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不一样，杂志具有时效性，而图书具有收藏价值，所以不是同等价值
报纸杂志与一般书籍的差别，主要在于书的内容更加专一、集中一些，或是一本长篇小说，反映的一个内容，或是专业书籍，介绍的是同一类知识。而报纸就不太一样了，更注重新闻性，信息量，太长的作品都要分期连载，或者选载，报纸有时也会就一个专题，连续刊载文章，那么，把这些连载文章，印成书，与读书有何区别呢？杂志就更不用说了，有些杂志刊登长篇小说，就是书，只不过用的是刊号，而不是书号而已。
我喜欢看书,但是不管是看教材书,小说,更甚是看杂志,都要把映入眼帘的文字都要逐字逐句的从嘴巴里蹦出来,好像如果不读出来的话这篇文章甚至是几个字我过眼就忘了,也根本没有从大脑里过滤,看了也是白看.尽管我看的文章不一定都能记得住,我也没有过目不忘的神功,但是却一定要读出来,这样自己才感觉已经看过了,才能过了自己这一关！
各有千秋杂志文章都是短的，你可以在段时间内获得你想要的读书，而且是读好书是需要人慢慢品味的。如果你没有那么多时间去品位的话就读杂志吧
定义的话自己百度就可以搜。就不给你粘贴了。。区别吧：书籍是指书的总称里面包含图书和杂志。 图书 现在一般是指学习用书， 杂志 娱乐消遣用书，多数是记你周围发生什么事情什么的，或者是哪些人发了些什么牢骚！
我是图书发行的。 我仅从个人的最通俗角度给你说一下： 图书：信息量最大最丰富，包罗万象；出版发行手续比较多，时间较长。 报纸：信息最新，更新最快，时效性强，比较专，以文字以主，属于“快餐”型 杂志：基本同报纸，但期刊由于一般时间跨度长一点，信息的时效性略差，但是 可以通过图片彩页等方式扩展其信息表达的能力和效果。 音像制品和电子出版物在信息内容上与上述纸媒介质基本相同，只是介质不同。 属于电子和数码时代的新生事物，特点一个是信息量超大，比起传统纸质书本来远非一个档次，因此便携性好，且环保。便于大量资料和查找，一张光盘可容纳一个图书馆～～～～ 另一个优势是形式丰富，比起文字和图片的简单表达方式，可以通过多媒体方式来传达信息，声光电动画都可以同时展现，全方位立体的效果，是传统书本无法比拟的。 但是电子读物起码在二十年以内是绝对无法全面取代传统书本报刊的，一方面人的习惯，还是以传统的读书读报方式为主，长时间地通过屏幕来读书毕竟只是少数人可以接受的方式。另外占用电力等资源也是电子读物的麻烦之处。
图书 ：具有图片和文章 相互解释 同一具体内容 书本比较厚杂志 ： 有些有图片有些没有图片 内容不单一 书本也比较薄书籍 ：内容广泛 具有很多方面知识且有老有新 有些有图片或没有
从审核到出版，标准都不相同。内容也不一样，书一般是一个作者。而杂志是由杂志编辑部从多个作者的投稿中择优选定，再集结印刷的。杂志跟报纸一样是期刊，定期出版一本。
书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献非常大。杂志，有固定刊名，以期、卷、号或年、月为序，定期或不定期连续出版的印刷读物。它根据一定的编辑方针，将众多作者的作品汇集成册出版。定期出版的又称期刊。世界上第1种杂志是1665年创刊于巴黎的《学者杂志》。最早的中文杂志是1815年在马六甲出版的《察世俗每月统记传》。书对事务的描述的更加彻底，完整，详细，有很强的传承性。杂志有他的随机性，快速性，不是很详细
教师是一个既光荣又辛苦的事业，要成为一个好老师需要付出很多的努力。下面是我为大家收集整理的50本教师必读书籍，欢迎大家阅读。
1、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社2002年
2、《爱弥儿》,(法)卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版
3、《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版
4、《做最好的老师》, 李镇西, 漓江出版社2006年版
5、《为了自由呼吸的教育》, 李希贵, 高等教育出版社2005年版
6、《中国著名班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版
7、《中国著名特级教师教学思想录》, 于漪等, 江苏教育出版社2000年版
8、《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版
9、《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社1995年版
10、《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版
11、《向孩子学习》, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版
12、《师生沟通的艺术》,唐思群著, 教育科学出版社2000年版
