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1×4=4 2×3=6 2+2=2×2=4.
1x4=4 2x3或1x6=6 4x5=1x20=20或4x7=14x2=28 希望对你有帮助哦
( 1 )X4=4 ( 2 )X( 3 )=6 ( 2 )+( 2 )=( 2 )X( 2 )=( 4 )
对的 是9
甲每小时行12千米,乙每小时行8千米.某日甲从东村到西村,乙同时从西村到东村,以知乙到东村时,甲已先到西村5小时.求东西两村的距离甲乙的路程是一样的,时间甲少5小时,设甲用t小时可以得到1. 12t=8(t+5)t=10所以距离=120千米小明和小芳围绕着一个池塘跑步，两人从同一点出发，同向而行。小明：280米/分；小芳：220/分。8分后，小明追上小芳。这个池塘的一周有多少米？280*8-220*8=480这时候如果小明是第一次追上的话就是这样多这时候小明多跑一圈...1.用3.5.7.0组成一个两位数,( )乘( )的积最大.( )乘( )的积最小.2.有一些积木的块数比50多,比70少,每7个一堆,多了一块,每9个一堆,还是多1块,这些积木有多少块?3.6盆花要摆成4排,每排3盆,应该怎样摆?4.4(1)班有4个人参加4X50米接力赛,问有多少种不同的安排方法?5.能否从右图中选出5个数,使它们的和为60?为什么? 15 25 3525 15 55 25 456.5饿连续偶数的和是240,这5个偶数分别是多少?7.某人从甲地到乙地,先骑12小时摩托车,再骑9小时自行车正好到达.返回时,先骑21小时自行车,再骑8小时摩托车也正好到达.从甲地到乙地如果全骑摩托车需要多少时间?1 70*53最大 30*75最小2 64块3 五角星形4 4*3*2*1=245不能，因为都是奇数，奇数个奇数相加不可能得偶数6.240/5=48，则其余偶数是：48-2=46，48-4=44，48+2=50，48+4=527.摩托车的速度是xkm/h,自行车速是ykm/h 。21y+8x=12x+9y4x=12yx=3y所以摩托车共需12+9/3=15小时问题1 如果一个四位数与一个三位数的和是1999，并且四位数和三位数是由7个不同的数字组成的。那么，这样的四位数最多能有多少个？这是北京市小学生第十五届《迎春杯》数学竞赛决赛试卷的第三大题的第4小题，也是选手们丢分最多的一道题。得到a＝1，b＋e＝9，（e≠0），c＋f＝9，d＋g＝9。为了计算这样的四位数最多有多少个，由题设条件a，b，c，d，e，f，g互不相同，可知，数字b有7种选法（b≠1，8，9），c有6种选法（c≠1，8，b，e），d有4种选法（d≠1，8，b，e，c，f)。于是，依乘法原理，这样的四位数最多能有（7×6×4=）168个。在解答完问题1以后，如果再进一步思考，不难使我们联想到下面一个问题。题2 有四张卡片，正反面各写有1个数字。第一张上写的是0和1，其他三张上分别写有2和3，4和5，7和8。现在任意取出其中的三张卡片，放成一排，那么一共可以组成多少个不同的三位数？此题为北京市小学生第十四届《迎春杯》数学竞赛初赛试题。其解为：后，十位数字b可取其他三张卡片的六种数字；最后个位数c可取剩余两张卡片的四种数字。综上所述，一共可以组成不同的三位数共（7×6×4＝）168个。如果从甲仓库搬67吨货物到乙仓库,那么甲仓库的货物正好是乙仓库的2倍；如果从甲仓库搬17吨货物到乙仓库，那么甲仓库的货物正好是乙仓库的5倍，原来两仓库各存货物多少吨？67×(2+1)-17×(5+1)=201-102=99（吨）99÷〔(5+1)-（2+1）〕=99÷3=33（吨）答：原来的乙有33吨。（33+67）×2+67=200+67=267（吨）答：原来的甲有267吨。分析：1、如果从甲仓库搬67吨货物到乙仓库,那么甲仓库的货物正好是乙仓库的2倍；甲和乙总的数量没有变，总的数量包括2+1=3个现在的乙，现在的乙是原来的乙加上67得来。所以总的数量就包括3个原来的乙和3个67〔67×(2+1)=201〕。2、如果从甲仓库搬17吨货物到乙仓库，那么甲仓库的货物正好是乙仓库的5倍，理由同上，总的数量包括5+1=6个原来的乙和6个17（即17×(5+1)=102）3、从1和2可看出，原来3个乙和原来6个乙只相差3个乙，而这三个乙正好相差201-102=99吨。可求出原来的乙是多少，99÷3=33吨。4、再求原来的甲即可。
