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初中生怎么投稿发表文章

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初中生怎么投稿发表文章

可以投稿给报社

《萌芽》。《花火》。不好意思啊,我知道就只有这几个。好像还有个叫《春蕾》的可以投稿。记得还有《中学生阅读》的。

初中生作文怎么投稿

现在每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊,如果是报纸的话,是日报、周二报、周报还是半月报、月报,接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目,各栏目都发表些什么样的文章,可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史,看看近年都发表过什么样的文章,对照一下你研究的问题以及撰写的文章原来有没有人写过雷同的,原来发表过的此类文章是从哪些角度写的,你的文章有无创新发展。

此外,还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究,最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目,投寄时最好注明栏目名称,以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点,平时对有关报刊必须多看、多翻阅,至少对近期目录做到心中有数,这样投稿时才能做到有的放矢。

文章按时效性大体可分为两类:一类时效性强,另一类时效性不强。后者什么时候投稿都行,而前者必须掌握一定的提前量,到底提前多长时间投稿,一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。

总的说来,新闻类稿件越及时越好,报刊发行周期越短,提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”,一般不是很出色的稿子,“马后炮”是很难发表的。

最好有个发稿记录,记下何时发给谁?结果如何?再投稿时心中有数。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求,投稿前要认真研究。

例如:正规论文的格式应该是标题、较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”,和不超过5个的关键词,以便于编辑阅稿时节约时间,了解要点,通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目,参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿,最好文后加“作者简介”,以方便编辑了解情况,建立作者档案,同时这也是自我推销的需要。

当然,简介必须实事求是,不可海吹,因为稿件最后能否采用,不是看你的简介来决定,关键还是稿件的质量,提高命中率的根本还在于稿件质量。不同的刊物,对文章字数的要求不同,而且差别很大,有的喜欢长篇大论,有的喜欢短小精悍,投稿时应对各刊物发表的文章进行研究,总结归纳出一些规律,这样投稿才有针对性。

一般说来,给报刊发表的文章,应尽量短些,选题最好小一点,内容实用些,可操作一些;而参加评选的论文,理论性应强些,选题可稍大点,字数亦应适当多一些,这样才能将问题说清说透。就发表的文章来看,字数多少的差别亦很大,这主要与选题性质、报刊容量、一些读者对象等因素有关,一般理论性较强的选题可稍长些,应用性较强的选题应短些,投给杂志的稿件可稍长些,而投给报纸的稿件应尽量短些,选题较大的、学术性强的论文可稍长些,选题很小、学术性不强的、普及性的作品应尽量短些。

这里的“稍长”或“稍短”是相对而言,没有严格规定。不论哪类文章,在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性。

所谓科学性是指文章的观点不能出错,引用的论据资料应准确无误,论证过程应经得住推敲;所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读,一看题目就想看内容,一看内容就让人爱不释手,非一口气读完不可,当然这不是一日之功,需要长时间磨炼,文字功底是练出来的。刚开始投稿的人,将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音。

事实上,由于编辑部每天要处理的稿件无以数计,所以,不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发,这挫伤了不少作者的积极性,甚至有人从此不再写稿。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”,眼睛只盯住几个“名人”,结果使很多新人退避三舍。

但应该承认,任何刊物都会考虑自己的信誉,真正有生命力的刊物在用稿上一定会 坚持认稿不认人的原则,只要稿件对路时机合适,质量属于上乘之作,任何编辑部都没有舍优求次的道理。基于这种考虑,从撰稿者角度出发,笔者以为,投稿时应注意以下策略:一是持之以恒,管寄不管发,即经常投稿,投出后就不要再去想它,不要指望它一定能发表,压低期望值,用不用让编辑部去考虑,事实上你想也没有用;二是猛打猛冲,以多取胜,越不发越寄,时间长了,编辑就会有印象,特别是一些稿源充足级别较高的刊物,很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见,“屡投屡退,屡退屡投”就可能感动上帝,如果你写的稿件确有水平,不用说,只仔细看一次就可能改变你的命运,甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意;三是认准的路走到底,只要你感到你的稿件确有价值,就可以反复投,也可以转投其它同类刊物,相信是金子就一定有被人发现认可的时候;四是由低到高,循序渐进,一般来说,刊物的级别越低,发行范围越小,稿源越不足,同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会,刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点,梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的;五是趁热打铁,即收到刊物的采用通知后马上再寄,趁编辑部对你的稿子还有印象,继续开拓。

六是注意对准档次,即投稿时注意稿件的质量。

现在每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊,如果是报纸的话,是日报、周二报、周报还是半月报、月报,接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目,各栏目都发表些什么样的文章,可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史,看看近年都发表过什么样的文章,对照一下你研究的问题以及撰写的文章原来有没有人写过雷同的,原来发表过的此类文章是从哪些角度写的,你的文章有无创新发展。

此外,还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究,最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目,投寄时最好注明栏目名称,以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点,平时对有关报刊必须多看、多翻阅,至少对近期目录做到心中有数,这样投稿时才能做到有的放矢。

文章按时效性大体可分为两类:一类时效性强,另一类时效性不强。后者什么时候投稿都行,而前者必须掌握一定的提前量,到底提前多长时间投稿,一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。