13、《教学教育过程最优化》,(苏)巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001版
14、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》,(美)罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社1998年版
15、《黄爱华与智慧课堂》, 黄爱华著, 北京师范大学出版社2006年版
16、《吴正宪与小学数学》, 吴正宪著，北京师范大学出版社2006年版
17、《中外教育经典案例评析》, 魏薇等编, 山东人民出版社2005年版
18、《不跪着教书》，吴非著，华东师大出版版
19、《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》华东师大出版
20、《给新教师的忠告》，(美)莫尔盖恩·L·唐纳森 (美)布赖恩·普恩著，曹丽君译，中国青年出版社，2006年10月第1版
21、《优秀教师一定要知道的14件事》，(美)托德·威特克尔
22、《孩子们!你好!》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，(《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样?》、《孩子们，祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)
23、《我的教学生涯》，斯霞著，上海教育出版社，1982版
24、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译
25、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》, 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版
26、《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版
27、《苏霍姆林斯基的一生》,(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年
28、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤 译， 教育科学出版社出版
29、《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版
30、《民主主义与教育》(写于1916)，[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
31、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
32、《教育过程》(美国，布鲁纳) 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
33、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版
34、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。
35、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类)
36、《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书) [英] 约翰·洛克著/ 徐 诚 、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999
37、《人的教育》，福禄倍尔著，人民教育出版社，1991年版
38、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校
39、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，
40、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版 ，获得国家图书奖
41.《外国教育思想史》单中惠，朱镜人 编著，陕西教育出版社
42.《儿童发展》(江苏教育出版社)[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月
43、《课程论》张斌贤译，江苏教育出版社
44、《世界教育危机》 【美】菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版
45、《透视课堂》(美)Thomas L.Good等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月
