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编辑部是学院和同学相互联系的桥梁，是学生与学生交流的纽带，它本着以服务学院和同学为宗旨，因此编辑部是院团委学生会不容忽视的一部分。 编辑部分为记者组、审稿组、排版组和打字组四个小组，每个小组都负责不同的工作，虽然这几个小组的工作性质不同，但是它们有着同样一致的目的。编辑部是一个有纪律有组织的大家庭，温馨，和睦。 对于编辑部来说最主要的工作就是负责出版校刊，刊登在校刊上的文章内容丰富多彩，有记心灵感悟、说情感故事、畅谈古今中外好有学院近期所展开的一些活动。我们的主要以滋润大学生活，张扬青春个性为宗旨，给全院学生一个展示自我才华的舞台。
属于学校机构，是为支持学校教学、科研工作而设立的一个部门。主要职责是负责学校内部出版物的编辑、制作、发行等工作，包括学术期刊、学校宣传材料、教材、教务公告等。
负责杂志或报刊的市场调研，选题开发，选题列选，选题报批，约稿，出版合同，审稿，成本开支估算，发稿，审读校样，签发付印样，审读样书，结算稿费等事务。
编辑部一般是负责报纸刊物的市场调研，选题开发，选题列选，选题报批，约稿，出版合同，审稿，成本开支估算，发稿，审读校样，签发付印样，审读样书，结算稿费等事务的部门。
根据出版方针任务，结合本编辑部所承担的专业,提出长远的选题规划,近期的发稿计划，联系作、译者，组稿，审稿，加工修改稿件，按期发稿，同时还要经常注意与本专业有关的国内外学术界情况，了解出版动态,听取作、译者和读者的反映,培养和提高室内编辑工作人员的思想水平和业务修养。
2017年12月1日，《公共服务领域英文译写规范》正式实施，规定编辑部标准英文名为Editorial Office。
中华人民共和国成立之前，一些比较严肃的书店都设有编辑室。但那时的书店大多是综合性的，编辑部虽有分工，并不严密。中华人民共和国成立初期，为了保证社会主义出版事业的健康发展,国家就曾规定,有无编辑部是衡量一个出版单位是否合格的主要标准之一。后来，出版社根据专业分工的原则，都规定了各自的出版专业，设置专业编辑部。
工作职责
1、根据分工负责有关学科的稿件审读，对文稿质量作出客观公正地评价，写出审读和处理意见；
2、对经审读决定拟采用的稿件写出推荐意见，向编辑部定稿会议推荐；
3、对定用稿件进行加工修改，确保文稿编辑质量符合编辑规范要求，使发排稿件达到“齐、清、定”；
4、做好校对工作，努力消灭差错；
5、积极参加有关专业学术活动，自觉阅读专业论著、期刊，及时了解科研、教学动态，掌握本专业国内外研究现状及发展趋势，提出本专业学科的选题组稿计划，有重点的组稿，努力开发优质稿源；
6、努力钻研专业知识和编辑业务，积极开展科学研 究，撰写专业论文和著作，总结编辑工作经验，不断提高学识水平和编辑能力；
7、完成编辑部交办的其他工作。
参考资料：百度百科——编辑部
1、根据分工负责有关学科的稿件审读，对文稿质量作出客观公正地评价，写出审读和处理意见。
2、对经审读决定拟采用的稿件写出推荐意见，向编辑部定稿会议推荐。
3、对定用稿件进行加工修改，确保文稿编辑质量符合编辑规范要求，使发排稿件达到“齐、清、定”。
4、做好校对工作，努力消灭差错。
5、积极参加有关专业学术活动，自觉阅读专业论著、期刊，及时了解科研、教学动态，掌握本专业国内外研究现状及发展趋势，提出本专业学科的选题组稿计划，有重点的组稿，努力开发优质稿源。
6、努力钻研专业知识和编辑业务，积极开展科学研 究，撰写专业论文和著作，总结编辑工作经验，不断提高学识水平和编辑能力。
7、完成编辑部交办的其他工作。
概念：
编辑是一种工作，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为"编辑"或修改，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑(总编)。
编辑是某一种具有专业素质，并从事该专业的文字工作的文职人员，最主要的任职单位包括出版社、杂志社、电视台、网络媒体等。
编辑的分类包括两种，文字编辑(Copy Editor)和美术编辑(Art editor)。前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作。