总的说来,新闻类稿件越及时越好,报刊发行周期越短,提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”,一般不是很出色的稿子,“马后炮”是很难发表的。

最好有个发稿记录,记下何时发给谁?结果如何?再投稿时心中有数。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求,投稿前要认真研究。

例如:正规论文的格式应该是标题、较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”,和不超过5个的关键词,以便于编辑阅稿时节约时间,了解要点,通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目,参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿,最好文后加“作者简介”,以方便编辑了解情况,建立作者档案,同时这也是自我推销的需要。

当然,简介必须实事求是,不可海吹,因为稿件最后能否采用,不是看你的简介来决定,关键还是稿件的质量,提高命中率的根本还在于稿件质量。不同的刊物,对文章字数的要求不同,而且差别很大,有的喜欢长篇大论,有的喜欢短小精悍,投稿时应对各刊物发表的文章进行研究,总结归纳出一些规律,这样投稿才有针对性。

一般说来,给报刊发表的文章,应尽量短些,选题最好小一点,内容实用些,可操作一些;而参加评选的论文,理论性应强些,选题可稍大点,字数亦应适当多一些,这样才能将问题说清说透。就发表的文章来看,字数多少的差别亦很大,这主要与选题性质、报刊容量、一些读者对象等因素有关,一般理论性较强的选题可稍长些,应用性较强的选题应短些,投给杂志的稿件可稍长些,而投给报纸的稿件应尽量短些,选题较大的、学术性强的论文可稍长些,选题很小、学术性不强的、普及性的作品应尽量短些。

这里的“稍长”或“稍短”是相对而言,没有严格规定。不论哪类文章,在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性。

所谓科学性是指文章的观点不能出错,引用的论据资料应准确无误,论证过程应经得住推敲;所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读,一看题目就想看内容,一看内容就让人爱不释手,非一口气读完不可,当然这不是一日之功,需要长时间磨炼,文字功底是练出来的。刚开始投稿的人,将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音。

事实上,由于编辑部每天要处理的稿件无以数计,所以,不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发,这挫伤了不少作者的积极性,甚至有人从此不再写稿。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”,眼睛只盯住几个“名人”,结果使很多新人退避三舍。

但应该承认,任何刊物都会考虑自己的信誉,真正有生命力的刊物在用稿上一定会 坚持认稿不认人的原则,只要稿件对路时机合适,质量属于上乘之作,任何编辑部都没有舍优求次的道理。基于这种考虑,从撰稿者角度出发,笔者以为,投稿时应注意以下策略:一是持之以恒,管寄不管发,即经常投稿,投出后就不要再去想它,不要指望它一定能发表,压低期望值,用不用让编辑部去考虑,事实上你想也没有用;二是猛打猛冲,以多取胜,越不发越寄,时间长了,编辑就会有印象,特别是一些稿源充足级别较高的刊物,很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见,“屡投屡退,屡退屡投”就可能感动上帝,如果你写的稿件确有水平,不用说,只仔细看一次就可能改变你的命运,甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意;三是认准的路走到底,只要你感到你的稿件确有价值,就可以反复投,也可以转投其它同类刊物,相信是金子就一定有被人发现认可的时候;四是由低到高,循序渐进,一般来说,刊物的级别越低,发行范围越小,稿源越不足,同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会,刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点,梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的;五是趁热打铁,即收到刊物的采用通知后马上再寄,趁编辑部对你的稿子还有印象,继续开拓。

六是注意对准档次,即投稿时注意稿件的质量。

我只找到用寄信的2005年9月21日 1. 作文要在报刊上发表,首先要把自己的文章写好。

除了中心明确、材料新颖、结构严谨,语言清晰,还得有一定的创意和特色。质量好的文章,就会被编辑看中、选上。

不成功,自己也要有信心,投稿失败是常有的事,失败了也别泄气,可以继续写,继续投。投稿也是对自己的写作能力的训练,只要有毅力,工夫不会辜负有心人的。

2.给报社寄发稿件,在信封右下方可以写明“稿件”两字,一便对方识别。文章下面要写明你的真实姓名、地址、学校、班级、电话(即联络方式)、邮政编码等。

此外,你还可以发电子邮件投稿。 3.自己写的作文向报刊投稿,完全可以,不必经过学校和老师评选,可以直接寄送。

当然,文章请老师修改、写上评语,推荐,这样出版机构的采用率可能就高一些。32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333335336533 4.可以投稿的报刊很多,这里给你介绍一些: 1. 作文世界 上海延安西路1538号 200052 2. 作文通讯 天津市和平区张自路189号 300020 3. 中学生作文指导 长春市人民大街138号(师大院内) 130024 4. 中学生优秀作文 长春市人民大街124号 130021 5. 初中生优秀作文 哈尔滨道里区安定街225号 150016 6. 作文报 内蒙古赤峰市昭乌达中段 024000 7. 语文周报(初中版) 石家庄市红旗大街105号 050091 8. 《中学生报》 济南南圩门外街8号 250011 9. 《中学生》 北京东四北12条21号 l00708 10. 《初中生优秀作文》 哈尔滨道里区安定街225号 150016 11. 《少年时代》 成都市多子巷2号 610015 12. 《作文》 郑州农业路73号 450002 13. 《新作文》山西省太原市建设南路15号 030012 14. 《作文大王》广西桂林市普陀路 541000 15. 《作文周刊·初中版》山西省太原市第232号邮政信箱 030006 网址: E-mail:ggd.zwzk@163 16. 《红蕾》 青岛徐州路77号 266071 17. 《中学生天地》编辑部 主办:浙江教育报刊社 地址:杭州市文三路求智巷3号 邮政编码:310012 编辑部电话: E-mail: 朋友,祝你成功! 1.准备知识:选题、收集文字、图片素材、规划版面 1.1我们要知道什么是电子报刊,它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物。

