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15分钟。毕业论文、毕业设计、毕业创作是对学生进行综合训练的重要实践教学环节。毕业论文、毕业设计、毕业创作既是学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行初步科学研究工作的一种必要形式，也是让学生掌握科学研究的基本方法，培养学生独立地分析问题、解决问题能力的教育过程，同时也是衡量一所高校办学水平和本科学生培养质量的一项重要指标。为了规范我校毕业论文、毕业设计、毕业创作的管理，促进教学水平和教学质量的提高，切实发挥毕业论文、毕业设计、毕业创作工作在学生创新意识与创新能力培养过程中的重要作用，逐步提高我校学生毕业论文、毕业设计、毕业创作质量，特制定本办法。
成都文理学院的论文要求非常严格，要求字数最少200字，最多500字，不能出现重复，并且要求回答完整。为了让您的论文更完美，您可以结合实际情况，深入研究，收集有用的资料，并仔细检查语法，拼写等错误，以确保论文的质量。
四川文理学院毕业论文初稿3-4月交3月初,交论文二稿;4月中旬,交论文三稿;
成都文理学院的论文还是相对来说比较好过的，只要查重率不是特别的高，就可以过了。
很多同学在问成都文理学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而成都文理学院是四川省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，成都文理学院是正规民办大学。成都文理学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。成都文理学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以成都文理学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，成都文理学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，成都文理学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问成都文理学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。成都文理学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自成都文理学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说成都文理学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年成都文理学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标成都市，是多所学校助学合作办学点，关于成都市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！成都文理学院自考自考报名入口：
成都文理学院的论文还是相对来说比较好过的，只要查重率不是特别的高，就可以过了。
成都文理学院的论文要求标准较高，在满足学术要求的同时，还要考虑到文章的叙事性和结构性，确保文章的表达透彻、条理清晰。
15分钟。毕业论文、毕业设计、毕业创作是对学生进行综合训练的重要实践教学环节。毕业论文、毕业设计、毕业创作既是学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行初步科学研究工作的一种必要形式，也是让学生掌握科学研究的基本方法，培养学生独立地分析问题、解决问题能力的教育过程，同时也是衡量一所高校办学水平和本科学生培养质量的一项重要指标。为了规范我校毕业论文、毕业设计、毕业创作的管理，促进教学水平和教学质量的提高，切实发挥毕业论文、毕业设计、毕业创作工作在学生创新意识与创新能力培养过程中的重要作用，逐步提高我校学生毕业论文、毕业设计、毕业创作质量，特制定本办法。
以2021年为例：
1、学校名称：成都文理学院
省份：新疆。
专业：表演。
合格分：312.00。
2、学校名称：成都文理学院
学校名称：新疆
专业：播音与主持艺术
合格分：235.74。