不同于文字编辑，作为一种职业岗位，编辑不仅需要读懂某一种类型的图书还要能够评审一类专业性内容。一本书、一份论文、一篇文章的出版或是发表与否，编辑有决定性作用;文字编辑只负责对选定内容进行细致化的整理和修改。
基本特质：
除了一般工作上所需的细心、敏锐观察力、良好沟通、清晰逻辑与分析能力之外，也需要有灵活的脑袋可以有源源不绝的创意想像，当然，最基本的文字撰写能力也是会被要求的。
编辑岗位职责 1. 组稿。根据作者投稿时间和编辑部的安排，提出自己分工栏目的组稿计划及约稿意向，经主编同意后实施。组稿计划和约稿意向要兼顾校内外两个渠道，重点组约专家学者的优质稿件，并在组约稿件过程中，逐步建立作者群体和网络。 2. 审稿。按照分工、完成稿件的初审工作。审稿中要遵循公平公正的原则和本刊的特点及学术规范，对稿件提出准确具体的审鉴意见，认真填写编辑流程工作单中编辑加工意见，按规定提交主编终审。 3. 改稿。编辑对终审通过的稿件，需进行必要的文字修改和技术加工。稿件修改加工要尊重原作，遵循规范，防止草率从事。 4. 校稿。按照本刊编校合一的工作制度，编辑必须承担一定的校对任务。校对要严肃认真一丝不苟，确保差错率不超过万分之三。要注意及时处理稿件中存在的其它问题。 5. 编稿。根据编辑部的统一安排，具体运作每期学报的编排校等事项，协助责任编辑解决编校过程中出现的问题。承担主编交办的其它工作任务。 6. 进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。对所编刊网页更新提出可行性建议。 7. 参加学报印刷、发行、订阅和交流工作。 8. 努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、相关专业水平。
问题一：编辑主要做什么事 编辑岗位职责 1. 组稿。根据作者投稿时间和编辑部的安排，提出自己分工栏目的组稿计划及约稿意向，经主编同意后实施。组稿计划和约稿意向要兼顾校内外两个渠道，重点组约专家学者的优质稿件，并在组约稿件过程中，逐步建立作者群体和网络。 2. 审稿。按照分工、完成稿件的初审工作。审稿中要遵循公平公正的原则和本刊的特点及学术规范，对稿件提出准确具体的审鉴意见，认真填写编辑流程工作单中编辑加工意见，按规定提交主编终审。 3. 改稿。编辑对终审通过的稿件，需进行必要的文字修改和技术加工。稿件修改加工要尊重原作，遵循规范，防止草率从事。 4. 校稿。按照本刊编校合一的工作制度，编辑必须承担一定的校对任务。校对要严肃认真一丝不苟，确保差错率不超过万分之三。要注意及时处理稿件中存在的其它问题。 5. 编稿。根据编辑部的统一安排，具体运作每期学报的编排校等事项，协助责任编辑解决编校过程中出现的问题。承担主编交办的其它工作任务。 6. 进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。对所编刊网页更新提出可行性建议。 7. 参加学报印刷、发行、订阅和交流工作。 8. 努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、相关专业水平。 问题二：编辑到底是干什么的？ 从我刚工作一直到现在，身边很多人听说我的职业是“编辑”时，都会问：哪些书是你写的？哪个报纸或杂志上哪篇文章是你写的？甚至有很多作者，都常常把编辑和校对混为一谈。确实，很多人并不知道编辑究竟是干什么的。 那么，如果你想成为一名作者，不管是专业的还是业余的，只要你想跟出版社打交道，更直接地说，想出书，那最好先了解一下编辑到底是干什么的。 首先，我得强调一点，编辑是个独立性很强的工作，除了一些共同的基本功外，其实很多编辑的方向、专长及工作方式都是“小同大异”的。就我个人的经验，我觉得一个标准的编辑职能如下：1、选题策划 即由编辑提出出版创意。择其要点简单说，这里需要考虑以下几个因素：出版社的实际情况、出版方向、专长、发行渠道等；图书市场的“风向”，什么“风”已经刮过去了，现在正在刮什么“风”，接下来可能会刮什么“风”等，说白了，就是掌握同类书情况及目标读者群的情况；选题的可操作性，包括组稿的难度、出版时间限制、编辑加工的难度、发行渠道兼容度、宣传营销难易度等。