也就是说电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(4版以上)及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊,激发起学生们的创作热情。

1.2我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称,决定反映那一方面的内容,比如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。选好题以后,上网用百度等搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。

同时也要写出自己独特的见解、心得。1. 3要根据电子报刊的内容,设计规划版面,并画出报刊的大致轮廓。

2.动手制作:巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序,并根据设计的版面进行页面设置:纸型、方向、页边距。设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。

我在以前的指导学生制作电子报刊时发现,如果直接输入文本或插入图片,那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难,如何解决这个问题呢?使用下面的技巧不但能解决这个难题,而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生:技巧一:在文本框存放文字和插入图片、剪贴画,根据自己的爱好设置文本框格式:填充色和线条的颜色,并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。 技巧二:充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题,使电子报刊版面不再单调。

技巧三:利用自选图形做图片的边框(操作步骤:在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可)。使自己的作品充满艺术品位。

起到意想不到的效果。 技巧四:如果使用下载的边框图案,在文本框中插入边框图案后,再插入一个文本框。

这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”,线条颜色设为“无线条颜色”。这时的文本框就好像透明的塑料,我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。

技巧五:在导读栏插入书签,做超级链接,可以实现在各版面跳转。

二、参赛办法:

1、参赛方式:以学校或文学社为单位集体组织参赛,至少50人,每生限交作品一篇。

2、征稿要求:参赛作品必须符合大赛主导思想和基本理念,题材、文体、风格不限(鼓励小小说等叙事类作品、哲理性散文及新诗创作)。每篇字数:初中600至1000字(诗歌每首20~40行),高中800至1500字(诗歌每首30~50行)。必须是原创新作,不得一稿两投。来稿一律不退,请自留底稿,严禁抄袭或套用现成作品,一经发现即取消参赛资格。

3、小作家评选:写作成绩特别突出的学生可经学校推荐,参加“全国十佳小作家”评选,参选者需填写《申报推荐表》,提交地市级以上正式报刊(需两家以上)已发表作品的复印件(至少5篇)或正式出版的个人专集1部,并提交新作10篇。入围者按组委会统一要求进入网上评选和现场决赛评定。

三、评奖办法及奖项:

1、初评、复评:学生可使用参赛稿纸,也可使用平时作文方格稿纸(参照注明有关信息)。学校组织初赛、初评后,将稿件寄往《中学生》编辑部,由编辑部填写《初评情况汇总表》及《初评入围作品目录》,提交大赛组委会,复评后发给二、三等奖及优胜奖证书。

2、决赛终评:复评获奖学生接到通知后,可自愿进京参加现场决赛,角逐“全国十佳小作家”、特等奖和一等奖,由资深编辑、特高级教师、作家组成评委会,评定各项奖次,分别颁发奖杯、奖品及决赛获奖证书。

3、每校可从初赛入围作品中选出1~10篇作品重点推荐,作为组委会编辑大赛书刊时的备选作品。(详见附表)

4、根据学校参与情况,评出指导教师、组织教师和集体奖若干。申报组织教师和集体奖的学校或文学社需同时寄送含比赛组织情况的申报材料。

当地报社,教育专刊,作文网站,自媒体平台,都是可以投稿的。不过要考虑这几点:成功率,影响和回报。不同的平台区别很大的。比如说某些网站,只要投稿就可以收录。某些期刊,投稿如石沉大海,几个月都没人理你。

二、参赛办法: 1、参赛方式:以学校或文学社为单位集体组织参赛,至少50人,每生限交作品一篇。 2、征稿要求:参赛作品必须符合大赛主导思想和基本理念,题材、文体、风格不限(鼓励小小说等叙事类作品、哲理性散文及新诗创作)。每篇字数:初中600至1000字(诗歌每首20~40行),高中800至1500字(诗歌每首30~50行)。必须是原创新作,不得一稿两投。来稿一律不退,请自留底稿,严禁抄袭或套用现成作品,一经发现即取消参赛资格。 3、小作家评选:写作成绩特别突出的学生可经学校推荐,参加“全国十佳小作家”评选,参选者需填写《申报推荐表》,提交地市级以上正式报刊(需两家以上)已发表作品的复印件(至少5篇)或正式出版的个人专集1部,并提交新作10篇。入围者按组委会统一要求进入网上评选和现场决赛评定。 三、评奖办法及奖项: 1、初评、复评:学生可使用参赛稿纸,也可使用平时作文方格稿纸(参照注明有关信息)。学校组织初赛、初评后,将稿件寄往《中学生》编辑部,由编辑部填写《初评情况汇总表》及《初评入围作品目录》,提交大赛组委会,复评后发给二、三等奖及优胜奖证书。 2、决赛终评:复评获奖学生接到通知后,可自愿进京参加现场决赛,角逐“全国十佳小作家”、特等奖和一等奖,由资深编辑、特高级教师、作家组成评委会,评定各项奖次,分别颁发奖杯、奖品及决赛获奖证书。 3、每校可从初赛入围作品中选出1~10篇作品重点推荐,作为组委会编辑大赛书刊时的备选作品。(详见附表) 4、根据学校参与情况,评出指导教师、组织教师和集体奖若干。申报组织教师和集体奖的学校或文学社需同时寄送含比赛组织情况的申报材料。

