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论文的优缺点，我觉得主要评价的话是关于你论文的论点和论据是否比较的正，也就是说是否你的论点和论据都具有充足的说明能力
评价方法
1、能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
2、能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
3、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
4、材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
文献评价要点
1、文献综述
是否有适当选择和讨论相关文献的证据；
是否有证据表明您理解并批判了阅读的内容；
通过有效评估和综合一系列文献，是否增加了对问题/计划开发/案例研究的理解。
2、研究方法论
该方法是否适合于问题和数据，并得到充分应用；
收集的数据是否可以避免偏差；
是否进行了认真收集。
3、主要和/或辅助数据分析
收集和分析。
4、讨论与发现
是否反映了（个人）对项目分析的学习，以及对研究的含义、局限性、优缺点的理解。
一篇论文，如果说优点的话，你要看论点和论据你评论论文的论点和论据流利的话，日本就是一个好论文。
1、论文题目应包含以下几个要素：研究对象，研究行为，研究目标。 2、标题是文章的“眼”，是连接文章和读者的桥梁。标题的好坏将直接影响到论文的质量和推广度。 3、论文题目内容应相关于本专业的研究空白、发生争议的话题（自己的观点感到较为充分）、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题（这是一种选题的边际效应）、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。 4、具备以上几点，便是很好的论文题目。
杂志广告的优缺点一、优点 1．在制作为广告媒体的主要优质之一是他们的选择力，或称接触特定目标受众的能力。杂 志是除直接邮寄以外最具选择力的媒体。 多数杂志都是为某个特殊兴趣群体印刷的， 在美国 印制的几千种杂志能触及各个类型的消费者和企业， 使广告主可靠命中购买其产品的细分市场。除了基于兴趣的选择力，杂志还能为广告主提供人口及地理定向。人口选择力，或称接 触具有特征群体的能力，可通过两种途径实现。第一种为大众书杂志采用，即其编辑内容是 面向明确划分的人口群体的。地理选择力可是广告主将集中于特定的城市与地区。 2．印刷质量 杂志广告的一项最有价值的属性是广告的印刷质量。 杂志通常采用优质纸张印刷而成， 其印 刷工艺游客提供优质的黑白或彩色饮食效果。由于杂志是视觉媒体， 产品说明示广告的主要 部分，这一点就尤为重要。多数杂志所能提供的印刷质量大大由于报纸，尤其是需啊摇色彩 是。许多产品种类都需啊摇使用色彩，而杂志 2/3 以上都是彩色的。 3．创作的灵活性出了优良的印刷质量，杂志还为广告材料的形式、尺寸、何位置的选择灵活性。一些杂志客 提供特殊方案来加强广告的创意诉求， 提高阅读率和注意。 这也是广告主能利用这起的第三 夜为广告提供更广阔的空间。 这也通常位于大型消费者杂志的风儿或中叶。 广告主利用给读 者留下强烈印象， 尤其在推介新产品或品牌的特殊时期。 出血也使那些一直延伸至野味的广 告，广告周围没有空白的边界。这种广告给人的印象是较大，更富有戏剧效果。
答：(1)报纸。优点：标题短小精练；广告大小可灵活选择；发行集中于某一特定的地域；各种栏目分类编排，便于积极的求职者查找。缺点：容易被未来可能的求职者所忽视；集中的招募广告容易导致招募竞争的出现；发行对象无特定性，企业不得不为大量无用的读者付费；广告的印刷质量一般也较差。适用范围：当将招募限定于某一地区时；当可能的求职者大量集中于某一地区时；当有大量的求职者在翻看报纸，并希望被雇用时。(2)杂志。优点：专业杂志会到达特定的职业群体手中；广告大小富有灵活性；广告的印刷质量较高；时限较长，求职者可能会将杂志保存起来再次翻看。缺点：发行的地域太广，在将招募限定在某一特定区域时通常不能使用；广告的预约期较长。适用范围：当招募的工作承担者较为专业时；当时间和地区限制不是最重要的时候；当与正在进行的其他招募计划有关联时。
方正没有用过，用过万方维普查英语比较差知网系统最庞大都不怎么清晰，ppt图片很不好
其实优缺各半。
论文自评的优点与不足
论文自评的优点与不足，论文是很多大学生都很困扰的一个项目，因为论文写的好不好直接影响了能不能毕业，在写完论文以后导师经常会要让学生自评，那怎么评价论文自评的优点与不足呢，以下是我整理的相关内容。
评价论文的优缺点范文如下：
1、该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例进行论证分析，具有一定的实用价值。
经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。
2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
4、在整个毕业论文设计中，该学员能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
5、论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。问题是，全文引用的`部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。
如何评价论文的优缺点如下：
(一)优秀
1、能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
2、能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
3、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
4、材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
(二)良好
1、能正确体现党和国家有关政策，能较好地运用所学理论与专业有关的知识。
2、能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
3、中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
4、材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。
(三)及格
1、能正确理解党和国家有关方针与政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。
2、尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。