一、请你口算.(8’)0.38+0.06=0.44 (155+20)-65=110 64.2+5.7=69.9 543-27-73=4430.97-0.09=0.88 12.8-9.86=2.94 17.05-4.58 =12.47 9800÷25÷4=983.5+0.6=4.1 5-0.15=4.85 4.35+5.36=9.71 99×66+66=660 0.81+0.09=0.9 0÷78=0 50－20÷5=46 35×25×4=3500 二、请用递等式计算 .(12’)72－3×8÷6 3600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18)=72－24÷6 =3600÷15 =477÷3=72－4 =240 =159=6886.7－（14.3－3.8 ） 60－(12.87+0.75) 95.6－(26.3－8.3)=86.7－10.5 =60－13.62 =95.6－18=76.2 =46.38 =77.6三、你能想出简便方法来计算下面各题吗?(12’)25×5+74×5+5 6.74+12.62+24.38+3.26=(25＋74＋1)×5 =(6.74＋3.26)＋(12.62＋24.38)=100×5 =10＋37=500 =4787-2.123-0.877 30.65-（7.65+5.4）=87－(2.123＋0.877) =30.65－7.65－5.4=87－3 =23－5.4=84 =17.6（40+8）×125 32×38+32×62=40×125＋8×125 =32×(38＋62)=5000＋＋1000 =32×100=6000 =3200四、请你填一填.(13’)1、用字母表示乘法分配律是（ （a＋b）×c=a×c＋b×c ）.2、0.28里有（ 28 ）个0.01,1元2角4分写成小数是（ 1.24 ）元.3、160度角比平角少（ 20 ）度.4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ 3.6 ）.5、 9.0968保留一位小数是（9.1 ）,保留两位小数是（ 9.10 ）,保留整数是（ 9 ）.6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ 35 ）.7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵,最外层每边13个.最外层一共有（ 48 ）个玩具小人,整个方阵一共有（ 169 ）个玩具小人.8、根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和.梯形（ 360 ）度,五边形（ 540 ）度. 五、三选一（请把正确答案的序号写在括号里）.(10’)1、将小数20.090化简后是（ B ）.A 、20.9 B、20.09 C、2.92、4.03扩大到100倍是（ B ）.A、0.043 B、403 C、40.33、两个（ C ）的三角形能拼成一个平行四边形.A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样4、0.72等于（ A ）.A、0.720 B 、7.2 C、721000 5、80.614读作（ C ）.A、八十点六百一十四 B、八零点六一四C、八十点六一四六、请你判一判（对的打“√”,错的打“×”.）(8’)1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变. （√）2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒,头尾相连,一定能摆出一个三角形. （×）3、 0.26和0.260的计数单位不同. （√）4、 一条直线就是平角. （×）七、比大小,在○里填上“”“＝”. (9’)2051000 ＜2.05 0.7＞7100 8.75千克＞875克0.99＜1 0.12＝0.120 200公顷＝2平方千米4.205＞4.204 0.61＜1.06 79000＝7.9万 八、根据小女孩的描述,在平面图上标出各个建筑物所在的位置.（8’）名 称 废 纸 易垃罐 塑料瓶收入（元） 47.75 25.2 68.4九、百花小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图.（8’）1、百花小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了（ 65 ）台.2、（2002）年到（2003） 年电脑平均拥有量增长的幅度最小.（2005）年到（2006） 年电脑平均拥有量增长的幅度最大.3、根据图上的信息,你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约是（117）台.（本题答案只要是≥117台都可以）十、解决问题（12’）在2006学年第一个学期,四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程,具体情况如下：1、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元?68.4－47.75=20.65(元)答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元.2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元?（47.75＋25.2）－68.4=4.55(元)
自己的事情自己做