可以去的就是那些正规官方的网站,收录时注意版权等

小学生怎样投稿发表文章

准备材料:

1、优质稿件

2、网络

操作方法:

一、传统纸媒

传统纸媒虽然近些年随着电子媒体的兴起,相对落寞了些,但是其影响力依然是存在的,很多人也是很喜欢那油墨的味道,如果能伴着的是自己的文章,那么收获金钱的同时也能收获成就感,是很好的一件事,不过缺点就是审稿慢,稿费低。

二、纸媒官网或者公众号

传统纸媒的官网、公众号是更好的选择,因为通常情况下,传统纸媒很多人都已经经过多年的阅读,熟悉了其风格,投稿也会相应的更适合其风格,过稿的概率也会提升。

三、自媒体公众号

自媒体公众号是目前投稿的一个趋势,基本上各大公众号都是需要大量的稿件的,所以相对于传统媒体,需求量大,稿费高,且审核速度快,相应的,要求也不是那么高,是个很好的方式。

四、参加写作比赛

写作比赛,这是一个名利双收的机会,如果能获得几个大赛的奖项,会迅速提高自己在圈内的知名度,是个很好的推销自己的机会,奖金反而不是那么重要。

五、报名征文活动

每天有着大量的征文征集信息,涵盖很多领域,这个其实也是一个赚取稿费的好机会,提升自我,练笔练习,增长自己的阅历和见识。

六、将稿件的一部分发布到论坛

威客、论坛、SNS平台,这里面都有大量的约稿信息和很多编辑潜水,除了威客外,很多时候你写的东西可能没有直接的稿费,但是如果被编辑相中,那么之后会有约稿和出版等等很多好处等着你。

同学们可将自己的作文誊写清楚或用电脑打印,然后写清你的通讯地址、邮编、联系电话、所在学校的全称、所在班级和姓名,在文章末尾写上指导老师、联系电话,你将作文直接寄给编辑部即可。编辑部通讯地址:沈阳市和平区十一纬路25号《小学生优秀作文》编辑部,邮编:110003。上网方便的同学,也可将自己的作文直接投到编辑部电子信:

《小学生优秀作文》提前70天发稿,也就是说如果你的稿件达到发表要求,最快也要三个月才能与读者见面。然后你将收到样刊,稍后收到稿费。

小学生优秀作文,集齐了很多写作手法,例如;写人技法、记事技法、书的作者是谢琳,是广州出版社出版的、这本书的宗旨是"每天都要比前一天优秀一点点!"《中学生优秀作文》是一本由中国教育委员会中学语文教学专业委员会协办,面向全国发行的优秀刊物。展示全国中学生优秀作文,倡导真性情、真表达、再现原生态写作风采,提供操作性技法指导,轻松应对考场作文,轻松拿高分,同时我们提倡我以我手写我心,让作文真正走出考场,走进生活,再现本真自我。

[小学生优秀作文]小学生优秀习作摘抄 春天,大地呈现出一派生机勃勃的景象,小学生优秀作文.天空透明得仿佛一块蓝宝石,春姑娘来了,她去过的地方,小草从草地里探出头来,花竞相开放,燕子也回来了,小河里的冰融化了,鱼在水中嬉戏.小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地叫着,仿佛在说:“春天来了,春天来了!”柳树姑娘梳理着自己的长辫子,一阵微风吹过,柳树跳起了辫子舞…… [摘自江苏海门中南国际小学四(一)班张佳敏《我爱四季》,指导教师:陆锦华] 夏天到了,杨桃树上长出了一个又一个的小杨桃,就像一盏盏绿色的小灯笼.小杨桃很小,杨桃树的叶子郁郁葱葱的,把小杨桃都遮住了,小杨桃们像在和我捉迷藏.后来,我用双手抱住树干摇了摇,一颗小杨桃落了下来,正好落在我脚旁.我捡起来仔细观察:小杨桃像一颗绿色的星星,那么嫩,那么绿,看起来很好吃的样子,小学生作文《小学生优秀作文》. [摘自浙江杭州下沙第一小学四(四)班陈伟鑫

我脑海里每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起,它牵着我的魂,绕着我的梦…… 儿时在山区里的我进学校念书了。

老师常带着我与同伴们坐在校园的草地上,绘声绘色地讲着:美人鱼的善良,坏皇后的恶毒,唐老鸭的幽默等。

从此,书像磁铁那样深深地吸引着我。

童年时,我更渴望拥有天下所有的好书,好让自己在知识的海洋中快乐地成长。

加上外公送给我好几本厚实的《十万个为什么》、《上下五千年》、《世界历史纵横》等书。

以后,一见到好书,那种想据为己有的感觉老挥之不去。

我最记得,那年与妈妈去山那边的集市上卖菜,经过一家书店,我不由分说地钻了进去。

在那里我看到了渴望已久的《世界著名童话全集》,我把它捧在怀里,生怕它会溜走,并津津有味地读呀读。

也到了不知什么时候,妈妈已悄悄地站在我的身边,脸上露出一丝笑容,慈祥地说:“海儿,你喜欢?”我点点头,随后马上摇摇头 ,立刻把书放回原处,拉着妈妈的手,迈着沉甸甸的脚步走出书店。

