发布时间：
怎么写作文评语作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。因此，教师在评改学生作文时，一定要用心写作文评语，使作文评语具有六“性”。一、准确性老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。二、情感性教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个“斜字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在《我的××》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语：“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。'天有不测风云，人有旦夕祸福。'更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!”这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。三、激励性“数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句：“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。”也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注：“阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。”我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!”这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。四、启迪性对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨--用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道：“我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。”我就在这段话旁写下了批语：“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。”没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。五、趣味性苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。”活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。如，“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，叹号哭起了鼻子：'我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢?'”这么一句评语送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点“鸳鸯谱”的学生，可促使其在一笑之余，马上“拨乱反正”。又如，有位学生在作文中写了这样一个细节：“我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹……”我给他写了这样一条眉批：“你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢?”结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。六、商讨性学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观想法去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。对学生习作中一些不尽如人意之处，教师要注重营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中有效地引领学生进行新的探究活动。如在读完一篇学生习作《快乐的春游》后我写了这么一句：“你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!“作文评语使用商讨性的语气，既指出不当之处，又提出建设性的意见，显得亲切、平和，容易让人接受，收到理想的效果。一位作家在给他的小学语文老师写的信中说：“是您，多次在我的作文中写下了激励性的语言。至今，我还记得好多话。您说我会'成为作家的'，从那以后，我真的做起了作家梦，没想到，现在，梦已经成真了。”但愿我们都能从这则感人的故事中受到启迪。
网传马伊琍和文章复婚的消息，疑似来自于10月2日，二人以“夫妻档”的名义参加著名电影人崔宝珠的遗体告别仪式。 文章以光头的形象来到现场敬送花牌， 马伊琍虽然没有现身，但是“托人”送来了花牌表示哀悼和思念之情，不知道是工作人员“有意为之”还是无心插柳，马伊琍和文章的花牌摆在了一起。于是很多热心的网友就纷纷猜测，是不是两个人要复婚？ 又有些网友拿出一些佐证:马伊琍在离婚之后，片约不断，最近热播的《在远方》又收到广大观众的追捧，可以说事业又上了一层楼。10月6日，马伊琍发布了一条微博： 从表面上看是为新剧站台，实际上应该是对文章感情的感慨，曾经的情深似海，深情厚意都成了过眼云烟，没来得及去反思，最终成为遗憾。 五年前一句：“恋爱虽易，婚姻不易，且行且珍惜”把迷途浪子文章安然接回家，然后，吃瓜观众对高情商的马伊琍，俯首膜拜，称颂不已。而后，两人的表现也中规中矩，一人为事业，一人相夫教子，甚至文章送给马伊琍一场浪漫的求婚。 可再多的表演，总代替不了真实，二人还是走散了。如果单纯从这些碎片去确认马文二人复婚就太单薄了。我认为，他们复婚的可能性不大，理由是： 一、伤过的感情，是无法复原的 感情裂痕就如同打碎的镜子，无论再怎么努力都是于事无补。爱之深，恨之切，这句话其实是有道理的。虽然马伊琍大度的接纳了文章回归，但能一点感受没有吗？马伊琍虽然是高情商，高智商，但她毕竟也是一个女人，女人的天性里有嫉妒，不会因为文章的悔过而抹平。 再说文章，他犯了一个天下男人都会犯的错误，他在家里的感受可想而知，从常理来说，愧疚感是肯定有的，心里必然也背负很大压力，不能说低眉顺眼的做事，但处处总要照顾马伊琍的情绪也会身心疲惫，这种状态的感情是万万不会再恢复到原来的。二、好聚好散的婚姻，可以成为朋友 婚姻是人生的必经，但不是生命的唯一，没有永恒的爱情，也自然没有牢不可破的婚姻。随着 社会 的发展，婚姻的观念也在改变，从中国目前的离婚率遥遥领先于世界水平说明，人心不古，婚姻不牢。 但是，离婚后，是不是可以做朋友呢？当然可以，一是大家心平气和地分手，没有撕逼，没有互相攻击，这是做朋友的基础，第二、爱情没了，还有亲情，亲情没了，还有友情，大家心知肚明，没必要较劲，何况都在 娱乐 圈混，老死不相往来，那是很愚蠢的做法。再何况两人有了两个女儿，血浓于水是无法改变的，离婚了，一样照顾孩子。 三、事业为重，不得不分 马伊琍的女儿说，是她的爷爷要想让马伊琍再生个弟弟，马伊琍无法接受，才分的手。咱们姑且认为小孩说的是真的，毕竟童言无忌。从这句话揣测，马伊琍是事业型女人，对于一个女演员来说，青春期已经过去，再不努力，很快会有一大批清纯靓女到达战场，竞争更加激烈，事业会受损。再者，马伊琍已经43岁，如果再要孩子，属于高龄产妇，存在的风险很大。从这两个条件看，马伊琍离婚也是必然的，毕竟老人的观念无法改变。 所以，两个人没有复婚的必要，也不可能复婚。 文章和马伊琍我认为没有复婚。马伊琍是个双商都很高的女人，当初的一句且行且珍惜就让我们见识到了一个女人聪明之处，文章出轨，她没有大吵大闹，所有人都想看她的笑话，她却一笔代过，让所有人都闭上了嘴，如果当初她像个泼妇一样，文章就不会跟她复婚了，就是因为她的情商之商，让一个男人心里觉得愧疚不已，文章才乖乖地回归家庭。 但是，情商再高，马伊琍终究还是个女人，有自己的 情感 ，文章出轨了她伤心吗？