分管理类专硕：外语+管理类综合联考。需要达到国家/学校控制分数线。复试为学校自命题考试，考试时间由学校安排。同等学力申硕只考笔试：一般专业：外语+学科综合，个别专业（艺术类、统计学、个别工程类专业等）：只考一科外语。单科满分100分，60分及格。3、学习方式非全日制研究生上课方式：周末班、寒暑假班同等学力申硕上课方式：远程班、周末班4、学费预算非全日制研究生不同学校不同专业，学费差异比较大，2万-20几万都有。同等学力申硕，费用2-7万之间，一般都在3-4万左右。5、颁发证书非全日制研究生毕业以后，颁发硕士学历+硕士学位。同等学力申硕毕业以后，颁发结业证书+硕士学位。在职研院校库查看：
2017考研奋进群:517560474同等学力在职研究生和统考研究生在以下几个方面有区别，下面猎考考研就带大家了解一下。从上课学习时间来讲：统招研究生是脱产全日制学习。在职研究生是利用非工作时间，比如周末时间进行学习。从录取制度来讲：统招研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。在职研究生指仍在原工作岗位承担一定工作任务同时进行非脱产学习的研究生，参加研究生课程班不需入学考试，学分修满者，可由办班院校发给研究生课程进修班结业证书。满足申硕条件者，通过研究生同等学历人员申请硕士学位全国统考，并通过学术论文答辩后，同样获得硕士学位。从获取的证书来讲：统招硕士研究生最后能够获得硕士学位证书和毕业证书。在职研究生最后能够获得与统招研究生一模一样的硕士学位证书和结业证书。关于同等学力在职研究生和统考研究生之间的区别，现在大家也有了一定的了解了，关于考研常识的相关文章，我们还会不定期为大家更新，希望大家随时关注。另外，猎考考研特为广大学子推出暑期集训营、精品网课系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，猎考考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力!推荐阅读>>>>考研总分和分数线之间的联系和区别2017考研那些你不容错过的考研常识考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
【双证研究生全网可查，点击了解详情】区别是学位不同,全日制的是硕士学位,在职的虽有毕业证,但是学位是没有的,即以前你本科毕业,即使你在职读研,最后有证书,但是在你档案里仍是学士学位的.在职研究生和全日制研究生其他区别：第一,学习方式上的区别。这是在职研究生与全日制研究生最明显,最容易理解的区别。全日制研究生就是需要脱产,周一至周五在校完成学习,所有在职研究生学习时间都安排在周末或者是节假日,甚至一些课程不用面授,直接远程授课,通过网络来学习。相比较的话,在职研究生的上课方式更为灵活。第二,报考形式上的区别。全日制研究生每年招生考试进行一次,对于考生来说,把握不住唯一的考试机会,只能等来年再报。在职研究生报考形式则是一年多次,改革后,报考形式减少了,只剩下五月同等学力申硕和参加研究生招生考试的双证研究生,但在职人员面临的选择还是比较灵活的,想获得学术型硕士学位就报考五月的,想获得专业硕士学位就报考双证。第三,报考对象上的区别。在职研究生的招生对象以在职人员为主,尤其是同等学力申硕形式,考生只有获得本科学士学位满三年,才具备申硕资格。而在职研究生双证专业中,一些专业和全日制研究生报考要求是一致的,也允许本科应届生报考的,但大部分专业也是对报考者有毕业年限要求的。如MBA要求专科学历毕业满五年,本科毕业满三年,硕士、博士毕业人员具备两年的工作经验才能报考。【适合上班族提升学历，点击了解详情】更多关于在职研究生的相关信息,推荐咨询尚德教育【院校费用报考条件，点击了解详情】尚德机构分布各地的咨询中心能够便于学员获得详尽、全新的课程信息。任何关于课程、考试、就业的疑惑,都可以在咨询中心得到详细解答,在尚德机构各地分部的咨询现场,都可以免费了解到各个课程项目的教材、教辅等更为具体的信息。
不是，含有“哈尔滨”的中文核心期刊只有三个：哈尔滨工业大学学报、哈尔滨工程大学学报、哈尔滨医科大学学报，这3个是中文核心
湖南师范大学学报是核心期刊。
《湖南师范大学社会科学学报》现为CSSCl来源期刊，全国综合类中文核心期刊，中国人文社会科学核心期刊。
