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对于许多的毕业生来说，撰写一篇合格的论文应该是非常困难的，因为现在许多的学校对于论文的要求不断的提升，所以导致论文的书写存在很多的限制，不能够有效地发挥学生的个人能力。那么就应该在书写论文之前去进行一些资料的考察，搜寻更多的相关文献，更好的提升论文的水准。首先，我们应该从一个正规的途径搜集一些相关的文献，而不是简单的从网络平台上去进行信息的收集，这样才能够保证相关文献的正规性，因为这些文献是需要直接的应用到文章当中的，如果一些相关的内容没有得到公开的认证的话，那么就不应该起到一个证明的效果，不能够真实的去进行相关论点的证明。然后，搜集来大量的相关文献之后，应该根据文献的主要内容进行一个具体的排列和分类，那么就可以清楚的知道，每一种文献它具有怎样的代表性意义，在文章当中引用的时候会更加的方便。而且为了保证论文的重复率不会过高，在引进相关文献的时候不能够直接带入，需要将相似的内容进行一个具体的整合，选择一个全新的表达的方式。有的毕业生因为平时没写过论文，可能再怎么运用文献资料上没什么技巧，可能只是单纯的将想要的内容复制下来，这样查重肯定是不能过关的。建议可以到中国论文网找经验丰富的专业老师帮忙指导，尤其是在初稿都不知道怎么下手的情况下，可能怕写的太差导师会意见太大，这个时候有中国论文网的老师指导，起码总体上更像模像样一些。
个人觉得就是考古诗价值非常非常高的，因为，古代有文很多文学典籍，到目前为止很多已经流失掉了
研究都是历史贡献，每个人在历史之中占了比较大的优势，可以从中获取一些知识
考古就是通过对实物的材料来直接了解历史。通过对地下的古代材料的发现，来直接感觉触摸历史。考古，从字面上说就是考察古代。我们当然不可能从时间上走回过去，不可能在空间上走回过去。但是古人有意识无意识残留下来的东西里面可以看到古代社会的遗迹。考古使我们可以和他们面对面。让我们超越时空。考古帮助我们超越时空和古人对话。这就是考古的价值和意义。培根说，历史使人聪明。考古，重要的还不只是让我们对古代了解，更重要的是对当代的了解，对当下生活的了解，古人做过的事，当今的人，好的要记住，坏的要避免。这就是历史对我们生活的意义
文献是人脑记忆和智力的一种外延载体，它以物资形态呈现知识世界。文献的价值表现为积累和传输人类社会活动成果、适应和引导人类社会发展需求。社会进步的实践标准是文献价值的评价标准。文献价值的实现及其价值评价是由人来发动、实施、组织并承担的。
体育科研方法是指人们为了科学地认识和揭示体育运动发展的客观规律，而采用的途径、手段和方式的总称。目前，体育科研方法一般采用文献资料法、观察法、实验法、调查法、访问法、测量法等。 （一）文献资料法：又称“历史研究法”或“文献资料研究法”。是指对文献资料进行合理地搜集、使用和再创造，以获得间接理论知识的方法。 [由于文献资料是体育科学研究的重要信息和资料来源，能使研究者开阔视野，了解有关领域内某些问题的研究成果、研究动态与趋势、历史与现状，为选择、确定和论证课题、引证研究结果提供理论依据和事实根据。因此，文献资料法是每个体育科研课题所必须的研究方法。] [作用：文献是认识世界的手段；是进行科学研究的前提；是知识和情报交流的手段，贯穿于科学研究的全过程。] [文献的分类：分类方法很多，对文献的加工层次分为一次性文献、二次性文献和三次性文献。 1、一次性文献：指原始性文献。（是体育科研最重要的文献）凡是研究人员以体育实践或体育科学研究成果为依据而提出的新知识、新观点、创造发明的原始文献，撰写时不论是否参考或引用其他资料，也不论其体裁或出版类别，均称为一次性文献。如：论文、技术总结、考察报告、会议文献、训练计划、训练日记、技术标准、比赛技术统计等文字、数据、声像文献资料。 2、二次性文献：是指文摘、索引类的工具书，是一次性文献的产物。它为学习、学术活动和体育科研提供资料来源。通过它可以查找一次性文献、目录和出处，扼要地了解一次性文献的大致内容。 3、三次性文献：是指进展性、评论性、综合性及参考性文献。它合理利用二次性文献，选用一次性文献的内容，加以分析综合编写而成，如专题评论、动态综述等。 （二）观察法：指研究者在自然条件下，通过感官或借助仪器对体育的现象和过程有目的系统地去感知和描述，从而获得经验事实的一种研究方法。 （三）实验法：指研究者根据课题的目的，利用一定的物质手段（科学仪器、设备）或变换条件，人为地控制或模拟研究对象，排除干扰，突出研究的主要因素，以便在最有利的条件下对其进行观察，从而获得经验事实的一种方法。 （四）调查法：是指通过直接或间接了解的种种途径，搜集获得有关研究对象事实材料的一种研究方法。它可以在较短时间内，为科学研究课题提供大量有效的事实材料。 类型及主要方法：按调查的时序和性质可分为现场调查、前瞻性调查、回顾性调查和追踪性调查；按调查范围可分为普遍调查、典型调查和抽样调查；按调查手段可分为访谈法、问卷法以及专家调查法等。 （五）测量法：是根据研究课题的目的，有计划地借助测量工具，搜集某一事物或现象中的某种因素特征量度资料的一种方法。
参考文献的目的和意义是可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据也反映出该论文的起点和深度。
我觉得这样会让导师对你的印象更好一些，因为使用非常多的参考文献，显得你这个人非常的有才华，平时读的书非常的多。
使用参考文献可以增加论文的权威性，所有关键信息都有其正规的来源，这大大增加了论文写作的客观性和真实性。其次，使用参考文献还可以迫使学生进行大量广泛的阅读，这样有利于学生对该领域的把控以及提高论文质量。
作用：1、反映研究者的研究基础。科研工作具有继承性，大多研究成果是对前人研究的一种深化和拓展。2、尊重前人和他人的知识成果。参考文献是前人研究成果的一种表现形式，引用参考文献是论文作者的权利，而著录参考文献则是其法律义务，引用了前人的资料又不列出参考文献，会被认为是抄袭或剽窃行为。参考文献著录注意事项1、引用的文献要求自己亲自阅读的原始报告或原著，避免引用像文摘、综述之类的二、三手文献。2、属于公众熟知的教科书、工具书之类一般不必引用。如:《新英汉词典》/《现代汉语小词典》/《大学英语》(全新版)教材/《新慨念英语》等。3、内部资料、会议汇编等非正式出版物由于交流范围有限，不宜引用。4、参考文献的篇目一般也不宜太多太杂，要适当精选，一般论文可选10篇以内，综述可精选25篇以内。
文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。文献法-地位与作用首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。 其次，文献法是一种独特的和专门的研究方法。文献法是一种既古老，又富有生命力的科学研究方法。无论哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。人类活动与认识的无限性和个体生命与认识的有限性的矛盾，决定了我们在研究逝去的事实时必须借助于文献。千百年来，丰富的教育文献资料积累了无数有关的教育事实、数据、理论、方法、以及科学假设和幼想，成为人类宝贵的精神财富。作为一名教育工作者，学先进和运用文献，才能更好地进行教育教学研究，发掘人类的精神宝藏，揭示教育的发展规律，发展我们今天的教育事业。