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议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义；论据的基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 英语议论文的结构一般较为固定，通常包括以下三部分： 1. 在导语部分提出需要议论的议题； 2. 在正文部分对所提出的问题进行议论； 3. 在结论部分对以上的讨论进行总结和归纳。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；或者先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实中分析出道理，归纳引申出一个新的结论；也可以在文章开头先提出一个人们关心的问题，然后一一作答，逐层深入；还可以把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论。 在具体写作中要注意下列几点： 1. 议题的提出要开门见山，不要拖泥带水。 2. 议论时可以采用不同的方法。如：可以摆出正反两方面观点，进行对 比；也可引经据典论证作者自己观点的正确性，从而使读者接受自己的观点；亦可提出一种错误的观点然后论证其错误，最终提出正确的观点。正文部分是写作的重点，论证方法可用归纳法、推理法、比较法等。 3. 在结论部分必须表明作者的观点，对讨论的问题做出总结。 4. 注意连接词和过渡词等词语的使用，以增强文章的条理性和逻辑性。常用的过渡词和连接词包括：first, second, third, finally, in addition, furthermore, besides, what was worse, more importantly, in contrast, because， since， now that， therefore， consequently， in that case， as a result/consequence, in conclusion , to sum up等等。请看下面的范文：Shall we send children to study abroad? With more and more people becoming rich in recent years, it is a new tendency for them to send their children to study abroad. But I don’t think it is a good idea. First of all, children are too young to look after themselves. Second, the language barrier is a serious problem. Many children are not proficient in the foreign language before going abroad. As a result, they have difficulty in understanding what the native speakers are talking about. Third, they may get into trouble when dealing with various situations for lack of knowledge of the customs in the strange land. Furthermore, the cost of living is much higher than that in our country, which might cause a heavy burden to the family. In conclusion, there are more disadvantages in sending children to study abroad. So, we’d better not do it.
记住作文模板： Some people hold the opinion that.......To begin with, they said......What's more,......besides,...... Every coin has two sides. others don't think so. They believe that...However, ....What's worse.... personally, i think ..,.,,
Learn to say “no” For most of us , saying “no” is very difficult. We don’t want to offend or disappoint people. As a result, we have to spend too much of our time and energy on doing things, which seriously interferes our work. But it requires a great time and energy for us to pursue our goal. In fact, not only do we have to devote most of our time but also our heart and soul. Therefore, even if a request is legitimate and important, sometimes we just have to say “no” in order to prevent too great a toll on our time. And it is possible to decline a request in ways that do not seem rude or unkind. Here are some nice ways to say “no”. You may pay a compliment as you say “no”. Take a university professor, Delores, for