趁妈妈不注意时,还不时回过头去瞧瞧那书店,想着那儿还有更神奇的世界等着我…… 其实我并不是不喜欢那本书,我摇头是因为我知道家里根本就没有钱为我买那本厚厚的《世界童话全集》。

那时,父母亲除了要供我和哥哥读书外,还要负担年老体弱的爷爷、奶奶的生活和医疗费用。

可那本全集却要65元!65元,哪有那么多钱呢?一想到要与心爱的童话书无缘,我就很难过,唯有每天在梦里去书中遨游。

妈妈却比以前更忙了,她每天天刚蒙蒙亮就出门了,直到天黑才回来。

因此,我也常说妈妈不好,因为她没时间听我讲昨夜的美梦里我与灰姑娘见面的动人情景。

日日如此,我决定去探个究竟。

那天早上,妈妈又像以往那样早,随着弯曲陡峭的山路,我在月光下跟着前方妈妈的身影颠簸不平地走着,好不容易来到了山那边的市场。

只见妈妈那一弯腰,一伸腰的样儿,一只只易拉罐不一会儿挤满了那个大大的布袋。

目睹眼前的一切,我如鲠在喉,使出全身劲也叫不出一声“妈妈”。

我转身跑了,再也控制不住自己,泪水像潮水般夺眶而出,滚烫的泪水不禁流泻出我的苦与痛,更多的是我的无奈。

夜里,妈妈回来了。

我盛好饭菜,低声地说:“妈,快吃吧,都凉了……”累了一整天的母亲却像小孩似的,哼着快乐的小曲,哄我闭上双眼,我却淘气地作假。

哇!我看到了,这是我最想要的《世界童话全集》! 我曾经梦寐以求的那本书!在梦里,我不止一次地想象过我实现愿望时的喜悦。

可此刻,我唯有搂着妈妈的脖子,任热泪纵横…… 夜深了,窗外,深蓝色的夜空缀满了宝石般的星星,银盘似的月亮铺洒下皎洁的月光。

在这迷人的月夜里,我不由地捧着这新书,心里却暗藏着心酸的泪。

仰望星空,月光映照星光,星光衬托月光,融成一幅美丽的图画。

我暗想:明天定是晴朗的天! 我和书的故事,是人间亲情的真实谱写,更是我一生的感动! 我和书的故事像一幅画。

画里我偎依在妈妈温暖的怀里,讲着《世界童话全集》里的故事,让妈妈幸福、快乐地笑着。

我和书的故事,更像一杯甘甜浓烈的酒,酒里注入了我和妈妈的母女情怀。

我要用这浓烈的美酒敬天地,山川和大海,让万物知晓母亲的伟大。

我和书的故事 书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位。

在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事…… 书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一—排名老二了。

我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋。

每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。

我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢? 不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话。

小学二年级的时候,哥哥为我习了一本书,我非常喜欢它。

但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典。

一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里。

一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不公游泳啊!我身体又不高,难以踏着地。

我搂住书在池里挣扎着。

也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了。

但是,回家后又是挨打又是挨骂的。

我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。

书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。

也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁。

书,我一生的梦想就是拥有全世界的书。

我是连做梦都想,但也许这是难以实现的愿望。

不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着...

我懂得了感恩(一)我已走过的十三个春秋中,影响我的人数不胜数,有家人、有同学、有老师,也有陌生人……其中对我影响最大的,还是你…… 你被生活累弯了腰,脸上满是皱纹,穿着破旧却整洁的衣服。

一架弱不禁风的躯干,终日为我忙碌着:天刚蒙蒙亮,就为我做好了早饭,虽然并不美味,但我却很喜欢;天冷了,我被冻得直打哆嗦。

你心疼了,戴上眼镜,起早贪黑地为我做了一双塞满棉花的黑色棉鞋,虽然并不美观,但却让我很温暖。

我上学去了,你又洗碗、洗衣、喂鸡鸭、干农活……没有一刻空闲。

一个风雨交加的傍晚,我放学了,那真是倒霉的一天,祸不单行:雨披被划破了,生了锈的链条断了,车胎也没气了。

我埋怨着:老天为何偏偏要捉弄我这个弱女子? 走在路上,我像被遗弃的婴儿般可怜、无助。

我仍在埋怨:为什么还不来接我?难道你也要欺负我吗?终于快到家了,朦胧的双眼看见一个瘦弱、佝偻的身影,倚靠在大门边。

“哼,这么大的雨也不去接我!”我依然沉浸在自我的天地里,对眼前的一切毫不理会。

你见我回来,忙去拿来毛巾和干净的衣服,还端来了一碗热腾腾的姜汤。

等我收拾完自己,喝完那碗姜汤后,我才留意到:因为在雨中等我,同样变成了一只落汤鸡的你,连脸上的雨水都没顾上擦,就只是忙着为我……看着你蹒跚的脚步,我真为自己刚才那自私的想法感到可耻。