她伤心，就是因为伤心所以让她的爱情出现的无法弥补的裂痕，为了孩子她想要去重新开始新的生活，但是已经有了裂痕的婚姻，怎么也修复不好，做不了夫妻就做朋友吧，好聚好散还能保存当初的美好。 马伊琍和文章离婚了，但是两人并没有变成仇人，那么多年的相处，早就已经视为亲人，并且两人有两个女儿，就算夫妻感情不再了，亲子关系还是不变的，我们经常可以看到文章带着孩子的画面，孩子也没有因为他们离婚的事情而变得不快乐，这是他们最好的相处方式。 我一直觉得离婚是两人感情的结束，做不做朋友看心情，也许真的不爱了，反而能更好的做回朋友，两人没有爱情，还有亲情和友情，并且都疼爱自己的孩子，完全是可以和平相处的，他们的相处很自然，在我看来他们真的不爱了，却可以为了孩子成为最好的朋友，这种关系真的很令人感情，他们也是离婚后相处最好的典范，真的不要因为离婚而伤害孩子。 文章和马伊琍两人在几个月前离婚的事情可以说是闹得沸沸扬扬，毕竟这一对因为姐弟恋而不为网友们所看好，但是随着他们的相恋、迈入婚姻的殿堂还有了自己的孩子，他们婚后的幸福生活似乎也在告诉大家两人的这段感情是没有问题的。但是，随着马伊琍在怀有二胎的时候文章被曝出出轨了姚笛，在被曝光后他也自己承认了错误坐实了这件事情，文章的人设还有形象从那开始就急剧下滑，可是马伊琍对于这段感情还是有着不舍的随后就原谅了文章。文马两人就这么磕磕绊绊的又过了几年，直到在几个月前两人才官宣离婚了，这也使得很多网友在猜测他们为什么要离婚呢？是文章又做出了什么事情吗？但是究竟是什么原因我们却不得而知。 此消息源于几张照片，照片是某个短视频的截图，如下：很显然，照片中那个戴着鸭舌帽的男人被当成了文章，而这样的场景便成了文章和马伊琍共处一室。 说到这里，有些朋友可能会觉得“文章马伊琍疑似复合”一事略显荒诞，那么，我要告诉大家一些更荒诞的事，闲话少说，先看图：是不是很眼熟，不错，这四个人正是“文章马伊琍疑似复合的女主们，原来“文章和马伊琍疑似复合”一事发生在7月28日的凌晨，然而马伊琍和文章官宣离婚可是在7月28日的下午啊。说到这里，我想大家都应该都明白了吧，不管视频中那个戴鸭舌帽的男人是不是文章，“马伊琍和文章疑似复合”一事都是杜撰出来的，我不得不佩服这些热衷于制造热点的人，他们杜撰的能力是真的让人望尘莫及。 无独有偶，就在文章和马伊琍官宣离婚后不久，“文章和姚迪疑似复合”也曾霸占过热搜，各路大神找到了诸多文章和姚迪复合的线索，每一条都说的有鼻子有眼，然而稍微有点逻辑思维的朋友都能断定此条消息纯是为了博人眼球。那么，视频中那个戴着鸭舌帽的男人到底是不是文章呢？我个人觉得多半是，毕竟那个时间点马伊琍和文章还没有官宣离婚，在外界看来文章和马伊琍还是夫妻，而那个戴鸭舌帽的男人和马伊琍穿得是情侣装，那么这个戴鸭舌帽的男人只能是文章了。 最后，我以我的视角整体梳理一下“文章和马伊琍疑似复合”一事。且不管文章和马伊琍是何时离婚，在他们没有官宣离婚之前他们都要以夫妻关系示众，7月28日凌晨，文章多半是陪着马伊琍参加了什么活动，于是便有了那段视频，几个小时后文章和马伊琍官宣离婚，两人再也不用苦苦维持所谓的夫妻关系，几个月后一些热衷于制造热点话题的游手好闲之徒利用那个视频捏造了“文章马伊琍疑似复合”一事。透过此事，我想大家或多或少了解了那些热衷于制造热点话题者的套路，更多时候这些人是在用一些被大家忽略的信息忽悠大家。复婚？笑话吧，马司令何许人也，言必行、行必果，既然忍痛割爱了就不可能回头，否则就不是马伊琍了。 当初文章劈腿姚笛，马司令含泪丢下一句“ 且行且珍惜 ”、不但成为 情感 世界的金句、也瞬间化解了婚姻危机。文章是“浪子回头”了，马伊琍也成功塑造了“司令”光环。 女大男小、女强男弱的感情和婚姻本来就不被世俗眼光看好，马伊琍和文章一路走来确实不容易，需要努力去瓦解“世俗咒语”。在公共场合、在荧光灯下，马伊琍尽各种可能变得小鸟依人，以衬托出文章的高大、稀释其内心之卑微。只是，越是如此、只会越让文章倍感压力和焦虑，毕竟观众的眼睛是雪亮的。 男人释放在家庭中烙上传统观念的弱势时，最直截了当的方式无疑就是寻找征服感，这点马伊琍给不了——气场摆在那。而视爱情如至宝的姚笛、无疑是最好的倾诉对象。所以，一泻千里，所以，马伊琍痛不欲生。人世间，金钱之债可以还清，而爱到无法复制之深刻而被背叛时，恐怕再长的时间洗涤也无法弥合了。