46、《培养反思力》著者：(美)S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月
47、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版
48、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
49、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版
50、《儿童的秘密》蒙台梭利
小学教师必看书籍有哪些呢？下面是我精心为您整理的小学教师必看书籍，希望您喜欢!
一、教育名著
1、《陶行知文集》
2、《新教育之梦》
3、《中国古代教育论著选读》
4、《苏霍姆林斯基选集》
5、《教育的经济价值》
6、《终身教育引论》
7、《明日之学校》
8、《民主主义与教育》
9、《教育和美好的生活》
10、《爱弥尔》
11、《教育过程》
12、《教育过程最优化》
13、《课堂中的皮格马利翁》
14、《孩子们!你好!》
15、《学习，别听学校的》
16、《和老师的谈话》
17、《多元智能》
18、《斯宾塞的快乐教育》
19、《教育诗》
20、《大教育论》
21、《普通教育学》
22、《教育论》
23、《科学与教育》
24、《教育漫话》
25、《成功智力》
26、《人的教育》
27、《审美教育书简》
28、《早期教育与天才》
29、《西方教育学名著提要》
30、《西方心理学名著提要》
二、理论视野
31、《叶圣陶教育文集》
32、《陈鹤琴教育论著选》
33、《爱心与教育》
34、《顺生论》
35、《科学家论教育》
36、《教育——财富蕴藏与其中》
37、《学会生存——教育世界的今天与明天》
38、《第五项修炼》
39、《向瑞吉欧学习什么》
40、《别国的学校和我们的学校》
41、《有效的管理者》
42、《中国教育思想史》
43、《外国教育思想史》
44、《教育基础》
45、《教育心理学》
46、《教育研究方法导论》
47、《心理学》
48、《儿童发展》
49、《学习理论》
50、《教育管理学》
51、《组织行为学》
52、《课程论》
53、《教育与心理测量》
54、《有效教学方法》
55、《领导学：理论与实践》
56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》
57、《西方心理咨询经典案例集》
58、世界教育危机
59、《发现母亲》
60、《回答未来的挑战》
三、教改实践
61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》
62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》
63、《教育中国——50名流素质教育访谈》
64、《素质教育学习提要》
65、《教师如何作质的研究》
66、《案例教学指南》
67、《当代教育学》
68、《教育理想与信念》
69、《我的教学生涯》
70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》
71、《向孩子学习》
72、《青浦教育实验》
73、《小学生心理辅导札记》
74、《教师角色与教师发展新探》
75、《创造性思维与教学》
76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》
77、《透视课堂》
78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》
79、《培养反思力》
80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》
81、《教学机智——教育智慧的意蕴》
82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》
83、《关于美国教育改革的演讲》
84、《走出教育改革的误区》
85、《中外教育小说选》
86、《中外教育诗歌选》
87、《中外教育故事选》
88、《中外教育散文选》
89、《中外教育格言选》
90、《中外教育漫画选》
四、教育人物
91、《孔子评传》
92、《泛舟诲海》
93、《中国教育家评传》
94、《中国著名特级教师思想录》
95、《中国著名校长办学思想录》
96、《中国著名班主任德育思想录》
97、《教育的奇迹》
98、《外国教育家评传》
99、《窗边的小豆豆》
100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》
