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全球变暖的后果: 1. 气候变得更暖和,冰川消融，海平面将升高，引起海岸滩涂湿地、红树林和珊瑚礁等生态群丧失，海岸侵蚀，海水入侵沿海地下淡水层，沿海土地盐渍化等，从而造成海岸、河口、海湾自然生态环境失衡，给海岸带生态环境系统带来灾难。 2.水域面积增大。水分蒸发也更多了,雨季延长,水灾正变得越来越频繁。遭受洪水泛滥的机会增大、遭受风暴影响的程度和严重性加大，水库大坝寿命缩短。 3.水温升高可能会给南极半岛和北冰洋的冰雪融化。北极熊和海象将灭绝。 4.许多小岛将无影无踪；将感染疟疾等传染病…… 5.因为还有热力惯性的作用，现有的温室气体还将继续影响我们的生活。” 6.温度升高，会影响人的生育，精子的活性随温度升高而降低……. 为控制温度升高，人们设想了一些方法： 1. 撑起“太阳伞” 研究表明，在空间支起一把“太阳伞”，把太阳光遮挡掉即可。伞需要依靠太阳光压和星球引力维持在空间规定的位置上，这个空间位置也不是任意选择的。据研究，这个位置位于从地球至太阳距离的1%处的某点上。在这个点上，任何物体相对于太阳、地球和月球的距离始终是保持不变的。 2. 竖起“反射镜” 在空间安置一面反射镜，把部分太阳光集中反射到某个局部区域，就能改变这个局部区域的气候状况。例如，由于高空云层能阻挡地球向空间散发热量，会使地球表面越来越热。人们利用空间反射镜，就把太阳光集中反射到高空云层上，让云层逐渐受热而散开，加快地表热量的散失，降低地球温度。 制造和安装空间反射镜，在技术上已不再是天方夜谭。1993年2月4日，俄罗斯科学家在“进步”号宇宙飞船上，成功地进行了代号为“旗帜”的人造月亮试验，首次将太阳光反射到地球背阳的一面。这为空间反射镜的利用提供了很大启发。 3.制造“尘埃云” 4.编织“激光网” 科学家提出建议，在人造卫星上配置激光发射装置和巨大的反射镜，形成“激光网”。据此设想，美国科学家提出了一个具体的实施办法：发射4颗人造地球卫星，4颗卫星发射的激光互相碰撞。这样，当太空中对海面温度有影响的红外线通过时，就会被与其能量相当的激光网阻挡，红外线就被反射并照射到海面上。海面温度便人为升高，产生气流，形成云雨，以此调节地球上的温度。 1.更多森林大火 全球变暖除了让冰川融化，飓风肆虐外，还加剧了森林大火。过去几十年中，在美国的西部各州，有更多森林大火发生，影响的区域更广。科学家发现，气温升高、冰雪提早融化都跟野火肆虐有关系。由于冰雪提早融化，森林地带变得更乾燥，而且乾燥时间变长，增加了起火的可能性。 2.古迹彻底毁掉 全球变暖很可能会令文明古迹彻底毁掉。海平面上升以及更恶劣的天气都有可能破坏这些无可替代的历史古迹。目前，全球变暖导致的洪涝灾害已经破坏了有600年历史的素可泰古城，这里曾经是泰国古代王朝的首都。 3.「回弹」的群山 普通登山者可能留意不到，由于山顶的冰雪融化，阿尔卑斯山和其他山脉的高度在过去一个世纪中都经历了缓慢的回弹过程。几千年来，这些冰山长期压著地表，导致地表受到压制。随著冰川融化，压在地面上的重量得以减轻，地表慢慢回弹。由于近年来全球变暖加速了冰川的融化，这些山脉回弹的速度加快。 4.运行更快的卫星 二氧化碳的增加改变著大气电离层的密度，这对在该层运行的卫星会产生一定的影响。由于大气中的二氧化碳量不断上升，低空的二氧化碳分子相撞时释放热量，导致空气变暖，而在高空二氧化碳分子稀薄，相互撞击的机会不够频繁，所以热量就向四周辐射，让周围的空气变得凉爽（电离层气体的温度比低空要高）。随著更多二氧化碳到达高空，更多冷却过程发生，空气流动性变差，所以大气变得更加稀薄，对卫星的拉力更小，导致卫星运行速度加快。 5.改变动物基因图谱 由于植物今年提早开花，那些按照以前的时间迁徙的动物或许会错过所有的食物。而那些能够调整自己的内部生物钟早早适应变化的动物更有机会生育有更强生存能力的子女，从而传递它们的基因信息，因此最终改变整个种类的基因图谱。 6.冻土解冻令地表不平 全球变暖使得永久冻土层解冻，导致地表收缩，变得凹凸不平，从而产生一些地坑，对铁路、高速公路和房屋等建筑造成损害。而对于高山来说，冻土层的融化甚至可能导致泥石流。 7.湖泊消失 过去几十年中，北极周边地区有125个湖泊消失。科学家经过研究发现，这些湖泊之所以消失可能是由于湖底永久冻结带解冻。由于这些永久冻结带解冻，湖水已经渗透到了土壤里。 8.极地植物现生机 北极冰层的融化为北极的生物带来了光明前景。研究发现，现在的北极土壤中叶绿素的浓度比古代土壤要高，显示了近几十年来北极地区的生物繁荣。 9.动物向更高地势迁徙 从19世纪初开始，花栗鼠、老鼠等动物就开始向高处迁徙。研究发现，这些动物之所以向更高的地方迁徙，可能是因为全球变暖导致它们的栖息地环境发生变化。栖息地环境的改变还威胁著北极熊等极地动物，因为它们栖息的冰层在慢慢融化。 10.过敏症加剧 研究显示，空气中更高浓度的二氧化碳量以及更高的气温也是导致过敏的因素之一。全球变暖令植物比以前早开花，而二氧化碳浓度增加，会让植物制造出更多的花粉，令空气中的花粉浓度增加。过敏源早来，过敏季节又迟迟不走。过敏症就只能越来越严重了。 全球变暖所导致的后果可能人人都可以背出来：气温升高、冰盖融化、海平面上升。不过，地球气候变化导致的另外一些后果如加剧过敏症、令森林大火肆虐以及让北极湖泊消失等可能人们很少了解到。 1.对气候的影响 随着温度的上升，预计有些地区的水灾、旱灾、火灾及热浪冲击的发生率也会上升。 ——IPCC1995年报告 如果这种情况继续下去并进一步发展，有些国家的整个国土最终将变得不适于人类居住。 ——兰姆 将更多的二氧化碳和温室气体排放到大气中所造成的危害，谁也无法确切地说明将来会有多严重？科学家正在估算气候变化所带来的危害。按目前的技术水平计算，2004年才能阐明大气中二氧化碳形成和消解的机理，这样就能发现温室效应是如何产生的。2006年才能准确的预知因地球升温而造成的海平面上升。然而真正理解这一切要到2050年。显然，科学家和政治家都不会等到进一步的结果出来才采取防治措施，现在的观察和研究成果应该都让公众了解，才不至于使人们不得不在50年后自咽苦果。 温室效应自地球形成以来，它就一直在起作用。如果没有温室效应，地球表面就会寒冷无比，温度就会降到零下20摄氏度，海洋就会结冰，生命就不会形成。因此，我们面临的不是有没有温室效应的问题，而是人类通过燃烧化石燃料把大量温室气体排入大气层，致使温室效应与地球气候发生急剧变化的问题。 温室效应会产生什么样的影响呢？黄荣辉院士说：“由于矿物燃料的燃烧和大量森林的砍伐，致使地球大气中的二氧化碳浓度增加，由于二氧化碳等气体的温室效应，在过去100年里，全球地面平均温度大约已升高了0.3——0.6摄氏度，到2030年估计将再升高1——3摄氏度”。 当全世界的平均温度升高1摄氏度，巨大的变化就会产生：海平面会上升，山区冰川会后退，积雪区会缩小。由于全球气温升高，就会导致不均衡的降水，一些地区降水增加，而另一些地区降水减少。如西非的萨赫勒地区从1965年以后干旱化严重；我国华北地区从1965 年起，降水连年减少，与50年代相比，现在华北地区的降水已减少了1/3，水资源减少了1/2；我国每年因干旱受灾的面积约4亿亩，正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。 由于气温升高，在过去100年中全球海平面每年以1——2毫米的速度在上升，预计到2050年海平面将继续上升30——50厘米，这将淹没沿海大量低洼土地；此外，由于气候变化导致旱涝、低温等气候灾害加剧，造成了全世界每年约数百亿以上美元的经济损失。 因此，全球气候变化预测不仅成为国际上重要的科学研究课题，而且已成为我国政府在制定政策与进行经济建设决策的依据。特别是1992年6月联合国的环境与发展大会上，许多国家已签署了“气候变化框架公约”，并于1995年3月已开缔约国第一次大会，这标场着全球气候变化问题已成为我国政府为促进本国社会和经济持续发展所发须考虑的一个重要的科学和有关环境政策问题。 早在1987年的气候分析就说明，发生在埃塞俄比亚、苏丹和索马里等非洲国家的日益严重的饥荒和降雨模式的巨变是一致的。据4月27日法新社记者报道，位于埃塞俄比亚南部的欧加登地区是一个生活着约300万游牧民的半荒凉地区，3年来一直没有下雨，牛、羊，甚至骆驼都已渴死。1984年——1985年的干旱夺走近100万人的生命。现在，800万人等待着食品紧急援助。在将一个半世纪以来的气候测量资料与近几十年降水模式的巨大变动对比后，结论是，“20世纪50年代以前，降水量一直没有什么变化，到了50年代，经过相对雨水较多的一段时期之后，北非和中东降雨量极大地减少。”近40年来，干旱持续，并且出现得更加频繁，同一时期“欧洲的降水量显著增加”。这40年的气温变化趋势是造成反复、持久饥荒的因素之一。研究人员担心，这一趋势只是全球变暖的早期结果。 西班牙气象局的数据显示，2000年初是自1947年以来西班牙最干旱的冬天。大量种植区已不可能恢复在今后几个月中形势将更加恶化。水库的蓄水量仅达到50%，水消费量的80%已用于农业。事实上，目前每7名欧洲人中就有1人不能饮用自来水。联合国教科文组织说：“水的缺乏将成为今后25年的主要问题之一，因此，必须立即改变目前导致生态系统恶化的习惯。” 气候专家兰姆针对上述萨赫勒地区最近40年的气候变化趋势及随之而来的饥荒和逃亡状况说，“如果这种情况继续下去并进一步发展，有些国家的整个国土最终将变得不适于人类居住”。尽管气候学家们还是不愿意把全球变暖和这些灾难明确地联系起来，但这并不影响以下的必然结论：不管气候变化的原因是什么，在现代化的、富裕的全球文明之中，仍有一些脆弱的社会正多多少少由于气候型态的变化而承受巨大的苦难。目前，对于受难的人们，世界上其他地区除了修修补补之外，提不出真正的解决办法。而且，虽然几乎全世界的科学界都在大声疾呼，人类文明的现行模式正在使星球气候条件发生巨变，其后果很可能数倍于近10000年来人类所经历过的后果，我们对于正在形成的灾难的主要成因却仍然毫无作为。 事实上这一结果现在已经明显感觉到了，正如IPCC1995年报告中说：“随着温度的上升，预计有些地区的水灾、旱灾、火灾及热浪冲击的发生率也会上升”。 2.冰川融化 即使冰川融水在60至100年的时间里干涸，这一生态灾难的影响范围之广也将是令人震惊的。 ——塞义德·哈斯内恩 如果全球变暖趋势得不到控制，孟加拉国将近20%的地区在15年内可能被水淹没。 ——赛义达·乔杜里 1998年是美国东部历史上有记录以来最温暖的年份，这一年南极2850平方千米的冰盖从威尔金斯和拉尔森冰架上分裂出去。南极巨大冰盖的其他部分也在全线后撤之中。 印度尼西亚的卡斯坦兹山是热亚洲唯一山顶常年积雪的山峰。但在最近几个世纪以来，卡斯坦兹山的冰川已明显地缩小，结果使雪线上升了大约100米。 除两极地区的冰冠以外，喜玛拉雅冰川是世界冰体最大的组成部分，共约有1.5万条冰川。这些冰川的融水是世界上最古老的河流——印度河与恒河的水源。如果这两条大河的水源枯竭或者逐渐减少为涓涓细流，农业社会的基本组成元素就会遭到彻底的破坏。 近年来，人们对从巴塔哥尼亚到瑞士的阿尔卑斯山地区的冰川因为“温室”气体的排放和普遍认为的温室效应而融化的情况进行了观察。在南亚地区，问题并不是冰川是否在融化，而是融化的速度有多快？虽然全球变暖的许多不良影响可能要到21世纪末才会变得非常严重，但是尼泊尔、印度、巴基斯坦、中国和不丹等地的冰川融水可能很快就会给人们造成麻烦。 国际冰雪委员会（ICSI）的一份研究报告指出：“喜玛拉雅地区冰川后退的速度比世界其它任何都要快。如果目前的融化速度继续下去，这些冰川在2035年之前消失的可能性非常之大”。国际冰雪委员会负责人塞义德·哈斯内恩说：“即使冰川融水在60至100年的时间里干涸，这一生态灾难的影响范围之广也将是令人震惊的。” 位于恒河流域的喜玛拉雅山东部地区冰川融化的情况最为严重，那些分布在“世界屋脊”上的从不丹到克什米尔地区的冰川退缩的速度最快。以长达3英里的巴尔纳克冰川为例，这座冰川是4000万——5000万年前印度次大陆与亚洲大陆发生碰撞而形成的许多冰川之一，自1990年以来，它已经后退了半英里。在经过了1997年严寒的亚北极区冬季之后，科学家们曾经预计这条冰川会有所扩展，但是它在1998年夏天反而进一步后退了。 孟加拉国环境与森林部长赛义达·乔杜里指出：“如果全球变暖趋势得不到控制，孟加拉国将近20%的地区在15年内可能被水淹没。” 华盛顿州西北太平洋国家实验室的研究员、气候专家鲁比·伦发现，俄勒冈州和华盛顿州山区从11月下旬到来年3月下旬的降雪将变为降雨，从而使如今900多米的平均雪线上升到1250米。这将不仅仅使卡斯卡德山脉中部的滑雪胜地变为泥浆，重要的是将给干燥的山脉东侧的农民带来巨大的灾难，因为这些农民依靠山上春季的融冰雪水流下来灌溉他们的苹果树和小麦。 3.疾病肆虐 气候变暖，一些热带疾病将向较冷的地区传播。海拔较高处的环境也越来越有利于蚊子和它们所携带的疟原虫子这样的微生物生存。 ——保罗．受泼斯坦 哈佛大学新病和复发病研究所的保罗．受泼斯坦注意到，植物也随雪线而移动，全世界山峰上的植物都在上移。随着山峦顶峰的变暖，海拔较高处的环境也越来越有利于蚊子和它们所携带的疟原虫子这样的微生物生存。 1985年之后在卢旺达．赞比亚．埃塞俄比亚．斯威土兰和马达加斯加的高海拨地区都出现过传染性疟疾。1988年马达加斯加高地的一次爆发杀死了10万多人。国际绿色和平组织的气象影响专家欧文．杰元逊认为，升温和降雨的增加，再加上不断增加的抗药性，这几种因素的协同一致，促成了这些疾病的流行。 在疟疾、黄热病和登革热这样的疾病向上、向外的扩散中，气候是个关键的因素，因为它既影响带病昆虫的安居之地，也影响疾病的传染性本身。传播疟疾的按蚊通常在冬天需要平均温度15.5摄氏度以上才能存活，疟原虫的活跃与感染，需要17．75摄氏度，如果平均温度增加2．5至3．7517．75摄氏度，就会使登革热的传播速度加倍。同时迁移的还有携带黄热病和登革热的伊蚊，它们此前局限于赤道两侧纬度大约35度的区域，全球升温将使它的活动范围扩展到纽约、芝加哥、北京、伊斯坦布尔和马德里。 这并非耸人听闻，1999年7月，西尼罗病毒首次登陆西半球，袭击了纽约市，令市民和医疗卫生组织大为震惊，当局动用直升机和地面人员在市内大面积喷洒杀虫剂来消灾灭病。长期跟踪研究这种疾病的流行病学家和卫生专家把这种疾病的爆发流行照咎于全球气候大规模长期变化对当地气候的影响。专家们对一个日益谈暖的地球对人类健康的影响越来越担以，并提醒人们应该人新的疾病的爆发和它因气候变化的关系中吸取教训。据2000年元月报道，一个目前在西海岸加利福尼亚州和亚利桑那州出现流感以后，包括纽约、宾夕法尼亚、新泽西、弗吉尼亚、马里兰和首都华盛顿在内的19个州都有这种疾病流和。引发上次流感的是一种称作“悉尼A型流感”的病毒，流感导致的死亡率在美国呈上升之势，据一周内122个美国城市的数据，因患流感或肺炎而死亡的人数占死亡总数的7．8％。这不啻是2000年给全球二氧化碳排放大国的一个警告。 西尼罗病毒、疟疾、黄热病等热带传染病自1987年以来在美国的佛罗里达、密西西比、德克萨斯、亚利桑那、加利福尼亚和科罗拉多等地相继爆发，一再证实了专家们关于气候变暖，一些热带疾病将向较冷的地区传播的科学推断。 4.新冰河期 现在的物种灭绝率已经 “达到地质史上一次巨大灭绝性一半的水平”。 ——戴维·蒂尔曼 关于全球变暖的另一项研究结果更令人吃惊，由北极冰原融化，降雨量增加，以及风的类型的不断改变，大量淡水正汇入北西洋，从而对墨西哥湾暖流造成破坏。正是这些暖流把温暖的表层水从加勒比海带到欧州西北部，并使欧洲形成温暖的气候。而墨西哥暖流一旦因全球变暖被切断后，欧洲西北部温度可能会下降5－8摄氏度之多，欧洲可能面临一次新的冰河时代！ 这项研究是位于阿伯丁的苏格兰海洋实验所分析了设在兰群岛海域到法罗群岛海域之间自1893年以来的1．7万多次海水盐度测量结果得出的。在过去的每20年中，流向南部的深层海水盐度变得越来越小，浓度越来越低，这表明有更多的淡水从大西洋北部汇入了该地区。这些新数据第一次充分证明了德国科学家在大约3年前设计的计算机模型。 对这一问题严重性的认识，用哈佛大学生物学家受德华·O·威尔逊的话来说，现在的物种灭绝率已经 “达到地质史上一次巨大灭绝性一半的水平”。 大气中的二氧化碳的含量急剧升高，而世界人口将在2050年之前达到100亿。“我们的世界正在朝着由人造设施来代替现有免费自然资源的方向发展”，明尼苏达大学的戴维·蒂尔曼说。但是，我们还没有掌握自然生态系统的有关知识。在2.45亿年前的二叠纪大灭绝中，96%的物种灭亡了。后来随着许多新物种的出现，地球上终于恢复了丰富的种群，但是这个过程足足经历了一亿年。威尔逊说：“一些人认为，自然界会复兴人类所毁灭的一切” 。谚语云：“只要有足够的时间，万物皆可应运而生。”或许自然界真的能够恢复一切，但这个漫长的过程对于现代人类无论如何是没有意义的。 马克·吐温曾经说过，天气最动人的特质就在于它的变化多端。1个多世纪过去了，我们仍然在为准确预报天气情况而努力，在控制气候方面却收效甚微；然而，对环境的破坏却是史无前例的。 美国全球变化研究计划主任迈克尔·麦克拉说，或许有一天人类将不得不认真考虑做一种完全不同的气候实验。全球变暖是由于燃烧化学物燃料，过量排放温室气体造成的，解决此问题的方法之一就是在太空中设置巨大镜子来使阳光辐射解度发生偏转。然而，正如新泽西州拉特洛斯大学环境预测中以主任罗尼．阿维萨说，“要控制气候的想法只存在于科幻小说中”。在对气候的控制走出科幻小说前，我们必须做力所能及的事。
随着我国市场经济体制的建立和完善，越来越多的公司、企业取得了长足的发展，但他们在追求经济利益最大化的过程中往往忽视或者违背法律的禁止性规定，对环境造成了污染或者破坏。 2006年3月10日，哈尔滨出现沙尘天气，城市天空被黄色沙尘笼罩。当地气象台发布浮尘天气黄色警报。 2006年4月5日凌晨4时，云南省消防人员集中力量对逼近昆明的森林大火发动反攻，截至11时，由于通讯不畅，目前进展情况仍不明朗。此前，有关方面透露，3月29日发生在昆明近郊安宁市的森林大火，最近的地方距离昆明市区不到20公里。昆明市从3日晚开始连夜出动民警疏散火场附近的村民。 为什么会出现这样的情况呢?原因有好多,比如说,一次性塑料杯, 一次性筷子, 一次性塑料袋等等.那么又要怎样解决这小而严重的问题呢?我国在加强环境法实施方面的努力，主要表现在如下几个方面：将环境执法和环境立法置于同等重要的位置，开始将环境执法作为环境法制建设的重点；加强环境法的宣传教育和人员培训，普及环境法的知识，提高全社会特别是政府官员和管理人员的环境法制观念；强化国家环境监督管理体制的建设，包括建立健全各级政府环境管理机构、提高环境管理机关的级别、加强环境管理和执法队伍的建设和培养；国家环境管理机关的管理范围和管理权限在扩大，政府各部门有关环境保护的职责越来越明确、加强，环境行政执法和司法的能力在增强；在现实生活中，环境法律关系主体的权利和义务关系越来越明确，污染源单位的责任和违反环境法的责任越来越明确、具体，自觉遵守环境法的程度在提高；环境法中的确定性、强制性规范增加，禁止性、处罚性、奖励性措施增加；环境保护措施的制度化加强，环境法律规定、措施和制度的可操作性增强，环境执法行为的规范化、程序化、制度化程度增强，环境执法制度日益健全；环境法制建设（包括环境立法和执法）和环境管理的有效协调加强，对环境法的监督、检查加强；成立环境警察、环境法庭，切实保障公民和单位享有的提起环境诉讼的起诉资格，积极开展环境法诉讼（包括环境行政诉讼、民事诉讼和刑事诉讼）；加强对环境纠纷的处理，在处理环境民事损害赔偿纠纷时，对污染、破坏环境的行为实行无过失责任原则、因果关系推定原则、举证责任转移原则，并实行较长的诉讼时效；在民事诉讼和行政诉讼中，扩大诉讼权；强化对环境的刑事法律保护，明确规定在环境方面的法人犯罪，严厉制裁危险犯，加强对环境犯罪的打击；对环境违法犯罪行为的打击、处罚程度增强，对环境违法者实行双罚、多罚制；等等。小的方面有: 第一，全面树立和落实科学发展观，建立健全环境友好的决策和制度体系。坚持以人为本，从维护群众的环境权益，改善环境质量出发，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，制定有关法律法规和发展战略、规划，促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。要研究综合环境与发展的国民经济核算方法，将发展过程中的资源消耗、环境损失和环境效益纳入经济发展的评价体系；推行领导干部任期环境保护政绩考核，克服单纯追求GDP的倾向。 第二，大力发展循环经济，走新型工业化道路。