马伊琍说出“且行且珍惜”时，也许真心为了婚姻和家庭，其实也是一种苟合、其实一切都回不去了。 即使，文章和马伊琍真复婚，那时真的也就只剩下一张纸的故事了，爱情对于他们的婚姻而言已经变得很奢侈了。 我说两句，天天文章马伊琍，天天扒次人家两口子点破事，你是没事干啦？闲的蛋疼？人家两口子上几次床也管，结婚离婚你也管，啥文章比马伊琍小几岁，文章借马伊琍出名啦，说好听是明星，说普通就是一个男人和一个女人两口吗？天天扒次人家事比自己事都上心。咋地，人家出事啦，你好看热闹？都TM安的啥坏心眼呀？管管自己孩子成绩！看住老婆别叫隔壁老王刁去啦，自己找小三隐蔽点，隔三差五给老婆交点公粮，小家一和谐啦，国家才能安定。别自家着火还扒墙头管人家破事，操心操心自己吧！实在闲着疼，你可以去马路指挥指挥交通，看着车堵的！ 文章和马伊利绝对不可能复婚！很简单，对他们俩人而言，当初结婚就不合适，如今分手是最好的选择。现在他们在一起很正常，他们有共同的孩子必须有来往，王菲离了照样经常和李亚鹏独处这有啥有啥大惊小怪。 马伊利应该很聪明吧！是经过深思熟虑才离的婚，看似已经淡定走出阴影，全力在事业上更好的发挥自己。已经和文章在婚姻中纠结了这些年，她也心知肚明文章并不真正爱她，如果复婚难说今后？毕竟岁月不饶人！马伊利折腾不起，按她的个性应该是好马不吃回头草！ 对文章而言，离婚对他来说是解脱，不再活在出轨阴影下，不再受马伊利强势制约，他可以随性而为去工作生活，找准自己努力发展方向，文章很年轻才艺不错，男人三十五岁正当年，文章也许离开了马伊利更能够发挥自己才能。好不容易恢复单身，干嘛还要去复婚？让别人说他是离了马伊利就不能生存？男子汉大丈夫要敢做敢当！好马不吃回头草！ 出轨这个东西啊，想要真正的原谅他是很难的。 就算勉为其难的接受了，心中的怨念还是无法平息。也许有一天因为一件不经意的小事，你会发现这份怨念像哈雷彗星一样又重现在你面前。 至于说为什么马伊琍和文章离婚了还会在一起，这也很简单，毕竟他们还有孩子。而且因为离婚两个人应该都会对孩子有愧疚，所以应该会比以前更加注重和孩子在一起的时候。 如果他们真的复婚的话，我也会祝福他们的，毕竟多好的一对。曾经郎才女貌的模范夫妻，让人羡慕不已！ 主要是对孩子来说没有什么比和父母在一起更幸福快乐的事情了！ 马伊琍是一个很有主见的人，从当年的周一见以：恋爱虽易，结婚不易，且行且珍惜，力挺文章。相信当年做出这个决定马伊琍是从多方面来考虑的，在接下来的几年，也多次为了文章事业的重启配合良多，比如路遥知马俐，比如文章的重新求婚，她都一一配合了。 当年事件后，马伊琍也开始了复出之路，我的前半生塑造了一个20岁的她不会演的角色，现在演了，说明她的心态，人生认知都已经发生了变化。她当年虽然原谅了文章，但其实内心应该是不平静的，那件事像一根刺扎在她的心里，不时便隐隐作痛，始终意难平。前段时间他们离婚的消息公布，大家都有种感觉，终于来了。做出离婚的决定相信是马伊琍认真做出的选择。 复婚应该是不可能的了吧，同出同进应该是有事吧，毕竟人家两人还有共同的两个女儿，作为爸爸有他应尽的责任和义务，还有照顾，这也不奇怪啊，别看到两个人在一起就说复婚了，也太敏感了啊，人家才刚离婚呢。
是因为当时他们因为入戏太深，所以就把感情延续到了戏外，所以就会出轨。
不懂请追问作文是一个比较复杂的思维任务。许多同学一碰到作文就头疼。其实，作文也有技巧，如果掌握了一定的思维的策略和技巧，作文就不再是一件困难的事情。 作文容易获取高分的要点：新颖的选材，规范的结构，精美的语言，整洁的卷面。一、 新颖的选材庸俗、陈旧、平淡是作文之大忌。获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。如作文题目《我眼中的》。写人的同学横线上填老师同学、父母长辈等，记事的同学横线上填在学校家庭和社会上见到的大小事。有一个同学却不落俗套，横线上大胆地填上 “爱情”两字，题目变成了《我眼中的爱情》。乍一看，真是惊骇世俗。如半空中一声炸响，令老师为之一震，吸引着老师迫不及待地往下读正文。原来写的是小时候受《睡美人》、《白雪公主》等小画书的影响，认为真正的爱情属王子、公主所有，反映了童心童趣，长大以后，受影视剧的影响，对恋情开始向往，反映了对异性朦胧的好感。