3、有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
4、有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。
(四)不及格
凡有以下条款之一者，应评为不及格。
1、违背党和国家的有关方针、政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。
2、文章无中心，层次不清，、逻辑混乱，文句不通。
3、材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。
4、主要内容基本抄袭他人成果。
(五)凡属抄袭他人成果或属他人代 写的论文，一经发现查实，即取消评阅、答辩资格。
以上评阅标准，一要严格掌握，不可降低标准，拔高分数;二要因时因地制宜，但在同一时间、同一批学员中，应“一碗水端平”，不可对不同的人采用不同的标准。
我们要对论文的整体结构以及内容进行评价。这样才能更好的评价一篇论文的优缺点。评价的时候需要更加全面和客观。
1、论文题目应包含以下几个要素：研究对象，研究行为，研究目标。 2、标题是文章的“眼”，是连接文章和读者的桥梁。标题的好坏将直接影响到论文的质量和推广度。 3、论文题目内容应相关于本专业的研究空白、发生争议的话题（自己的观点感到较为充分）、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题（这是一种选题的边际效应）、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。 4、具备以上几点，便是很好的论文题目。
论文评语【1】
优:
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
良:
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
中:
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
及格:
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
论文评语【2】
论文评语——优:论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
论文评语——良:论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的'资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
论文评语——中:论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
论文评语——及格:论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
论文评语【3】
1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
4、研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
5、以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
6、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
8、本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
9、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
10、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
1、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。 2、本文研究了XXXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 3、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。 4、论文选题不符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务；论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理、逻辑不严谨，；论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求；工作中无创新。 5、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 6、该文以***为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义；该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案；工作努力、遵守纪律，按时完成了写作任务；论文论述全面充分、研究深入，逻辑严谨、结构合理、段落间衔接紧密；论文结论正确，格式符合论文写作要求；工作中有创新意识，有自己的独特见解。 7、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 8、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。 9、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值。 10、该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值（或现实指导意义）；该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案；工作努力，基本按时完成了写作任务；论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨、结构合理、结论无误，格式基本符合论文写作要求；工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。 11、该文以***为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务；论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密；论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求；但论文中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。(m.taiks.com) 12、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。 13、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