你最好直接搜题目，这样虽然很麻烦，但是比搜这个好多了（因为别人不知道题目是什么呀）
先把长方形分成以下二块，■■■■■■□□□■■■■■■□□□■■■□□□□□□■■■□□□□□□再拼成下面的正方形■■■■■■■■■■■■■■■□□□■■■□□□□□□□□□□□□□□□看懂了吗 参考资料：
分析：
长方形剪成两部分后拼成正方形，面积不变。即拼成的正方形的面积：9×4=36（平方厘米），而36=6×6。所以要设法到图中找到6厘米长的线段。
解答：
按左图虚线剪开后，就可以拼成右图的正方形了。
你好，如果没有找到合适的答案，可以考虑把学生的错题交给我整理，这样您就多了一份参考资料了，整理包含了分析考点，错因和相应的拓展练习。以下是我当前使用的整理格式，欢迎批评指正。
本题考察的是 压缩几何体。将正面所看到的线都压缩，（想象 正方形通过平移变为正方体 的逆过程 ）可以轻易得出答案：1号的前面，2号的前面
小学生数学报寒假线上答题二年级大雁多少只你的题目不明确，如果是树上有10只大雁，飞走3只，还剩几只的话，那就是，10-3=7（只）以上仅供参考，
代号 刊期 整订 整订价 全年价 名称33-92 周报 月 2.2 26.4 《小学教学改革与实验》数学版32-17 月 月 3 36 《中学教研》(数学)22-262 月 月 14.8 177.6 备战中考.初二数学(VCD光盘)22-266 月 月 14.8 177.6 备战中考.初一数学(VCD光盘)22-82 月 月 14.8 177.6 备战中考初三数学(VCD光盘)36-78 月 月 2 24 初中生数学学习(初二版)36-70 月 月 2 24 初中生数学学习(初三版)36-74 月 月 2 24 初中生数学学习(初一版)36-298 月 月 2 24 初中生数学学习.八年级北师大版36-295 月 月 2 24 初中生数学学习.八年级华师大版36-292 月 月 2 24 初中生数学学习.教研版36-299 月 月 2 24 初中生数学学习.九年级北师大版36-296 月 月 2 24 初中生数学学习.九年级华师大版36-297 月 月 2 24 初中生数学学习.七年级北师大版36-294 月 月 2 24 初中生数学学习.七年级华师大版36-293 月 月 2 24 初中生数学学习.七年级江苏教育版28-152 月 月 2.8 33.6 初中数学教与学12-134 季 季 10 40 东北数学（英）34-9 月刊 月 2 24 福建中学数学52-192 双月 月 2 24 高等数学研究28-17 季 季 8 32 高等学校计算数学学报28-151 月 月 3.2 38.4 高中数学教与学2-521 季刊 季 30 120 计算数学12-354 月 月 2.2 26.4 开心学数学（小学版）51-108 周报 月 2 24 考试报·高二数学版51-61 周报 月 2 24 考试报·高考数学51-117 周报 月 2 24 考试报·高一数学版51-124 周报 月 2 24 考试报·中考数学版12-289 月 月 2.2 26.4 快乐学数学（小学版）42-180 季 季 12 48 模糊系统与数学4-369 月 月 4 48 上海中学数学17-114 周报 月 2.17 26.04 少年素质教育报(初二数学)17-115 周报 月 2.17 26.04 少年素质教育报(初三数学)17-52 周1 月 2.17 26.04 少年素质教育报(初一数学)17-46 周1 月 2 24 少年智力开发报（5年级数学)17-47 周1 月 2 24 少年智力开发报（6年级数学)22-252 季刊 季 8 32 数理报.初二数学北师大版合订本22-255 季刊 季 8 32 数理报.初二数学华东师大版合订本22-249 季刊 季 8 32 数理报.初二数学人教版合订本21-43 周报 月 2.17 26.04 数理报.初一数学北师大版22-251 季刊 季 8 32 数理报.初一数学北师大版合订本21-44 周报 月 2.17 26.04 数理报.初一数学华东师大版22-254 季刊 季 8 32 数理报.初一数学华东师大版合订本22-248 季刊 季 8 32 数理报.初一数学人教版合订本22-259 季刊 季 8 32 数理报.高二数学版合订本21-168 周报 月 2.17 26.04 数理报.高二数学新课程实验版22-260 季刊 季 8 32 数理报.高二数学新课程试验版合订本21-160 周报 月 2.17 26.04 数理报.高考数学报22-276 季刊 季 8 32 数理报.高考数学合订本22-257 季刊 季 8 32 数理报.高一数学版合订本21-167 周报 月 2.17 26.04 数理报.高一数学新课程实验版22-258 季刊 季 8 32 数理报.高一数学新课程试验版合订本22-253 季刊 季 8 32 数理报.中考数学北师大版合订本22-256 季刊 季 8 32 数理报.中考数学华东师大版合订本22-250 季刊 季 8 32 数理报.