我扑向你,抓住你的手,一双长满老茧、布满冻疮的、粗糙、开裂的,让我不可思议手,我忽然觉得自己好渺小。

依偎在你的怀里,我被浓浓的爱包裹着,好温暖,我流泪了…… 你十三年如一日的照顾着我、关爱着我。

是你让我懂得了真爱,懂得了感恩,懂得了回报!谢谢您——奶奶!我懂得了感恩(二) 孟郊的《游子吟》几乎人人都能吟得出来,而这里,我也要献上自己对爸爸妈妈的一片心意。

三月,是关爱长辈月。

历经十二个春夏秋冬,我才明白:爸爸妈妈给我们付出得太多太多,而我们的回报则少之又少。

体会父母的爱,从来都是从容淡定的。

因为它自然得象空气,令人难以察觉。

不知那天起,蓦然发现,岁月的痕迹已在爸爸妈妈原本年轻的脸上此起彼伏,我惊觉:我是一个粗心的儿子。

从现在起我要为他们分担忧愁,我要用行动告诉他们,你们的儿子会因为你们而长大。

今天是星期天,为了一个“远大理想”,昨晚熬夜完成了大部分作业。

我从睡梦中醒来,阳光已经调皮地抚摸我的脸,暖暖的,痒痒的。

我一骨碌从床上爬起来,对着阳光发誓:我要做个久违的小主人。

今天的目标是清扫客厅卫生。

我先动手把茶几上、电视机旁、电脑桌上和沙发上那些凌乱不堪的书放在一起,并把它们各归其位。

在整理书籍的过程中,我发现有好多书都是因为我的随手乱放的坏习惯,而显得杂乱无章。

换在平时,整理工作都是妈妈的责任。

我在心头发誓:一定要改掉这个坏毛病,少给父母增加负担。

接下来,我就要对付那些灰尘了,我拿起拖把,一会儿这里来个“横扫千军”,一会儿那里来个“铺天盖地”,许多灰尘全都见势不妙,仓皇而逃。

转眼地板亮得能照出影来。

清理卫生死角是最难办的了。

电脑桌底下,沙发底下,门背后和橱里的角角落落都堆积着成千上万的灰尘,我立志让爸爸妈妈感动一下。

于是,我便拿起一块抹布,转挑那些难擦的死角,认认真真地擦起来。

可因为我平时不怎么做家务事,所以没有经验,不一会就败下阵来,而那些灰尘却还是“活力十足”,仿佛要在那些死角“安营扎寨”。

我想,我又怎能被那些灰尘打败呢?我灵机一动,拿起抹布,把顶部弄小,然后对准地方细细擦,一遍、两遍……灰尘果然被我擦掉不少。

清除了卫生死角,顿觉浑身轻松。

可发现镜前的我俨然成了个大灰人。

帮大人做家务,心里感到特别愉快。

因为,我的行动使爸爸妈妈心里感到温暖,受到感动。

从他们眼里我读到了赞许。

也许有人说:“我们平时要管学习,没有时间使长辈感动。

” 其实,感动是心灵的碰撞。

有时,一件小事,一个举动,一句话都会让他们感动。

所以,让我们用心去听,用心去做,尽自己所能,向长辈送上自己最真的一声“谢谢!”。

同学们可将自己的作文誊写清楚或用电脑打印,然后写清你的通讯地址、邮编、联系电话、所在学校的全称、所在班级和姓名,在文章末尾写上指导老师、联系电话,你将作文直接寄给编辑部即可。

编辑部通讯地址:沈阳市和平区十一纬路25号《小学生优秀作文》编辑部,邮编:110003。

上网方便的同学,也可将自己的作文直接投到编辑部电子信:《小学生优秀作文》提前70天发稿,也就是说如果你的稿件达到发表要求,最快也要三个月才能与读者见面。

然后你将收到样刊,稍后收到稿费。

小学生优秀作文,集齐了很多写作手法,例如;写人技法、记事技法、书的作者是谢琳,是广州出版社出版的、这本书的宗旨是"每天都要比前一天优秀一点点!"《中学生优秀作文》是一本由中国教育委员会中学语文教学专业委员会协办,面向全国发行的优秀刊物。

展示全国中学生优秀作文,倡导真性情、真表达、再现原生态写作风采,提供操作性技法指导,轻松应对考场作文,轻松拿高分,同时我们提倡我以我手写我心,让作文真正走出考场,走进生活,再现本真自我。

[《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选]《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选正文:《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选赵思宇小鱼看到小动物们都尝到月亮的味道了,他转身一看,咦!这里也有一个月亮呀,他们为什么要爬到山上去摘月亮呢?小鱼想,不想这个了赶快吃月亮吧,他张开嘴巴咬了一口月亮,咦,月亮怎么了,《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选.他又请来好多伙伴们,小鱼又咬了一口月亮,伙伴们一看,月亮怎么变得看不清了呢?小鱼想,还是把虾先生请来吧,他可是我们这知识最多的人呢,小学生作文《《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选》.虾先生来了,小鱼和伙伴们问:“虾先生虾先生,我们就搞不懂,为什么我们咬一下月亮,月亮为什么就看不清了呢?”虾先生也轻轻的咬了一口月亮,哦,“我知道了,”小鱼和伙伴们叫着“快说呀,快说呀!”虾先生说:“天上有个月亮,我们不是生活在水里吗,我们的水面是不是象面镜子,那天上的月亮会不会映到水里来?”“会啊!”小伙伴们一起回答.“那不就对了,你们懂了吗?”“我还有个问题不懂.”小鱼说.虾先生说:“问吧.”“那为何我咬一下月亮,月亮就看不清了呢?”虾先生说:“我们水里有没有水波?”“有啊.”“那月亮照在乱动的水里会不会看不清啊?”“哦!”小鱼和伙伴们懂了. 〔《月亮的味道》续编——小学生优秀作文精选〕随文赠言:【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路.】

