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新闻的采访与编辑
新闻采编工作是对新闻信息认定、采集、加工、制作的过程。 新闻采编工作主要由采访和编辑两部分组成。 要求如下:1、有新闻采编经验；2、能独立完成采访任务；3、文字功底较强；4、对新闻有较强的捕捉能力；5、能适应出差(目的是为了采访)；不是营销之类的 放心好了
当然不是啦，新闻采编就是新闻采访和新闻编辑，新闻有采写编评，采写就是一般记者做的工作，自己采访自己写，都是第一手的资料；编辑就是对即将发表的稿子进行编写，基本就是改写等等，对整个版面进行统筹之类的，评论要求就更高了，一个报社基本上也就几个评论员，针对事件做评论，一般要求深度、角度独到。
新闻采编，从字面意思理解都知道啊，新闻的采访和编辑。就是不知道这家日报的具体情况，一般采编就是采编，每个月有一定的发新闻任务，你的工作就是每天找各种新闻，写成新闻稿，只要审核通过，上报了就算是你完成任务了。但是有些是采编和广告量还挂勾，那就还得拉广告。
新闻编辑有两层含义，一是指一种工作，二是指一类职业身份。作为一种工作，新闻编辑是指新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作。新闻编辑工作的内容包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正和把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导。作为一类职业身份，新闻编辑是指协助编辑部主任和版面主编工作，担负一定范围的稿件编辑任务的人员。其主要职能是：审读稿件、初选稿件、修改稿件、制作标题，有时需要根据稿件中的具体问题与作者及时沟通，指导作者对稿件作必要的修改和调整。
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握新闻采编与制作专业理论知识与基本技能，掌握一定的传播技巧和方法，运用采、编、导的技能知识编导节目的技能型、应用型、复合型高级专业技术人才。毕业后在各级各类广播电台、电视台、影视制作公司、广告设计公司等相关单位工作。 主干课程：新闻评论写作、新闻编辑、传播学、新闻采访、写作基础、大学语文、社交礼仪、公共关系、艺术欣赏、普通话、广告制作、采编与制作、新闻摄影、栏目策划等。就业方向：毕业后可从事电台、电视台、报社、杂志社的采、编、导人员；新闻传播机构技术策划、管理人员；广告制作及策划人员；摄影、摄像工作人员；各大企事业宣传部门等工作。
报纸出版过程中从事有关组织、审读、编选、加工稿件以及制作标题、设计版面等工作的专业人员。
选择合适的稿件，进行适当的编辑，安排合适的版面。
新闻专业是面向21世纪知识经济社会而开设的、适应经济社会、信息社会发展需要的全新型高职专业,以培养适应新闻宣传单位需要的新闻专业人才。新闻专业是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。和一些历史悠久的专业相比,新闻学虽然是比较年轻的学科,但由于它和大众生活有着密切的相关性,有着较为明显和突出的实用效果,并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神,使这门学科得到了十分迅猛的发展。新闻采编与制作专业的培养目标是培养学生掌握广播电视新闻采编专业的基本理论、基础知识,具备一定的新闻采访、写作、编辑、摄像以及广播电视节目策划和制作的基本技能,为辽北及辽宁省内外培养德、智、体全面发展的,可适应经济和社会发展需要的新闻采编人员。毕业后可以从事记者、编辑、主持人以及企事业单位宣传、公关等工作。