然后是做选题策划报告，这里要包括为什么要做这样一本书、市场同类书情况、作者情况、市场预期、书稿特色、装帧形式、营销策略，有的也包括书稿内容提要、提纲及样章等。只有选题真正成熟、具有可行性及良好的市场前景，才有可能通过出版社的选题讨论会，进入下一步操作。2、组稿 这是从空想走向实践的第一步。组稿的方式有很多，传统的出版基本完全靠编辑的人脉，所以要求编辑社会交往能力强，必须手勤、嘴勤、腿勤，即经常出差参加各种学会、论坛、笔会等，以结识更多的作者；多给作者打电话、写信，以加强与作者的联系，同时扩大自己的作者队伍及关系网。所以，传统的组稿方式往往是编辑做好选题策划报告，然后从自己已经掌握的作者资源中寻找合适作者，或者根据书稿需要去结识新作者约稿。因此，传统的出版多是“约稿”性质的。 而现在，编辑工作方式有了很大的改变，因为有了网络，编辑与作者的联系更方便了，大量书稿也出现在网络平台上，很多编辑完全成了寻找者，只要泡在网上或者跟网站直接挂钩，就可以获得大量的信息及书稿。3、审稿 一部书稿拿到手里以后，首先通读，判断稿件是否符合选题设计思路或者稿件是否具有出版价值。如PASS，进入一审，即责任编辑按照出版规范进行审稿，这里包括政治、思想方面、出版规范方面（编排体例等）、语言文字方面（逻辑、文字、标点等）。如原稿水平较高，编辑则省力一点，如原稿水平较差，那就看编辑怎么做了，负责任的编辑会具体指出书稿中的所有问题，然后回给作者修改，有时候，作者反复修改不好的地方，在经过作者同意后，编辑也会亲自捉刀――这种事 *** 过很多次了。所以说，编辑经常自诩为“为他人做嫁的工作”。 正规出版社是“三审三校制”，责任编辑一审完办理发稿手续，然后将书稿、审读意见等提交二审（编辑室主任或具有副高职称以上编辑），二审后将书稿及两个审次审读意见提交三审（总编、副总编或具有正高职称以上编辑）。三审通过以后，将书稿交排版公司排版，然后进入校对流程，一校通常是校对排版公司出来的校样与原稿的差异（因为传统印刷都是用铅字排版，很容易出错），然后校样返回给责任编辑，编辑认定校对提出的问题后，退还给排版公司改错、出二校样，然后给校对，进行二校，还是进行“比校”，然后再给编辑认定、退给排版公司改错出三校样，最后一校通常由有经验的校对进行读校。然后退还给责任编辑，经认定后，退给排版公司改错，出付印清样、软片，编辑开付印手续，到出版部门准备付印。4、装帧 编辑是一本书的全程操盘手，一般在一审后，就会联系美术编辑做封面，美术编辑会根据责任编辑提的要求和相关资料......>> 问题三：编辑文档是做什么的 文本编辑器（或称文字编辑器）是用作编写普通文字的应用软件，它与文档编辑器（或称文字处理器）不同之处在于它并非用作桌面排版（例如文档格式处理）。它常用来编写程序的源代码。 常见的有Linux下的vi、emacs、gedit、DOS下的edit、Windows下的记事本等。 如何使用文本编辑器：开始/运行输入edit命令进入文本编辑器进行编辑文本；也可以在cmd下输入edit进入文本编辑器。文本编辑器类似c语言界面。是一种很实用的文本编辑软件。 问题四：网站编辑具体是做什么的？ 工作内容 负责网站频道信息内容的搜集、把关、规范、整合和编辑，并更新上线； 管理和维护社区，完善网站功能，提升用户体验； 收集、研究和处理用户的意见和反馈信息； 组织策划社区的推广活动及相关业内文章撰写； 协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高； 配合技术、市场等其他部门的工作。 信息的加工，信息的采集 专业的编辑，以及网页的推广。 具体就是做这些事情呢，另外网编是很辛苦的呢。希望可以帮到您哦 问题五：编辑都做什么工作？ 看你说的是什么编辑了， 有文字编辑，有排版的，文字编辑比较文，排版编辑比较武，就是说一个是脑力劳动，一个是体力劳动，文凭一般都是大专以上，当然如果你表现突出破格录取不是不可能的，呵呵，工资待遇不是很龚，一般2000元左右，但是当编辑很锻炼人，你可以试试 问题六：做编辑都要做什么工作呢 工作内容因公司而定，一般进入公司开始都会让你做校对，从基础学起，不要觉得这是琐碎的事情不愿意做，坚持下来，你的收获会非常大。