发展循环经济，就是走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路，加快转变不可持续的生产和消费方式。建设以节水、节地、节能、节材、节约其他资源和保护环境为主要内容的资源节约型和环境友好型社会；按照“减量化、再使用、资源化”的原则，以提高资源利用效率、保护环境为核心，努力实现产业生态化；积极推行清洁生产，以生态化改造工业园区和经济技术开发区，大力发展生态农业。发展废物回收再利用产业和环保产业，提高资源生产率和循环利用率。严格环境准入，提高环保准入门槛，限制和禁止上高耗能、高耗材、高耗水、高污染的建设项目；实施强制淘汰制度，对技术落后、浪费资源、污染环境的生产工艺、技术、设备、企业实行强制淘汰；实施污染物排放总量控制制度，降低产品单位产值的能源物耗和污染物排放；积极利用经济手段、运用市场机制，鼓励各行各业节约资源、降低污染排放；继续推广各类循环经济试点示范。 第三，解决突出环境问题，维护社会稳定和环境安全。首先要采取最严格的措施保护饮用水源，加快重点流域海域的污染防治，力争取得实质性成效；二是在城市化快速发展过程中，优化城市规划布局，加快城市环保基础设施建设，不断提高污水、垃圾处理率，积极保护城市区域天然林草、河湖水系、滩涂湿地等自然遗产；三是加快燃煤电厂脱硫和冶金、有色、化工、建材等行业的大气污染治理，提高能源利用效率，大力发展新能源，减轻酸雨污染和大气尘污染；四是加强农村环保工作，以转变农民的生产、生活方式为核心，开展农村环境综合整治，大力发展生态农业、有机农业，治理养殖业的面源污染和土壤污染，切实保障农产品安全；五是尊重自然规律，加强生态保护，搞好生态功能区和自然保护区的建设与管理，加强矿产资源开发和旅游开发的环境监管，防止新的破坏；六是在核电发展中，加强环境安全监管，确保核与辐射环境安全。 第四，加强环境保护与可持续发展的国际合作。我国立足于解决好国内环境与发展问题，继续改善13亿人民赖以生存和发展的环境，同时，继续推进环境保护与可持续发展领域的国际合作。一方面积极参加气候变化、生物多样性保护等环境公约和有关贸易与环境的谈判，维护国际利益，履行国际义务，为解决人类面临的环境与发展问题做出贡献。同时，积极引进先进的技术和管理方法，促进国内环境保护跨越式发展；制定突破绿色贸易壁垒、防止污染转移、有害物种入侵等政策、法律法规和环境标准，促进贸易发展，保障国家环境安全。 保护全球环境，实现全球可持续发展，需要世界各国共同努力。发达国家应当更加积极主动地承担环境保护的责任，增加向发展中国家提供环境资金援助，加强环境技术和管理经验的国际传播与合作；降低直至取消因环境标准过高而形成的贸易壁垒，促进环境保护与国际贸易共同发展；进一步开放市场，减轻发展中国家资源、环境的压力，促进全球范围内资源的合理利用。发展中国家也要在加快发展中积极防治污染，保护生态。 在千年峰会5周年之际，170多个国家和政府首脑将两次聚会，千年目标能否如期实现将是他们关注的重要议题，人类为实现共同承诺所做的努力将得到检验。我们将继续努力，把书面的目标化为具体的行动，承担我们肩负的历史责任，坚定不移地走可持续发展之路，为人类早日全面实现千年发展目标，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。我们愿意与世界各国加强合作，携手共进，共创人类社会的美好未来。从小做起!
新形势下改革和加强中国环境保护管理体制的思考.pdf走中国特色环境保护新道路实现环境保护与经济社会协调发展.pdf城市环境保护满意度及案例分析.pdf以上三篇论文的下载地址已通过短消息发给你了
[编辑本段]什么是全球变暖全球变暖指的是在一段时间中，地球的大气和海洋温度上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升。原因很可能是由于温室气体排放过多造成。全球气候变暖是一种“自然现象”。由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。[编辑本段]全球气候变暖的背景全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。出现全球变暖趋势的具体原因是，人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳进入了地球的大气层。政府间气候变化问题小组根据气候模型预测，到2100年为止，全球气温估计将上升大约1.4-5.8摄氏度(2.5-10.4华氏度)。根据这一预测，全球气温将出现过去10,000年中从未有过的巨大变化，从而给全球环境带来潜在的重大影响。为了阻止全球变暖趋势，1992年联合国专门制订了《联合国气候变化框架公约》，该公约于同年在巴西城市里约热内卢签署生效。依据该公约，发达国家同意在2000年之前将他们释放到大气层的二氧化碳及其它“温室气体”的排放量降至1990年时的水平。另外，这些每年的二氧化碳合计排放量占到全球二氧化碳总排放量60%的国家还同意将相关技术和信息转让给发展中国家。发达国家转让给发展中国家的这些技术和信息有助于后者积极应对气候变化带来的各种挑战。截止2004年5月，已有189个国家正式批准了上述公约。[编辑本段]全球变暖的历史与预测全球变暖是真实的，而且正在进行！主流科学界一致对全球变暖是越来越清楚了，每天在改变我们的气候都是真实的，他们也正在进行中。在20世纪末年初以来，表面平均温度的地球增加了约1.1f（0.6摄氏度）。在过去的40年中，气温上升约0.5f（0.2-0.3摄氏度）。在过去400-600年，全球变暖，在20世纪是更超过历史上任何一个时间，7分之10的年，在20世纪发生在20世纪90年代，由于其中一个最强劲的下午1998是最热的一年，因为可靠的温度测量开始的。此外，变化，在自然环境支持的事实，即地球正在变暖;山区giaciers也在逐渐消退;在过去四十年里，北极冰厚度已经下跌了大约40％;全球海平面上升了约快三倍超过了过去的100年相比在以前的3000年里有越来越多的研究显示，植物和动物改变其范围和行为回应气候。根据仪器记录，相对于1860年至1900年期间，全球陆地与海洋温度上升了摄氏0.75度。自1979年，陆地温度上升速度比海洋温度快一倍（陆地温度上升了摄氏0.25度，而海洋温度上升了摄氏0.13度）。根据卫星温度探测，对流层的温度每十年上升摄氏0.12度至0.22度。在1850年前的一两千年，虽然曾经出现中世纪温暖时期与小冰河时期，但是大众相信全球温度是相对稳定的。根据美国国家航空航天局戈达德太空研究所的研究报告估计，自1800年代有测量仪器广泛地应用开始，2005年是最温暖的年份，比1998年的记录高了摄氏百分之几度。世界气象组织和英国气候研究单位也有类似的估计，曾经预计2005年是仅次于1998年第二温暖的年份。在人类近代历史才有一些温度记录。这些记录都来自不同的地方，精确度和可靠性都不尽相同。在1860年才有类似全球温度仪器记录，相信当年的记录很少受到城市热岛效应的影响。从最近的千禧年内的多方记录所展示的长远展望，在过去1000年的温度记录中可以看到有关的讨论及其中的差异。最近50年的气候转变的过程是十分清晰，全赖详细的温度记录。到了1979年，人类更开始利用卫星温度测量来量度对流层的温度。在2000年后，各地的高温记录经常被打破。譬如：2003年8月11日，瑞士格罗诺镇录得摄氏41.5度，破139年来的记录。同年，8月10日，英国伦敦的温度达到摄氏38.1，破了1990年的记录。同期，巴黎南部晚上测得最低温度为摄氏25.5度，破了1873年以来的记录。8月7日夜间，德国也打破了百年最高气温记录。在2003年夏天，台北、上海、杭州、武汉、福州都破了当地高温记录，而中国浙江省更快速地屡破高温记录，67个气象站中40个都刷新记录。2004年7月，广州的罕见高温打破了五十三年来的记录。2005年7月，美国有两百个城市都创下历史性高温记录。2006年8月16日，重庆最高气温高达43度。台湾宜兰在2006年7月8日温度高达38.8度，破了1997年的记录。2006年11月11日是香港整个十一月最热的一日，最高气温高达29.2度，比1961年至1990年的平均最高温26.1度还要高。
论文实物演示录视频5分钟。因为论文实物演示有很多学生，所以为了在规定的时间内让所有同学都可以演示，规定论文实物演示视频过程需要5分钟左右。论文答辩是非常考验毕业生心理素质的，所以高校毕业生在论文答辩时一定要注意，礼貌回答，抓住问题的要点，再进行回答，避免出现答非所问的情况，精简回答，语速适中回答。
马鞍山网络教育毕业论文没有通过怎么办？ 马鞍山网络教育毕业论文没有通过怎么办？ 毕业论文答辩采取两种方式，即面对面答辩和网络视频答辩，一般是采用面对现场答辩，如果答辩期间远程教育毕业论文一次性不通过，毕业时间就得推迟了。虽然网络教育每年都能答辩，但是并不是顺便都能过的，端正好太多就可以如期的毕业，有一次修改的机会。 远程教育毕业论文好过吗？ 对于远程教育学生的毕业论文，分为学位论文和非学位论文两种。 现在先跟同学们谈谈非学位论文吧，非学位论文相对来说，各个高校的要求都不太高，譬如非学位论文只要完成一个3000字的实习报告即可，无需写论文。大连理工大学的非学位论文也不用查重等。针对不同的高校有不同的政策，希望学员在论文写作时候放弃恐惧心理，多去查看高校的新公告，认真仔细地阅读高校的论文要求，基本每个人都能顺利通过的。 对于答辩论文，各个高校都要求严格很多，除了要认真看学校规定的格式要求外，拒绝抄袭是你通过的条件，各位同学如果在网上或者书本上查到的资料在引用时，一定要用自己的话重新叙述一遍，否则你将很难达到良好，没有良好成绩，就不具有答辩资格，申请学位就成了障碍了，所以学位论文在写作时候要多花点功夫，认真推敲。 总的来说，远程教育毕业论文相对来说还是比较好通过的。只要做好充分的准备，学习，深入了解自己的论文选题，通过率还是蛮高的哦。远程教育真正实现和满足网上自主学习，不受时间、地点限制，适合在职人员兼顾学习和工作两不误。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