但是学生求新决不求险，为避免不同的老师在选材立意上的争议，接下来学生写了一对退休在家的老夫妇，互敬互爱、相濡以沫、安度晚年的情景，懂得了爱情是一种恒久的和谐美，懂得了早恋的无知，懂得了对恋情的自制和对前途的憧憬。思想健康、情调高雅，在选材立意上理所当然获得了高分。二、 规范的结构开头和结尾是学生留给老师的第一印象。我国自古就有 “凤头、豹尾、猪肚”之说。而严谨明晰的结构易于老师节省时间，迅速把握文章的框架脉络。所以头尾写好了，着急的老师立马就会判个高分，不着急的老师也会饶有兴趣地欣赏你的主体部分。此外，开头写好了，就像剥茧抽丝找对了头一样，丝线就会源源不断地抽出来，对你作文水平的发挥是大有裨益的。如作文题目为《初中毕业时所想到的》。一个获高分的学生作文开头是这样写的：多彩的初中生活就要过去了，回首往事，一切就像在昨天。四年的初中生活，无数的酸甜苦辣，就在这即将告别的日子里，一起涌上心头……开头紧扣题目，综述回顾初中生活“酸甜苦辣一起涌上心头”的体味和感慨；下面针对“酸甜苦辣”，通过举例进行分述，结束总结全文，照应开头，点明题旨：初中生活让我尝尽了酸甜苦辣，然而苦尽甘来，付出终会有回报。当我轻轻地将试卷答完，为自己的初中生活画上句号，蓦然回首，原来一切都那么值得回味。由于文章采用了首尾照应的“总——分——总”的结构形式，是整篇文章显得结构严谨、层次清楚，理所当然地在结构谋篇上获得高分。三、 精美的语言作文中生动简洁的语言，情景交融的手法，丰富合理的想象等多种表达方式和表现手法的运用，尤为老师所赏识。如作文题目为“我在 学到了语文”有一考生横线上填的是“山林中”。且不说此考生在选材上胜人一筹，单从语言上就展示了此考生丰富的文化底蕴和文字功底：“曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣，可我哪里知道，这里的天籁之音是决不能真切的哪怕是从名家的文章里体验到的。曾经无数次抒写潺潺的流水，用感伤心怀抒写凋零的红花，哪知山林中柔软的泥土里，总有这样一个声音：‘落红不是无情物，化做春泥更护花’。曾经无数次为自由而歌，为幸福而颂，却从未如此细心的聆听自然：鸟雀归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物，表现出顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节……”文章长句与短句相间，整句与散句互美，排比、对比、引用、拟人、比喻等修辞方法的运用，增添了文章的表现力，仿佛在我们面前展开了一幅水墨山水画。使文章呈现出一种图画美、人情美和意境美。读来如行云流水，清爽怡人。老师能不判高分吗？
那你写的没有头绪，首先要知道自己第1部分写什么，第2部分写什么，或者是第3部分，觉得哪个重点就给他重点写几条，写的是什么标题，就要重点突出它的内容，你之前写作文也应该是这样的吧，试着要学会分类
如果大学的毕业论文写不好，那可能在你的毕业报告上面学校给你的评价不会很好，而且如果你以后进了一家非常好的企业，他们也有可能因为你的毕业论文不好而选择不录用你。
可以毕业，如果要评优秀毕业生，就要求拿出好的论文。学校要保证毕业率的，不可能在论文上卡人，如果实在太差，还可以拿回来修改，毕业前还可以二次答辩。
原则上来讲，每个老师都希望自己的学生答辩顺利通过，只要不是本质性的错误（比如说试验的基点就是错误的，或者结论与实事严重相违背等等），一般的小毛病，可能会在答辩过程中提出来，会让答辩者修改修改，答辩还会通过的。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
不要紧张与担心，尽快与指导老师沟通,多听听导师的意见,对论文进行修改。
拓展资料：
如果论文第一次答辩失败了，可以参加学校组织的第二次了论文答辩，一般在第二个星期就可以参加了，绝大多数都能够在毕业之前通过论文答辩，不过也有少部分人不能通过答辩导致毕业延期。
毕业论文答辩是一个比较正规的论文审查程序，是由学校、答辩委员会和答辩者共同参与的，缺一不可，在答辩之前都要做好充分准备。
答辩者也就是毕业生本人，在答辩之前你需要自己完成论文选题并进行论文创作，通过一遍一遍的交给导师检查、修改直至通过导师的审核位置。这一过程是漫长的过程，一般在大四上学期就开始了论文写作，很多大学生被毕业论文搞得焦头烂额。