一篇好的论文 应该首先应该能够解决一个尚未解决的问题，选题应该新颖，而且要有数据支撑
我相信看到这个回答的小伙伴肯定都接触过作文，作文能提高我们的语言组织能力，而写作文的时候肯定都会存在一些缺点，这时候有专业人士进行点评对我们有很大帮助。特意为大家整理了作文批改中关于缺点的评语，只可当作参考哦，希望能帮到大家。
我按照小学、初中、高中三个学段为大家划分了一下，下图看着是不是更直观。
正文内容较多，大家可以直接下滑找到自己需要的部分。
1、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。
2、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4、详略安排不当，主次不够分明。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、中心不够明确，立意不够清晰。
7、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。
8、文意叙写枯燥，缺少生气。
9、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。
10、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。
11、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。
12、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。
13、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。
14、作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。
15、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
16、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。
17、作文中的错别字较多。
18、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
19、文章很有感情，但要学会修饰。
20、没有写出自己独特的感受。
21、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。
22、开头显得太啰嗦了。
23、文章开头没有衬托出人物心情。
24、文章语言生动丰富，但可读性差了点。
25、开头不能打动人心，缺少真情实感。
26、作文整体没有交待清楚事情。
27、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。
28、重点突出，详略得当，但内容不够具体。
29、比喻贴切，用词缺少灵性。
30、文章语言太过绚丽，不够贴近生活实际，读起来不够亲切。
31、叙述结构紧凑，但衔接不够自然连贯，中心不突出。
32、对于景色的描写，语言不够简练。
33、动静结合的写法运用很得当，但是缺少比喻、拟人等手法。
34、对人物的语言、神态、动作等描绘的不够细腻。
35、文中搜集的材料不够充分，事例列举缺少说服力。
36、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。
37、拟人手法运用的不够巧妙，人物的行为特征和思想情感没有很好的展现出来。
38、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
39、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
40、文章缺少趣味性与说服力。
41、“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
42、全文没有优美词句，枯燥无味。
43、结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
44、文字优美，生动，但是叙述较为简单。
45、描述细致，有趣，优雅，但用词不够恰当，不能很好的解释细节。
46、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
47、文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字。
48、引文不够恰当，意义不够详细，主题目的不明确。
49、缺少拟人化语言，文章缺少活泼性。
50、过渡不够自然，事情交待得不是很清楚。
1、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
2、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
3、分析不透彻，挖掘不深，事件潜在的道理未能深刻地体现。
4、未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
5、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
6、言语可以更活泼些。
7、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会。
8、在作文的创新方面，还可以做得更突出些。
9、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
10、叙事过程缺少起伏感，不够引人入胜。
11、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
12、文章毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13、过程详细，结尾却简略不全。
14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
15、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情。
16、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
17、语言过于简略，似为纲要式叙写，叙写枯燥，缺少生气。
18、对细节描述的不够传神，没有很好地揭示人物的内心世界。
19、字里行间缺少一丝生活气息和情趣。
