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护理前沿中文版是不是正规期刊

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护理前沿中文版是不是正规期刊

属于护理类期刊。

03期。《护理前沿》杂志是经国家新闻出版广电总局批准的护理医学综合类专业学术理论期刊。主要栏目:论著综述、临床护理、护理管理、药械护理、药物监护、康复护理、社区护理、护理创新、护士生活、学术争鸣、专家论坛等。《护理前沿》以“展示医学护理风采,提高医学护理水平”为宗旨,及时传递护理学科发展新动向,交流护理经验,努力促进我国医疗护理管理水平的提高。本刊系中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中文科技期刊数据库等大型数据库收录期刊,中国期刊网全文收录期刊。在本刊发表的论文可在职称评定、晋升考核以及岗位竞聘中起到重要科研认定作用。观点新颖,层次清楚,数据准确,语言简练。字数以3000-10000字符(2版起)为宜。署名不超过3人。第一作者附简介姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向、地址、邮编、邮箱和电话,其他作者附单位、邮编。来稿用 word 格式,保证无抄袭,不一稿多投,文责自负。获课题资助文章,请注明项目名称和编号。编辑部有权对录用稿件进行适当编修。

医药前沿是正规期刊吗

《医药前沿》杂志是国家新闻总署正式批准创办的国家医学类综合期刊。(旬刊)是经国家新闻出版总署批准,河北省卫生厅主管的医学科技期刊。医药前沿杂志社是一家坚持全面贯彻科学发展观。

由于维普网的服务托管计划已经到期,因此目前搜索引擎已经无法访问到医药卫生杂志维普网的内容。如果你想查看该网站上的信息,你可以尝试其他权威网站,或者去官网查找相关的下载链接。

经查医药卫生杂志在知网、新闻出版总署和维普网都查不到该期刊,因此向医药卫生杂志投稿需要谨慎。

《教育前沿》是正规期刊吗

是。《数码精品世界教育前沿》是经国家新闻出版广电总局批准备案的国家级数码科技综合类专业学术理论期刊。在本刊发表的论文可在职称评定、晋升考核以及岗位竞聘中起到重要科研认定作用。

天天爱科学教育前沿杂志是国家级期刊。《天天爱科学·教育前沿》经国家新闻出版总署批准,中国出版传媒有限公司主管,人民文学出版社、天天出版社有限公司主办,全国中、小学教育科学研究部门重点指导的教育类优秀馆配期刊(国家级期刊)。

《高等教育前沿》是正规期刊吗

教育前沿是正规期刊,教育前沿属于国家省级期刊之一,可评中级和副高级职称,具有国内外统一标准双刊号,期刊被知网收录。

由湖南师范大学主办,国内公开发行的综合性教育学术期刊。国内统一刊号CN43-1041/03。是中国期刊网入选期刊,中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)来源期刊,中国期刊全文数据库(CJFD)全文收录期刊。

《教育前沿》杂志是中国教育学会教育管理分会指导刊物,是由湖南师范大学和中国教育学会教育管理分会、前沿教育文化信息中心主办和协办,《教育前沿》编辑部编辑,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。

教育前沿投稿须知

(一)作者要求至少为副教授或博士。文章篇幅最少为5500字以上。

(二)来稿格式要求规范,项目齐全,按顺序包括:

1、文题。一般不超过20字,必要时可加副标题。

2、作者姓名。要求署真名,并在篇首页地脚标注作者简介,包括姓名、性别、年龄、学历、职称,主要从事的工作及研究方向,地址。

3、作者单位。单位全称,省、市名及邮编。

4、摘要。概括陈述论文研究的背景、目的、方法、结果和主要结论,要求客观反映出论文的主要信息,力求文字明确、简练,一般不超过200字。

5、关键词。选择反映论文主要内容的术语3—5个,以分号分隔。

6、文题、作者姓名、摘要、关键词的英译内容。

(三)文责由作者自负。本刊尊重作者文意的基础上,编辑部有权对稿件进行删改和节录发表。

(四)请勿一稿多投。发现一稿多投者,一切不良后果由作者承担。

(五)来稿在本刊发表后,将及时向作者赠送当期刊物两本。

《前沿》杂志社科类国家级核心期刊,是一本面向全国公开发行的教育期刊,这本杂志绝对是正刊。(百度百科里面有)至于学术杂志网这个网站,上个月在他们那发了两篇文章,都比较容易就过了,速度相对要快点,而且我查过了,在知网也查得到。你要看一个网站是否正规,是不是比较出名的,从排版那些都看得出来,现在网上好多求莫名堂的网站钱的,点进去到处都是广告,排序杂乱无章那种最好不要去。你说这个网站信得过,还不错。纯手打啊,亲~望采纳,么么哒!

不是,高等教育前沿期刊不是水刊

教育前沿山海经是正规期刊吗

期刊方面的问题可以找【论文部落】了解

估计是观看的人数不多所以停刊了。这本期刊是正规的,但是现在是停刊状态,论文发表是不能选择假刊或者是停刊的期刊投稿,论文只有在正规且合法的期刊投稿才奏效的。这本期刊是由湖南师范大学主办,国内刊号是43-1041/O3,国际刊号是1673-1875,设有前沿理论课题,研究前沿,探索前沿策略,德育心理前沿,管理课程改革前沿调查,前沿实践,反思与交流教法研究,信息技术设计与案例,创新教育学科教学前沿论坛等栏目,欢迎投稿。

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