什么样的学校毕业也不算是高级技工,要参加职业技能鉴定考试后取得证书才可以.对经认定的国家级重点职业学校以及少数教学质量高、社会声誉好的省级重点中等职业学校和高等职业学校，应建立申报备案制，学校组织考试时提前通知劳动保障部门，劳动保障部门组织校外考评员和质量督导员对学校组织的技能操作考核情况进行指导和督查。必要时，可按职业技能鉴定的要求对部分学生的实际操作水平进行抽查。附件：职业学校专业与职业技能鉴定职业对应目录（试行）专业编码 现有职业学校专业名称 对应鉴定职业（工种）及代码01 农林类 0101 种植 1.农作物2.果蔬3.观赏植物4.植物保护5.种子6.烟草7.茶叶8.原料及饲料作物9.草坪生产与养护 农艺工5-01-01-01啤酒花生产5-01-01-02作物种子繁育工5-01-01-03农作物植保工5-01-01-04蔬菜园艺工5-01-03-01花卉园艺工5-01-03-02果、茶、桑园艺工5-01-03-03菌类园艺工5-01-03-04草地监护工5-03-06-01牧草工5-03-06-02草坪建植工5-03-06-030102 农艺 1.经济作物2.热带作物3.药用作物4.农产品质量监督与检验 蔬菜园艺工5-01-03-01花卉园艺工5-01-03-02果、茶、桑园艺工5-01-03-03菌类园艺工5-01-03-04天然橡胶生产工5-01-04-01剑麻生产工5-01-04-02中药种植员5-01-05-010103 园艺 1.果树2.蔬菜3.观赏植物4.生物技术应用5.草坪生产与养护6.食用菌 蔬菜园艺工5-01-03-01花卉园艺工5-01-03-02果、茶、桑园艺工5-01-03-03菌类园艺工5-01-03-04草坪建植工5-03-06-030104 蚕桑 果、茶、桑园艺工5-01-03-030105 养殖 1.畜禽养殖2.养禽3.养牛4.经济作物养殖5.动物营养与饲料 家畜饲养工5-03-01-01家畜繁殖工5-03-03-02家禽饲养工5-03-02-01家禽繁殖工5-03-02-02蜜蜂饲养工5-03-03-010106 畜牧兽医 1.畜禽养殖2.兽医3.动物防疫检查4.兽医卫生检验 家畜饲养工5-03-01-01家畜繁殖工5-03-03-02家禽饲养工5-03-02-01家禽繁殖工5-03-02-02蜜蜂饲养工5-03-03-01动物疫病防治员5-03-05-01兽医化验员5-03-05-02动物检疫检验员5-03-05-03中兽医员5-03-05-040107 水产养殖 1.淡水养殖2.海水养殖 水生动物苗种繁育工5-04-01-01水生植物苗种培育工5-04-01-02水生动物饲养工5-04-01-03水生植物栽培工5-04-01-04珍珠养殖工5-04-01-05生物饵料培养工5-04-01-060108 野生动物保护 1.自然保护区管理2.野生动植物养殖3.野生动植物产品开发与利用 森林病虫害防治员5-02-02-02野生动物保护员5-02-03-01野生植物保护员5-02-03-020109 农副产品加工 棉花加工工5-01-06-01果类产品加工工5-01-06-02茶叶加工工5-01-06-03蔬菜加工工5-0106-04竹藤麻棕草制品加工工5-01-06-050110 棉花检验加工与经营 1.棉花检验2.棉花加工3.棉花经营 棉花加工工5-01-06-010111 林业 1.森林保护2.经济林3.社会林业 林木种苗工5-02-01-01造林更新工5-02-01-02抚育采伐工5-02-01-03护林员5-02-02-01森林病虫害防治员5-02-02-020112 园林 1.园林2.园林花卉3.植物选景设计与盆景制作4.草坪生产与经营 花卉园艺工5-01-03-02插花员4-04-02-04盆景工4-04-02-05假山工4-04-02-05园林植物保护工4-04-02-07草坪建植工5-03-06-030113 木材加工 家具设计与制造 手工木工6-15-03-010114 林特产品加工 1.药用植物2.食用菌3.绿色食品开发 菌类园艺工5-01-03-04中药材种植员5-01-05-010115 森林资源与林政管理 1.森林调查2.林政管理3.森林防火 火灾了望观察员3-02-03-05护林员5-02-02-010116 森林采运工程 木材采伐工5-02-04-01集材作业工5-02-04-020117 农村经济管理 0118 农业机械化 1.农机技术推广2.牧业机械化3.渔业机械化4.农业现代化设施 机修钳工6-06-01-010119 航海捕捞 水产捕捞工5-04-02-01渔业生产船员5-04-02-0202 资源与环境类 0201 国土资源调查 1.土地规划2.矿产资源调查 地籍测绘工6-01-02-050202 地质调查与找矿 1.地质调查2.矿山地质勘察3.石油地质勘察4.煤田地址勘查5.非金属地质勘察 钻探工6-01-01-01坑探工6-01-01-02物探工6-01-01-03采样工6-01-01-04水文地质工6-01-01-050203 放射性物产普查与勘探 物探工6-01-01-030204 水文地质与工程地质勘探 1.水文地质调查2.工程地质调查 水文地质工6-01-01-05采样工6-01-01-040205 地球物理与地球化学探矿 1.地球物理探矿2.地球化学探矿 物探工6-01-01-03采样工6-01-01-040206 地震监测技术 物探工6-01-01-030207 宝玉石鉴定与加工 1.宝玉石鉴定2.宝玉石加工制作 宝石琢磨工6-21-01-01贵金属首饰、钻石、宝玉石检验员6-26-01-350208 岩土工程技术 1.岩土工程施工2.岩土工程勘测 凿岩工6-23-01-01爆破工6-23-01-02土石方机械操作工6-23-02-030209 勘探与掘进 1.钻探工程技术2.掘进工程技术3.爆破工程技术 钻探工6-01-01-01矿井开掘工6-01-03-04爆破工6-23-01-02 0210 采矿技术 1.金属矿开采2.非金属矿开采3.综合机械化采煤4.露天采煤 矿井开掘工6-01-03-04井下采矿工6-01-03-05支护工6-01-03-06矿井通风工6-01-03-09矿山安全监测工6-01-03-100211 矿山机械运行与维修 矿井机车运输工6-01-03-08机修钳工6-06-01-01维修电工6-07-06-050212 矿井通风与安全 矿井通风工6-01-03-09矿山安全监测工6-01-03-10火工品管理工6-01-03-13矿山救护工6-01-03-140213 测量工程技术 1.工程测量2.控制测量3.地籍测量4.海洋测量5.矿山测量 大地测量工6-01-02-01摄影测量工6-01-02-02工程测量工6-01-02-04地籍测量工6-01-02-050214 地图制图与地理信息 测绘信息数字化 地图制图工6-01-02-030215 航空摄影测量 摄影测量工6-01-02-020216 环境保护与监测 环境管理 大气环境监测工6-25-01-01水环境监测工6-25-01-02土壤环境监测工6-25-01-03环境生物监测工6-25-01-04环境噪声及震动监测工6-25-01-05固体废物监测工6-25-01-06环境辐射监测工6-25-01-070217 环境监理 0218 生态环境保护 自然保护区巡护监测员5-02-03-030219 环境治理技术 1.城市废弃物处理2.环境治理设施运行与管理 固体废物处理工6-25-03-01废水处理工6-25-03-02废气处理工6-25-03-03除尘设备运行工6-25-03-040220 辐射测量与防护 环境辐射监测工6-25-01-070221 水文与水资源 1.地下水开发2.水政管理 水文勘测工5-05-04-01水环境监测工6-25-01-020222 水土保持生态环境 荒漠化防治 水土保持防治工5-05-03-01水土保持测试工5-05-03-01水土保持勘测工5-05-03-030223 气象 1.水文气象2.农牧业气象3.海洋气象观测 海洋水文气象观测员6-25-02-030224 高空气象探测 0225 海洋观测 1.海洋观测2.海洋管理 海洋调查与监测工6-25-02-0103 能源类 0301 选煤 重力选矿工6-01-04-02浮选工6-01-04-03选矿脱水6-01-04-05水煤浆制备工6-01-04-080302 石油开采 1.石油钻井2.采油3.石油井下作业技术 钻井工6-01-05-02固井工6-01-05-03油、气井测试工6-01-06-01采油工6-01-06-02采气工6-01-06-03井下作业工6-01-06-040303 铀井开采 0304 电厂热力设备运行 燃料值班员6-07-02-02锅炉运行值班员6-07-02-03锅炉辅机值班员6-07-02-04汽轮机运行值班员6-07-02-05热力网值班员6-07-02-06电气值班员6-07-02-07集控值班员6-07-02-080305 反应堆及核电厂运行 0306 水电厂机电设备运行 水轮发电机值班员6-07-02-01电气值班员6-07-02-07集控值班员6-07-02-080307 电厂热工仪表及自动装置维护与调试 热工仪表及控制装置安装试验工6-07-01-050308 电厂水处理及化学监督 发电机氢冷值班员6-07-02-09电厂水处理值班员6-07-02-100309 电厂热力设备安装与检修 1.电厂汽轮机发电机安装与检修2.电厂锅炉设备安装与检修3.燃料储运设备安装与检修 锅炉设备安装工6-07-01-02汽轮机设备安装工6-07-01-03发电机设备安装工6-07-01-04热工仪表及控制装置安装试验工6-07-01-05汽轮机本体设备检修工6-07-04-03发电机设备检修工6-07-04-05锅炉本体设备检修工6-07-04-01锅炉附属设备检修工6-07-04-02发电厂电动机检修工6-07-04-050310 水电厂动力设备安装与检修 水轮机设备安装工6-07-01-01发电机设备安装工6-07-01-04发电厂电气设备安装工6-07-01-06发电厂电动机检修工6-07-04-05水轮机检修工6-07-04-06水电站水力机械试验工6-07-04-07水电自动装置检修工6-07-04-080311 电厂及变电站电气运行 水轮发电机值班员6-07-02-01燃料值班员6-07-02-02锅炉运行值班员6-07-02-03锅炉辅机值班员6-07-02-04汽轮机运行值班员6-07-02-05热力网值班员6-07-02-06电气值班员6-07-02-07集控值班员6-07-02-08发电机氢冷值班员6-07-02-09变电站值班员6-07-03-02调相机值班员6-07-03-03换流站值班员6-07-03-040312 继电保护及自动装置维护与调试 继电器保护员6-07-04-130313 电厂及变电站电气设备安装与维修 锅炉设备安装工6-07-01-02汽轮机设备安装工6-07-01-03发电机设备安装工6-07-01-04热工仪表及控制装置安装试验工6-07-01-05锅炉本体设备检修工6-07-04-01锅炉附属设备检修工6-07-04-02汽轮机本体设备维修工6-07-04-03发电厂电动机检修工6-07-04-050314 水电站与水泵站电力设备 1.