工资因地区或者公司而定，一般开始2000-2500。 编辑工作职责 (一)根据分工负责有关学科的稿件审读，对文稿质量作出客观公正地评价，写出审读和处理意见； (二)对经审读决定拟采用的稿件写出推荐意见，向编辑部定稿会议推荐； (三)对定用稿件进行加工修改，确保文稿编辑质量符合编辑规范要求，使发排稿件达到“齐、清、定”； (四)做好校对工作，努力消灭差错； (五)积极参加有关专业学术活动，自觉阅读专业论著、期刊，及时了解科研、教学动态，掌握本专业国内外研究现状及发展趋势，提出本专业学科的选题组稿计划，有重点的组稿，努力开发优质稿源； (六)努力钻研专业知识和编辑业务，积极开展科学研 究，撰写专业论文和著作，总结编辑工作经验，不断提高学识水平和编辑能力； (八)完成编辑部交办的其他工作。 主要用软件编排文字！ 问题七：编辑主要是做什么？ 什么编辑？？报社编辑的话 当然是报纸的大小决定着有多少人在这个领域工作。报纸越大，编辑的层级就越多。下面是编辑系列的基本种类： 值班编辑这些编辑直接与记者、摄影记者和图表制作师打交道，决定采访什么和不采访什么。他们也是编辑记者和图表制作师作品、评判照片和图片说明的第一个人。有时侯, 他们会将报道、信息性图表送回记者，要求增加内容或者修改，或者要求摄影记者重新拍摄一幅照片，提供更多的图片说明。小一点的报社，可能只有一个编辑负责所有新闻的值班安排工作。稍微大一点的报社，可能会有一个城市版编辑，他安排所有新闻采访工作。另外有一个特写编辑安排人性化报道或文化事件的采写工作，一个监督运动新闻的采访报道的运动编辑，和一个监督所有图片安排的图片总监。再大一点的报纸可能会有更多种类的编辑，比如商业、食品、旅行、图书、图表编辑等。在这些大报社里，新闻原材料的制作工作可能由助理编辑监督制作，当然这些助理编辑由部门里高一层的值班编辑领导。这些编辑们的职位名称通常如下：都市编辑（只有都市报纸才有）、城市编辑（各种规模的报纸都有，包括都市报纸）、特写编辑、商业编辑、运动编辑。高级值班编辑通常负责编辑（或知指导别人编辑）一个可供次日报纸使用的报道列表，并将这张表向每日的编辑会议提交，由编辑们对次日报纸的内容进行讨论。大型报纸的都市编辑和小型报纸的城市编辑通常被描绘为编辑部的中心人物。 以上摘自百度 问题八：编辑是干什么的 完成一个成品之前所有的努力叫编辑，一般指排列，组合，整合，调整，美化等事物。 如果是书的话，主要是图文排版，图文修改，成套整合，等出版前期工作。 问题九：文字编辑是做什么的 文字编辑就是在出版社和杂志社从事美术工作的编辑人员，与策划编辑、文字编辑一样都是编辑的一种。 刊物排版时候，注意形式与文章内容相应，版面格式前后统一，图、文一致，字体、字号、颜色搭配协调，各个模块具有节奏感，也有内在呼应结构。有时可突破常规（比如斜放、出血版、文压图等）。最重要的是版式要有创意，当然不是每期都变化。 抚一、指出版机构内从事美术工作的编辑人员，泛指搞封面装帧设计、插图、画册的编辑人员。美术编辑分四个档次：编审（美术）、副编审（美术）、编辑（美术）和助理编辑（美术）。 二、专指美术编辑职务、职称系列中的编辑（美术）。编辑（美术）为中级职务。美术编辑的任职条件，除与文字编辑在学历、年资、外语、著译要求相同外，还要求具有扎实的美术基础理论知识，掌握本专业国内外现状和发展趋势，了解出版业务，有较好的文字表达能力和较准确的鉴赏能力 美术编辑的主要职责是：搞书籍装帧设计，包括设计封面、写美术字、画书籍插图、组织美术稿件、编绘画册等工作，有独立组稿能力，并能指导培养助理美术编辑。 美术编辑的工作由所在出版机构的专业性质决定，具有相对的独立性。但美术编辑在设计书籍封面装帧时，要与文字编辑密切配合。书籍的封面装帧要服从书的内容需要，而文字编辑最了解书搞的内容，了解了内容和特点，才能较好地表现在形式上。美术编辑要把自己的构思和文字编辑磋商，以便内容和形式的和谐统一。 问题十：编辑主要做什么事 编辑岗位职责 1. 组稿。根据作者投稿时间和编辑部的安排，提出自己分工栏目的组稿计划及约稿意向，经主编同意后实施。组稿计划和约稿意向要兼顾校内外两个渠道，重点组约专家学者的优质稿件，并在组约稿件过程中，逐步建立作者群体和网络。 2. 