大学的毕业论文答辩，主要是考查答辩者也就是学生在论文中体现的水平是否是答辩者的真实水平。如果毕业论文是找人代写的或者存在抄袭，是很容易在答辩时候被答辩委员会察觉出来的，所以不要对学术造假抱着侥幸心理。
毕业论文是自己独立完成创作的，在答辩时候也能够从容应对，答辩委员会虽然严格但也不会为难答辩者，你也能顺利通过的，但是论文不是自己写的那就是另外一回事了。答辩者在答辩前半个月就应该进行准备，争取在答辩时拿到一个优异的成就，在大学最后的生涯中添上靓丽的一笔。
写的太烂？反正我原来的毕业论文是东拼西凑的，找几个跟我论文相似的成品，先模仿框架，这个很重要，然后每个框架里再补充内容就行，至于重复率，自己可以把句子换个意思，换个词汇什么的都是可以的。
可以毕业，如果要评优秀毕业生，就要求拿出好的论文。学校要保证毕业率的，不可能在论文上卡人，如果实在太差，还可以拿回来修改，毕业前还可以二次答辩。
原则上来讲，每个老师都希望自己的学生答辩顺利通过，只要不是本质性的错误（比如说试验的基点就是错误的，或者结论与实事严重相违背等等）,一般的小毛病，可能会在答辩过程中提出来，会让答辩者修改修改，答辩还会通过的。
如果觉得写的不顺利：
就多看些已经通过的同学的文章，模仿下他们的写作形式，如果你是本科的话，其实很好毕业的，资料网上都可以找到，只要不要是满篇大白话，数据分析合理，一般都不会被为难。
其次，自己要上心，多看文章是必由之路，不可能对着电脑抓着头发就写出来了，如果觉得写到瓶颈了，就出去散散心，之后回去重新捋顺思路，为自己列一个大纲。
不用担心自己会因为毕业论文不能毕业，加入你是研究生，那么清晰的思路是很重要的，你可以不写的那么深奥，也不用非要一个很突出的创新点，只要把清晰的文章框架组织好了就行，比如你研究一个企业，那么案例分析，数据分析势必不可少的，个别专业要建模，实在不行用简单的线性回归总行的，不会state可以用简单的，不用给自己添加烦恼。
不能。毕业论文不合格是不能正常毕业的，一般情况下，学校会给留一定的时间，修改，修改合格后发给毕业证，如果修改后仍不合格，很难发给毕业证。
很多同学在写论文的时候，就是以拼凑的形式来完成的，最终肯定会造成论文重复率过高；另外，还有一些同学的研究成果不够突出，论文内容也没有明显的观点支撑，只是简单的利用他人的研究成果来写，所以没有创新意识，同时实验数据也不能完全有效的来支撑整个论文框架，这些都会造成在论文查重时重复率过高。那么论文查重率高如何解决？
1、使用自己的实验数据
写论文是需要有实验数据的，同时还需要对数据去进行分析，这样差异化的内容会比较少，在写论文的时候是需要完善自身的实验数据，而不仅仅只是去利用别人的一些实验数，据悉，如果是论文中缺乏必要的数据，有可能会让重复率增高，所以一定要把实验数据补齐，要有自己的实验数据。
2、少用成熟的资料
有一些同学的论文的内容是没有去进行更新的，仅仅只是从另外的角度去阐述一个论据，而已在写论文的时候是需要尽量的去减少成熟资料的引用，要引用一些原始性的资料，当然对于原始性的资料也有自己独特的分析以及见解这一点很重要，引用资料的时候是需要恰当的加入个人的见解。
上面介绍了论文查重率高如何解决的方法，写论文不要大面积的去抄袭，这是非常不科学的做法，也会让自己白白浪费很多的时间，还是应该要按照正常的程序去写论文。在文章中需要去表明个人鲜明的态度，要有自己独特的观点。
可以用以下方法：、1.原创法:这种方法是降低论文查重率最靠谱的方法。你只需要把自己论文中查重率的较高部分删掉，然后你就能理解这段话的意思，自己写出来，这样你就能非常好的降低 查重率自己的论文；2.改变措辞方法:可以在不改变原意的情况下，用另一种表达方式改写自己的论文内容，如改变主语和宾语、时态、主动和被动等。3.图片转换方法:可以通过截图把你论文中的红色内容剪成图片，然后插入到你论文的相应位置。毕竟不管是什么论文查重系统，都没有办法通过查重来识别图片的内容。4.空格进出法:在自己论文红色内容的每个单词之间插入一个空格符号，然后调整到最小，这样基本上可以在查重的时候减少自己论文的查重率，但是这种方法工作量较大。