水泵站电路设备2.水电站电力设备 水轮机设备安装工6-07-01-01水轮发电机值班员6-07-02-01水轮机检修工6-07-04-06水电自动装置检修工6-07-04-080315 输配电线路施工、检修与运行 送电、配电线路工6-07-03-01变电站值班员6-07-03-02高压线路带电检修工6-07-04-09变配电室值班电工6-07-06-020316 电力电缆运行与施工 电力电缆安装工6-07-01-07高压线路安装工6-07-01-08电力工程内线安装工6-07-01-09送电、配电线路工6-07-03-01牵引电力线路安装维护工6-07-06-040317 供电技术 1.工矿企业供用电2.城镇供用电3.农村供用电 电力负荷控制员6-07-05-01抄表核算收费员6-07-05-02装表接电工6-07-05-04电能计量装置检修工6-07-05-050318 电气化铁道供电 铁路电源工6-24-02-140319 农村能源开发与利用 沼气生产工5-99-02-01农村节能员5-99-02-02农用太阳能设施工5-99-02-03生物质能设备工5-99-02-040320 电力营销 抄表核算收费员6-07-05-0204 土木水利工程类 0401 工业与民用建筑 1.建筑施工技术2.建筑工程估价3.建筑施工操作 混凝土搅拌机操作工3-01-03-03筑路机操作工6-23-09-01筑路、养护工6-23-09-020402 建筑装饰 1.建筑装饰设计技术2.家庭居室装修 装饰装修工6-23-07-01室内成套设施装饰工6-23-07-020403 城镇建设 0404 建筑经济管理 0405 古建筑营造与修缮 1.古建筑修缮设计技术2.古建筑保护与维修3.古建筑木制作工艺技术4.古建筑油漆彩画工艺技术 古建筑结构施工6-23-08-01古建筑装饰工6-23-08-020406 土建筑工程与材料质量检测 1.建筑工程质量控制2.建筑工程材料检测 化学检验工6-26-01-01材料成分检验工6-26-01-02材料物理性能检验工6-26-01-030407 建筑设备安装 1.建筑水电安装2.安装工程估价 机械设备安装工6-23-10-01电气设备安装工6-23-10-020408 电气设备安装 1.电梯安装与维修2.电气设备运行与管理3.楼宇智能化技术4.水厂机电设备运行与管理 常用电机检修工6-07-06-02维修电工6-07-06-05机械设备安装工6-23-10-01电气设备安装工6-23-10-020409 供热通风与空调 1.通风与空调设备运行与维护2.制冷与空调安装技术3.城市燃气输配与设备检修 生活燃料供应工4-07-03-03机械设备安装工6-23-10-010410 给水排水 1.给水排水工程施工2.城市供水3.水处理技术4.水处理厂机电设备安装与维护 供水生产工4-07-03-01供水供应工4-07-03-02废水处理工6-25-03-020411 市政工程施工 1.桥涵施工与养护2.市政管沟施工与维护3.市政工程估价4.市政工程质量控制 土石方机械操作工6-23-01-03混凝土搅拌机操作工3-01-03-03筑路机操作工6-23-09-01筑路、养护工6-23-09-020412 公路与桥梁 1.公里养护2.公路路政管理 筑路、养护工6-23-09-020413 铁道施工与养护 1.铁道桥梁2.铁道隧道3.铁道线路 铁道线路工6-23-09-04桥梁工6-23-09-05隧道工6-23-09-06铁道舟桥工6-23-09-070414 水利水电工程技术 1.水利水电工程施工2.水利工程管理与经济管理3.治河与防洪 河道防护工5-05-01-01混凝土维修工5-05-01-02土石维修工5-05-01-03水工检测工5-05-01-040415 农业水利技术 1.农田灌排工程2.节水灌溉技术3.乡镇供水工程 灌排工程工5-05-02-01渠道维护工5-05-02-02灌区供水工5-05-02-03灌溉试验工5-05-02-04水土保持防治工5-05-03-010416 水电工程建筑施工 1.工程基础处理工艺2.工程爆破工业 爆破工6-23-01-02混凝土工6-23-03-01钢筋工6-23-04-010417 港口与航道工程技术 航道航务施工工6-24-04-070418 矿井建设 矿井开掘工6-01-03-04支护工6-01-03-06矿井通风工6-01-03-09井架安装工6-01-05-010419 工程施工机械运用与维修 1.施工机械管理与维修2.水电工程施工进行与维修3.机械化施工 机修钳工6-01-01-0105 加工制作类 0501 钢铁冶炼 1.烧结与球团2.炼铁3.炼钢4.铁合金 烧结工6-02-01-02球团焙烧工6-02-01-03烧结成品工6-02-01-04高炉炉前工6-02-01-06高炉运转工6-02-01-07平炉炼钢工6-02-02-02转炉炼钢工6-02-02-03电炉炼钢工6-02-02-04炼钢浇铸工6-02-02-05铁合金电炉冶炼工6-02-03-02铁合金焙烧工6-02-03-03铁合金湿法冶炼工6-02-03-04铁合金炉外法冶炼工6-02-03-050502 金属压力加工技术 1.黑色金属压力加工2.有色金属压力加工3.金属制品生产 金属轧制工6-02-08-02金属挤压工6-02-08-09铸轧工6-02-08-10锻造工6-04-02-02冲压工6-04-02-030503 冶金热能技术 1.冶金炉2.锅炉3.能源管理或热能综合利用及节能技术 锅炉操作工4-07-03-040504 碳素材料技术 碳素煅烧工6-02-10-01碳素成型工6-02-10-02碳素焙烧工6-02-10-03碳素石磨化工6-02-10-05碳素石磨加工工6-02-10-06碳素纤维工6-02-10-070505 粉末冶金 粉末冶金制造工6-04-02-070506 有色金属冶炼 1.有色重金属2.有色轻金属3.稀有金属 火法冶炼工6-02-04-03湿法冶炼工6-02-04-04电解精炼工6-02-04-05铝电解工6-02-05-02镁冶炼工6-02-05-03硅冶炼工6-02-05-04钨钼冶炼工6-02-06-01钽铌冶炼工6-02-06-02钛冶炼工6-02-06-03稀土冶炼工6-02-06-04贵金属冶炼工6-02-06-05锂冶炼工6-02-06-060507 机械制造与控制 1.医疗机械2.制药机械3.矿山机械4.起重运输与工程机械 车工6-04-01-01铣工6-04-01-02医疗器械装配工6-05-09-01装配钳工6-05-02-010508 汽车制造与维修 1.内燃机制造与维修2.拖拉机制造与维修 内燃机装配工6-05-03-02汽车(拖拉机)装配工6-05-07-01汽车修理工6-06-01-020509 机械加工技术 1.金属冷加工2.钳工 车工6-04-01-01铣工6-04-01-02刨插工6-04-01-03磨工6-04-01-04镗工6-04-01-05钻床工6-04-01-06组合机床操作工6-04-01-07加工中心操作工6-04-01-08装配钳工6-05-02-010510 机电设备安装与维修 1.机电设备维修与管理2.工业设备安装 机械设备安装工6-23-10-01电气设备安装工6-23-10-020511 数控技术应用 1.数控加工与CAD/CAM2.数控设备使用与管理 车工6-04-01-01铣工6-04-01-02加工中心操作工6-04-01-080512 模具设计与制造 工具钳工6-05-02-020513 机电技术应用 机械设备安装工6-23-10-01电气设备安装工6-23-10-020514 制冷和空调设备运用与维修 冷藏工4-02-01-05家用电器产品维修工4-07-10-020515 电气运行与控制 1.工业电气技术2.建筑电气技术3.设施农业电气技术 变电设备安装工6-07-06-01变配电室值班电工6-07-06-02维修电工6-07-06-05电气设备安装工6-23-10-020516 电气技术应用 变电设备安装工6-07-06-01变配电室值班电工6-07-06-02维修电工6-07-06-05电气设备安装工6-23-10-020517 电机与电器 1.电机制造2.电器制造3.电线电缆 电机装配工6-05-03-04电线电缆制造工6-05-04-09高低压电器装配工6-05-04-060518 船体建造与修理 船体制造工6-05-18-01船舶修理工6-06-01-030519 船舶机械装置 船舶轮机装配工6-05-18-020520 船舶电气技术 船舶电气装配工6-05-18-030521 金属热加工 1.铸造2.锻压3.热处理 铸造工6-04-02-01锻造工6-04-02-02金属热处理工6-04-02-060522 焊接 焊工6-04-02-050523 金属表面处理 镀层工6-04-05-01涂装工6-04-05-020524 水工金属结构制作与安装 1.水工金属结构制作2.水工金属结构安装与调试3.建筑金属结构制作与安装 冷作钣金工6-04-04-01焊工6-04-02-050525 仪器仪表 1.仪器仪表制造2.仪器仪表使用与维修3.医用电子仪器 电子仪器仪表装配工6-05-06-03电工仪器仪表装配工6-05-06-08精密仪器仪表修理工6-06-02-030526 光电仪器制造与维修 光电仪器仪表装调工6-05-06-04仪器仪表检验工6-26-01-340527 飞行器制造工艺 飞机螺旋桨装配工6-05-19-05飞机发动机附件装配工6-05-19-08航空装配平衡工6-05-19-11飞机螺旋桨试验工6-05-20-04飞机、发动机附件试验工6-05-20-050528 飞行器控制设备与仪表 航空仪表装配工6-05-19-09飞机仪表安装试验工6-05-19-10航空仪表检验工6-26-02-070529 飞行器非金属材料成型工艺 0530 电子电器应用与维修 1.