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中学英语园地教研版杂志

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中学英语园地教研版杂志

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最好是在省级以上的刊物发表论文,记着你自己必须是第一作者一篇。到省教委或市教育局问问它们都有专门发论文的办公室

现状没有那么多讲究,

教育类普刊: *教育学 国家级 2500字550元*时代教育 省级 2300字700元*新课程 省级 2500字750元*新课程·学习 省级 2500字750元教书育人(上中)中小学 省级 1900字800元教书育人(下)高教 省级 4000字1200元陕西教育·高教行政教学3版 省级 3000字1400元黑河教育 省级 2500字800元广西教育 省级 2000字1150元数理化解题研究·高中 省级 2300字1000元数理化解题研究·初中 省级 2300字1000元中学英语园地 省级(旬刊) 2500字550元作文成功之路 省级 2300字800元数理化学习·教学参考版 省级 2500字800元1.5P语数外学习·初中高中版 省级 2100字660元理科考试研究 省级 2300字900元哈尔滨师范大学自然科学学报 省级 3500字1600元3P数理化学习·初中版 省级 2500字1000元1.5P数理化学习·高中版 省级 2500字1000元1.5P语文天地·初中版 省级 3000字1150元2P语文天地·高中版 省级 3000字1150元2P语数外学习 英语,语文,数学 省级 2300字850元语文学刊 省级 3000字1000元成才之路 省级 2300字900元教育界·基础教育版 省级 2200字800元教育界·高教版 省级 2200字800元中学生英语 国家级 2300字900元校园英语 省级 2000字700元中学生英语园地 省级 2300字800元 课外语文·教研版 省级 2200字500元都市家教 省级 2500字600元家教世界 省级 3500字500元读写算 省级 2500字450元中学政史地 省级 2300字900元具体 我有这么多 要了联系我

中学生英语杂志初中版

Shanghai Students' Post最适合,趣味性很强.其他有的杂志不太适合初中生.

英语辅导报吧,我读初中时学校统一预定的,每一期有真题一套,有讲解语法,有美文欣赏,很全面的一张报纸,好像我记得是一个星期一份,一个星期周末消化消化也很好,推荐吧。

《英语沙龙》 《英语广场》 《21世纪报 中学版》--- 老师介绍的《疯狂英语》 (不是李阳的)

《疯狂英语teens》《疯狂阅读》初中版

中学英语园地期刊

《中学英语园地》为《中国知网》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《万方数据库》、《维普数据库》、《中国期刊全文数据库》(CNKI)、《中文科技期刊数据库》、《中国龙源国际期刊网》、等数据库全文收录期刊。