广播电视编导:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专 业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视 系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、 制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等 方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练 ,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
“新闻采编”工作是新闻采访、筛选归纳的编辑工作。主要负责：采集、采访、汇编、编辑。新闻采编就是新闻采访和新闻编辑，新闻有采写编评，采写就是一般记者做的工作，自己采访自己写，都是第一手的资料；编辑就是对即将发表的稿子进行编写，基本就是改写等等，对整个版面进行统筹之类的，评论要求就更高了，一个报社基本上也就几个评论员，针对事件做评论，一般要求深度、角度独到。
新闻采编工作是对新闻信息认定、采集、加工、制作的过程。 新闻采编工作主要由采访和编辑两部分组成。 要求如下:1、有新闻采编经验；2、能独立完成采访任务；3、文字功底较强；4、对新闻有较强的捕捉能力；5、能适应出差(目的是为了采访)；不是营销之类的 放心好了
一是认识并强化流程。流程无形,在生产全过程中无时无处不在。如"一只看不见的手"决定着有形的产品的质量。好的流程将会产出好的产品,在这个意义上它是产品质量之母。就报业现行体制机制做流程管理难度较大,颇具挑战性,但随着报业市场化程度不断提升深化,淡化层级管理,打破条块分割,实行以质量、以读者为中心的流程管理已势在必行。 二是渐进式而非颠覆式。对我国报业来说,流程管理是一个新课题,这是一个持续改进的过程,不可能一蹴而就,其特殊性不宜也不可能进行彻底地颠覆和重组。流程再造的成功经验说明,渐进式的系统化改造比全新设计的激进变革更有效,路要一步步走。梳理流程:找出目前报纸生产流程中存在的问题;分析流程:深入剖析低质量和问题出现的原因及对提高报业竞争力的影响,尽可能地取得量化数据;确定关键流程:找出亟待解决的流程并确定其内涵外延、起止点;改进优化流程:对于那些重复多余、扯皮推诿、浪费人力物力时间等不能产生增值效益的流程加以简化归并;运作并控制新流程:监控新流程的实施,如出现新问题,又开始一个流程改善的新循环。通过对众多"关节点"及其衔接不间断的改善,流程运行中的障碍一个个消除,最终实现产品"质"的飞跃。 三是简单明了操作性强。看看麦当劳的做法:其收银服务系统流程被称之为"六部曲":第一步,您好!欢迎光临;第二步,请问您堂食还是打包;第三步,请问您需要些什么?把内容输入到POS机里;第四步,把所有的食品给客人备上;第五步,报价格,收钱找钱;第六步,谢谢,欢迎再来。就是这么简单的几句话,全世界每天有3万人以不同的语言和口音重复着同样的内容,这一严格的流程简捷而有效。麦当劳管理者认为,好的流程不是越复杂越好,而是越简捷越好。采编流程不可能如此简单、平面,但设计应注重实操性、流畅性、科学合理,简捷可行。 四是充分地沟通。在一个巨大的系统工程和生产体系中,成败系于有没有顺畅的沟通。办报也是一样,只有加强各采编部门内部、部门之间、采编与广告发行部门之间、与校印之间、与各管理部门之间的沟通,在一个"语境"中、平台上对话,才能实现交流顺畅,运行高效,形成流程竞争力。 五是创建学习型报社。"丰田"模式实际上是"多点对多点"的人性化交流网络,产品的生产过程是一个相互学习共同提高的过程。其机制体制使员工之间形成了一种天然的师徒关系,相互之间的"传、帮、带",在"如切如磋,如琢如磨"的过程中,产品趋于完善,而每个人的知识和经验也在不断积累,彼此之间的交流、配合也越来越默契,与产品质量形成一种正比关系。