example, when someone calls asking him to serve on their board, and he knows that he just can’t do it. He often say, “ I’m so glad you thought of me. I am a big fan of your orgnization, but my schedule just won’t allow me to accept your invitation.” You may also decline in a positive way. For example, “That’s a good product, but it’s not something we can use at this time,” is a gentle way to say “no”. Buy yourself some time. Seldom do you have to give a yes or no answer on the spot. Even if you feel strongly that your answer will be no. Buy yourself sometime by saying “Let me think about it”, “Let me talk it over with my family” and so on. 我个人认为，只有心中有了目标和追求，有了主见和想法，才会拒绝，才会排除一切不必要的干扰和诱惑。我的作文第一段先写现代人说NO的现状，以及说NO的必要性。 接下来写怎样委婉地说NO。不知道你的作文要求是什么，是高中作文还是大学四级？我提供的是大学四级水平的。如果你需要初中或高中的，我还可以改简单些。 不过要加分哦。
对于不同的高考生来说，它们的写作技巧各有千秋。下面是我给大家整理的，供大家参阅! 基本型别: 记叙文---- 写事记叙文、 写人的记叙文 议论文---- 对比观点议论文、说明利弊议论文 说明文---- 事理类说明文、事物类说明文 应用文---- 书信、通知、日记、海报、便条、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告 议论文一定义： 议论文又叫说理文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过 摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。 三要素 论点，论据和论证是议论文的三要素，论点是作者对所论问题所持的见解和主张;论据是用来证明论点的事实和道理的根据;论证就是用论据来证明论点的方法和过程。一般来说，议论文每段应有主题句topic sentence来确定论点。文章结尾往往提出自己的看法、意见或建议，表示对某一现象或论点的赞成或反对。论证有立论和驳论两种，作者证明自己的论点正确，是立论;反之，证明别人的论点错误，是驳论。 议论文的注意事项 1. 论点要鲜明，不可含糊其辞;论据要充分，要能充分证明观点的命题性，论据过程要条理清晰。 2. 文章安排逻辑性要强，推理要严密。 3. 重在说理，以理服人。 4. 主要使用现在时态。 5. 中学英语书面表达所要求的议论文，是一种限定性的写作，其论点、论据和论证都比 较明确，有的文章提出问题，如：„„为什么?/„„怎么办?/„„该采取什么措施?考生可以结合题目要求阐述相关的观点，切忌随意发挥。 议论文模板 高考英语作文写作技巧 第一步：审题---考虑 ①体裁 ②时态 ③人称 ④要点 第二步：草拟提纲—简单列出要点句的关键词语或句型 第三步：扩充套件成句---连句成篇---合理发挥 注意前后连贯，适当使用过渡词 第四步：检查修改—主要检查语法及粗心错误，注意书写规范，卷面整洁 同时注意：文章结尾要精彩，可适当使用一些表示情感因素的句式使文章更自然、得体 二、高考英语满分作文具备五个特点 1.外在美 优秀的书面表达犹如一件艺术品，书写清楚，字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。2.结构美 有合理的段落层次，条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。通常使用三段式：主题段提出问题或论点，发展段围绕主题讨论、列出论据，结尾段得出结论。 3.词汇美 运用高阶词汇对提高书面表达的"档次"和得分至关重要。可使用一些生动、具体、形象的词语，名人名言或谚语，并且要运用得准确得体。注意句式变换，避免句式单一。 4.句式美 适当运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。主动句与被动句交替使用，分词短语及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。 5.衔接美 段落之间要使用适当的过渡语;句子之间使用逻辑性合理的衔接词，使文章结构紧凑、自然流畅。 三、 写作中常用过渡词 恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次不明，表意不清等，使文章条理清楚，文字连贯流畅。递进型：besides，what’s more，let alone，worse still，moreover，even，furthermore; 转折型：however，but，yet，although，otherwise，instead，on the contrary; 列举型：to begin with...then...furthermore…finally， To start with …next…in addition …finally Firstly…besides…..last but not least on the one hand，on the other hand/for one thing,for another thing适用于两点 举例型：for example，for instance，such as，that is，like，take...for example; 顺序型：first...next...and then...finally，first...then...after that...finally; 因果型：because of，since，therefore，as a result，thanks to，thus，due to; 总结型：in conclusion，in a word，to sum up，in short，on the whole; 见解型：in my opinion，personally speaking，as far as I am concerned。 