中考数学人教版合订本21-204 周报 月 2.17 26.04 数理报初二数学北师大版21-206 周报 月 2.17 26.04 数理报初二数学华东师大版21-156 周报 月 2.17 26.04 数理报初二数学人教版21-155 周报 月 2.17 26.04 数理报初一数学人教版21-159 周报 月 2.17 26.04 数理报高二数学版21-158 周报 月 2.17 26.04 数理报高一数学版21-154 周报 月 2.17 26.04 数理报小学数学中高年级版21-205 周报 月 2.17 26.04 数理报中考数学北师大版21-207 周报 月 2.17 26.04 数理报中考数学华东师大版21-157 周报 月 2.17 26.04 数理报中考数学人教版8-77 月 月 2.5 30 数学大世界(初一二年级)8-83 月 月 2.5 30 数学大世界(初中三年级版)12-228 月 月 4.5 54 数学大世界（高考在线）8-84 月 月 2.5 30 数学大世界(高中版)12-149 月 月 1.6 19.2 数学大世界（小学低年级辅导版）12-148 月 月 2.2 26.4 数学大世界（小学中高年级辅导版）2-809 月刊 月 15 180 数学的实践与认识36-170 季 季 8 32 数学季刊（英）4-357 月 月 3.8 45.6 数学教学78-121 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)初二卷78-122 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)初三卷78-120 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)初一卷78-124 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)高二卷78-125 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)高三卷78-123 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)高一卷78-18 月刊 月 3 36 数学教学通讯(中教版)54-50 月 月 3 36 数学教学研究6-132 季 季 8 32 数学教育学报2-503 双月 月 7.5 90 数学进展42-187 季 季 12 48 数学理论与应用(英汉文)4-298 双月 月 12 144 数学年刊A辑(中文版)2-501 月刊 月 6 72 数学通报38-334 月 月 3 36 数学通讯(高中生阅读)38-23 月 月 3 36 数学通讯(教师阅读)38-214 双月 月 6 72 数学物理学报A辑(中文版)38-215 季 季 38 152 数学物理学报B辑(英文版)8-202 月 月 1.5 18 数学小灵通(小学1-3年级版)8-201 月 月 1.5 18 数学小灵通(小学4-6年级版)2-502 双月 月 12.5 150 数学学报12-349 月 月 3 36 数学学习（初二学生版）12-348 月 月 3 36 数学学习（初一学生版）12-350 月 月 3 36 数学学习（中考版）8-92 季 季 16 64 数学研究与评论80-321 季刊 季 15 60 数学译林38-71 双月 月 3.5 42 数学杂志7-200 周报 月 2.2 26.4 数学周报（北师大版八年级）7-203 周报 月 2.2 26.4 数学周报（北师大版九年级）7-197 周报 月 2.2 26.4 数学周报（北师大版七年级）7-207 周报 月 2.2 26.4 数学周报（高中二年级）7-208 周报 月 2.2 26.4 数学周报（高中三年级）7-205 周报 月 2.2 26.4 数学周报（高中一年级）7-201 周报 月 2.2 26.4 数学周报（华东师大版八年级）7-198 周报 月 2.2 26.4 数学周报（华东师大版七年级）7-196 周报 月 2.2 26.4 数学周报（课标人教版七年级）7-199 周报 月 2.2 26.4 数学周报（人教版初中二年级）7-202 周报 月 2.2 26.4 数学周报（人教版初中三年级）7-195 周报 月 2.2 26.4 数学周报（人教版初中一年级）22-77 月 月 23.3333 280 特级教师月月重点辅导(初三数学)82-86 双月 月 9 108 问答与导学.高二数学(CD-ROM)82-85 双月 月 9 108 问答与导学.高一数学(CD-ROM)2-563 双月 月 14 168 系统科学与数学48-39 月 月 3 36 小学教学参考(数学版)22-58 月 月 4 48 小学教学设计(数学科学版)8-209 月 月 2.2 26.4 小学生课程辅导(数学辅导版)27-133 周报 月 1.75 21 小学生数学报(三四年级)27-136 周报 月 1.75 21 小学生数学报（五六年级）27-135 周报 月 1.75 21 小学生数学报（一二年级）4-312 月 月 3 36 小学数学教师22-204 半年 半年 7.2 14.4 新课程.