对于报业,老记者的传帮带仍然应提倡。 六是企业文化与制度激励。流程管理不是万能,最终还要靠人来执行;"精益生产"既是流程的典范,同时又是一种理念,一种文化。企业文化建设重在"内化",就是将企业的发展战略、愿景和理念及价值观灌输到企业的神经末梢,融化在每个员工的血液中,变为每个员工自觉自愿的行动。流程管理不可能孤立开展,需要和机制、体制、制度、绩效考评等有效有机地结合。在一些报社,规章制度很完备,但重制定轻执行甚至形同废纸,这样的制度制定得越多说明管理上的漏洞越大;还有的制度"预防和处罚"有余,激励机制不足,难以调动员工积极性。应转变观念,以人为本,在制度中增加奖励的内容和力度,促使职工主动去关注流程,从而使流程得到优化。
一是认识并强化流程。流程无形,在生产全过程中无时无处不在。如"一只看不见的手"决定着有形的产品的质量。好的流程将会产出好的产品,在这个意义上它是产品质量之母。就报业现行体制机制做流程管理难度较大,颇具挑战性,但随着报业市场化程度不断提升深化,淡化层级管理,打破条块分割,实行以质量、以读者为中心的流程管理已势在必行。 二是渐进式而非颠覆式。对我国报业来说,流程管理是一个新课题,这是一个持续改进的过程,不可能一蹴而就,其特殊性不宜也不可能进行彻底地颠覆和重组。流程再造的成功经验说明,渐进式的系统化改造比全新设计的激进变革更有效,路要一步步走。梳理流程:找出目前报纸生产流程中存在的问题;分析流程:深入剖析低质量和问题出现的原因及对提高报业竞争力的影响,尽可能地取得量化数据;确定关键流程:找出亟待解决的流程并确定其内涵外延、起止点;改进优化流程:对于那些重复多余、扯皮推诿、浪费人力物力时间等不能产生增值效益的流程加以简化归并;运作并控制新流程:监控新流程的实施,如出现新问题,又开始一个流程改善的新循环。通过对众多"关节点"及其衔接不间断的改善,流程运行中的障碍一个个消除,最终实现产品"质"的飞跃。 三是简单明了操作性强。看看麦当劳的做法:其收银服务系统流程被称之为"六部曲":第一步,您好!欢迎光临;第二步,请问您堂食还是打包;第三步,请问您需要些什么?把内容输入到POS机里;第四步,把所有的食品给客人备上;第五步,报价格,收钱找钱;第六步,谢谢,欢迎再来。就是这么简单的几句话,全世界每天有3万人以不同的语言和口音重复着同样的内容,这一严格的流程简捷而有效。麦当劳管理者认为,好的流程不是越复杂越好,而是越简捷越好。采编流程不可能如此简单、平面,但设计应注重实操性、流畅性、科学合理,简捷可行。 四是充分地沟通。在一个巨大的系统工程和生产体系中,成败系于有没有顺畅的沟通。办报也是一样,只有加强各采编部门内部、部门之间、采编与广告发行部门之间、与校印之间、与各管理部门之间的沟通,在一个"语境"中、平台上对话,才能实现交流顺畅,运行高效,形成流程竞争力。 五是创建学习型报社。"丰田"模式实际上是"多点对多点"的人性化交流网络,产品的生产过程是一个相互学习共同提高的过程。其机制体制使员工之间形成了一种天然的师徒关系,相互之间的"传、帮、带",在"如切如磋,如琢如磨"的过程中,产品趋于完善,而每个人的知识和经验也在不断积累,彼此之间的交流、配合也越来越默契,与产品质量形成一种正比关系。对于报业,老记者的传帮带仍然应提倡。 六是企业文化与制度激励。流程管理不是万能,最终还要靠人来执行;"精益生产"既是流程的典范,同时又是一种理念,一种文化。企业文化建设重在"内化",就是将企业的发展战略、愿景和理念及价值观灌输到企业的神经末梢,融化在每个员工的血液中,变为每个员工自觉自愿的行动。流程管理不可能孤立开展,需要和机制、体制、制度、绩效考评等有效有机地结合。在一些报社,规章制度很完备,但重制定轻执行甚至形同废纸,这样的制度制定得越多说明管理上的漏洞越大;还有的制度"预防和处罚"有余,激励机制不足,难以调动员工积极性。应转变观念,以人为本,在制度中增加奖励的内容和力度,促使职工主动去关注流程,从而使流程得到优化。