注意：论文查重比例高是相对情况，不是都得必须改，和学校要求的查重软件一致更重要。最大可能是你的抄袭的多，但是这个比例并不能代表什么，主要看这个比例是否是你们学校要求一样的查重软件的的查重比例，如果查重软件不一样，那么和学校的查重比例也不一样，这个要根据学校要求的查重系统定比例。好多的情况是，在第三方查重软件比例高，用知网查重比例变低，这个和数据库收录数据有关。前期可以用任何查重软件进行查重，都是可以作为前期参考。但是定稿了还是要用和学校一样的查重系统。如果是用的和学校不一样的查重系统，那么结果是不一样的，定稿了再用和学校一样的才能有保障。人工降重的方法1、长句变短句，短句变长句，换种表述方式表达；比如2001年，可以写成二十一世纪初。2、变换表达法把字句换成被字句，类似这种方式进行替换。比如我把他打了，换成他被我打了。3、翻译法把论文中重复率高的句子，翻译成小语种，比如泰语，然后再翻译成英文，英文在翻译成汉语，这种方法虽然快，整体还是有可读性，但是质量还得人工润色。4、机器降重软件或者用Paperbye论文查重软件的机器人降重先整篇降重一遍，可以快速进行修改。辅助自己快速修改论文。
不是吹牛逼，看完这篇关于论文查重降重的干货，能够帮助你节省90%的时间花在论文上，让你真正能够受益！ 真心希望这一篇内容能够真正帮到每一个人。 这篇内容将给大家提供两个方法来解决论文查重查重率太高怎么解决。 一、智能降重 二、论文降重的方法 一、智能降重 关于智能降重这一块，我首推Passyyds的智能降重。 Passyyds的智能降重，能够实现论文一键降重，这对于我们来说简直就是福音！ 使用智能降重后的效果： 这个查重系统跟知网的还相差不大： 二、论文降重方法 如果说你不太想用智能降重，那只能是通过选择一些论文降重方法来进行： 方法1：复述法 说道复述法，其实很简单，就是把重复的句子通过自己的话翻译一遍，虽然是句子变了，但是意思不变。 方法2：转换语序法 转化语序法，其实也很简单，就是在标红的句子打乱主谓宾，定状补，在语句通顺的情况下，改变语序。 方法3：同义词转换 同义词转换其实跟复述法差不多，只是这个是挑重复句子中的词语进行更换，这个做的原因就是避开查重引擎的检索。 方法4：增加法 增加法就是通过在标红的地方增加一些词语，或者句子，来达到让你的论文查重率降低的方法。 提别提示： 有很多人推荐翻译法，比如说先把汉语翻译成英文再翻译成小语种再翻译成汉语。
你好自学考试的论文答辩程序答辩的一般程序 各个主考院校设计的毕业论文答辩程序不完全相同，但一般涉及以下几个环节。 考生在毕业论文答辩前一周，将经过指导老师审定并签署意见的毕业论文一式5份（具体看各校要求，答辩委员会委员每人一份，市自考办两份）和申请材料交给指导老师，由指导老师在论文答辩前3-5天转交给答辩委员会的各位委员（或者由各单位负责答辩事务的老师统一转交）。各答辩委员在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 在答辩会上，要求考生先用5-10分钟的时间阐述论文标题及选择该论题的原因，并介绍论文的结构、主要观点、论据和写作体会。 答辩委员对论文进行评议并提问。答辩委员首先对论文的整体质量进行评价，然后提问。每位答辩委员一般提两个问题。答辩委员提问完后，有的规定考生当场立即做出回答，随问随答。有的规定所有答辩委员提问完后，让考生独立准备20-30分钟后，再当面回答。 考生回答完所有问题后退场，答辩委员会根据论文质量和答辩情况，商定论文通过还是不通过，并拟定成绩和评语。 答辩委员会召回考生，由答辩委员会主席对考生就论文和答辩过程中的情况加以总结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时宣布论文通过情况。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 答辩前作好准备 考生要顺利通过论文答辩，必须在答辩前作好准备。 写好论文是顺利通过答辩的前提。论文答辩成绩是答辩委员会综合论文质量和答辩情况而评定的，因此写好论文是论文答辩获得好成绩的前提。一篇好的论文大致要符合以下要求：论文选题有理论和现实意义；论文结构合理，逻辑清晰，层次清楚，资料详实，论证充分，文字流畅，结论正确或合理，写作规范。 