在上学的路上,我们常常会看到一群扫地的阿姨,而就是这群清洁工阿姨,让我敬佩不已。

阿姨们每天早早就来扫地,常常忙到太阳落山时,才能回家,你从她们的身边走过,常常会看到她们额角上划落一颗颗晶莹的汗珠。

在冬天的时候,阿姨们的手已经冻得都发紫了,可她们仍然一往如常的道路打扫得干干净净。

她们的手早已结出茧了,一个个茧如钢铁一般硬。

她们吞噬着旁人异样的目光,她们忍受着旁人的闲言闲语,可这些话语、目光,都没有打乱她们扫地的习惯,她们这番无怨无悔的付出着,我们也应该设身处地的体会她们……可偏偏就是有些缺德的人,要么就是向清洁工阿姨们扫干净过的地方再次扔入果皮纸屑,要么就是说了一句脏话,之后向原本干净无瑕的地方吐入口水……他们何时才会领悟到清洁工阿姨们的辛苦呢?他们认为清洁工阿姨的钱那么好赚吗?清洁工阿姨每天都要遭受上司的辱骂,这是因为什么造成的?就是因为他们那些缺德的行为!清洁工阿姨们每个星期都会花一些时间去扫地,而且不论花了多少时间去扫,一个月也只能得到900元的工资,这是因为什么?那是因为我们的生活环境更加洁净,为了我们的生活健康。

她们日日夜夜地操劳着。

是谁在你每天上学(上班)的路上冲你微笑?是谁在你每天放学(下班)的时候抬头望着你?是谁将你们随手扔下的垃圾给扫掉?是谁如此无怨无悔、不畏辛苦的付出着?那就是清洁工阿姨们,她们永远是我们最敬佩的人群,永远是我们心中最美丽的“绿化女神”、“劳动女神”!我们要感谢她们。

难道她们不是我们最敬佩的人吗?

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我的老师作文600字五年级作文 600字 转眼间,我已经是五年级的学生了,教过我的老师数不胜数,可是,给我留下最深刻的印象的老师,是我曾经的语文老师——韦老师。

韦老师年纪不小,却一点架子也没有,为人十分和蔼可亲。

她那一头短短的黑发中,也夹杂了几根银丝,脸上爬满了皱纹,一道又一道,那是岁月的痕迹。

韦老师给我们上课时非常温柔,对我们爱护有加。

她讲的课绘声绘色,总是先把课文的段意写出来,再让我们进行分段。

同学们都十分喜欢这个环节,每次要分段的时候,一个个都踊跃举手,就算说错了,老师也不会嘲笑你或者批评你,这也是大家十分积极的一个原因。

如果课上完了还有剩余时间,韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。

韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师,也是一位富有童心的老师。

有一次,我和同学们正在跳皮筋,韦老师看到走了过来,也跃跃欲试。

同学们一阵起哄,她就跳了起来,跳的比我们还好!走廊里不时飘出一阵阵笑声…… 这不,有一次,我正在埋头写考卷,韦老师说了收卷,可我还有几题没有写好,但我又身为语文小组长,需要去收同学们的考卷,便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。

第二天卷子发了下来,我居然还有97分,我开心的手舞足蹈,仔细的看看自己错的地方,才发现原来被扣了4分!这下,我的心里忐忑不安,改?还是不改?我拿着卷子,走向讲台桌,又退了回来。

可我想了一想,老师教育我们说为人要诚实,便毅然决然的走向了讲台桌,虽然分数被改成了96,但老师您不但没有责备我,还夸我很诚实,所以,我很高兴! 韦老师,我想对您说一声:“您辛苦了!”我的老师作文600字初一作文 550字开学的时候,让我最难以忘怀的就是我的语文老师,也就是我的班主任。

我还记得那时候我一进入学校,就在公告栏前看到了你的名字。

“xxx中学特级教师---王老师'至今想来还是有点小兴奋。

一双大大的眼睛被一副眼睛挡住,莫非是眼睛胆小咯,躲在生后不愿意让我们看见。

哈哈,这就是我的老师吗?她的各自并不高,于是便会有了她那双形影不离的高跟鞋,我还记得有一次开玩笑的时候他说”哎,你们瞧我这么矮,说不定初中三年之后你们都比我高了呢,可不要欺负我哟!''初中于小学的差别也是挺大的,那时候当我们睡眼朦胧从床上挣扎起来的时候,也许那时我们正在吃着妈妈为我们精心准备的午餐。