四：句式演练 翻译句子 1. 无可否认，空气污染是一个极其严重的问题： *** 应该采取有力措施来解决它。 2. 正如那句老话：只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻。事实上，把全部的时间都用到学习上 并不健康，学生应该抽出时间进行体育锻炼。 3. 他做完练习后，便出去了。 4. 40%的同学认为应收门票，但票价不宜高。 高考英语写作高分秘诀 近几年来全国英语高考试卷中的写作题目主要是：记人、叙事、写信、通知或看图作文等。大多为记叙文、议论文和应用文。高考英语写作是高考试题中对考生来说相对比较难的一题，高考英语写作主要考查考生综合运用语言的能力。这主要要求考生根据所给的情景和要求写一篇书面材料，但是，它并不是要求考生按照试题里的“提示”进行逐句翻译，而是要求考生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言写成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的作文。在写作时，考生应注意以下几点： 1写记叙文时要有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。 2写议论文时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法。议论文应由论点、论据、论证三部分构成。 3高考英语应用文主要以写信为主。写英文书信要注意它们的书写格式，格式一定要正确。英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签字。信的正文和写文章一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。在写作中，首先，要根据试题里的“提示”确定一个写作中心，再根据这个中心，列出写作提纲，提纲一定要包含所提供的情景要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。然后，用自己熟悉的词汇与句型扩充套件成篇。自己不熟悉的词汇与句型能换则换，一定不要用，以免用错扣分。扩充套件的内容一定要紧扣主题。千万不要写那些与主题无关的内容。扩充套件时要注意短文的字数，要写够100个词语，以避免由于字数不够引起的扣分。也不要扩充套件得太多，字数达到要求既可，以免浪费时间或出现更多的错误而扣分。 那么，在最后的冲刺时间里，不管是什么型别的文章，在具体的写作过程中，我们均可以按如下四大步骤进行强化训练，从而提高写作技巧，解决问题： 步骤一：认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能够扩充套件的材料有哪些，要避免那些与中心内容无关的细节。 以命题作文“The Clas *** ate I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位同学，因而就不能泛泛谈论这位同学的家庭关系、社会背景等，而要紧紧抓住这位同学身上能够吸引你的地方展开去。 步骤二：围绕中心，列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时尽量使用自己熟悉的词汇与句型。仍以“The Clas *** ate I Admire Most”为例，提纲可以这样写： ① Who is the Clas *** ate I admire most? ② My reasons. Some Examples ③ What can I learn from the clas *** ate。 步骤三，根据字数要求，扩充套件成篇。有几个可以遵循的规律，供大家参考： 1、在整篇文章中，努力避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。 2、使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子地连贯性和表现力。 3、改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序，可以把状语置于句首，或用分词等。 4、学会使用关联词。如： ① 递进关系： furthermore; moreover; further; In this way ;still; not only...but also...; not...but...; in addition to;etc。 ② 转折关系：but; even so; however; though; even though; etc。 ③ 归纳总结类：in other words; on the whole; in sum; therefore; hence; in short; to sum up; in conclusion; in summary; etc。 ④ 强调关系：in fact; especially; particularly; moreover; naturally; what is more important; in reality; indeed; in particular; etc。 ⑤ 对照不同点：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc。 看过的人还：
