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数学通报投稿难度偏上。数学通报投稿要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺，文章不超过5000字。
1、通过网站将论文发到投稿邮箱。2、论文邮件标题格式：数学通报+作者姓名+联系方式+论文投稿。3、论文应立论新颖、主题明确、论据充分、数据可靠，语言简练，具有一定的科学性、创新性、应用性。
算学术杂志了，关于采纳肯定是会的求采纳
向出版数学书的出版社，你去找他们，或者联系他们，与他们谈谈
囧，信息太少了。最起码要说下你想投什么样的稿子吧
1. 关于稿件查询稿件的审查情况，请到网站首页左侧的稿件查询系统查询（关于稿件的审查情况及录用情况，一律以稿件查询系统查询到的结果为准）。查询稿件时，请先选择您投稿的类型（“单期教师阅读”或“双期学生阅读”），再选择您所在的省份，然后输入第一作者的姓名，就可以查询了。为了便于作者更及时准确地了解稿件的审查情况，我刊对稿件的处理情况分为以下几类：待审中、一审通过、一审不用、二审通过、二审不用、三审通过、三审不用、已录用。下面具体介绍我刊审查稿件的流程以及每种处理情况的含义。收到稿件后，我刊会将有关信息录入稿件管理系统，如果您能够查询到，说明我刊已收到您投寄的稿件。对于所有来稿，首先会把稿件的处理情况标注为“待审中”，然后进行初步审查，排除不用稿件，将稿件分为两类，分别标注为“一审不用”和“一审通过”，一般情况下，在投稿后一个月以内可以查询到初审的处理情况。对于通过一审的稿件，我们将安排有关专家进行二审，审查结果也分为两类，分别标注为“二审不用”和“二审通过”，一般三个月内可以查询到二审的处理情况。通过二审的稿件，将安排人员进行第三次审查，给出审查结果。由于本刊来稿量比较大，完成三审大概需要四个月左右的时间。如果您的来稿未通过一审、二审或三审，请参考网站的“投稿须知”分析原因。通过三审的稿件，将由责任编辑确定使用情况及发表时间。如果稿件在四个月内未通过“一审”、“二审”或“三审”，可另投他刊。除此以外，不可一稿多投，一旦核实，将中止审理该作者的作品并以适当方式进行处理。已经通过三审并确定录用的稿件，我们将会在网站上公布出来，请相关作者务必及时和编辑部联系，告知以下情况：（1）稿件是否一稿多投；（2)作者的简要信息（包括出生年月，性别，民族，籍贯，工作单位，职称，学位，电子邮件等）。收到作者的回复后，我们会尽快安排论文的发表。由于稿件众多，不排除极少数通过三审的稿件最终不被录用的可能。同时，由于内容需要，也不排除使用少量超过四个月的稿件。2．稿件的基本要求（1）稿件务必用300字方格稿纸撰写，稿件要求字迹工整，图形正确，正文行距要适当大一点，便于修改。（2）若为打印文稿，最好使用WORD录入，文字使用五号字，通过WORD中的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张，左右边距不少于1.5cm，上下边距不少于2cm，每面不宜超过800字，一律通栏排，单面打印。（3）首页的最上方注明来稿日期、适合栏目、适合年级以及作者的联系方式，有E－mail地址的作者请将其附在文首，便于我们和您联系。（4）稿件按以下格式书写：标题、姓名、作者单位及邮编、正文、参考文献。（5）如果稿件不止一页，请用订书器在左上角订好。如果同时邮寄两份及两份以上稿件，请用订书器分别装订。（6）稿件的篇幅不宜过长，一般以不超过5000字为宜。（7）文稿中的图表、计算、标点、符号要清楚、准确，上、下角标要有明显区别，容易混淆的字母、符号最好在旁边用铅笔适当标注。（8）文稿中如有引文，请务必注明出处、参考文献。来稿文责自负，如有抄袭现象我们将公开批评，作者本人应负相关责任。3．对来稿的几点建议（1）请尽可能按照上面的要求投递稿件，这是能被选用的重要前提。（2）一般用平信邮寄稿件即可，不会丢失，注意在寄出前留存备份，最好将原稿寄出，复印稿留存，来稿不退。（3）在稿件后面注明作者的联系电话、学校及个人简介。（4）不宜同时投递多篇（三篇以上）稿件，因为持续刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的误解。如手头稿件较多，请有选择地分投各刊。（5）在写作投寄学生阅读版的论文时，最好围绕四个月以后教学中要讲的内容来写，录用的机会会增大很多。（6）可以在投稿时适当介绍一下《数学通讯》（教师阅读版和学生阅读版）在当地的发行情况。4．来稿不被选用的几种可能（1）稿件中有明显的科学性错误。（2）字迹潦草，涂改较多，难以辨认。（3）主题不鲜明，文不对题，或者选题陈旧老套。（4）拼凑罗列，结构松散，没有创作的成分。（5）与教案相仿，不适合发表。（6）内容太基本，与教辅资料雷同。（7）内容或方法不可靠，不适宜推广，以防误导读者。（8）近期刊登过类似文章，不宜重复发表。5．中学生如何写好论文？中学生写作论文时，最好围绕一两个有新意的题目展开，得出明确的结论，总结出适用的解题思想和规律。注意逻辑要清晰、说理要透彻、语言要简明流畅。形式和内容没有限制，可以写学习心得、解题经验，也可以写自己得到的一些探索性成果，要注意将探索过程中的思维变化也融入文中，让读者了解你的解题之道。在选题或写作过程中，最好征求一下老师的建议并和同学们多加讨论，因为他们都是你的读者，应首先得到他们的认可，而且在交流中也容易发现并解决一些自己注意不到的问题