仔细阅读论文和有关资料。考生要对自己论文的结构、内容、观点等了然于胸，尤其要注意在论文写作过程中引用的数据、案例以及其他资料。 认真准备好陈述词。准备的陈述词切忌生硬、机械、呆板。陈述词的长短应根据规定陈述的时间而设计。准备好陈述词后，自己应提前演练，直至感觉满意为止。 预先设想答辩委员可能提出的问题。考生提前要认真做好相应的充分准备。答辩委员一般会就考生论文中涉及但探讨不深不细的问题进行提问。考生在论文中引用的数据、观点、一些现实问题以及涉及论文的专业范围内的其他问题等也往往是答辩委员常问的问题。 如果考生在论文答辩前没有完成好论文或者感到没有准备好答辩，可以申请延期答辩，这样既可以避免因论文答辩成绩不能取得优、良而拿不到学位，同时又不影响下一次的答辩成绩。只是毕业时间要相应延迟。 考生可以将写作过程中用到的资料和与论文有关的数据、资料整理好，带到答辩现场以备答辩之用。 答辩中要注意四点 考生进入答辩会场后，要向各位答辩委员致意。待答辩委员会主席宣布答辩开始后，考生应首先做简单的自我介绍，然后简明扼要而又生动的阐述论文题目、选题意义、论文结构、观点等，特别是自己的创新观点要阐述清楚，不要念或背论文摘要。 认真完整地记录好老师所提的问题，对老师提的问题若不明白，要及时请教，以免答非所问。考生在整理和回答问题时，可以依照一定顺序（如提问的顺序）准备、回答各位委员提出的问题，也可以将各位委员所提的问题进行综合、归类，一并准备、回答。 考生回答问题既要完整，又要防止拖泥带水，把问题扯得很远，更切忌答非所问。回答问题既要注重整体性又要突出重点，并且要特别注意思维的层次性和逻辑性。对于自己准备不好或根本就不会回答的问题，考生切忌乱答，应主动向答辩委员会道歉并请教。 毕业论文答辩虽然以回答问题为主，但除了“答”以外，也会有“辩”。因此，当自己的观点与答辩委员的观点相左时，既要尊重答辩委员，又要尽量清楚地阐述自己的理由，让答辩委员接受自己的观点，但切忌固执己见。 最后，需要特别注意的是，在毕业论文答辩的整个过程中，答辩考生态度一定要谦恭，要尊重各位答辩委员，尊重答辩委员会的决议。对答辩委员会的决议如有不同意见，要注意采取适当的方式去解决，切忌感情用事。
不要紧张与担心，尽快与指导老师沟通,多听听导师的意见,对论文进行修改。
拓展资料：
如果论文第一次答辩失败了，可以参加学校组织的第二次了论文答辩，一般在第二个星期就可以参加了，绝大多数都能够在毕业之前通过论文答辩，不过也有少部分人不能通过答辩导致毕业延期。
毕业论文答辩是一个比较正规的论文审查程序，是由学校、答辩委员会和答辩者共同参与的，缺一不可，在答辩之前都要做好充分准备。
答辩者也就是毕业生本人，在答辩之前你需要自己完成论文选题并进行论文创作，通过一遍一遍的交给导师检查、修改直至通过导师的审核位置。这一过程是漫长的过程，一般在大四上学期就开始了论文写作，很多大学生被毕业论文搞得焦头烂额。
大学的毕业论文答辩，主要是考查答辩者也就是学生在论文中体现的水平是否是答辩者的真实水平。如果毕业论文是找人代写的或者存在抄袭，是很容易在答辩时候被答辩委员会察觉出来的，所以不要对学术造假抱着侥幸心理。
毕业论文是自己独立完成创作的，在答辩时候也能够从容应对，答辩委员会虽然严格但也不会为难答辩者，你也能顺利通过的，但是论文不是自己写的那就是另外一回事了。答辩者在答辩前半个月就应该进行准备，争取在答辩时拿到一个优异的成就，在大学最后的生涯中添上靓丽的一笔。
修改--【论文部落】，效率高！
一、你是否支付过论文指导费！付过的人答辩时候老师会对待好一点。二、好多人答不上来，并不意味好多人都会答辩卡住，因为答辩是一回事，以后的学校给你的成绩又是一回事的，所以你不用担心！你可能拿不到75分以上，但是60分还是容易的，因为学校不会给好多人都不及格的。反而是大家都很顺利，就你一个人回答不上来，那就有问题了。三、因为自考的论文是我们自己闭门造车的，还有很多是复制黏贴过来的，相比在校生的论文，我们差了很多，老师是一眼就能看出论文质量的，所以在答辩时候老师会多问些问题，一则让我们知道论文也不是那么好糊弄的，二则是想检验一下我们这些从未见面过的学生的对专业知识的掌握程度。