英语 文化 论文的题目是英语专业学生进行科学研究即 毕业 论文写作第一步，题目是论文的眼睛 ,是一篇 文章 写作的关键。下面是我带来的关于英语专业文化类毕业论文题目的内容，欢迎阅读参考!英语专业文化类毕业论文题目(一) 1. 浅析 议论文 语篇衔接词 2. 《了不起的盖茨比》中美国梦的形成与幻灭 3. 圆满的精神之旅——重新解读李尔王的一生 4. 商务谈判中模糊限制语的分析 5. 后殖民女性主义在《喜福会》中的体现 6. 论《卡斯特桥市长》的自然主义特色 7. 中西方茶文化比较 8. 隐喻在 商务英语 中的应用及翻译 9. 惠普公司和联想公司 企业文化 对比研究 10. 网络聊天室中网络语言的词汇构成特征 11. 迈克尔·翁达杰《英国病人》中的后殖民主义 12. 集体主义与个人主义——中美不同文化价值观的对比分析 13. 从文化的角度探讨英谚的翻译 14. 以黑人女性主义解析《日常用品》 15. 言语行为理论在公示语中的应用 英语专业文化类毕业论文题目(二) 1. 探究IBM公司的企业文化：基于其网站内容的文本分析 2. 在中英文化背景下对隐喻的理解 3. 浅析汤姆·索亚性格特征 4. 交际教学法在中国英语教学中的运用 5. 浅析商品 说明书 的翻译 6. 从电影《花木兰》中看中美文化的嫁接 7. 从语言文化差异视角看英汉幽默翻译 8. 冰山下的真相——运用冰山原则分析海明威的《五万大洋》 9. 文化差异对中美商务谈判的影响及谈判策略的选择 10. 美国 广告 语中的文化价值观探析 11. 论英语专业学生跨文化交际能力的培养 12. 简述现代英语流行语 13. 从《毕业生》看美国六十年代的反文化运动 14. 中美商务谈判中的文化差异及语言策略 15. 浅析论英国工会在战后英国政治重建中的角色定位及其政治文化内涵 16. 新闻委婉语语用功能分析 英语专业文化类毕业论文题目(三) 1. 美国英语与英国英语语音及拼写之差异 2. 英汉词汇中色彩词的语义 3. 来源于地名的英语词汇的隐喻映射 4. 临沂方言对英语辅音音素发音的负迁移及方式 5. 汉英文字发音特点对比 6. 关联认知语境对话语标记语的解释 7. 英语重音看汉腔英语 8. 浅析中美反倾销法律及实践的差异 9. 中美 家庭 教育 的差异 10. 中美版权侵权行为结构的差异 11. 略论中美日韩学前情感教育之民族差异 12. 谈中美两国地学本科高等教育的几点差异 13. 贸易统计差异与中美贸易平衡问题 14. 中美刑法因果关系的差异 15. 略论中美日韩学前情感教育之民族差异 16. 跨文化交际中的中美文化差异 猜你喜欢： 1. 英语系文化类毕业论文 2. 本科英语专业毕业论文题目 3. 英语语言学论文题目参考大全 4. 英语专业毕业论文选题文化 5. 翻译英语专业毕业论文选题 6. 英语专业论文范文
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论文正文文中标题应按以下顺序依次使用：
第一级标题：标题序号为“一、”，为 4号黑体，独占行，末尾不需要加标点符号。
第二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不需要加标点符号。
第三级标题：标题序号为“ 1. ”应与正文字号、字体相同。
第四级标题：标题序号为“（1）”应与正文字号、字体相同。
第五级标题：标题序号为“①”应与正文字号、字体相同。
撰写英文题名的注意事项：
英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
选择章节标题后，右键-段落-大纲级别设置成一级标题或二级标题。
A Contrastive Study between English and Chinese Idioms（题目：二号,黑体,加粗,居中,除了英语小词外,其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外,论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”）（学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字,加粗）,依次排印在论文题目下,上空二行,居中）【Abstract】 This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体,加粗,置于粗体方括号【】内,顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体,不加粗；单倍行距.）【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese （英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体,加粗,两个单词的首字母要大写,置于粗体方括号【】内,顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用任何其他标点符号,采用五号“Times New Roman”字体,不加粗,除了专有名词外,其他单词的首字母不大写,各单词之间用分号“；”隔开,分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距.）（正文章节序号编制，章的编号：1.,2.,3.,…；节的编号：1.1,1.2…,2.1,2.2…；小节的编号为：1.1.1,1.1.2….小节以下层次,采用希腊数字加括号为序,如（i）,（ii）…；之后再采用字母加括号,如(a),(b),…;每章题目左顶格,小四号字,加粗；每节（及小节以下）题目左顶格,小四号字,不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行,最后不加任何标点符号）
扩展资料
英语论文题名方法
①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。
⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。
参考资料：百度百科-论文格式
你要先跟学校确认一下是否允许两个学位论文答辩用同一份论文。论文题目的确定不是一个很容易的事情，本科生毕业论文题目要尽量小，尽量具体，并且在你的操作能力范围内，还要避免和已有研究重复。去知网大肆搜索吧，输入你想的一些关键词，看看这类领域已有的研究达到了什么程度，如果确定了某个领域就查找时间上最新的一个综述，研读综述可以省些力气。有了个基本概念后，在此基础上提出一个新的问题，可以是现有研究提出过但是未经实施的，你进一步来完成，也可以是现有研课题的另外一个方面。但是不要太脱离现有成果，不然你没得参考了。我刚用“英语”和“心理”两个词搜索了一下文章题名，东西挺多挺有意思的。
学术堂整理英语论文一级标题、二级标题的范本，供大家进行参考：