问题一:河南大学出版社地址在哪? 在河南大学老校区校园内,一进南大门左手边的一个新楼就是,和新行政楼是一个楼。 问题二:河南大学出版社的主要业务 河南大学出版社主要出版高校教材、教学参考书、工具书、学术专著、译著以及通俗政治理论读物,现已成为年出书130余种、图书结构合理、社会效益与经济效益良好、具有较大社会影响的大学出版社。以调整图书结构为中心,形成了以社科、外语、教育类图书为特色的品牌。出版社期刊部下属有《中学英语园地》、《中学政史地》、《中学语文园地》、《河南教研》等杂志,另外开发了系列基础教育中小学教辅图书。有初中中考第一、二轮复习中招试题详解暨中考复习指导系列图书,初中冲刺中考版系列图书,小学有新课程课堂内外一本通系列图书。 问题三:河南大学中学语文教育园地出版社在哪里? 河南大学出版社地址:郑州市商务外环与商务西七街中华大厦 出版社期刊部下属有《中学英语园地》、《中学政史地》、《中学语文园地》、《河南教研》等杂志,另外开发了系列基础教育中小学教辅图书。有初中中考第一、二轮复习中招试题详解暨中考复习指导系列图书,初中冲刺中考版系列图书,小学有新课程课堂内外一本通系列图书。 问题四:请问河南大学出版社《形势与政策教程》卜万红。第七版在哪里买得到? 淘宝 问题五:急求:小学信息技术课件(河南大学出版社) 发你了 这样可以么? 问题六:河南大学出版社 七年级信息技术教案 第一节 制订《中华牡丹园》的创作方案 【教学目标】: 1. 知识与技能:学生学会搜集《中华牡丹园》电子板报素材的途径和方法。 2. 过程与方法:学生能够自主查找选择与牡丹有关的诗句和图片。 3. 情感态度价值观:通过《中华牡丹园》的创作提升学生的审美和对牡丹的了解。 【重点难点】: 重点:确定《中华牡丹园》的创作目的---选择制作软件WORD2003 难点:确定《中华牡丹园》电子板报的内容和结构(基本内容和版面结构)---制定搜集《中华牡丹园》电子板报素材的途径和方法(建立素材库文件夹---确定素材的搜集途径和方法如报刊书籍、互联网等)---加工制作和合成作品 【知识点分类、教法】: 一、 确定《中华牡丹园》的创作目的 我们采用讲授法,为了使学生对所学知识的理解,教师采用讲授法使学生了解创作的目的。 二、 选择制作软件 我们采用讨论法,首先让学生自主讨论生成结果,发表讨论结果,随后教师进行更正,确定选用word2000作为电子板报的制作软件。 三、 确定《中华牡丹园》电子板报的内容和结构 我们采用讨论法,学生互相讨论形成自己的构思与想法,教师适当给出必要的引导。 四、 确定搜索《中华牡丹园》电子板报素材的途径和方法 我们首先采用演示法,让学生理解怎样建立素材库文件夹,然后采用讨论法,生成结果,学生发表见解,教师加以更正,教师为学生提供必要的素材资源,让学生学会搜索素材的途径和方法。 五、 加工制作和合成作品 我们采用任务驱动法,布置作业使学生独立完成,教师反馈提出优缺点。 五、其它 1.本节小结 通过讲授法向学生讲述下本节课的主要内容及需要注意的地方。 2.思考与练习 通过任务驱动法布置一定的作业,让学生去完成,在下次上课时评选出优秀作品。 第二节采集电子板报的素材 【教学目标】: 1.知识与技能:通过本节课的学习学生掌握采集素材的方法和过程并会对素材进行分类和管理。 2.过程与方法:熟练账务智能ABC输入法。 3.情感态度价值观:了解WORD2003的窗口结果与基本操作。 【重点难点】: 重点:熟练账务智能ABC输入法及WORD2003的窗口结果与基本操作 难点:文本信息的采集方法。 【知识点分类、教法】: 一、 文字素材的采集 1. 通过录入得到文字素材 我们采用演示法以及自主实践法,教师演示完毕学生应用素材自己实践。 2. 通过计算机中储存的相关文件获取文字素材 我们采用演示法。 3. 通过Interent获取文字素材 首先我们采用任务驱动法,现阶段的学生有一定的上网搜索能力,故我们采用任务驱动法,让学生自行在网上找相关的素材,最后教师更正,并提供必要的素材网站。其次,对于找到的资源变为学生自己的素材,我们采用演示法讲解“复制”与“粘贴”的方法。 文件素材的录入属于程序性知识 二、 图片的......>> 问题七:河南大学出版社《快乐寒假天天练》答案 快乐寒假天天练四年级数学河南大学出版社二零一四年二零一四年十二月第一版二零一五年十一月第二次印刷答案 问题八:河南大学出版社八年级下册《新课程学习指导》答案 你好同学,建议你到河南大学贴吧发帖问一下,毕竟百度贴吧都是河大师生在交流,能更快地解决你的问题,望采纳! 问题九:各位懂高数的朋友老师,我想问一下,我们大学用的是河南大学出版社的高等数学教材,我想买一本高数的辅导 50分 内容必然是一样的,习题会不同,同济的数学是全国高校大多数的教材,作为辅导完全没问题,关键看你是需要辅导,还是需要课后题解答!