日用电器设备应用与维修2.音频视频设备应用与维修3.办公自动化设备应用与维修 电子计算机(微机)维修工6-08-05-01家用电器产品维修工4-07-10-02家用电子产品维修工4-07-10-01办公设备维修工4-07-11-010531 电子材料与元器件 液晶显示器件制造工6-08-01-07电阻器制造工6-08-02-01电容器制造工6-08-02-02石英晶体生长设备操作工6-08-02-04压电石英晶片加工工6-08-02-05石英晶体元器件制造工6-08-02-06电声器件制造工6-08-02-07水声换能器制造工6-08-02-08专用继电器制造工6-08-02-09高频电感器械制造工6-08-02-10接插件制造工6-08-02-11磁头制造工6-08-02-12电子产品制版工6-08-02-13印制电路制作工6-08-02-140532 微电子技术与器件 真空电子器件化学零件制造工6-08-01-01真空电子器件金属零件制造工6-08-01-03电子真空镀膜工6-08-01-04真空电子器件装配工6-08-01-05真空弟子器件装调工6-08-01-06单晶片加工工6-08-01-08半导体芯片制造工6-08-01-09半导体分立器件、集成电路装调工6-08-01-100533 化学工艺 1.煤化工2.天然气化工3.无机化工工艺4.有机化工工艺5.高分子化学工艺 焦炉调温工6-03-03-02煤制气工6-03-03-04硫酸生产工6-03-05-01硝酸生产工6-03-05-02盐酸生产工6-03-05-03磷酸生产工6-03-05-04纯碱生产工6-03-05-05烧碱生产工6-03-05-06氟化物生产工6-03-05-07缩聚磷酸盐生产工6-03-05-08无机化学反应工6-03-05-09高频离子工6-03-05-10气体深冷分离工6-03-05-11工业气体液化工6-03-05-12二氧化碳制造工6-03-05-14脂肪烃生产工6-03-06-01环烃生产工6-03-06-02烃类衍生物生产工6-03-06-030534 工业分析与检验 化学检验工6-26-01-01材料成分检验工6-26-01-020535 石油炼制 燃料油生产工6-03-02-01润滑油、脂生产工6-03-02-02石油产品精制工6-03-02-03油制气工6-03-02-040536 石油与天然气贮运 1.石油贮运2.天然气贮运3.油气管道保护 油气输送工6-01-06-06油气管道保护工6-01-06-070537 化学过程装备技术 1.化工机械使用与维护2.化工设备腐蚀与防护3.化工机械检测与故障诊断4.化工设备制造 防腐蚀工6-03-01-150538 化工过程监测与控制 化学总控工6-03-01-070539 精细化工工艺 1.化学制药2.日用化学 制皂工6-03-17-01洗衣粉成型工6-03-17-04合成洗涤剂制造工6-03-17-05化妆品配制工6-03-17-08牙膏制造工6-03-17-09化学合成制药6-04-01-010540 生物化工 生物技术制药 生化药品制造工6-14-02-01发酵工程制药工6-14-02-02疫苗制品工6-14-02-03血液制品工6-14-02-04基因工程产品工6-14-02-050541 林产化工 松香工6-03-15-01松节油制品工6-03-15-02栲胶生产工6-03-15-04紫胶生产工6-03-15-050542 高分子材料加工工艺 复合材料 树脂基复合材料工6-03-16-01橡胶基复合材料工6-03-16-020543 核技术应用 0544 核化学化工 0545 火炸药技术 雷管制造工6-05-16-01索状爆破器材制造工6-05-16-02火工品装配工6-05-16-030546 食品生物工艺 1.糕点面包烘焙2.肉制品工艺3.饮料工艺4.乳制品工艺5.酿造(发酵)工艺 乳品预处理工6-12-03-01乳品加工工6-12-03-02饮料制作工6-12-03-06白酒酿造工6-12-04-01啤酒酿造工6-12-04-02黄酒酿造工6-12-04-03果露酒酿造工6-12-04-04糕点面包烘焙工6-12-06-01糕点装饰工6-12-06-02熟肉制品加工工6-12-08-010547 粮油饲料加工与储检 1.粮食2.饲料加工3.油脂制取与加工4.粮油储运与检查 制米工6-12-01-01制粉工6-12-01-02制油工6-12-01-03米面主食制作工6-12-06-03油脂制品工6-12-06-04豆制品制作工6-12-06-06饲料厂中央控制室操作工6-12-09-06食品检验工6-26-01-08饲料检验工6-26-01-090548 皮革工艺及制品 1.毛皮及皮革工艺2.皮革制品及裘皮制品设计与制造3.皮鞋设计与制造4.皮服设计与制造5.皮件设计与制造 制鞋工6-11-02-01制帽工6-11-02-02皮革加工工6-11-03-01毛皮加工工6-11-03-020549 印刷技术 平板制版工6-20-01-01凸版制版工6-20-01-02凹版制版工6-20-01-03孔版制版工6-20-01-04平板印刷工6-20-02-01凸版印刷工6-20-02-02凹版印刷工6-20-02-03孔版印刷工6-20-02-04装订工6-20-03-01印品整饰工6-20-03-020550 制浆造纸工艺 制浆设备操作工6-16-01-02制浆废液回收利用工6-16-01-03造纸工6-16-02-01纸张整饰工6-16-02-020551 塑料成型 塑料制品配料工6-09-02-01塑料制品成型制作工6-09-02-020552 橡胶工艺 橡胶炼胶工6-09-01-02橡胶成形工6-09-01-04橡胶硫化工6-09-01-050553 假肢与矫形制造 1.假肢设计与制造2.矫形器设计与制造 假肢制作装配工6-05-09-02矫形器制作装配工6-05-09-030554 染整技术 1.染整工艺2.纺织品监测 煮炼漂工6-10-05-03印染洗涤工6-10-05-04印染烘干工6-10-05-05印染定型工6-10-05-07纺织针织染色工6-10-05-08印花工6-10-05-09印染后整理工6-10-05-11印染染化料配制工6-10-05-130555 纺织技术 1.纺纱工艺2.机织工艺3.棉纺织4.毛纺织5.纺织品设计6.纺织机械与器材 细纱工6-10-02-01制线工6-10-03-04织布工6-10-03-040556 化学纤维工艺 化纤聚合工6-03-09-010557 丝绸工艺 1.制丝工艺2.丝织工艺 缫丝工6-10-02-050558 针织工艺 纬编工6-10-04-01经编工6-10-04-02横机工6-10-04-030559 纺织复合材料工艺 无纺布制造工6-03-09-060560 服装制作与营销 剪裁工6-11-01-01缝纫工6-11-01-01缝纫制品整型工6-11-01-030561 建筑与工程材料 1.新型建筑材料2.粉体工程材料3.墙体及保温材料 加气混凝土制品工6-17-02-02高分子卷材生产工6-17-03-02保温材料制造工6-17-04-01吸音材料生产工6-17-04-020562 硅酸盐工艺及工业控制 1.水泥工艺2.耐火材料3.建材工业控制技术4.陶瓷工艺5.玻璃工艺 水泥生产制造工6-17-01-01耐火材料烧成工6-17-07-03耐火纤维制品工6-17-07-05玻璃熔化工6-18-01-02玻璃制板及玻璃成型工6-18-01-03陶瓷成型工6-18-04-02陶瓷烧成工6-18-04-0306 交通运输类 0601 铁道运输管理 1.铁道运输行车调度2.铁道运输营销 车站货运作业组织员4-05-02-04车站货运员4-05-02-05车站行车作业员6-24-02-01车站转运作业计划员6-24-02-02车号员6-24-02-03车站调车作业员6-24-02-05机车调度员6-24-02-080602 电力机车运用与检修 1.电力机车检修2.电力机车驾驶 机车乘务员6-2
不错，可以的啊！有需要找我，我可以帮你的
我有论文+设计，学生信息管理系统
一、活动主题：
全力以赴 备战末考
二、活动背景：
时光飞逝，不知不觉，在这寒冷的冬日,我们即将迎来新一年的期末考试，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，不久后每位同学就会坐在考场上，为了更好的督促同学们进行期末复习，鼓足干劲，作最后的冲刺，掀起一阵轰轰烈烈的冬学冬训的高潮。
三、活动目的：
期末考试将近，我们希望在最后的三个星期，努力让我们班实现零挂科现象。因此，我们邀请了大二的学姐为我们讲述，如何复习，备战末考。
四、活动时间：
xx年12月28日
五、活动对象：
经管1008班全体同学
六、活动地点：
新校区a座105
七、活动内容：
经验讲述
我们邀请了大二优秀的学姐为我们讲解，如何复习，才能够使所学发挥较大的作用，努力实现零挂科的目标。
同学交流
在我们班级中也有很多学习较努力，在之前的学习中，知识掌握牢靠的同学。我们请他们为我们讲讲他们期末将如何复习。
一、活动背景
中国有着几千年的灿烂文化，是世界上一颗罕见的明珠。高耸的珠峰告诉我们，这里的人们已挺起了胸膛；清新的空气告诉我们，这里没有战火硝烟；爽朗的笑声告诉我们，这里的人们安居乐业。我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样，她是我们炎黄子孙的根，枝繁叶茂是因为她的功劳。有国就有家，我爱家乡，如同爱祖国一般。
故乡，是梦中永远的景致；故土，是离乡后最珍惜的物品；故人，是最纯洁的乡情。当年玄藏法师出行，唐太宗将一撮故土置于杯中，让他喝下，告诫他莫忘故乡。是啊！祖国大地有许多壮美山河。但惟独只爱家乡，因为那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入我心，我为家乡的落后而焦急；为家乡的进步而自豪；为家乡的前途而担忧．纵使我走到了生命的尽头，我依然想捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶；它们将随我长埋于地下，直到风化也紧紧相连。爱我祖国，爱我家乡，爱我校园！这是心灵的赞美，这是心灵的歌声，这是心灵的呼唤。