湖南师范大学学报是综合性学术理论刊物，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要理论为指导，贯彻科学发展观，贯彻党的教育方针和“百花齐放、百家争鸣”的方针。
主要反映该校的两个文明建设，刊发学术文章，反映科研成果，指导教学实践，交流科教学术信息，促进科教学术的繁荣发展。
湖南师范大学创建于1938年，学校现有7个校区，占地2700余亩，建筑面积119余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。
学校设有24个学院，3个教学部，开设89个本科专业，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。
学校拥有发育生物学、伦理学等6个“十二五”国家重点学科、理论物理、数学中的分析基础研究及应用、英语语言文学比较与研究、化学和哲学等22个“十二五”省级重点学科和哲学、生物学、物理学等3个湖南省优势特色重点学科。
30％。湖北师范大学是属于本科，函授本科论文的查重率低于30％是合格的。函授本科论文也属于本科论文的查重范围，因此必须低于30％的查重率。查重，全称为论文查重，是把自己写好的论文通过论文检测系统资源库的比对，得出与各大论文库的相似比。
通过学业水平测试。湖北师范大学文理学院属于全日制本科学院，要想毕业必须通过期末的学业水平测试，以及完成毕业设计及论文。湖北省位于中国中部，长江中游，东邻安徽，西连重庆，西北与陕西接壤，南接江西、湖南，北与河南毗邻。
这个跟学校有关。北京的很多学校都不用的。学校越破，越要求发论文才行。我浙大和中山大学的朋友，都没规定发论文才能给毕业的。
研究生发表又不难现在没用，以后也有用呀去发表噻现在渠道也多，我都好发表好几篇了呵呵
又到一年招聘季，大多数学子开始纷纷投入就业求职大潮之中。然而，据媒体报道，一些在读硕士生反映，学校要求毕业前在相关期刊上发表论文，成了此时比找工作更让自己牵挂的大事。
事实上，硕士毕业是否需要发表论文，早已不算是新闻。早在2006年在北京召开的大学校长论坛上，中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学等7所大学就取消了“研究生毕业必须发表论文”的硬指标。之所以当下再次被提及，源自不少在读硕士生反映发表论文一事竟比找工作更头疼。
众所周知，硕士生不同于博士生。公开发表一篇高水平学术论文可为博士生就业添彩，而要求硕士生所发表论文，一般而言，论文的学术价值、含金量非但不够高，反倒繁荣了“货币化”发表市场和“代-写-代-发”中介业务，给硕士生带来一定的经济负担。显然，这应引起社会公众高度关注，并好好思量一番。就业乃民生之本，对于那些不再考虑继续攻读博士的硕士毕业生而言，就业便是毕业季的头等大事。
当然，对于一些学校要求硕士毕业前发表论文，并不能简单给出好与坏、是与非的评判，最好置身于高校做出此项规定之初衷，以及师生的综合意见态度等具体情境中加以讨论。应该说，此种要求的初衷是美好的，但切莫忘记，初衷美好而有违初心的事情并不鲜见。倘若将硕士毕业硬性与发表论文关联挂钩，用计件制、记工分等办法计量评价，既没有关照到硕士生发表论文的难处，也未设身处地理解硕士生双重压力下的“为难”，难免有短期功利主义之嫌。
如今，我国已全面进入“新时代”，意味着社会经济的诸多方面都具有了“新时代”的特征。正因为社会经济发展对硕士的需求更趋多元，势必呼唤更灵活、科学、合理的检验、认定或评价方式，增设一些可替代性方案，使硕士生保持适度张力，扩大其自由选择空间。对此，可基于学校培养目标定位、学科专业特点，只要朝着有助于提升硕士生培养质量，能表征硕士生成长与发展的理念与方式，均可视为多样化成果的体现。譬如，出台优秀硕士学位论文的相关激励政策，允许多元化认定授权技术发明专利、省部级科技奖励、国家或行业标准、重大成果鉴定、成果转化或转让、申请学位相关领域专著、优秀案例、作品创作展（演）等。在“大众创业、万众创新”的社会大潮中，创新创业活动与成果也可予以折算对待。
实现高等教育领域内涵式发展，在自我价值多元化彰显的当下，硕士生教育应从“论文情结”回归到“人文情怀”的立场上来，围绕硕士生应具备哪些素质、能力和人格水平等来设计。其实，高校作为供给端，从人才培养全过程来论，学生修完培养环节所要求的全部学分，即有资格申请毕业。而发表论文确实难以视为培养过程的一个环节，仅仅是一种手段，显然是构筑不成高层次人才培养的最终目的。
我更加觉得，找工作不需要硬性要求学生过四级。
这是必须的。。不然毕不了业