语文园地杂志

萌芽。儿童文学。中学生阅读中学生。格言。意林。都是可以的。就看你的题材适合哪儿个了

《语文园地八》的教学目标是把自己读过的一本好书,用普通话清楚明白地介绍给他人;通过互相介绍,了解什么是好书,激发读整本书、读好书的兴趣。下面是我为大家带来的人教版四年级语文下册第八单元《语文园地八》教案设计,欢迎阅读。

教学目标

1.把自己读过的一本好书,用普通话清楚明白地介绍给他人;通过互相介绍,了解什么是好书,激发读整本书、读好书的兴趣。

2.自主选择内容,自由习作,把自己想读的意思写清楚,学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

3.读“我的发现”,学习概括课文主要内容的方法,并交流自己的发现。

4.读背歇后语,积累歇后语,初步了解歇后语的作用。

5.熟读趣味故事,体会祖国语言文字的奇妙,感受人物的才思敏捷。

课前准备

1.布置学生读一本好书。

2.实物投影仪。

第一课时 口语交际

名言导入

对于书,我们都不陌生。书,好书,到底会给人带来什么呢?在我们以前,有很多有成就的人都说过读书的作用。

(多媒体打出,师生齐读)

列宁说:“书籍是巨大的力量。”

高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界。”

伏尔泰说:“当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老朋友重逢。”

莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。”

歌德说:“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。”

别林斯基说:“好的书籍是最贵重的珍宝。”

今天,我们就来交流一下,自己读过什么好书,向大家介绍一本你喜欢的好书。

自由交谈:自己读过哪些好书(说说书名,可不提及内容)

介绍一本好书

1.指名介绍一本好书。

a.请1名同学介绍一本好书。

b.征求大家的意见,想了解哪个同学读的.哪本书,请那位同学介绍。

师生评价,概括出介绍、推荐一本好书的方法:一是要把书名、内容说清楚明白;二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等;三是要把握听的同学的疑问简要解答。

2.小组开始互相介绍。

可以介绍自己最想向大家介绍的一本书,也可以根据小组同学的兴趣,应他们要求,介绍一本自己读过大家又感兴趣的书。小组之间评价谁介绍得清楚,选出大家都感兴趣的一本或两本书。

3.各小组评出都感兴趣的一本书,以小组为单位在全班介绍,小组成员互相补充。

4.教师也参与介绍一本好书,在语言上给学生一种规范、引导和点拨。

5.根据学生介绍,把好书名字写在黑板“好书看台”里,鼓励大家有条件亲自读一读这些书。

再读名言,能说说通过以前的读书经历和今天的交流,你对谁说的话有同感?(学生交流,体会好书的作用)

小结:名人们说的书,应该都是指好书。今天,我们谈到的书,应该说也都是“好书”。这些好书会像营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢?

生活拓展

1.请家长为自己购买一本同学推荐的好书,要把这本书的内容跟家长介绍清楚。

2.在适当的时机,多开展几次“推荐一本好书”“推荐一种好杂志(报纸)”的活动,使学生对读书产生持久的热情。

第二、三课时 习作

导入激趣,拓展思路

1.导语:同学们,我们已经写了不少作文了,每一次都有内容的要求。有的同学说,要是让我自己想写什么就写什么,那该多好!今天,就请同学们自由习作,写自己最想写的内容。

2.读习作提示,想想自己最想写什么。

3.教师小结:引导学生从内容和体裁两方面体会习作的自由。如内容,可以写人,可以写事,也可以写景;可以写实事,也可以写虚拟、想象中的事。体裁上,可以是故事,可以是童话、寓言,可以是散文,也可以是诗歌。

自主习作

师生评议作文

1.交流自己写了什么内容。

2.小组之内交流读习作,选出大家认为比较优秀的文章,并说说好在哪。

在读习作前,小组成员要把文章的特点讲一讲,以激发听者的兴趣。

3.同学读自己的习作。根据实际情况,可体现以下特点:内容各异,体裁各异,语言流畅,内容具体。

4.教师推荐一篇有明显优点也存在问题的文章,引导大家读、修改。修改后再读一读。

5.自己修改习作。

拓展阅读风格各异的小文

1.导读:写作文最好是有感而发,写自己真实的想法,真正要说的话,用自己喜欢的方式来写,这样的作文才会感染人。我们来欣赏一下风格各异的几篇文章,有的是专家写的,有的是小学生写的,相信一定会给你很大启发。

2.自由读文章。

第四课时 我的发现日积月累

复习导入

1.读词语盘点中的词语。

2.听写词语。

3.互相纠错。

读对话,了解内容

1.自读“我的发现”,想想从小林和小东的谈话中,你知道小东有什么发现?