他将记者所上交的新闻稿做整理并按照版面需要做排版
新闻采编人员要坚持真实、全面、客观、公正的原则，确保新闻事实准确。要认真核实消息来源，杜绝虚假不实报道。新闻报道在新闻媒体刊发时要实行实名制。新闻采编人员要发扬实事求是、敬业奉献的精神，深入实际、深入生活、深入群众，调查研究，求真务实，努力改进工作作风和文风，不断创新报道内容、形式和手段，使新闻报道贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强新闻报道的针对性、实效性和吸引力、感染力。
采访前做好准备工作一是研究背景资料。二是制定拍摄方案。二、精“挑”、慢“等”、快“抢”挑选。指记者通过对事物的观察、采访和分析，将最能体现事物本质、最能阐明事实且信息量大的拍摄素材挑选出来。新闻记者的采访过程其实就是一个去粗取精的挑选过程。电视记者在采访过程中“挑”的难度更大，因为他们还需要把有表现力的画面细节用摄像机记录下来，更需要开动脑筋，发挥主观能动性。等候。电视新闻的拍摄要求记者必须捕捉富于表现力的新闻细节的最佳时机与角度，在时机出现之前，要求记者在观察、分析的基础上，把握准事物发展的脉络与走向，进行预见性等候。这个等的过程要求记者排除急躁、盲目等消极心态，以积极、进击的耐心等候最佳时机的到来。抓拍。记者不失时机地抓拍新闻事态发展过程中最富有表现力的场面和细节，要求记者行动敏捷并拥有娴熟的拍摄技巧，在千变万化的新闻现场“抢点到位”，迅速、及时地捕捉稍纵即逝的典型而精彩的形象画面。三、后期编辑制作中贯彻精品意识对新闻素材进行后期编辑是制作电视新闻的最后一道工序，根本任务就是把采访捕捉到的细节进行整理和编排，让新闻的信息量最大化。要做精品新闻就要在细节的选择编排上下功夫：要有反映新闻五要素的细节；细节要丰富，要有个性和吸引力；细节的编排要力争达到最佳的传播效果。是研究背景资料。二是制定拍摄方案。二、精“挑”、慢“等”、快“抢”挑选。指记者通过对事物的观察、采访和分析，将最能体现事物本质、最能阐明事实且信息量大的拍摄素材挑选出来。新闻记者的采访过程其实就是一个去粗取精的挑选过程。电视记者在采访过程中“挑”的难度更大，因为他们还需要把有表现力的画面细节用摄像机记录下来，更需要开动脑筋，发挥主观能动性。等候。电视新闻的拍摄要求记者必须捕捉富于表现力的新闻细节的最佳时机与角度，在时机出现之前，要求记者在观察、分析的基础上，把握准事物发展的脉络与走向，进行预见性等候。这个等的过程要求记者排除急躁、盲目等消极心态，以积极、进击的耐心等候最佳时机的到来。抓拍。记者不失时机地抓拍新闻事态发展过程中最富有表现力的场面和细节，要求记者行动敏捷并拥有娴熟的拍摄技巧，在千变万化的新闻现场“抢点到位”，迅速、及时地捕捉稍纵即逝的典型而精彩的形象画面。三、后期编辑制作中贯彻精品意识对新闻素材进行后期编辑是制作电视新闻的最后一道工序，根本任务就是把采访捕捉到的细节进行整理和编排，让新闻的信息量最大化。要做精品新闻就要在细节的选择编排上下功夫：要有反映新闻五要素的细节；细节要丰富，要有个性和吸引力；细节的编排要力争达到最佳的传播效果。
期刊可以分为非正式期刊和正式期刊两种。正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊能力。
期刊可以分为非正式期刊和正式期刊两种。正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊能力。
不同的期刊文章要求也不同，有的多有的少，一般包括以下几部分论文名称作者，作者单位中文摘要中文关键词英文题名作者名称英文，单位英文英文摘要英文关键词关键文献标识符，分类号，编号正文参考文献
摘要 关键词 中图分类号 文献标识码 文章编号 参考文献 不能确定完全正确