3、学校名称：成都文理学院
省份：新疆。
专业：广播电视编导。
合格分：225.20。
4、学校名称：成都文理学院
省份：新疆。
专业：书法学。
合格分：214.77。
成都文理学院分数线：
不同地区分数线不同，每年分数有所差别，根据2020年的分数线来看，在四川省考成都文理学院本科一般要472分以上。专业不同，录取分数线也不同，要根据你所选的专业和自己所在地区来看。
以上内容参考成都文理学院-成都文理学院2021年校考成绩合格线公示
成都文理学院校考合格线为60分。
例如成都文理学院2021年空中乘务专业校考成绩总分为100分，校考合格线为60分，校考成绩等于或大于合格线的考生，即为校考“合格”，反之为“不合格”，该校不再寄发纸质合格证。
截至2019年6月学校有2个校区，在校学生24000余名；开设有文、经、管、法、理、工、艺、教、医、农10大学科，71个本专科专业；下设11个二级学院，8个科研机构；专任教师960名，双师型教师近40%。
成都文理学院成绩合格确认
若对自己的成绩存在疑问且已完整提交主副机位考试视频的考生，可向我校提出成绩复核申请。复核申请时间：成绩发布之日起至2022年5月16日14:00截止，逾期不再受理。
复核范围只限复核考试成绩是否漏评、漏阅、成绩统计是否有误，不重新评阅，不涉及评分标准宽严程度的掌握。考生申请复核时，须由本人按要求填写《成都文理学院校考成绩复核申请表》（扫描下方二维码下载），填写完成后拍照（务必保证清晰）。
以上内容参考 百度百科-成都文理学院
以上内容参考 成都文理学院官网-成都文理学院2022年省外空中乘务专业成绩合格状态查询公告
看学校,专业课的要求如果满绩点是5，那么达到4算优秀。如果满绩点是4，那么达到3.5算优秀。在大学里面分数达到九十分以上就是优秀。
成都文理学院的论文要求标准较高，在满足学术要求的同时，还要考虑到文章的叙事性和结构性，确保文章的表达透彻、条理清晰。
东软计科系信软系这边都有很多的实验室，你如果真的想学习就加这些实验室，老师是真的有好的有坏的，有念ppt的，有混工资的，看你们班的运气咯，但我想说主要是东软的学生，大部分学生基本都不想学，可以说是再混，学习能力不行，作业只会抄。 实验室的话你进校了可以加下 物联网实验室或ACM 这两个实验室都很不错，总的来说，还是靠自己，看你自己想接触这学校里面的那些人，我认识的许多学长有的去Keep有的去微软有的去小米，都是自己的努力，虽然氛围很一般，其实学院都差不多，不要质疑自己的高考了，向前看！
好吧，作为11级的专科学长，我就来为你讲一讲成都东软。首先，成都东软的情况大概可以用一段顺口溜来总结：一流的环境二流的硬件三流的老师四流的学生五流的学风末流的生活接下来，我就分别给你讲讲东软的情况，你自己看看。1.环境：这个没得说，著名的5A级风景区青城山下，环境宜人，空气清新，学校里面草坪特别的多，一到夏天东软湖里面还会有大片的荷花，草坪上面也会有一群不知道是白鹤还是白鹭的白鸟。是养老，专心学习的好地方。但是周围比较冷清，离成都和都江堰市区都比较远。如果你喜欢环境好的地方推荐你来，如果你喜欢闹市，那最好还是另择良处。2.住宿：这个嘛，很难说，如果你是妹子，那就还好，是男生的话，当心被坑得你哭不出来。总体而言东软目前有四种寝室，男两种女两种。 女寝D5D6是最好的，有单独的卫生间和单独的浴室，D7只有卫生间无浴室，不过都没热水器，只能自己烧着洗或者去澡堂。 男寝D1是大坑之地，前面一两个月左右开始动工从四人间改为六人间，无浴室无卫生间，公共洗漱池公共卫生间公共澡堂是必备之选。然后就是暂时没有改为六人间的D2D3寝室，条件也和D1差不多。所以，男生慎重！！ 3.吃饭：这个嘛，真的想喷又不想喷，失望过顶了。不过还是简述一下。学校内部食堂有老食堂和新食堂两个。老食堂主要是那种拿着一个盘打几个菜的那种，荤素一般5-6块，二楼也有清真饭，稍微贵一两块，和一些比如盖浇饭之类的。 新食堂其实不属于学校内部管理，据说已经被外包出去，前段时间的地沟油事件，我就不多说了，中国人的胃你没得说，学校的管理能力你懒得喷。新食堂一般是聚会或者是在A6A7上课的人去的，主要是干锅，还有粉面，小炒还有一些小吃之类的，价格比较贵一点，没有人长期去吃。 学校外面就主要在后门外，有一个类似小吃街的地方，那里有餐馆，兰州拉面，小KTV和奶茶店等等，当然住宿也有。 总的来说，如果你在东软吃饭的话，如果主要是在老食堂吃，那么一个月是不会有多少消费的。