《中学数学教学参考》（月刊） 主办：陕西师范大学地址：陕西师范大学《中学数学教学参考》编辑部邮编：710062电话：主编：石生民网址： 《数学教学》（双月刊） 主办：华东师范大学地址：上海中山北路3663号华东师范大学《数学教学》编辑部邮编：200062主编：张奠宙E-mail:《中等数学》（月刊） 主办：天津师范大学地址：天津市和平区天津师范大学甘肃路校区《中等数学》杂志编辑部邮篇：300020主编：庞宗显数学竞赛核心期刊《数学通讯》 主办：华中师范大学等地址：武汉华中师范大学《数学通讯》编辑部邮编：430079电话：主编：邓引斌《中学数学》（月刊） 主办：湖北大学等地址：湖北大学《中学数学》编辑部邮编：430062主编：汪江松E-mail:《中学教研》，主办：浙江师范大学地址：浙江师范大学《中学教研》杂志社邮编：321004主编：张维忠《中学数学月刊》 主办：苏州大学等地址：苏州大学《中学数学月刊》编辑部邮编：215006主编：唐忠明E-mail 《中学数学研究》，主办：华南师范大学地址：广州华南师范大学数学系《中学数学研究》编辑部邮编：510631主编：曹汝成《数学教学通讯》 主办：西南师范大学地址：西南师范大学《数学教学通讯》编辑部邮编：400715电话：主编：陈贵云《中学数学教学》，安徽教育学院等地址：合肥市金寨路，安徽教育学院《中学数学教学》编辑部邮编：230061主编：贾汉凯电话：转3252E-mail:
我最近也投了，但网上说审稿周期运气好可能3个月，运气不好可能大于等于6个月。
请到通信学报主页去看，那里有投稿须知，有个作者登录区你注册好，登录就能上传稿件
许多教育教学刊物都可以刊登自创的题目、如教与学，中国考试，中国教育报，中国教师报等
学报重复率要求控制到15%内。根据《数学教育学报》相关投稿信息得知学报重复率要求控制到15%内。《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物，是目前国内数学教育领域最高层次的学术性刊物。
这取决于该小学的数学报的投稿要求。一些数学报可能要求手写稿，而另一些数学报可能要求打印稿。因此，建议您在投稿前仔细阅读该数学报的投稿要求，以确保您提交的稿件符合要求。希望以上信息能帮助您。如果您有任何疑问，请随时告诫我，我很愿意帮助您。
一、数学报刊群：（109个）（求知报）《求知报小学群》：23303127（求知报）《求知报初中数学1群》：8423152（求知报）《求知报初中数学2群》：48055363（课程导报）《课程导报课写作群》：30838176（课程导报）《课程导报课苏教高中数学》：35842940（课程导报）《课程导报课标A编作群》：2036162（课程导报）《高中人教版数学研究室1》：32963258（课程导报）《高中人教版数学研究室2》：32707469（课程导报）《课程导报人教课标群》初中群：50180635（课程导报）《课程导报初中数学》：36916258（课程导报）《课程导报苏科初中数学》：36037294（学习周报）《学习周报高中数学大纲》：32552291（学习周报）《学习周报高三数学1群》：56239675（学习周报）《学习周报高三数学2群》：50370518（学习周报）《高中课标数学老师》：18338593（学习周报）《学习周报－数学》：32106081（学习周报）《学习周报北师群》初中群：48561396（学习周报）《听海北师数学》初中群：23799521（学习周报）《听海人教数学》初中群：34720500（学习周报）《浙七教师群》初中群：42733990（数学周报）《数学周报编辑部》：33393962（数学周报）《数学周报高一》：50180583（数学周报）《数学周报课标高一》：33678098（数学周报）《数学周报苏教高一》：33393679（数学周报）《中学数学教师苏教高2》：32736259（数学周报）《数学周报人教版》初中群：28284553（数学周报）《浙教版编辑教师交流群》初中群：1824870（数学周报）《大纲高考版撰稿交流群》：65685740（数理报）《数理报高二数学》：31466168（数理报）《数理报高中新课标数学》：35034890（数理报）《数