20、比喻贴切，但用词不够生动。
21、文章前后不够连贯，没有形成完整的形象。
22、描写没有抓住事物的主要特征，有待提高。
23、详略得当，虚实相生，是两大特色……但内容不够丰富。
24、全文叙事集中，不枝不蔓，可是语言不够朴实流畅。
25、取材选材都很恰当，但缺少新意，过渡不够自然。
26、语言描述准确，但缺少修饰，读起来没有美感。
27、对人物的语言，神态，动作等描述不够精心细腻。
28、思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。
29、感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。
30、论证手法单一，论述语言无感染力。
31、描写不生动，语言欠流畅。
32、综观全文，描述真切，情理交融，但缺少辩证性和较强的感染力。
33、语言得体且而文脉畅通，可是少了点浪漫色彩。
34、文章蕴含着朴素而深刻的哲理，情绪激昂，但有点脱离实际。
35、动静结合的写法很棒，但缺少场面和气氛描述。
36、拟人和比喻缺少童趣，这样文章就缺少了光彩。
37、全文眉目清晰，趣味性强。可是缺少了生动紧凑。
38、以感受开头，但没有以感受结尾，没有前后照应，首尾连贯。
39、人物内心活动描写得不够生动，太过死板。
40、虽然文章中心明确，结构完整，但头尾没有呼应，需要加强。
41、此文言不流真，缺少生形象的描写，是一篇还需努力的作文。
42、想像丰富构思奇特，但有点脱离生活，记住，艺术缘于生活。
43、事件描述有条不紊，但是具体内容太多，可以简略一些。
44、环境描写不够客观真实，人物性格没有很好的诠释。
45、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不密切。
46、行文整体很流畅，但如果结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
47、全文几句俗语的引用恰到好处，但文章缺乏思想意识。
48、你的文章充满了真情实感，但过于悲观，要多表现正能量。
49、文章具有深邃新鲜的立意，可以看出你在生活中是个有心人，但缺少真情，不能打动读者。
50、清秀脱俗的文章显露了你的聪明智慧，但有点太飘了。
1、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，但缺少真情实感。
2、文章结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。但语言缺少力量。
3、本文语言极为准确生动，情感丰富而真实，大量采用生活中的口语，不过少了一些修饰。
4、此篇文章虽然取材新颖，构思奇妙，但没有了生动活泼。
5、文章真实又立体，可读性强。但没有反映出社会现象。
6、行文较为普通，全文缺少可圈可点的佳句，少了一些文学情趣。
7、作者观察细致，想像力丰富，不过拟人、比喻等手法运用的较少。
8、本文用词准确，严密，语言平实自然，但修辞手法运用不当，有待改进。
9、人物动作的动词运用得很准确，但衬托手法运用得不合适。
10、全文叙事集中，但语言不够朴实流畅，缺少真挚情感。
11、立意很好，但文章有个缺陷，标题不够好，中间觉得写偏了。
12、辞藻虽然华丽，但用词堆砌，感受不到文辞体现出来的美。
13、作为一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章给感觉有点乱。
14、文字把握得不够好，有点随心所欲了，偏离了文章的“神”。
15、环境描写不够客观真实，不能诠释人物性格的形成过程。
16、外貌描写不够生动形象，没有把人物的性格反映出来。
17、作文源于生活，但此文缺少了生活的真实性，自然就少了艺术魅力。
18、想像丰富，构思奇特，但真实性差了点，让人觉得无趣。
19、细节描写生动逼真，但人物形象描述的不够丰满，有点戛然而止的感觉。
20、详略得当，主次分明，思路清晰。不过素材挑选不够精细。
21、脉络分明，层次感强，但是内容太飘，不够贴近生活。
22、太过于表现文章的华丽，情节失去了波折性。
23、文章从各个角度进行选题，以此强调作者的观点，但立意不够鲜明，缺少新鲜感。
24、文章中塑造的人物不够鲜活，情节无法吸引读者，通篇读起来不够亲切自然。
25、行文想象力丰富，引人深思。但是不够流畅简洁，有待提高。
26、你虽掌握了一定的写作技巧，但内心活动描写不够细致，前后照应不够巧妙。
27、故事有感情也很真挚，充沛感人，但缺少修饰，可以适当美化。
28、人物描写很到位，但对于景色的描写，语言不够简练和准确，情景融合不太自然。
29、语气太正式了，可以用轻松愉快的语气，这样会让人回味无穷。
30、语言较流畅，层次较清楚，但构思不够巧妙，缺少了一点耐人寻味。
31、全文少了点想象力，注意观察具体事物，并进行合适的想象。
32、文章简洁明了，语言平淡朴实。不过在构思上要下点功夫，伏笔运用的不是太恰当。
33、观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。在表现手法上需要加点新意。
34、文章语言通俗易懂，而且贴近生活。但材料选择上有点敷衍，需要多琢磨一下。
35、文章太过含蓄，没有直接表达思想，让人感觉很压抑。
36、你抓住了事物的主要特征，可是语言不够清新活泼，有提升空间。
37、有前因没后果，铺垫不到位，全局把控力需要加强。
38、人物品质应该从细节着手，此文描写人物太过笼统，无法让人产生共鸣。
39、文章的拟人化语言太少，行文失去了生动活泼。
40、神态描写不够生动，言谈举止没有鲜明独特的个性。
41、你用寥寥数语传达了人物的神采，但不够自然、朴素。
42、此文语言生动，写法新颖，但缺少具体的事例。
43、事例非常具体，但没有用好语言动作，心理描写不够恰当。
44、人物描写不够新颖，读者和人物见面无法产生深刻的印象。
45、全文层次清晰，语句流畅。如果加点激情就更完美了。
46、文章读起来很惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，句子像被谁堵截了，不过好文章都是改出来的，加油。
47、干巴巴的内容好像白开水，少了一点味道，可以多加些柔美的文句。
48、语言生动丰富，生活气息浓，但在故事情节上没有特别吸引之处，
49、对现象的描写，能切中要害，整体再跌宕起伏一点就完美了。
50、文章开头很有分量，可以总领全文。看到结尾，就感觉很草率了，这样文章就失去了生命力。
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内容，主题，参考资料，字数，数据和事实支持，格式，思路和逻辑，新颖性，是否解决问题
1、识见不高，说理也欠圆妥。
2、材料太贫乏，理由欠充分。
3、组织欠严密，辞意不明畅。
4、引证不适切，语意欠详明。
5、思路不清，意不明晰。
6、语多赘余，文欠畅顺。
7、文句生涩，意不明畅。
8、造句杂乱，意欠明显。
9、词句生硬，文意晦涩。
10、文句生涩，未能达意。