一级标题 第1章 （小二，黑体，居中，数字 Times New Roman,中间空一个字符，段前段后空18磅）
二级标题 1.1 （小三，黑体，左对齐，数字 Times New Roman,中间空一个字符，段前段后空13磅）
一、英语论文的标题 一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。 就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为2.5cm,以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期;各行左边上下对齐,并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多空白)。 英语论文格式 二、英语论文提纲 英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,听力课堂表示其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。 三、英语论文正文 有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约1.5cm。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓,空一格后再用阿拉伯数字标出页码;阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。 英语论文格式 四、英语论文的文中引述 正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节;既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 (即英语论文参考文献)的规范性。引述别人的观点,可以直接引用,也可以间接引用。无论采用何种方式,论文作者必须注明所引文字的作者和出处。目前美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。 以上就是关于听力课堂给出大家的关于英语论文格式的要求。如果大家还有什么疑问的话可以到 essayquality 官网去看看案例和模板，同时多看看发表的英语论文，相信会对大家有所帮助。
学术堂整理了一份关于英语论文选题的思路，大家可以参考一下：1、观察、积累、了解要发现有新意的题目，首先要善于观察，留意社会热点，社会矛盾，关心社会舆论与动态积累记录一些焦点，分歧和观点，了解一些问题的进展情况和发展趋势，尤其是与自己领域相关的。2、标新立异文贵出新。论文最忌随人之后，人云亦云，要尽量力求新颖。①要善于捕捉社会热点，从大众普遍关心的事物入手，从大处着眼，小处入手，选择一些有现实针对性的、适合自己的题目。②要关注本学科某一领域的最新进展。使所选的题目具有前沿性。这样论文就能体现专业性和时代性。另外，从跨学科的角度进行选题也是一种不错的思路。③要善于从不同的角度发掘题材对同样一个事物，要懂得从不同的角度去发现和挖掘。你可以把一样东西所有的大大小小属性(例如大小、颜色、适应范围、时间、地点、观点的依据、历史背景、过去、未来展望等等)详细地列出来。在这样做的过程中，一些细节就很可能触发你的新视角。发现别人还没有论述到的空白。另外，还可以通过集中视野、凝聚论点、透彻分析等手段进行题材的发掘。3、旧题新作如果选题上无法做到标新立异，那么求其次的就是旧题翻新。这时就要考虑从新的写作角度去写，或采用新的论述材料。如果能发现他人研究中的不足之处，提出质疑和纠正，则更能显示出论文的价值和质量。4、利用资源学生可以充分利用一些资源如期刊，论文库等去看一些以往写过的题目。发现感兴趣的论文题目还可以主动联系作者或加入活跃的相关学术讨论社区。这样就有利于启发思维，发现适合自己的题目。
Now Internet has almost become the symbol of information age. Some think that it is a very great invention because by it, they can do many things that were impossible before. But some view Internet with much disapproval because it distracts people’s attention rather than help people do things better. What is your opinion about the influence of Internet on the modern society? Write an essay of about 400 words on the following topic: Internet and the Modern Society.I Which is more important for you in your life: knowledge from books you read or personal experiences in reality? Please use details to explain your answer in about 400 words within 45 minutes.