小学二年级数学教案设计合订本22-203 半年 半年 7.2 14.4 新课程.小学一年级数学教案设计合订本82-97 季刊 季 50 200 信息技术与课程整合.数学21-92 周报 月 2.17 26.04 学习报(高二数学专版)21-91 周报 月 2.17 26.04 学习报(高一数学专版)22-215 半年 半年 16 32 学习报.初二数学(人教)合订本22-216 半年 半年 16 32 学习报.初三数学专版合订本22-214 半年 半年 16 32 学习报.初一数学(人教)合订本22-221 半年 半年 16 32 学习报.高二数学专版合订本22-220 半年 半年 16 32 学习报.高一数学专版合订本21-144 周报 月 2.17 26.04 学习报八年级数学北师大版21-219 周报 月 2.17 26.04 学习报初二八年级数学华东师大版21-147 周报 月 2.17 26.04 学习报初二数学人教版21-148 周报 月 2.17 26.04 学习报初三数学人教版21-222 周报 月 2.17 26.04 学习报初一七年级数学华东师大版21-221 周报 月 2.17 26.04 学习报初一七年级数学新人教版21-146 周报 月 2.17 26.04 学习报初一数学人教版21-218 周报 月 2.17 26.04 学习报高三数学专版22-193 半年 半年 16 32 学习报合订本(初二数学北师大版)22-192 半年 半年 16 32 学习报合订本(初一数学北师大版)21-220 周报 月 2.17 26.04 学习报九年级数学北师大版21-143 周报 月 2.17 26.04 学习报七年级数学北师大版21-138 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初二数学北师大版)21-139 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初二数学华东师大版)21-137 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初二数学人教版)21-135 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初一数学北师大版)21-136 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初一数学华东师大版)21-134 周报 月 2.17 26.04 学习方法报(初一数学人教版)22-222 半年 半年 15 30 学习方法报.初二数学(北师大版)合订本22-223 半年 半年 15 30 学习方法报.初二数学(华东师大版)合订本22-186 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初二数学北师大版)22-188 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初二数学人教版)22-187 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初一数学华东师大版)22-185 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初一数学人教版)21-140 周报 月 2.17 26.04 学习方法报中考数学版22-224 半年 半年 15 30 学习方法报中考数学版合订本8-156 月 月 2.5 30 学习与辅导（小学数学轻松学）8-114 月 月 2.5 30 学习与辅导(小学数学学习与辅导)8-47 月 月 2.5 30 学习与辅导（中学数学学习与辅导）38-61 季 季 9 36 应用数学78-21 月刊 月 10 120 应用数学和力学2-822 季刊 季 25 100 应用数学学报6-75 月 月 3 36 中等数学80-200 月刊 月 80 960 中国科学A辑数学80-201 月刊 月 80 960 中国科学A辑数学（英文版）82-562 双月 月 34 408 中国数学文摘2-220 月刊 月 3 36 中小学数学(初中教师版)2-221 月刊 月 3 36 中小学数学(初中学生版)2-225 月刊 月 5.5 66 中小学数学(小学版)53-113 周报 月 2.17 26.04 中学生导报(数学高考专版)2-519 月刊 月 3 36 中学生数学(上半月高中)2-518 月刊 月 3 36 中学生数学〔下半月初中)35-134 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（北师大版）初二35-135 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（北师大版）初三35-133 