二、活动目的：
1、通过这次活动，让同学们加深对彼此的了解，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养积极向上的精神面貌，增强支部凝聚力。
2、通过本次活动，锻炼同学们的表达的能力，更深刻的了解祖国各省文化，培养同学们的爱国情操，增强爱国意识。
3、支部同学相互交流，并谈论感受，激发同学们的热情。
三、活动时间： 20xx年10月28日
四、活动地点： 公管院109教室
五、与会人员： 20xx级政治学与行政学团支部所有成员
六、策划主办单位： 20xx级政治学与行政学团支部
七、活动流程：
1、主持人介绍相关活动背景。
2、由同学介绍自己的家乡，进行风采展示。
3、邀请同学互相点评，诉说感想。
4、团支书总结。
八、前期准备工作:
1、联系好教室；
2、让同学找好相关视频、图片、文字资源，做好ppt；
4、邀请同学，准备好发言稿；
5、做好记录和拍摄。
九、后期工作：
1、场地的清理与打扫；
2、参加人员上交活动感想，团支书写好活动总结；
3、未济网上进行宣传报导。
十、注意事项：
1、活动开始前清点人数，登记好名字。
2、组织好人员，保证同学们愉快的参与活动。
清明节即将来临，4月3日下午班会课时间，xx县xx镇中心小学开展了以“绿色清明，文明祭祀”为主题的班会活动。
班会课上，各班充分利用课前收集的资料和精心制作的课件，通过知识问答，讲故事，播放视频等形式，向学生普及了清明节的相关知识，如清明节的由来、清明节的习俗、描写清明节的诗词，清明节缅怀先烈、祭奠先烈等，诠释了有关清明节的中华民族传统文化，引导全体学生树立正确的世界观，人生观，价值观。同时充分发挥“小手拉大手”的作用，教育学生清明节祭祖时，要采取文明简约的方式，用送鲜花、植树等绿色环保的祭扫形式替代传统的烧纸放炮祭祀习惯。教育学生注意交通安全，不上山玩火，不在野外放火，发现森林火灾要及时报告，未成年人不得参与扑火和救火，告诉吸烟的家人和亲朋在野外不要将烟头随手乱丢等。
通过开展“绿色清明文明祭祀”主题班会教育活动，让学生进一步了解了传统节日的丰富内涵，同时也使全校师生绷紧了森林防火这根弦，自愿做倡导“文明祭扫、预防火灾”的森林防火宣传员，爱护自然，保护森林，共同呵护我们美好的绿色家园。
一、活动主题、目的及活动意义
1、活动主题
我们班本次活动主题为“本硕大联欢和谐促发展”。通过在厚山举行纸牌游戏，素质拓展，集体游戏，烧烤等一系列活动来进行大联欢。
2、活动目的
为了让本硕班同学们之间更好的进行交流,另一方面,为了让同学们走出宿舍,走出教室去欣赏美丽祖国,欣赏美丽校园。我们本硕班要在郑州大学充满魅力色彩的厚山进行丰富有趣的团日活动。活动主要就是为了让大家在一起多交流交流，抛开往日的学习烦恼,放下昔日里的生活杂事,离开万恶之源的宿舍,大家尽情的进行联欢。去接近大自然,从另一个方面去了解昔日的伙伴。提升本硕班的班级凝聚力。
3、活动意义
通过本次活动，可以让我们本硕班的同学从另一个方面去了解班级其他同学，既加强了我们彼此之间的感情，又让我们的班级凝聚力得到充分的提升，而且让我们在游玩中去接近美丽校园。纸牌等一些游戏小游戏不仅让大家得到放松，而且可以锻炼大家的智力。素质拓展与集体游戏可以可以加大班级同学之间的配合与合作，有利于和谐班集体的构建。自己动手烧烤可以提升大家的动手能力，另外可以让同学们体会到食物来之不易，以后养成节约粮食的好习惯。
二、活动人员
本硕班全体同学。
三、活动时间及地点
时间：xx年11月14日10：00-15:30
地点：郑州大学厚山
四、活动准备
1、召开团支部大会，提出团日活动主题，说明团日活动目的及意义，听取大家意见。根据大家的建议及意见进行适当地调整。并协商团日活动的时间及地点。
2、由团支部制定活动详细过程并草拟策划书。
3、团支部进一步讨论，完善活动流程及策划
4、团支书收集有趣的纸牌游戏名称，准备素质拓展所需要的物品，提前查看厚山情况，向美食协会租借烧烤烤具，列举所需要的烧烤物品。
5、活动当天班长做好通知工作，一定要提前通知全班同学，让同学们提前到达的活动地点。
6、活动当天团支书及班委要及时将烧烤烤具及所需的各种物品拿到活动地点。
五、活动流程
1、班委提前到厚山选定活动场地，并提前通知全体同学到活动场地。
2、活动分组：将全体同学随机分成三组。
3、纸牌杀人游戏：
（1）参加游戏人数共13人（12——16人皆可），选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张a，6张为普通牌，3张k。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交由大家抽。抽到普通牌的为良民，抽到a的为杀手，抽到k的'为警察。自己看自己手里的牌，不要声张不要让其他人知道你抽到的是什么牌。 （2）法官说：黑夜来临了，请大家闭上眼睛睡觉了。此时只有法官一人能看到大家的情况，等都闭好眼睛后。法官又说：杀手挣开眼睛，可以出来杀人了。
4、素质拓展
让十二个人组成六组，每一组都拉一根绳子，形成高低不同的障碍，让参加先挣着眼通过障碍，当熟悉两遍记下路程后，用布蒙住眼睛再次通过，旁边的同学可以指导，看通过的时间长短来分出胜负。
5、烧烤及野炊
快到中午时间时，开始进行烧烤，将提前准备好的食品拿出来，每组挑出两到三人进行烧烤，再挑出三到四名女生进行炒菜。其他同学可以为这些同学帮忙或在一旁做游戏，玩纸牌。当食物烤熟后，大家要通过排队来领取食物，大家一定要仁让。注意保护环境。同时注意安全。
我国西南五省严重干旱，为响应国家节能减排及可持续发展的战略方针，激发广大同学对于科技生态的探索与创造，为校园科技创新的发展注入青春和活力，特策划举办此次生态节能创意设计大赛。
青岛农业大学全体在校学生
1、申报阶段
xx年5月4日——5月15日。
2、评选阶段
1）初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价。先进行初评，选出申报作品数目的30%进入复赛（若此数目不足15件按15件算）。
初评时间：5月10日——5月17日
进入复赛的作品将在动物科技学院网站公布。
2）复赛阶段：采用公开答辩形式，分为作品陈述（限6分钟）、回答评委老师提问和回答观众提问（约3分钟）三个环节。复赛将邀请我校相关专家教授组成评审团。评审标准包括技术创新性30％；应用背景与应用创新性30%；方案的技术可行性20％；创新应用方案的市场前景估计10％；回答观众提问得分10％。最终按总得分排名评出获奖作品。
复赛时间：xx年5月22日18点。
复赛地点：信息楼六楼报告厅
3、颁奖阶段
复赛结束后，当场举行颁奖仪式。为获奖者颁发证书和奖品。
一等奖：一名
二等奖：三名
三等奖：五名
优秀奖：六名
1、通过生态原理节能减排，提高能源的利用率，以及绿色能源相关的创意与设计。形式不限，可以是论文、科技说明书、实物装置（附有使用说明书）等等。
2、作品可为个人作品，也可集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，合作者必须是学生且不得超过两人；集体作品原则上成员不超过7人，不少于3人，凡作者超过三人的项目或者不超过三人。
1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写申报书。
2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写a1或a2表。
3.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可从动物科技学院网站下载复制。
4.设计说明书及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在a4纸上，附于申报书后。
5.请将填好的申报书以及作品设计说明书或论文及其相关材料于作品提交截止日期前发送至：dkstudent@126 .com （实物作品只发申报书）。
6.请将纸件申报表以及所有申报材料及实物作品于截至日期前交至动物科技学院学生会办公室
动物科技学院
xx年4月22日
a1．申报者情况（个人项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；
姓 名性别出生年月申报者情况学院专业、年级学历学制入学时间作品全称设计说明书题目email手机号码常住地通讯地址邮政编码宿舍电话申报材料清单（设计说明书一篇，相关资料名称及数量）a2申报者情况（集体项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写；
申报者表情况
姓名性别出生年月学院专业、年级学历学制入学时间作品名称设计说明书题目email手机号码常住地通讯地址邮政编码宿舍电话其他合作者情况姓 名性别年龄学历所在单位申报材料清单（设计说明书一篇，相关资料名称及数量）
一、活动主题
XX飞扬新声61海洋欢乐无限——海洋世界五一劳动节主题活动
二、活动时间：
1、整体活动时间跨度为：20xx年5月1日—5月3日
2、营业时间：9：00—19：00
售票时间：9：00—18：00
检票时间：9：00—18：15
三、促销政策
20xx年5月1日--5月3日期间，当日游览海洋世界，赠送大唐新天地游乐券一张。
四、活动内容
五一欢乐狂潮61XX飞扬新声——五一假日特别节目
（一）五一劳动节61欢乐大巡游
1、活动地点：海洋世界
2、活动时间：20xx年5月1日--20xx年5月3日
3、活动内容：安排17人组成的表演队伍，从迎宾广场开始途经海韵广场、检票口、海豹池，最后到达海豚表演馆进行巡游，巡游过程中融入舞蹈、打击乐、小丑、人偶，尽显苏格兰风情的踢踏舞、桑巴舞让游客耳目一新。
（二）“XX飞扬新声61海洋欢乐无限”
1、活动时间：20xx年5月1日--5月3日
2、活动地点：海韵舞台
3、活动内容：5月1日“XX飞扬新声”XX赛区前十名选手在海韵舞台进行比赛；5月2日“XX飞扬新声”XX选手，为曲江海洋世界五一活动助演，为观众奉献一场精彩的表演；5月3日所有选手在海韵舞台进行第二场助演，现场进行拉票宣言活动，同时与游客进行互动。
（三）缤纷五一黄金周61海王威廉送大礼
1、活动时间：20xx年5月1日--5月3日
2、活动地点：海豚表演馆