当我们手里攥着五毛钱去挤公交的时候,我们还在小汽车里打盹儿。

也许这就是一个变化吧。

在学校,老师就开始当为一个必不可缺的一部分——第一堂晚自习,老师便发给我们一个本子,让我们每天在这个本子上面记录下自己一天的计划和自己的目标以及自己未来的高中。

她嘴角上扬,说''态度决定一切,细节决定成败,在这个辛勤耕耘的季节,请你们只论耕耘,不论收获。

''也许是刚开学的缘故,每一个同学都写得很认真,我也不例外,几乎人人每天都要写上一大篇。

可是日子久了些,老师只让我们写,并没有查阅。

于是乎,我们便从起初的豪言壮语抑或有点好高骛远的长篇巨作渐渐的变成了寥寥无几的几句闲言碎语。

我们都不知道老师让我们写这些到底有何意图。

难道就是写一些所谓的正能量,激励自己?十一点了,夜深人际,我们都回到了寝室,一个模糊矮小的身影却慢慢地打开每一个抽屉,拿出每一本计划,感受着他们的青葱岁月——我的老师作文600字五年级作文 600字我的老师长得一表人才,专长是绘画,不管怎样的画,老师都会努力的画,就算超过他的能力,他也不会轻易放弃,而且他的运动也非常厉害,不管是足球、篮球、跑步……等,都让我佩服不已。

老师再过不久也要教我们学舞龙,他说学舞龙要有耐心,才能学得好,我觉得老师彷佛有十八般武艺,真的是什么都会。

老师很有耐心的教导我们,时时刻刻都关心我们,另外他也教了我们许多的做人道理,例如:“人生以服务别人为目地”……等,老师对我们也很好,如果做错事,老师会先警告一下,可是第二次老师会说人的耐心是有限的,之后我们全班都变得很乖,老师在课堂上有时候也会讲鬼故事,有些比较胆小的人听了都毛骨悚然,他也是一个很幽默的人,不管在哪里,我只要看到老师,我 的心情就彷佛整个人飘在云端一样,整天都非常快乐、高兴,甚至有时候会睡不着觉,他那和蔼可亲的笑容,使我无法入眠。

我觉得这个老师是我一到六年级,对学生最好又最有耐心,是我遇到最棒的老师,他的教学方式是如此的生动、好玩,我相信大家也一定是这样认为,而且老师教我们跳舞的时候,都会努力、用心的教我们,就算他教得辛苦万分,但从不喊累,像这样的好老师,哪里找得到,而且他不会为了小事吵架或打架,最重要的是 老师从不偏心,做任何事都会公平的处理,所以我一定会珍惜这段时光,希望长大以后可以再遇见这位好老师。

我的老师作文600字初一作文 600字在我的印象中,我接触过许许多多的老师,他们曾教会了我许许多对做人的道理。

他们的性格、外貌我一直牢记着。

但是,她的印象,她的笑容,以及那个雪天里的她,不知为何却是一直在我脑海里腾现。

我依然记得,那是一鹅毛大雪的下雪...

星期六的晚上,我托着腮帮子,摇着笔头冥思苦想,这周的周记《我来露一手》可把我难倒了。

这时妈妈拍拍我的肩说:“我来教你炒鸡蛋吧!”我觉的这注意不错,一个箭步飞向了厨房。

首先,妈妈准备了四个鸡蛋,拿了其中一个在碗边轻轻一打,两手一掰,鸡蛋就流到碗里了。

我看了后说“这个简单,让我来”。

我拿了一个,用力一磕,由于用力过猛,鸡蛋一半流到在碗里一半流到桌子上。

我不服气,又拿了一个,这次吸取第一次的教训,我轻轻地打,可是打了好几次还是打不开,我火了用力一打,又撒了一桌子。

最后一个鸡蛋,我吸取了上两次的经验,用中等的力量一打,一个完整的鸡蛋流了出来,我终于成功了。

然后,妈妈教我把鸡蛋用筷子搅匀,一开始我也是掌握不了力度,把鸡蛋搅到碗的外边,经过练习慢慢掌握了搅拌的技巧。

最关键的是炒鸡蛋了,先是开开煤气灶了,可我怎么也打不开。

原来是有窍门的:要把按纽往下按再转动才能打开。

然后,妈妈提醒我;“该放油了。

”我急忙把油往下到,油放得太多而且都到外面去了,这时火又大了起来,吓得我直冒汗。

妈妈说,“别着急,把火调小一点,当油开始冒青烟就可以放鸡蛋了”。

我照着妈妈说的做了,在放鸡蛋的时候,锅里的热油溅了出来,又吓了我一跳。

我的小心脏今天不知要受到多少惊吓。

过了一会鸡蛋开始要糊了,我真焦急,这时我灵机一动,先把火关了,这才把鸡蛋翻了个面。

重新打开火,没过多久,鸡蛋就炒好了。

我拿着刚出锅的炒鸡蛋,心里充满了成就感,拿给爸爸自豪地说:“老爸,来捧个场吧!”爸爸吃了竖起大拇指。

妈妈吃完说;“味道不错,挺脆的!以后爸爸妈妈不在家就饿不着你了。

”我听了心里美滋滋的。

这次学炒鸡蛋,既让我体会了做饭的乐趣,也让我明白了做饭的辛苦,还让我了解了鸡蛋从生到熟的过程,真是太了不起了! ...

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