高中英语论文题目78个：1构建高中英语高效课堂的几点做法2多版本高中英语教材红色文化融入的比较研究3学科核心素养导向的高中英语学习活动设计4指向核心素养的高中英语整本书阅读教学实践5中国文化融入高中英语教学现状调查——以赤城县第一中学为例6核心素养视域下高中英语教学与信息技术深度融合7高中与大学英语教学衔接存在的问题及对策分析8论学习策略训练在高中英语阅读教学中的运用9高中英语阅读学习需求分析研究10多元智能理论在高中英语教学中的应用11基于信息化视野下的高中英语教学模式探究12高中英语写作教学以读促写教学模式初探13深度学习理论指导下的高中英语课外阅读教学14新理念下信息技术在高中英语教学中的应用策略简析15高中英语教学中文化品格培养路径分析与实践研究16浅谈以评促写在高中英语教学中的应用17核心素养视域下的高中英语写作教学实践探究——以Unit 4 Astronomy:The Science of The Stars为例18活动观视域下高中英语混合式教学实践研究19中华文化素材在高中英语书面表达中的应用20形成性评价在高中英语词汇教学中的应用21“互联网+教育”背景下的高中英语阅读高效课堂构建22【译】面子理论在高中英语课堂师生互动中的应用The Application of Face Theory in High School English Classroom Teacher-Student InteractionSun YuJournal of Educational Research and Policies2022-03-0123语篇分析视角下的高中英语语篇教学探讨24核心素养下的高中英语阅读教学策略分析25高中英语课堂提问的认知思维导向探讨26信息技术构建高中英语高效课堂的探索27浅析提升高中英语教师课程领导力的途径28家校共育对高中英语学困生的积极作用29核心素养下高中英语课外阅读现状调查探析30高中英语读后续写教学策略探究31信息技术支持的高中英语主题式学习活动设计32基于英汉对比理论的高中英语翻译教学研究33高中英语阅读教学中有效提问的策略34人教社2019版高中英语教材中国文化融合研究35高中英语词汇教学研究现状综述36基于思维品质培养的高中英语阅读教学37高中英语经典歌曲赏析的价值分析——以歌曲My Heart Will Go On为例38中华优秀传统文化融入高中英语教学的模式创新研究39“互联网+”视域下高中英语写作教学路径研究40【译】高中英语词汇教学中英汉词块对比研究A Study on Comparison of English and Chinese Lexical Chunks in Senior High School English Vocabulary TeachingYumei Li;Yuhui XuInternational Journal of Education and Management2021-12-2541核心素养培养背景下高中英语整体阅读教学探究42浅谈任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用43浅析高中英语学科核心素养在课堂教学中的融合44【译】论高中英语教学中学生文化意识的培养On the Cultivation of Students' Cultural Awareness in Senior High School English TeachingXia HuanjunAdult and Higher Education2021-12-2445英语标准化考试与高中英语教学改革46学科核心素养指向的高中英语教学设计47探究式学习在高中英语词汇教学中的应用48基于“产出导向法”的课程教学设计——以新课标高中英语必修二Unit 4为例49《中国英语能力等级量表》在高中英语写作教学形成性评价中的应用502019人教版高中英语教材分析——以必修一为例51【译】中国高中英语教师情感的叙事个案研究：一种生态视角A Narrative Case Study of Chinese Senior High School English Teachers’ Emotions: An Ecological PerspectiveSun Xiaohui;Yang LiuFrontiers in Psychology2021-12-1052我国高中英语教材的发展：从学科知识到学科育人的转变53【译】语料库在高中英语词汇教学策略探索中的应用- -基于英语学习活动观Application of Corpus to the Exploration of Senior High School English Vocabulary Teaching Strategies——Based on the Concept of English Learning ActivitiesZeng Zhao;Li ShengliFrontiers in Educational Research2021-12-0554高中英语教学中基于信息技术手段的思维导图的应用策略55【译】高中英语课程中思想政治要素挖掘的实践研究A Practical Research on Mining Ideological and Political Elements in Senior High School English CurriculumWenjing AiInternational Journal of Social Science and Education Research2021-12-0156微课在高中英语教学中的应用及启示57高中英语“课程思政”建设的路径探析58基于产出导向法理论的高中英语读写结合教学模式研究59诊断性测评促进高中英语词汇教学实践研究60基于中国故事叙述的高中英语课程思政研究61深度融合环保意识与高中英语教学的行动研究62文化回应视域下高中英语课堂中国文化融入的策略探析63产出导向法在高中英语写作教学中的应用64“以读促写”法在高中英语写作教学中的应用65多元化教学方法在高中英语教学中的应用探究66核心素养导向下高中英语读后续写能力的培养67高中英语信息化高效教学的创设对策68新课标理念在高中英语教学中的学习策略——评《新课标理念下的高中英语教学实践研究》69图式理论视域下的高中英语教学设计实例探究70高中英语教学中自主学习能力培养策略探究71高中英语阅读教学中批判性思维能力的培养策略研究72高中英语阅读教学中学生思维品质培养策略探析73【译】高中英语教学中多元思维能力培养研究Research on the Cultivation of Multiple Thinking Ability in Senior High School English TeachingYang Zhi;Xiaoqin YanCurriculum and Teaching Methodology2021-10-1874立德树人背景下高中英语学科素养的培养研究——以阅读教学为例75高中英语阅读课中的词汇教学方法探析76翻转课堂背景下高中英语分层教学77产出导向法在高中英语读写教学中的应用——以人教版高中《英语》必修一Unit 2为例78高中英语课堂教学的导入艺术探究
11111111111声带肥大
有点长·呵呵~~~~Parents of children's attitude affects personality development