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（北师大版）初一35-118 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(初二版)35-119 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(初三版)35-117 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(初一版)35-129 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(高二版)35-130 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(高三版)35-128 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊(高一版)35-138 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（华东师大）八年级35-137 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（华东师大）七年级35-160 周报 月 2.16 25.92 中学生学习报*数学周刊（人教新课标）七年36-242 半年 半年 15 30 中学生学习报.数学周刊合订本(初二版)36-243 半年 半年 15 30 中学生学习报.数学周刊合订本(初三版)36-241 半年 半年 15 30 中学生学习报.数学周刊合订本(初一版)38-69 月 月 3 36 中学数学7-26 双 月 1.5 18 中学数学教学52-273 月 月 3.8 45.6 中学数学教学参考（初二初三学生版）52-30 月 月 3.8 45.6 中学数学教学参考（教师版）2-615 月刊 月 5.8 69.6 中学数学教与学（上半月.高中读本）80-335 月刊 月 5.8 69.6 中学数学教与学（下半月.初中读本）8-265 月 月 3.9 46.8 中学数学教育(初中版)44-33 月 月 3 36 中学数学研究46-82 月 月 3.5 42 中学数学研究28-75 月 月 3 36 中学数学月刊24-133 双月 月 1.75 21 中学数学杂志(初中)24-68 双月 月 1.75 21 中学数学杂志(高中版)我就觉得没这个必要，这些是给那些没机会在学校学习的人准备的，或者给人浏览的。我觉得看自己的教科书就够了，书本的都是千挑万选的精华来的。把书本的搞懂就很厉害的了，再加上课堂上老师的课外题型，那就无敌了。那些我就不喜欢！！！再说你根本就没时间来看这些，到最后还是垫在桌子下，没怎么看过！！！
奥林匹克应用题 某工人一年的报酬是8400元和一台电冰箱,他干了7个月就不干了,他得到3900元和一台电冰箱,这台冰箱是多少元?
lz，乖一点别抄；
放暑假了，有两件事情要注意哦，一是注意假期安全，而是要完成好暑假作业。下面是我给大家带来的2022 四年级数学 暑假作业答案，希望对您有所帮助!
四年级数学暑假作业答案2022
1、34平方分米;84分;0.02吨
2、300÷6×300=15000千克=15吨
3、每公顷需要4÷5=0.8小时;每小时耕5÷4=1.25公顷
4、27222÷6981500×【(752+225)÷2】
5、36÷【100÷(12-8)-13】
6、40
7、420+(420+12)÷4
8、(1131-5×75)÷75
9、31.5÷18-31.5÷20
10、6÷3÷4算出每台每小时耕0.5公顷，0.5×5×6=15
11、连环画看做1份， 故事 书是2份还多5本，两种书一共的245本就是3份还多5本，所以245-5=240，连环画240÷3=80本，故事书80×2+5=165本
12、乙是甲的10倍，丙是乙的10倍也就是甲的100倍，甲：.653÷(100+10+1)=0.123
13、13×6=7890÷2=45
14、11个，21条
15、28+44=72
16、8
17、1522.6
18、第六天白天一下就爬了110米，就没有滑下来;前五天每天爬110-40=70米，所以70×5+110=460米
19、90.05(不包括);最小应大于89.94(不包括)
20、如果被除数968加上35就刚好被这个数整除，商就是17，所以这个数(968+35)÷17
(1)25600(2)386.6(3)7.5(4)11100
(5)三个数一组，每组分别是0、3、6、9…27，和一共是135
1、运用倒推还原(8.6-1.7×3)÷5，当然也可以设这个数为X，列方程解答。
2、129减去余数3，再减去商3得123，就是被除数和除数的和，被除数是除数的3倍多3，所以123-3=120就是除数的4倍，120除以4就是除数等于30，所以被除数是93.