2.同桌分角色读,进一步读好对话。

谈一谈,小东有什么发现

1.谈一谈小东有什么发现?

2.谁还有相同的发现?

3.抓主要内容,你还发现有什么好方法?

学生自由谈,肯定学生学习中注意发现总结方法。

练习用自己能掌握的方法概括短文的主要内容(在前几个单元中任选两篇概括)

读课本中的歇后语

1.读六个歇后语,说说发现了什么?

2.熟读歇后语。

3.讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道,可请学生讲一讲。

4.背歇后语。

说说在读书过程中,关于用歇后语的句子。教师出示几个带有歇后语的句子,让学生体会歇后语在句子中的作用──使句子形象生动

1.“水滴石穿──非一日之功”,没有坚持不懈的努力,张小亚是不会取得这么好的成绩的。

2.他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是王羲之写字──入木三分。

3.你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了。这真是应了那句话:关羽失荆州──骄兵必败。

第五课时 趣味语文

趣味语文

1.自读两个小故事,读熟练。

2.你觉得趣在哪?说一说。

3.读对子,反复吟诵,感悟趣。

水车车水,水随车,车停水止

风扇扇风,风出扇,扇动风生

花甲重逢,增加三七岁月

古稀双庆,更多一度春秋

4.拓展作业:

把书中的故事讲给家人听。有兴趣的同学,可以搜集趣联妙对故事,在语文活动课上讲给老师和同学听。

阅读延伸

课外作业:读选读课文。

我只知道高中版是800-1000字左右。初中小学版字数应该更少点吧。

哪些杂志可以短句投稿?

建议你投稿作文周刊,其门槛低,易采用。

我顺便给你介绍一些投稿注意事项吧。

现在不少初学者看到别人写字拿了银子,手痒痒了,也投稿起来,但是,结果是越投越泄气,拿不到银子不说,还伤了神,伤了心。

他们为何久投不中。

是才气不够吗?为何那些没有才气的文字混混,发得那么欢?在这里,我给你们说点隐私话儿,也许可以提高你命中率:稿子后,要有完备的联系方式:作者名字、署名、地址、电话、邮箱,qq什么的都要详细,以便编辑联系你啊!要是没有这些,发了你文章,难找你拿米米啊!还有,详细的联系方式是编辑鉴定作者是不是抄袭稿子的一个重要依据。

有些作者为了证明自己清白,把记者证、身份证、所有电话都写上了。

发电子邮件,得注明投什么栏目,写上你名字和稿子名字。

不要心血来潮,写稿子要积累,写稿前,你要多了解、研究你投稿杂志。

包括杂志定位,板块情况、目标人群、栏目的风格、栏目设置、字数等。

做到有的放矢。

作者和编者都不是“瞎猫子”,世界上从来也没有“死老鼠”的。

写稿子前,不妨死读杂志,读得你喷饭为佳。

呵呵。

读多了,你再写时,手顺了,心顺了,好故事汩汩直冒。

网上投稿 (最好是青少年报刊 求邮箱)

投稿作文周刊吧。

其他如知识窗、科学与文化也可以。

这里顺便给你介绍一些注意事项,以提高采用率:邮件标题写稿件栏目名称、稿件标题、最好再标明原创;正文用宋体5号,文尾留下姓名、电话、邮箱、QQ、地址、邮编;一般一个月音讯皆无便可转投他刊;样刊稿酬都是按你提供的地址邮寄,一般样刊先到,稿酬要等一段时间才发,在此时间内若无人举报你是抄袭人家才发。