审稿。按照分工、完成稿件的初审工作。审稿中要遵循公平公正的原则和本刊的特点及学术规范，对稿件提出准确具体的审鉴意见，认真填写编辑流程工作单中编辑加工意见，按规定提交主编终审。 3. 改稿。编辑对终审通过的稿件，需进行必要的文字修改和技术加工。稿件修改加工要尊重原作，遵循规范，防止草率从事。 4. 校稿。按照本刊编校合一的工作制度，编辑必须承担一定的校对任务。校对要严肃认真一丝不苟，确保差错率不超过万分之三。要注意及时处理稿件中存在的其它问题。 5. 编稿。根据编辑部的统一安排，具体运作每期学报的编排校等事项，协助责任编辑解决编校过程中出现的问题。承担主编交办的其它工作任务。 6. 进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。对所编刊网页更新提出可行性建议。 7. 参加学报印刷、发行、订阅和交流工作。 8. 努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、相关专业水平。
编辑岗位职责 一、组织稿件。以本校为主，同时有目的向外单位专家邀稿，保证不断提高学报质量，扩大学校的影响。 二、审查稿件。主要是做好初审和联系送审工作。 三、编辑稿件。主要是文字上的删减、修改、标点订正。 四、编排版面、初审清样。主要是科学的安排版面，并对清样校对，报主编审定。 五、发行、交流。主要是搞好与有关院校、科研单位交流刊物。 六、收集反馈信息，对学报工作提出改进建议。 七、帮助作者掌握与学报编辑出版有关的国家标准，提高论文写作能力。 八、坚持学习政治理论与业务学习，不断提高政治水平和政策水平，提高业务工作能力，学习、汲取兄弟院校的办刊经验，不断提高编辑水平和学报质量。 九、完成领导交办的其他工作。
需要出版专业职业资格证书。
取得出版专业职业资格证书只是前提条件，有了资格证书不一定可以从事编辑工作，在出版社只有编辑岗位才能从事编辑的工作。如果没这个证，不能做编辑，只能做编辑助理。出版专业资格分为初级、中级和高级资格。初级、中级资格考试均设出版专业基础知识和出版专业理论与实务两科。
扩展资料
编辑的主要职责：
1、搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿；
2、独立审查、加工整理稿件，检查自己承担责任编辑的书籍成品；
3、做好书籍宣传工作，撰写书讯、书评；
4、总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑。
编辑的五个编辑步骤：
1、浏览全篇
看稿件的标题，看稿件的开头，看每段的开头，看每段的结尾，看稿件的结尾。标题一般是稿件内容的高度浓缩；开头或结尾一般是稿件内容的提要；每段的开头或每段的结尾，一般是某一段落的大意。因此，以上几个地方是必须放慢速度浏览的，目的是准确了解稿件的内容。其余的地方可以加快速度一目十行，目的是发现需要大砍大杀的地方。
2、砍出雏形
一是砍掉不必要的背景，即那些不为人们普遍关心的或虽为人们普遍关心但早已熟悉了的背景。
二是砍掉多余的事例。某一类型的事例有好几个，那么典型事例之外的事例都为多余的事例。
三是砍掉与主题无关的内容，一篇稿件只能有一个主题。
3、精雕细琢
对保留下来的内容还须精雕细琢。
一是纠正错别字。二是把生僻字词改通俗。三是留意固定词组，看有没有用错，有没有被篡改。四是注意词句的简写是否恰当。五是把病句改通顺。六是注意句子与句子之间，段落与段落之间的内在联系是否合逻辑。七是注意计量单位是否符合法定要求。
4、精制标题
稿件是否吸引人，根本在于稿件的内容如何。但内容再好，若不能引起人们的注意，也仍然没有读者。稿件首先吸引读者的是什么？当然是标题。制作出吸引人的标题是编辑工作的一个重要环节。制作具有吸引力的标题是有规律可循的，即把稿件中最新鲜、最吸引人的东西拉出来制作成标题。
5、仔细阅读
这是编辑对一条稿件最后的把关，目的是减少或消灭差错。重大差错往往在这一关被发现，也往往因为忽视这一关而见诸报端。因此，这个步骤不但不能少，而且应该认真对待。仔细阅读应做到，逐字逐句通读包括标题、标点在内的全文。
参考资料：百度百科-编辑
其实很简单,文字编辑每天审稿,美术编辑排版.