3、活动内容：在海豚表演馆继续上演《深海精灵》之《海王威廉》情景剧。由海王威廉率领深海精灵，为游客带来精彩的演出，并在中间穿插抽奖活动，获奖游客将免费获得精美礼品一份。
（四）海底炫彩人鱼公主61水下舞龙再掀风潮
1、活动时间：20xx年5月1日--5月3日
2、活动地点：海洋剧场
3、活动内容：水下美人鱼表演，增加舞龙演出，在五一黄金周期间为游客朋友们，奉献上新的水下视觉盛宴。
（五）劳动最光荣61英雄欢乐行
1、活动时间：20xx年5月1日--5月3日
2、活动地点：海洋世界全馆
3、活动内容：邀请省市级劳动模范，游览海洋馆并赠送精美纪念品，新闻媒体将对此次活动进行跟踪报道。
（六）感悟昔日天真61体验童年乐趣
1、活动时间：20xx年5月1日--5月3日
2、活动地点：海洋世界馆外
3、活动内容：海洋馆为游客的五一海洋之旅准备了丰富多彩的游乐项目、饕餮美食，游览尽兴之余，可玩欢乐博鱼、动力小火车、泥人涂彩、海洋动物电瓶车、泡泡枪、儿童益智玩具和软游项目，还可品尝到冰爽的冷饮和美味的烧烤。
一、活动背景。
在全体同学的不懈努力下,我们动画Q0941班在20xx年“五四”评优中荣获“优秀团支部”的称号。
近期，学校开展了全校青年干部培训班，并派遣老师与各院系优秀的班集体进行互动交流，了解学生具体情况，并介绍自己生涯学习经历。
因此，我们开展此次互动活动，作为与老师互动交流的渠道。祝老师的实地考察顺利结束…
二、活动主题。
互动学习
三、活动目的。
1、使学校更加了解大学生的基本情况。
2、增进大学生与老师之间的交流，增强大学生的交流能力。
3、听取大学生对于学校工作与教学的意见，增强学校教学管理体系。
4、了解青年大学生成长的需求，并帮助大学生解难答疑。
四、活动时间。
20xx年5月23日 星期日 15：30
五、活动地点。
具体教室等待通知。
六、主办单位：
湖北经济学院艺术学院动画Q0941班
指导老师：袁老师
七、活动流程。
第一环节：全班同学合唱歌曲“明天会更好”以展示大学生才艺。
第二环节：由老师为大家介绍自己的学习、职业生涯，给予同学们适用的指导。
第三环节：由每位同学依次上台发言讲话（首先介绍自己其次才艺展示、或做简短演讲均可，不做限定），每位同学在上台前需做好准备。
第四环节：游戏环节，除主持人以外（包括老师在内）均需参与活动。
游戏说明：（真心话大冒险）
1、由第一组率先开始游戏，首先，依次由第一名同学从1开始无限报数
第二名同学即报2。到第八名同学即回到第一名同学继续报数。
当所遇数字中含3或成3的倍数时不可报出，需挥手示意。
2、当所遇数字不含3且不是3的倍数时，如有人挥手，该同学（老师）即算出局。同理，当所遇数字中包含3或是3的倍数时，如有人仍然报数，该同学（老师）也算出局。同时报数且挥手在任何数字时均算出局。
3、由主持人与其余两组同学一起监督发生错误的同学（老师）。
4、出局的同学需向老师提出一个问题由老师解答指点，如学校教育管理建议、大学生个人生活学习困惑烦恼等。（可问及老师的私人问题，不过回答与否不做强制性要求）。如老师出局，即向大家表演才艺展示。
5、每组出局满四人则游戏结束，下一组继续开始游戏。依次三组全部结束为止。
八、活动要求。
1.班上同学须准时到场不可迟到。
2.入场后，请同学们迅速按照指定位置入座，每10人一排，为方便游戏环节，不得与小组分开。
3．工作小组务必在活动开始前30分钟将场地布置好。
4.负责人要做好充分的准备，确保活动有秩序的进行。
5．游戏环节开始前需宣读游戏规则，确保每位同学了解，以免出现不必要的失误。
6．负责拍照的同学需准确记录活动场景。
九、总结与宣传。
请宣传与组织委员在活动结束后各写一篇总结，用以记录班级活动，并且对此次活动做宣传。
你好！你的论文还在吗？能不能发给我！！
你好，你的论文还在吗？
情系一片绿，心防一把火 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。 “救救地球”已成为世界各国人民最强烈呼喊！。 森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史可中起着不可替代的作用。森林有地球之肺的美称，它能大量地吸收二氧化碳，不断制造人类和其他生物所需的氧气。 它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用。 森林和人们的生产生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威胁！所谓的森林火灾，是指失去人为控制，在林池内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定的危害和损失的林灾。森林火灾是一种火灾性强、破坏性大、处置救助十分困难的自然灾害。 一片森林的形成往往需要几十年甚到几百年，就像由俭入奢易，由奢入俭难一样，毁树容易种树难，每年冬春之际，是火灾多发的季节，各地都不同程度地发生火灾，如上次苍山发生的火灾，已造成巨大的损失。因此，做好森林防火工作迫在眉睫，为保护我们来之不易的经济成果，我们必须做好森林防火工作。
森林防火主题班会内容教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的森林防火主题班会内容教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、活动过程：
(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
(1)为什么会发生森林火灾?
(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)
1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
三、小结，评价。
谈谈收获与体验。
教学目标：
1、认识森林的重要性。
2、了解森林火灾的危害。
3、懂得一些基本的防火知识。
4、发生火灾如何报警。
教学时数： 一课时
教学过程：
一、谈话导入新课 让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。
二、重点讲森林的重要性
1、森林有自然防疫作用。
2森林是天然制氧厂。
3、森林是天然的消声器
4、森林可以调节气候。
5、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
6、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。
三、森林火灾的危害
1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。
2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。
4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种。我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。
四、森林火灾的预防。
活动目的：
1. 了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的'好习惯。
2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
4.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
活动地点： xx教室
活动时间： 20xx年3月7日
活动程序：
一、导入
师：各地森林火灾频发，作为一名小学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识?
二、活动过程
(一)认识各类消防安全标志
出示各类标志图案。这是什么?
师：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。
(二)了解各类消防安全标志的含义
1、展示：标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、谈谈你知道哪些标志的含义?
说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。
4、森令森林火灾的起火原因
森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火
人为火包括以下几种：
(1)生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等;
(2)非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;
(3)故意纵火 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
(三)小品：防火教育表演
学生观看后，对小品中防火失误及得当之处加以讨论：
1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
(四)小组讨论设计森林防火措施
1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)
3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4.交流点评。
(五) 巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
三、活动小结
师：火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
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我认为你要是搞农药研究的就的看看一下书籍：一是化学类，包括有机，无机等；二是农药合成方面的书籍，包括农药的中间体提取，合成工艺；三是农药环境类书籍，包括农药对自然的融合度！可以说农药的研究是很复杂的，涉及的范围也是挺广的！主要是要看你从事哪一个环节，这样分工细才能研究出高效，环保的新型农药！