3、(39-3)÷3=12岁，39-12=27岁，老师27岁
4、相差12
5、先算油的重量：(86-53)×2=66千克。所以桶重20千克
6、6位一循环，2007÷6=334……3，第三个是5
7、70.25小时，0.075千克;0.34平方米
8、(18-3)×0.6+13.5
9、倒推，(40+30)×2=140，(140+20)×2=320，(320+10)×2=660
10、2160÷30=72台，72+18=90台，2160÷90=24天，30-24=6天，提前6天
11、(m-n)÷5
12、苹果每千克(3.2+1.4)÷2=2.3元，一共带了2.3×3+1.4=8.3元
13、考虑除数应该比余数大，24-3=21，所以除数可以为7和21，商就有两个答案
14、相加就是这个数的2倍，相减是0，相除是1，所以101-1=100就是这个数的2倍，这个数是50
15、甲数的小数点向右移动一位就是扩大10倍，才等于乙数一半，所以乙数就是加数的20倍，63÷(20+1)=3，所以甲数是3
16、距离中点150米相遇，就说明走得快的.甲比比走得慢的乙就多走了两个150米，就是多300米，甲的速度是乙的1.4倍，那么他走得路程也是乙的1.4倍，接着就是差倍问题了，300÷(1。4-1)=750米，(750+150)×2=1800米
17、5×5×4×3=300
18、12.21，如果这个题没做对，该好好 修理 一下。
19、第一把钥匙去开，运气太差了，连试4次都不行，就一定是最后一把锁的钥匙了。第二把运气差就要试3次，以此类推，所以4+3+2+1=10次
20、0-99有20个2，100-199有20个2，200-300有120个2，共160个2
21、长和宽相差2，周长20除以2就是长和宽的和，和差问题，长：(10+2)÷2=6，宽就为4
22、有点难，要做辅助线，要补成一个大长方形ABCD，答案就等于15乘8
计算
(1)71.5(2)1÷2×3÷3×4÷4×5……÷19×20=10
(3)略
(4)111100
(5)37-3.7=33.3
(6)自己算
如何提高数学成绩
1培养良好的学习习惯
1、制定计划明确学习目的。合理的 学习计划 是推动主动学习和克服困难的内在动力。计划既有长远打算，又有短期安排，执行中严格要求自己，磨炼学习意志。
2、 课前预习 。课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
3、细心听课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本 方法 的关键环节。
“好记性不如赖笔头”，上课除了听之外还要适时地记一些笔记。上课专心听重点难点，做到心里有数，当记笔记与听课发生冲突时，要以听为主，不能顾此失彼。
2学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的 学习方法 。
3学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4课外辅助学习
课外学习包括阅读课外书籍与报刊，课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的 文化 科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展我们的 兴趣 爱好 ，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。
暑假学习计划
盼望已久的暑假来临了，可能有一些同学会把暑假时光当成了是可以吃喝玩乐的日子，把学习和做功课都抛到了九霄云外，白白地把暑假时间浪费了。
暑假该怎么过呢?我想，应该要把暑假过的既要有意义，又要轻松快乐。
首先，可以报一两个兴趣班，提优一下，也不要太多，这样既增长了一些自己不知道的知识，学到自己喜欢的才艺，还能在课堂上认识许许多多的小伙伴!为以后学习生活打打基础，再说，学知识也总归比不学知识好，学无止境。
第一，在暑假生活中，多做做家务。
比如扫地、拖地、洗衣服、洗碗等力所能及的事情。
想一想，爸爸妈妈上了一天的班了，十分辛苦，还要无微不至照顾我们，那我们也可以做做家务，既丰富暑假生活，增长生存能力，又减轻了父母的家务劳动，使他们能够开心，快乐。
第二，也就是最重要的。
一定要认真完成暑假作业，每天看两小时课外书，做好 读书笔记 ，写好 读后感 ，完成老师布置的 作文 ，发到班级日志上。
除此之外，还可以复习一下以前学的一些知识，温故知新。
我要在两个月的暑假生活中勤学习、勤劳动，以崭新的面貌迎接新学期!