16级毕业的，成都东软还不错吧，总体上来说，我记得我当时的老师还是蛮负责的，那个时候，男生和女生的寝室是稍微有些不同，但是后头也改良了啊。刚入学的时候，D5女生寝室也没装热水器，后头才安装的，虽然要充钱，但是充100可以用很久了。有很多社团和实验室，在那些社团里还是有些牛逼的学长学姐的，可以向他们学习。学风：主要是自己都不咋爱学习，我记得我们那个时候，很多学生都爱玩英雄联盟。断点断网，这个我能够忍受，因为确实太晚了，都11点了，不睡觉，那干嘛？难道通宵打游戏，你别跟我说，你是通宵学习？刚出去找工作的时候，我简历上写的是成都东软学院的毕业的，面试我的人都说那个学院的学生出来技术都还不错。后头去杭州工作了，我们老大也知道成都东软学校，这个学校出来一般专业对口的人，都还不错的。（没歧视专业不对口的人，只是东软的最牛逼的还是计算机。）东软是飞速的发展。
赛事背景新经济建设背景下，成都正加快推进国家西部金融中心建设，着力发展金融科技，提出《成都市金融科技发展规划（2020-2022年）》，建设成为具有国际影响力的区域金融科技中心。在四川省教育厅大力支持下，西南财经大学承办新财经竞赛——第三届“四川省大学生金融科技建模大赛”。首届“四川省大学生金融科技建模大赛” 共有575名来自西南财经大学、电子科技大学、成都信息工程大学、西南交通大学、四川农业大学、四川大学、西华大学、成都师范学院、西安ou亚学院等11个省内外高校同学报名参赛。初赛排名前100的选手有52名本科生及48名研究生。可见大赛受众群体较为广泛，各阶段学生群体均参与积极。最终经过初赛和复赛激烈竞争，来自西南财经大学、成都信息工程大学、电子科技大学、四川大学、四川农业大学、成都东软学院六个高校的81位参赛选手分获一、二、三等奖。综合排名前10名同学受邀进入决赛答辩，角逐“新网银行特别奖”。第二届大赛初赛阶段共有502人报名，327人实际提交代码，其中川内高校参赛人数为281人，川外高校参赛人数为46人，继首届大赛以来本届大赛发挥了较好的省际影响力。初赛参赛人数排名前十的高校为西南财经大学、四川农业大学，成都信息工程大学、电子科技大学、吉利学院、西华大学、四川大学、华东师范大学、上海交通大学、重庆邮电大学。初赛排名前50%的选手晋级复赛，覆盖25所高校和54个专业，马天昊等复赛综合成绩前75名的选手分获四川省一等奖、二等奖、三等奖。第二届大赛吸引了省内外众多本科生和研究生参加，均取得了非常优异的成绩。本届“四川省大学生金融科技建模大赛”面向四川省内外高校全日制本科生及研究生，提出金融行业的风险管控问题，要求参赛选手利用脱敏数据，完成建模过程、呈现解决方案。通过赛事，参赛者能够触摸金融科技行业前沿课题，学以致用，培养解决实际问题的综合能力和知识应用能力。二、赛题描述基于客户的申请信息和贷款产品的信息运用统计或机器学习算法有效精准地识别用户的还款行为（是否提前还款）。申请信息包括脱敏的客户基本情况以及客户再该次借贷前的授信信息；贷款产品的信息包括该次借贷的产品的信息。本次比赛提供训练集和测试集。模型建立的最终目标是尽可能使得模型的还款预测接近真实的还款行为，模型的预测能力以测试集上的AUC值表现作为衡量标准。主办方通过未公布的测试集好坏标签计算参赛选手的模型AUC结果并排名。本次比赛所有数据均为脱敏数据，由四川新网银行提供。三、赛程安排大赛主办方将提供结果提交平台，平台语言不限。比赛全过程，选手需将比赛代码和预测后的结果提交至平台。大赛由报名、初赛、复赛、评审、决赛五个环节组成。（1）大赛报名：（9月26日—11月13日）大赛将于9月26日至11月13日开放报名系统，参赛选手于9月26日至11月6日期间需要在比赛平台完成注册，在平台中报名加入本次大赛（注册报名方式具体参照比赛官方交流群文件）。（2）初赛：（10月25日—11月13日）大赛正式启动，参赛选手开始比赛进程，从平台获取数据集及赛题。选手需在自有环境中完成建模和计算过程，但均需按平台要求提交比赛代码和建模结果，后台将根据提交的建模结果公布实时排名。初赛期间，选手每天有5次提交结果的机会。（4）复赛：（11月15日—11月21日）结果排名前50%参赛选手获得参加复赛的资格，进入复赛的选手需在复赛规定时段完成模型及代码优化并提交比赛平台。（5）评审：（11月22日—11月24日）由评委对代码规范性进行评分，并结合建模结果综合评判，评审出一、二、三等奖选手。同时，一等奖选手可获得决赛参与资格，复赛评审结束后，决赛选手名单将及时在平台公布。（6）决赛：（预计11月26日）决赛将采用答辩的方式对参赛选手进行问答，具体形式另行通知。评委将针对选手的代码及模型进行专业提问。答辩过程考察选手建模思维和模型运用能力，综合考量后确定获特等奖名单。最终的评分将由复赛评审得分、答辩得分两部分加权得出。