理报大纲高考数学》：40509920（升学指导报）《升学指导报作者群》：36037399（升学指导报）《升学指导报数学1》：34514032（升学指导报）《升学指导报数学2》：34513948（升学指导报）《升学指导报数学3》：30382725（升学指导报）《升学指导报数学4》：33507435（升学指导报）《升学指导报数学5》：28823944（升学指导报）《升学指导报数学教研群》：33412454（升学指导报）《升学指导报高二课标B》：38442342（升学指导报）《高二数学B》：63675022（升学指导报）《升学指导报课标群》：40068809（升学指导报）《升学指导报姜月编辑群》：16372860（数学辅导报）《数学辅导报》：28876966（数学辅导报）《数学辅导报☆浙教版》：38120230（数学辅导报）《辅导报B高考》：45824968（数学辅导报）《解析数学求导人生》（教研版群）：12260838（学周刊）《初中教师群》：37964474（学周刊）《学周刊中考版》：43589092（学周刊）《学周刊高中数学群》：35843132（学周刊）《学周刊高中数学2》：43680654（考试报）《考试报数学写稿教师群》：41285456（考试报）《考试报编者作者读者》：25328989（考试报）《约稿交流》高二群：34451075（新教育周刊）《数学编辑郭军方约稿群》：60344903（数学爱好者）《高中数学老师群1》：32707469（数学爱好者）《新课标》：46650021（数学爱好者）《人教大纲版》：28234505（学习报）《学习报社高中数学约稿1》：27655690（学习报）《学习报社高中数学约稿2》：28336160（学习报）《学习报数学人教试验版》（初中）：35883954（学习报）《学习报中学数学》（初中）：18309113（学习报）《学习报小学数学专版》：21923743。（学苑新报）《小学数学群》1：59621169（学苑新报）《小学数学群》2：62019693（学苑新报）《学苑新报》初中数学群：1514298（学苑新报）《高中苏教版作者群》：50387478（学苑新报）《数学天地》信息交流：18046032（学苑新报）《学苑新报。数学天地》：26409913（学生新报）《华夏希望》（初中数学）：47607092 （学生新报）《学生新报数学人教群》：47607092（学生新报）《学生新报高中数学1群》：47607274（学生新报）《学生新报高中数学2群》：48443279（学生新报）《学生新报高中数学3群》：50330844（学生新报）《人教大纲版编辑作者群》：54957633（学生新报）《学生新报高中数学北师群》：56121485（学生新报）《宋海洋编辑工作群》：47639357（数学专页）《数学专页初中作者群》：33813661 （数学专页）《数学专页苏教》：57883516（数学专页）《数学专页A版》：58741982（数学专页）《数学专页B版》：58749106（数学中国）交流总群：35552503（数学中国）初中人教、人教五四、京教群（1）：61522315（数学中国）初中人教、人教五四、京教群（2）：30970177（数学中国）初中北师、华师、鲁教：35822558（数学中国）初中苏科、沪科、浙教：61521926（数学中国）高中大纲版：14230451（数学中国）高中人教A版、苏教：43525269（数学中国）高中人教B版、苏教：61521097（数学中国）数学中国冀教湘教群：63763611（数学周刊）《中学生学习报初数群1》：23596236（数学周刊）《数学周刊》高中苏教版：17067771（数学周刊）《数学周刊》高中课标AB版：28154937（数学周刊）《数学周刊》高中北师大和湘教版：35643794（数学周刊）《课标A版群》：57894562（数学周刊）《数学周刊》高中人教版1群：28246375（数学周刊）《数学周刊》高中人教版2群：41625224《中报名师数学群1》：62633924 《中报名师数学群2》：63414915《中报名师数学群3》：58631512（学习方法报）《学习方法报高一群》：39109463（学习方法报）《学习方法报高二群》：40541534（中学生理化报）《理化报数学高中版》57912086（中学生理化报）《初中数学1》：51354701（中学生理化报）《中学生理化报数学》：36783048（中学生理化报）《理化报数学约稿.大纲》：64953099（中学生数理化）《初中数学2》：12548524（金太阳）《金太阳作者群》：14197557《时代小学数学周刊》：42851257。《国际教育周刊（小学数学）》29831544。《新课程小学数学》：31564886
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