你想正规公司做的话，要证的。持证上岗，这是最基本的。 首先，你要去参加出版专业职业资格考试，这个是本科毕业都能考的，不需要工作经历。每年10月份考，3、4月份报名，今年已经错过了，你等明年吧。有了这个证，你就有编辑的资格了。出版社，杂志社都是搜索这个证。没这个证，不能做编辑，只能做编辑助理。 如果是想去报社的话，做新闻要考个采编人员资格证。有了这个证和工作经历以后，可以再去考记者证。 真的工作起来，不是拼这个证，还是要靠实力的。因为正规公司，你的同事都有这些证，没证会很奇怪，所以去考吧~！
编委不只是审稿，给你2个例子就懂了。1.《中国高新技术企业》杂志为本刊现面向全国诚邀特约编委成员名：一、要求：30~70岁，本科学历及副高职称以上，高等院校校级领导、各级科研机构负责人、国家级科研项目负责人、研究生导师等有丰富经验和突出贡献的专家、学者优先。 二、职责：为杂志社的发展及提升杂志质量建言献策；帮助编辑部审阅部分疑难或重点稿件；为杂志社推荐优秀稿件等。2.包头钢铁职业技术学院期刊编委会职责条例第一章 总则第一条：职教中心（党校）期刊编委会是职教中心（党校）主任领导下的学术性群众组织。其宗旨是，以邓小平理论为指导，坚持科研为教学服务、为公司生产经营服务的理念，本着从实践中来，到实践中去的原则，不断提高教学质量和科研水平，为促进公司内外学术交流，为发展包钢职工培训事业作贡献。第二条：主要职责1、 依据学术论文审阅标准（观点、论据、逻辑性、结构），及时完成编辑部送审稿件的审阅工作。2、 对期刊提出选题设想，对审阅后的论文提出编辑意见。3、 协助编辑部对某选题进行组稿、审稿。4、 随时提出建设性意见，以增强刊物的可读性，提升刊物的知名度。5、 开展专业学术活动，组织办刊经验交流，举办期刊审读评析活动，活跃学术气氛，提高办刊水平。第二章 编委 第三条：编委人选的确定，由编辑部推荐候选人员名单，经职教中心主任批准确定。 第四条：担当编委的条件：1、 在本学科（专业）领域内造诣较深，教学经验丰富，科研成果丰硕的专家或学科带头人。工作认真负责，一丝不苟。2、 学风严谨、态度端正，坚持实事求是，对稿件的评审能够作出准确、全面、恰如其分的评价。3、 依据编委会及期刊编辑部的规则，按照时限规定完成审稿任务。4、 具有广泛的社会活动能力和较强的协调能力，能够为本刊承担约稿、组稿任务。5、 踊跃参与编委会组织的各项活动。 第五条：编委与编辑部应建立密切的稳定的联系，编委对编辑部的责任是提出期刊选题和编辑意见，按时完成本专业选题的审稿工作，为编辑部承揽编辑业务。编辑部对编委的工作按规定付给适当的报酬。第三章 审稿制度 第六条：审稿标准1、 文章在学术方面应有所进步：首先在形式、立意、材料方面应有所创意，其次，内容新颖有独创性、不抄袭他人，论据充足、数据准确，逻辑严密；再次文章应具可读性与现实指导意义。2、 文章应符合国家有关写作标准和规范。3、 结构严谨，文理通顺。第七条：审稿制度1、 作者送到编辑部的论文，由编辑部内部初审，从论文的标准规范方面把关，不符标准的退稿修改。2、 送审后的论文，送交专业编委审稿人，编委依据审稿标准，认真审阅论文，提出处理意见，返回编辑部。3、 编辑部应尊重编委审稿意见和处理意见，决定论文的取舍。4、 所有编辑人等应坚持审稿标准，不搞看人行事的人情稿。第三章 稿酬标准第八条：依据国家有关规定，结合中心实际，为使科研工作规范化，进一步调动教研人员科研创作的积极性，职教中心（党校）各类刊物执行统一的稿酬标准，20元/千字。第九条：编委会每年召开一次全体会议，会议内容：1、编辑部作期刊一年工作总结报告。2、围绕刊物当年的办刊水平、质量、发行、效益等状况进行评析，提出创造性建议和下一年努力方向。3、在条件允许的情况下，组织优秀论文评比。
1954年，中华地理志编辑部的“中国自然区划草案”（罗开富主编）。它首先将全国分为东半壁和西半壁。前者为季风影响显著的区域，后者为季风影响微弱或完全无季风影响的区域。然后提出最冷、最热、最干和空气稀薄四个相对极端的区域，在其间再划出几个过渡区，将全国划分为东北、华北、华中、华南、蒙新、青藏、康滇七个“基本区”，然后再以地形为主要依据，划分为23个副区。这个方案，注意到自然地域分异的状况，并对各类自然地理现象之间的相互关系、相互影响所表现的特点，作了一定的探讨，强调基本区是按自然特征而划分的，其含义与范围与行政上或经济上习惯所用的不同。例如，将辽河下游平原与辽东半岛划入华北区，而不属于东北区。