医学硕士研究生教育的保障体系论文
现代化生活方式使得人们运动不足，营养过剩，各种各样的富贵病、文明病应运而生。目前人们对运动保健康复形式的社会化需求更加迫切，导致社会对运动医学专业人才培养模式的需求向着多层次、多元化的方向发展，迫切需要掌握不同专业知识和技能的专门人才去处理现实中出现的大量的新的医学与运动产生的问题。我国高等中医药院校运动医学专业正是应对市场经济的需求和国外大众体育的启发而产生和发展起来的。广州中医药大学运动医学硕士点（科学学位）是经国务院学位委员会批准的临床医学项下的二级学科授予点，目前招生规模和国内传统招收运动医学硕士研究生的培养单位（如成都体育学院、复旦大学、北京大学）相当，同时作为新增单位，不断推进运动医学研究生教育改革和创新实践。本研究以广州中医药大学为例，分析运动医学硕士研究生教育的发展现状，从优化课程设置、加强导师队伍和联合培养基地建设、创新管理机制等角度，对运动医学硕士研究生教育的保障体系构建进行探讨，以期促进运动医学科学学位研究生教育在中医药院校的良好发展，为运动医学髙层次人才培养提供更多的实证支持。
1.广州中医药大学运动医学硕士研究生教育发展现状
1.1形成了颇具中医特色的培养目标和研究方向
和西医院校、体育院校相比，广州中医药大学运动医学硕士研究生教育的培养目标和研究方向具有明显的中医特色。如复旦大学的培养目标（专业学位）是“掌握运动创伤和运动康复的基础理论、基本操作和基本技能，了解运动医学的发展现状和最新研究成果，能够独立处理运动医学临床的常见病和多发病，达到高年资医师水平”的临床人才，其研究方向主要为运动损伤的防治与康复。而广州中医药大学的培养目标在强调“掌握运动创伤、运动性病症的基本诊疗知识和技能、了解运动医学领域最新研究成果”的基础上，突出了“熟悉中医药手段，尤其是中医骨伤手段防治运动损伤，以及传统体疗手段对慢性病的防治作用”，其研究方向包括运动损伤和运动性病症的中医药防治与康复，常见病和慢性病的医疗体育尤其是八段锦、易筋经的研究。
1.2确立了“推免+统考”的严格筛选机制
从2012年开始招生以来，我校运动医学硕士研究生的招收数量从3名稳步提高到6名（同类比较，2016年成都体育学院和复旦大学运动医学硕士研究生分别招生5名和3名），逐步形成了优秀本科生推免加统考的筛选机制，推免生一般接受2名？3名，而统考生的`录取比例一般高达3：1。广州中医药大学在接受推免生和统考生复试时，其考核内容为基本技能、专业能力和综合素质三个方面。基本技能主要包括计算机和英语水平，专业能力主要包括对运动医学研究领域的相关问题和技术掌握情况（复试的笔试科目为运动医学），综合素质则涵盖了学生本人的学习态度、思维特点、个性心理和对运动项目的认识等多个方面。考核评价形式主要为专家提问、集体讨论、专家评分，通过考核平均分加原始成绩得到最终排名，按照排名先后顺序录取。
1.3构建了“课程学习—临床实践—科研训练”三位一体的“个性化”培养机制
运动医学硕士研究生培养周期为3年，目前已经形成了“课程学习一临床实践一科研训练”三位一体的具有“个性化”的培养机制》其中半年时间为理论课程学习阶段，一年半为临床实践阶段，一年为科研训练阶段。在课程学习阶段，除了公共必修课和制定选修课（方法学课程模块）之外，研究生在导师的指导下依据个人兴趣进行专业课的选择；在临床实践阶段，研究生主要在广州中医药大学第一附属医院和广东省第二中医院的运动创伤科、针灸科、康复科等相关科室进行实习，实习实践的内容主要包括运动损伤的防治康复；科研训练阶段，研究生根据导师的研究方向和相关课题进行科学研究，主要涉及运动性病症防治和慢性病的医疗体育两大方面，主要依托广东省中医药工程技术研究院。三个阶段的培养科学衔接，课程学习和临床实践均是为科学研究奠定基础，科学研究以课程学习和临床实践为依托。培养过程中尊重学生的个人兴趣爱好，由导师和学生共同制定具体的培养方案。
2.运动医学硕士研究生教育的保障平台构建
2.1形成了课程开发机制，不断优化课程体系设置