兴趣作文的投稿邮箱

中学生作文投稿邮箱投稿邮箱全国优秀作文选语文报(初中版)语文报(中考版)梁耀辉中学文科(中考)itmag@163中学文科(读写)xxyks2000@21cn同步美文tbmwsd@tom语文周报(初一) ywzbc1@ tom语文周报(初二)语文周报(初三)语文周报(综合)ywzbzh@vip. 163《语文周报·小学版》中学生学习报(综合版)zx *** 中学生学习报(语文周刊)zbywc@371作文周刊(初中版)czb.zwzk@163同学少年txsn@sina李舰读写算(初中版)新新阅读1038@163中语参(初中版)xinyu@cfe21 yanglili231@163少年智力开发报(初语文一)szbczban@sina学习报(语文)sx.zyb@163初中生学习指导中学语文园地zxywyd@xinhua语文教学之友ywjxzy@163现代中学生mm-ss.8501@163语文学习报 初中生世界czssj@126学语文(初中版)xueyuwen@21cn广东第二课堂(中学生阅读)《第二课堂》(初中)dektzx@163初中数语外辅导czsywfdyw@163阅读与鉴赏(初中读本)赵冬艳快乐语文(中考直通车)aaa@xfedu新语文学习(初中)xywxx_cz@163语文辅导报初(初一)ywfdb1@163语文辅导报初(初二)ywfdb2@163语文辅导报初(初三)ywfdb3@163语数外学习(初中)中学语文报zxywb@sina初中zhaolingfang@126 中考(阅读)lkt8@163 (考点)hongb888@sohu读写训练中学语文学习A版zhaowp@tom B版xxcixi@163希望报(初中)czb@xwbs中学生报(学习金刊)qiuyun8008@163广东教学报(学考练)zxyuwen04@21cn初中生阅读世界ll5578@yeah考试kaoshi2001@371学习方法报xuexi@baokan中学课程辅导kcfdc12004@sohu考试报(初中读写版)k *** xztd@sohu少年文摘报现代中学生(阅读与写作)农村孩子报(阅读时空)ycz6364@21cn中国中学生报中学生阅读(初中)ydc@shuren100数字世界报(初中)ejy@sodisc扶鹏fupeng119@163初中生之友阅读大看台、作文直通车、中考作文指导czszytxd@163课堂内外(初中)ktnw@163作文指导报(中招纵横)zxgzb@sina作文指导报(阅读欣赏)hnszzy@sina全国优秀作文选课外阅读kewaiyuedu@tom初中生语文世界(初中版)现代语文(初中读写)xdywc@126(初中版专用信箱)高中读写与考试版 xdywg@126作文报(阅读考试版)zwbs@263《语文世界·初中版》有四大版块:阅读青草地——点击经典、时文选秀、美文采撷、诗路花语等;七彩阳光雨——课文锵锵行、奇文共赏、读图独语、聪明人手册等;写作麻辣烫——名师在线、校园文学月报、成长滋味、故事E时代等;能力操场——非常档案、实力大比拼、学习成功学等。

《中华活页文选》初中版 donghuijie2003@sina《中华诗文学习》shiraishi@21cn关于《中华诗文学习》对来稿的要求及说明:1.读者对象: 以小学生和初中生为主﹙我们意外发现高中生及中小学教师和学生家长也极感兴趣﹚。

2. 办刊宗旨: 普及知识,培养兴趣,弘扬传统﹙均对中华传统文化而言﹚。

3.有关栏目; 目前开设了《卷首故事》、《少年有为》、《每月背诵》、《知识长廊》、《名人与诗文》、《人物挡案》、《成语故事诗配画》、《轶闻趣事》、《佳句集锦》、《诗文课堂》、《习作平台》﹙拟改为师生文苑﹚《幽默一刻》、《诗文擂台》、《诗文童话》等栏目。

4.特别要求:我们欢迎那些通俗易懂、生动活泼、短小精悍、故事性和趣味性都比较强,符合少年儿童欣赏特点的稿件,并要求其内容尽可能地和中华古诗文相结合,所引用的古诗文难懂的部分要加以翻译﹙或解释大意﹚。

其中《习作平台》的稿件,要求作者写自己熟悉的人和事,抒发真情实感,切忌空洞议论。

我们特别欢迎轶闻趣事方面的稿件。

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我是一个初中学生,想把自己的作文投稿,要有稿费的,也不一定要...

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