同时，周廷儒（1953）、林超和冯绳武（1954）在编写师范院校和综合大学地理系教学大纲时，分别提出了区划方案。 1956年，中国科学院成立自然区划工作委员会，开展了大规模的自然区划工作。1958年。在各个部门地理区划工作基础上，编制了全国综合自然区划。它以光、热、水分、土壤和植被的地域分异为依据，以气候、土壤、植被的地理相关关系为基础，根据气候在土壤与植被的反映来观察自然现象的水平地带性规律，并寻求相应的区划方法。较低级的区划则以下垫面的地域分异为主要基础。这个区划方案将全国分为三大自然区、6个热量带、18个自然地区和亚地区，28个自然地带和亚地带、90个自然省。这个方案的区划步骤大体包括以下几个方面：1）按地表热量的地域差异划分出6个热量带和一个高寒区。2）按水分的地域差异划分自然地区，主要按干燥度指标并参照其他自然景观特征，概括地划分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区。3）在一定热量、水分组合的自然地区的基础上，再以土壤、植被条件为依据划分自然地带。4）根据自然地带内部生物气候条件的差异，进一步划分自然省。此次区划，比较全面地总结了以往的经验，着重考虑了直接参与自然界物质和能量交换的基本过程，按照地表自然分异的规律，采取比较合理的方法，选取地带性与非地带性单位出现于一个共同系列的原则，每一级单位都有比较明确的定义与划分方法，而且明确规定区划服务的对象是农业。这一区划方案发表后，曾引起热烈讨论。此后，黄秉维对此方案又进行过修改。1986年将全国分为7个温度带，21个自然地区和45个区。 1961年，任美锷、杨纫章依据自然差异的主要矛盾以及利用改造自然的不同方向，将全国划分为8个自然区（东北、华北、华中、华南、西南、内蒙古、西北、青藏），23个自然地区和65个自然省。1978年修改为8个区，28个亚区，58个小区。1988年进一步修改为8个自然区，30个自然亚区，71个自然小区。1988年发表的任美锷-包浩生方案或多或少继承了任-杨方案的特点，此方案只有两级，包括8个区、30个亚区。最显著的变化是将柴达木盆地与阿尔金山、祁连山东昆仑山北翼全部划入西北区，从而使西北区南界相当接近1978年“综合大学方案”和历次“冯绳武方案”。华南区北界比所有其他区划方案偏南、西南区北界偏南，也是这个方案的特点。 在高等教育出版社出版的《中国自然地理》（第一版、第二版、第三版）中，赵济根据自然区划的原则、中国自然地理的特点和地域分异规律，参考前人所做的工作，同时考虑到教学的需要，采用三级区划。 一级区：将全国划分为东部季风区，西北干旱区，青藏高原区。二级区即自然地区：将全国划分为东北、华北、华中、华南、内蒙古、西北、青藏7个自然地区。三级区即自然副区：全国划分为35个自然地理副区。根据我国自然情况的最主要的差异，可将全国划分为东部季风区，西北干旱区和青藏高原区三个大自然区。三大自然区划分的主要根据是：1）现代地形轮廓以及对它有决定作用的新构造运动的不同；2）气候特征及其所导致的土壤、植被、地貌外营力和水文的最主要特征的差异；3）自然界（土壤、生物、地质地貌）的主要发展过程不同；4）人类活动对自然界的影响，以及利用、改造自然方向的差异；5）自然界地域分异所服从的主导因素的差异。由于划分这样广大的区域单位所要考虑的因素很多，而各项因素的发展与分布不完全一致，在每一个区内的一致性也很不相同，因此，所有界线只能是概约地代表自然界开始变化的地方，不可能是很准确的。在上述三大自然区的基础上，将全国进一步划分为7个自然地区。自然地区是根据温度条件和水分条件组合大致相同，区域气候的成因基本相似，土壤、植被、土地利用等方面有一定共同性而划分的。同一自然地区对自然环境的开发利用的方向基本一致。将全国划分为7个自然地区：东北，华北，华中，华南，内蒙古，西北，青藏。自然地理副区主要是依据地形的差异，并参照土壤、植被的差异划分的。将全国划分为35个自然地理副区。所划分的单位，照顾了地貌单元的完整性，例如台湾、黄土高原、鄂尔多斯高原等分别划为一个自然地理副区。一些面积较小的单元，如三江平原等，与自然特征相近的邻近地区划分在同一副区之内。区划等级系统如下：一、东部季风区Ⅰ．东北地区Ⅰ1大兴安岭北部山地Ⅰ2东北东部山地Ⅰ3东北中部平原Ⅱ．华北地区 Ⅱ1辽东山东低山丘陵Ⅱ2黄淮海平原及辽河下游平原Ⅱ3黄土高原Ⅱ4冀北山地Ⅲ．华中地区 Ⅲ1秦巴山地与淮阳丘陵Ⅲ2长江中下游平原Ⅲ3江南山地丘陵Ⅲ4浙闽山地丘陵Ⅲ5四川盆地Ⅲ6云贵高原Ⅳ．