课程学习是研究生教育过程中的最基础环节，建立和完善高校研究生课程质量的保障体系，是研究生培养质量的重要保障[1]。目前广州中医药大学和二级学院巳经逐步形成了运动医学硕士点的课程开发机制，制定了中长期的课程体系建设方案。按照《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研[2014]63？5号）中关于“提供丰富、优质的课程资源”的精神，大学和学院在同类培养单位和运动医学硕士研究生广泛调研的基础上，不断挖掘大学传统优势学科（如中医骨伤科学、中医外科学、针灸推拿学等）的开课资源，逐步形成了“必修和选修、基础课和专业课”比例合适、中医特色突出的课程体系[2]。除了马克思主义理论和外国语公共必修课，以及卫生统计学、中西医结合科研方法学、文献检索与利用和临床医技等方法学限定选修课之外，进一步优化了课程体系设置，稳步增设了既代表运动医学研究领域前沿，又突显中医特色的多门专业基础课和专业课，主要包括运动医学研究进展、中医骨伤学、运动创伤学、针灸临床与基础研究、运动营养学和运动康复学等核心课程。相关机制的确立和课程体系的不断优化，有利于学科专业的良性发展，有利于研究生教育质量的保障。
2.2加强导师队伍和联合培养基地建设
研究生培养质量的高低，在很大程度上取决于导师素质的高低[3]。按照大学研究生院的相关要求，运动医学硕士点围绕导师遴选、导师考核、新增导师培训和导师队伍后备力量培养等多个方面制定了导师队伍建设规划，近年来尤其在导师队伍后备力量培养方面不遗余力，2013年？2015年，分别培养了1名国外（美国）访问学者和5名国内访问学者，新增正高1名、副高4名。目前广州中医药大学运动医学硕士研究生导师共有7名，后备人才近10名，累计科研经费超过100万元。而联合培养基地是培养单位为加强研究生实践能力培养，与医院、科研院所共同建立的人才培养平台，加强基地建设是提升研究生实践能力培养的基本要求，是提高培养质量的重要保证。目前运动医学硕士研究生的实践教学分为临床轮训和科研训练两部分，其临床轮训主要依托广州中医药大学第一附属医院、广东省第二中医院，科研训练主要依托广东省中医药工程技术研究院。结合目前大力发展体质健康与运动促进的国情，运动医学硕士点正积极与广州市体育科学研究所洽谈联合培养基地建设事宜，致力于运动与治病的联合研究及培养平台的建设。
2.3创新管理机制，重点突出
经过多年实践与创新，目前已经形成了“学校（研究生院）_体育健康学院—运动医学教研室”三级管理和“主管院长—教学秘书—导师”各司其职的管理机制。从培养计划制定到选课、临床轮训、科研训练和学位论文管理，均体现了三级管理的有机结合。其中，学位论文的管理是重中之重。科学学位研究生教育的核心在于论文质量，学位论文很大程度反映了研究生教育的成果和存在的问题。在研究生二年级下学期进行开题，由教研室和教学秘书进行统筹部署，开题报告会由主管院长全面负责，专家组由校外专家（主席，不含附属医院）和校内专家（含本专业和相关专业导师）共同组成，对研究意义、研究内容和研究方法，及其可行性进行全面论证；学位论文的撰写由导师负责，学位论文按照大学要求进行文献查重，查重合格的论文提交教研室，由教研室负责送审，送审评阅合格，进行学位论文答辩，答辩会由主管院长全面负责，专家组由校外专家和校内专家共同组成，答辩通过后，提交学校学位委员会通过。
3.展望
广州中医药大学成立于1956年，为新中国首批兴建的4所中医药高等学府之一，是国内首批有硕士、博士学位授予权以及临床医学专业学位、非医攻博试点单位。长期以来，学校注重以重点学科建设为龙头，在中医、中药领域的学术研究一直处在领先水平。而中医中药在运动医学领域的应用研究是当今运动医学研究的一个重要方向，如中药抗运动性疲劳、中医疗法结合运动处方治疗慢性疾病等。目前，成都中医药大学、浙江中医药大学、山东中医药大学在内的其他多所高等中医药院校都在致力于整合中医药资源，加快包括运动医学（二级学科）在内的临床医学（一级学科）人才培养机制改革与实践，如何巩固中医中药在运动医学领域的地位将是下一步改革实践的重点。我们将继续深化中医药院校运动医学硕士研究生教育的改革与实践，尤其是加大力度创建特色项目建设平台，拓宽培养方式和途径，凝练“中西医结合，医体渗透”的专业特色，完善西医与中医药、中医药与体育相结合的具有中国特色的新型的运动医学人才培养体系，以期为向全国体育和医疗队伍输送中西医结合的运动医学人才。
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