怎么去 教育 一个学生是教师需要知道的，老师可以多阅读一些书籍来提高自己的 经验 。下面是由我给大家带来关于教师必读的教育书籍，希望对大家有帮助!教师必读的教育书籍 1、《让学生学会阅读——群文阅读这样做》 蒋军晶 著 什么是群文阅读?优质的群文是如何形成的?不同的文体如何做群文阅读?通过群文阅读可以学什么?……在本书中，蒋军晶老师将自己多年做群文阅读的经验全部呈现出来。 2、《小学语文课堂教学亮点》 支玉恒 著 这是一本为小学语文教师量身定做的书，有关课堂教学的诸多难题，支玉恒老师用120个课例为你做出解答，与你分享他的教育感悟。仔细揣摩，定会给你带来诸多启发。 3、《从新手到高手：班主任该怎么办》 赵福江 主编 本书是《班主任》杂志王牌栏目“我该怎么办”精选，内容集中在学生心理、师生关系、家校合作和班主任指导四大方面。班主任可方便地分享全国众多优秀班主任解决难题的经验方案和理论解释，得到便捷、实用的专业指导。 4、《台湾“高考”语文考什么——台湾语文试卷汇编与分析(2001-2015)》 王丽 主编 台湾“高考”语文试题以培养 文化 中国人为目标，注重传统与现代的转化互动，涉及范围广、形式灵活，值得语文教师和语文教育研究者借鉴。学生则可以借此检测自己的语文素养，更好地应对语文高考改革大趋势。 5、《给学生无限可能——细说美国教育》 方帆 著 在美国任教多年的作者用亲身经历告诉你：其实美国教育并不是你想象的那样。美国没多少人知道“56号教室”和中国教师熟知的雷夫老师;美国也不存在什么“素质教育”;把孩子送到美国的公立中小学读书，会面临怎样的挑战…… 6、《非常理想，特别现实——北京市十一学校章程与制度集萃》 张之俊 杨雄 主编 本书汇编了北京市十一学校近年来制定的部分 规章制度 。通过对十一学校的“制度解剖”，推动对学校变革所需制度与文化的深入探讨。 最受老师喜爱的教育书籍 1、《怎么上课，学生才喜欢》 魏勇 著 本书是北京十一学校特级教师魏勇的 随笔 集，作者在书中真诚分享好课的秘密。 2、《中国教育会好吗》 杨东平 著 本书是杨东平近年来的教育随笔和时文结集。书中既有对起跑线上的竞争、奥数教育、超级中学、小升初、教育公平、考试制度等 热点 问题的批判和剖析，也有对教育文化的深刻 反思 ，对新的教育理想、教育价值的理性探讨。 3、《教育的使命——一位美国名师的课堂反思》 【美】约翰·霍特(John Holt)著 张惠卿 译 教育科学出版社 本书作者在长期观察一个叫艾米莉的孩子的基础上发现了孩子的问题所在，他猜测这孩子是这样想的“老师想让我做一件事情。我根本不知道让我做什么，也不知道为什么让我做。不过我还是做点儿什么吧，这样他们就会放过我。” 作者认为，要想让学生热爱学习，培养学习能力，“唯一的改变”是“使学校和教室依照每一个学生的方式”发展他的潜力，追求他们的兴趣”，让“每个小孩子可以自由选择自己喜欢参与的项目”。一个教师的教学水平固然重要，但对学生的关注度和知晓度相对于他的教学水平来讲，更为重要。 老师读的思想书籍 1.刘易斯《返璞归真——纯粹的 ____ 本书是英国C.S.路易斯在第二次世界大战期间，应邀到英国广播公司发表的战时系列讲话，讲述超越不同派别____的纯粹信仰。 本书将信仰的真谛娓娓道出，它被公认为是路易斯最受欢迎的著作，并被誉为二十世纪最重要的宗教著作之一。 2.孟德斯鸠《论法的精神》 《论法的精神》是法学发展史上为数不多的鸿篇巨制。它以法律为中心，又遍涉经济、政治、宗教、历史、地理等领域，内容极为丰富。《论法的精神》中提出的“追求自由”、 “主张法制”、 “三权分立”等理论，极大地影响了人类社会的发展进程，成为了美、英、法等国的立国之本。 3.本尼迪克特《菊与刀》 《菊与刀》的前身是一份研究 报告 ——作者受美国战时情报局委托写的有关日本的研究报告。后来在原报告基础上加上前后两章，即成此书。此书于1946年出版后反响巨大，成为日本最畅销的图书之一。因其学术价值和借鉴意义，60多年后依然长销不衰，成为文化人类学的典范之作，是了解日本民族绕不过的经典读本。 猜你喜欢： 1. 关于教育书籍读书心得体会6篇 2. 小学教师必看书籍 3. 教师专业书籍读书心得 4. 50本教师必读书籍 5. 读教育专著的读书心得8篇 6. 2017年教育类书籍排行榜
适合教师读的书籍有很多，以下是几本较为经典的推荐：1.《教育的艺术》：作者约翰·杜威，是一本集哲学、心理学、教育学于一体的经典教育著作。本书主要关注学生的学习是一个艺术过程，提出了一些有关教育的基本原则。2.《一位老师的随笔》：作者于海涛，讲述了一位老师的成长历程和教育心得。本书温情而深刻地探讨了教育的真谛，为广大教育工作者提供了极大的启示。3.《小王子》：作者圣埃克苏佩里，虽然不是专门针对教师读的书，但是它的绝妙语言、深刻寓意、正面价值观等，给每一位教师都带来了很大的启示和思考。4. 《教育家的修养》：作者江烽，是一本较中国特色的书籍，它对中国优秀传统文化价值进行梳理和阐发，为教育工作者提供了一种修身养性、潜心育人的思路。以上几本书籍精彩纷呈，通过阅读它们，教师可以从中得到启示，提升自己的教学思维，提高自身素养。
建议您定《环球人物》杂志，是一份非常不错的时政类期刊。
学生时期比较推荐《南方周末》，它对于现实时间分析的很精辟，有独特的见解。《特别关注》帮你了解古今，很好，很推荐。
1.<<商界>>2.<<销售市场>>3.<<南方周末>>政治和商界,文化的都有.我和很多同学都在订阅.
推荐 读者 青年文摘 意林