华南地区Ⅳ1台湾Ⅳ2雷州半岛与海南岛Ⅳ3南海诸岛Ⅳ4岭南丘陵和平原Ⅳ5滇南间山宽谷二、西北干旱区Ⅴ．内蒙古地区Ⅴ1内蒙古高原Ⅴ2大兴安岭南部与阴山山地Ⅴ3鄂尔多斯高原与河套平原Ⅴ4西辽河平原与燕山北侧黄土丘陵台地Ⅵ．西北地区Ⅵ1阿尔泰山与邻近山地Ⅵ2准葛尔盆地Ⅵ3天山山地Ⅵ4塔里木盆地Ⅵ5阿拉善高原与河西走廊三、青藏高原区Ⅶ．青藏地区Ⅶ1东喜马拉雅南麓Ⅶ2藏东川西山地高原Ⅶ3青东南川西北高原Ⅶ4藏南山地与谷地Ⅶ5藏北高原Ⅶ6昆仑山地Ⅶ7祁连山地与阿尔金山Ⅶ8柴达木盆地 1958年发表，1959年由科学出版社出版。该方案运用地带性规律，首次在全国划分出6个热量带1个大区18个地区和亚地区，28个地带，88个(一度为90个)自然省，并拟进一步划分自然州和自然县，堪称我国自然区划史上规模空前宏大、等级单位最完备和内容量丰富的方案。这个方案为农业服务的目的非常明确，其区划原则、等级单位系统的设置以及省以上单位的分区标志、划界指标等都充分表达了为农业服务的宗旨。区划工作者也对此方案提出过不少商榷性意见，如继承中国和亚洲自然区划传统不够，自然省以上各级单位根据活动积温及干燥度等值线划界的准确不足，省级区划分有忽视非地带性区域特征的倾向，“地区”未能充分反映非地带性规律等。
发表论文（1）赵元杰，吕昭智．罗布泊现代盐壳地貌特征与成因研究．香山科学会议论文，北京，2005.5（2）Zhao Yuanjie，Xia Xuncheng．Study and Application Prospects of Tamarix Cone Age Layer(in abstract)．35th International Symposium on Archaeometry, Beijing, 2005.5（3）赵元杰，夏训诚，王富葆，曹琼英，吕昭智．罗布泊现代盐壳地貌特征与成因初步研究．干旱区地理，2005，28（6）：795-799（4）Xia Xuncheng, Zhao Yuanjie, Wang Fubao, Cao Qiongying. Environmental significance exploration to Tamarix Cone Age Layer in Lop Nur lake region. Chinese Science Bulletin, 2005, 50(20): 2395-2397（5）夏训诚，赵元杰．罗布泊地区环境研究的若干新进展．中国科学基金，2005，19（4）：196-200（6）赵元杰，夏训诚，王富葆，曹琼英，高伟明，游广永．新疆罗布泊环状盐壳的特征与成因．干旱区地理，2006，29（6）：779-783（7）赵元杰，夏训诚，王富葆，曹琼英，高伟明，魏立涛．罗布泊地区红柳沙包纹层沙粒度特征与环境指示意义．干旱区地理，2007，30（6）：791-796（8）夏训诚，赵元杰，王富葆，曹琼英，魏立涛．罗布泊湖心区近地表层微量元素分布及其环境意义．干旱区资源与环境，2008，22（10）：137-141（9）夏训诚，赵元杰，王富葆，曹琼英，魏立涛，宋艳．新疆罗布泊西岸地区河湖地貌特征及其成因．干旱区地理，2008，31（4）：496-501
不论周报或者日报,编辑的工作性质和内容一样。那么报社编辑岗位职责有哪些，下面是我整理的报社编辑岗位职责，欢迎阅读。
1、在报纸的编发过程中实行编辑负责制。
2、做好所负责版面的选题计划。
3、主动挖掘新闻线索。
4、参加或安排有关采访。
5、认真审阅各类稿件，对所采用稿件要保证事实清楚，具有较强的可读性。
6、精心制作新闻标题、设计版式。
7、及时完成编辑工作，保障按时出版，对负责版面的稿件质量负责。
8、协助主编培养学生记者和通讯员。
1.完成报纸的选题策划、组稿约稿、相关稿件的采编及图片的拍摄;
2.完成每期报纸的设计、排版及发放工作;
3.处理报纸日常事务，组织召开报纸编辑部会议、开展年度通讯员培训活动;
4.做好公司网站、内网的新闻信息更新;
5.协助党委、工会开展各类活动，企业文化活动的执行和落实，以及党办日常事务性工作。
校报编辑部主任岗位职责1.负责校报编辑部的日常管理工作。
2.负责把握正确宣传舆论导向，按时保质出版校报。
3.负责校际之间校报的交流，学习经验，提高办报质量。
4.负责做好校报的撰写、编辑、印刷、寄送、分发等工作。
5.负责做好校报通讯员队伍的培养和管理工作。
一般的是负责编辑版面的新闻和稿件，发布稿件校对！大概就是 这样的