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:05wang./thread-13457-1-1. 希望能帮助你。
:wenku.baidu./link?url=8m3GSFgNpAy7IoKZMckQlB8y4WGKB6lz5G7_8-bWJdhlFuHSHK3_-DOLJJW929PmDU8dEsSshv8l9OB2lg7mHAo1iOrNjEeWZK1d98oX3p3 如果你认可我的回答，敬请及时采纳下.
1、在计算567－67×5时，先算（乘法），再算（减法），结果是（232）。2、一个数加上0，得（原数）；0除以一个（非0自然数），得0。3、小数点右边第二位是（百分）位，它的计数单位是（0.01）。4、0.53里面有（53）个0.01，如果把它保留一位小数是（0.5）。6、把3.14的小数点向左移动两位是（0.0314），小数（缩小）到原数的（100倍）；如果把3.14小数点向（右）移动两位，小数扩大到原数的（100倍）。7、按角分，三角形可分为（直角三角形）、（钝角三角形）、（锐角三角形）。8、小明在计算（28＋22）×□时，漏看了小括号，算出的结果是358，他在检查时发现了错误，又重新计算。他算出的正确结果应该是（750）。二、判断题：（4分）1、有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。对2、没有最大的自然数，却有最大的小数。（错）3、5千克30克=5.3千克。（错）4、8个百分之一写成小数是0.08。（对）三、选择题：（4分）1、把小数点先向右移三位，再向左移二位，这个小数（②）。①大小不变②扩大10倍③缩小10倍④扩大1000倍2、98×101=98×100+98×1=9898，这是根据乘法（①）进行简便运算的。①分配律②交换律③结合律4、0.1和0.9之间有（④）个小数。①7②8③9④无数四、计算题：1、直接写出得数：150×6=9000.72-0.28=0.440.57+0.9=1.473.8+0.12=3.92
这个由于目前涉及版权保护的问题 暂时还没有现成的资源可以下载的 还需要耐心等待一断时间 这一点毋庸置疑的！ 求个采纳 谢谢你了哦！ 实在想看的话 百度贴吧看下有没有吧。
抄答案可不好哦~自己在做的过程中遇到不懂的，提出来，大家可以帮你的。我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在百度知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的自己动手,克服惰性,绝不会有答案的,如果有,对你的同学不就不公平了吗,不,对你不公平,你少做了,送你一个字--勤愿你学习道路一帆风顺,希望我的回答能给你带来帮助,认真做吧
现在谁还会在问答软件求答案？ 我们都是用软件’互动作业‘和‘作业帮’。 只要输入书本条行码就OK了。 你的采纳是我前进的动力， 记得好评和采纳，答题不易，互相帮助， 手机提问的朋友在客户端右上角评价点（满意）即可. 如果你认可我的回答，请及时点击（采纳为满意回答）按钮！
三年级就能去精i锐学习了
还是要把基础学好了，才可以把成绩提高的，在网上是问不到答案的哈 多背书，是有好处的 多思考，才会有进步
这里应该找不到答案 不会的话 还是问问你的同学·或者老师比较好 让他们给你讲讲 不要总是不动脑 只抄答案。对成绩提高最大的还是问老师。