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期刊出版单位的学术编辑的职责：在主编的统领下进行期刊稿件的采集、录用，对稿件的学术水平负责，其工作内容包括根据行业动态及热点话题确定选题，与本专业专家学者密切联系，进行组约稿和推荐相关审稿专家，与主编共同决定稿件录用与否。学术编辑中负责不同栏目的编辑又称为栏目编辑，其工作职责主要是主持一个栏目的编辑工作，包括确定所负责栏目的定位，根据行业动态及热点话题确定栏目选题，进行栏目策划，并与本栏目专家学者密切联系，开展组约稿和推荐相关审稿 专家的工作，还负责该栏目投稿的初审。
第四节编辑加工(2006-3-16 9:09:38)--------------------------------------------------------------------------------王建辉著 河南大学出版社 4 《出版与近代文明》是作者的近代出版史论专著。本书既有学术大视野下的宏观研究，也有近代出版史的微观研究。 河南开封河南大学出版社营销部 联系电话：0378-2825001 上海出版志第四篇 编辑业务|第二章 编辑业务|第四节 编辑加工 50年代初期，出版社对书稿进行加工整理。加工，由编辑担任；整理，另有专人担任。加工，主要是对书稿的内容作增删、润饰、改动；整理，主要是对书稿行文规范上的技术处理，统一和核对。到60年代初期，加工整理逐渐由责任编辑兼任，一并处理，统称“编辑加工”。这种由责任编辑统一对书稿进行编辑加工的制度，一直延续至今。改革开放后，有的出版社又设技术编辑，负责对书稿作技术处理。不同类型的图书、期刊，对书稿、稿件进行编辑加工，有不同的要求。对美术、音乐、科技、外语、少儿读物等类别的书稿，还有不同的特殊要求。特别是现代音像制品出版物稿件的编辑加工，更有其特殊要求。但是，不论何种类型的书稿(稿件)，就编辑加工而言，有其共同的要求。一、科学性加工是一种侧重于书稿结构与科学性方面的加工，属于高层次的加工。书稿的结构与科学性，关系到书稿能否成立和有无价值的带有根本性的问题。科学性加工，保证书稿不出现重大错误。科学性加工，就是使书稿在内容安排,或篇、章、节的层次安排,在总体结构上更具逻辑性。书稿的科学性，哲学、社会科学和自然科学类图书，主要是概念、定义、原理等是否正确；文学类图书，主要是看基本政治倾向是否正确；书稿中涉及的重要历史事实，是否准确。科学性加工就是发现和改正这方面的错误。科学性加工，还要对书稿内容叙述上芜杂的加以删削，对欠周密、有遗漏的加以补充；对提法上有违反宗教政策、民族政策，以及涉及对外关系的内容加以删削和处理；对涉及国家机密的内容加以删削或处理；对专业性很强的书稿，要作专业上的鉴别，发现和纠正错误之处。科学性加工直接涉及到书稿的内容，所以，责任编辑都要同作者商量后再作改动，不能擅自修改。上海各出版社的许多资深编辑，在这方面表现出很高的水平，受到作者的好评；一些新加入编辑队伍的年轻编辑，在这方面也表现出相当的水平，而使出版同行和作者刮目相看。但是，也有些编辑在这方面不够努力，对书稿的加工能力较弱，更谈不上作科学性的加工。二、文字加工是一种侧重于语法方面的加工，属于中等层次的加工。这是占用时间最多的编辑加工。文字加工，不同类型的书稿，有不同的要求，但主要是对文字不通、句子歧义和标点符号使用不当等进行加工处理。对书稿，原则上是“文责自负”。但由于作者语文水平的高低，或者作者笔误，或者电脑打印稿的差错等原因，在书稿中文字上的问题是不少的。编辑有责任对书稿文字上的差错进行纠正或改正。编辑在对书稿进行文字加工方面，有两种状况：一种状况是，对原稿中文字上的问题没有发现，也就没有进行加工处理；另一种状况是，随意修改原稿，有的改对了，有的改错了，对改错的，反而造成作者不满。社会上对出版行业“无错不成书”的批评，在某种程度上是对编辑不重视文字加工的批评。对书稿进行文字加工，越来越引起各出版社的重视。编辑职称的考核，规定了语文(包括古汉语)内容。定期对图书进行文字质量的检查。上海远东出版社举行图书捉错活动，奖励提出图书中差错的读者。上海文化出版社出版的《咬文嚼字》期刊，专门对出版物上的错别字进行批评和指正。各出版社内部也实行质量检测制度，开展自查。上海人民出版社对首次提出图书差错的，实行奖励。市新闻出版局还组织有经验的老编辑、老校对抽查新出版的各类图书，对不合格的图书及时提出批评和处理意见。所有这些，对编辑做好文字加工有很大的推动。三、技术性加工是一种较简单的重复性的加工，属于低层次的加工。这是最基础的编辑加工，琐碎繁杂，很容易发生疏漏。技术性加工是编辑特有的技术，往往不被重视，而恰恰最会影响书稿质量。技术性加工的内容是：统一、核查、批注。统一——主要是体例的统一，即编写格式统一(包括篇、章、节的层次序号和标题形式)，还有插图、表格、公式、计量单位、数字、注释和参考文献等格式的统一。还有名词和代号的统一。核查——包括引文、辅文、错别字以及插图中的文字。核对书稿内的经典著作和其他重要引文，不使一个字、一个标点有错失。根据材料来源，核对人名、地名、年代、数字、日期、史实，以及外文、译文，并改正错误。核查书稿辅文是否齐全，如有缺漏，予以补齐。对于丛书、系列书、汇编书等多卷、多册的书稿，核查前后不一等问题。责任编辑往往对书稿中插图(包括地图、设计图、图照等)的文字容易疏忽，但是这里却最容易出现差错。批注——是责任编辑对排版提出的要求。原稿中经常会有不合规范的字、字体、字号，不合规范的标点符号，容易混淆的外文大小写、字体等，责任编辑必须作出批注。技术性加工，除了统一、核查、批注之外，还包括版面缩行、转页、图表处理等工作。
专业性、创造性、可行性
空缺处-0702
基本同意楼上的答案,但是编辑是不排版的,那是印刷厂的工作!主要就是对稿子的语法,删改,并校对工作!
第四节编辑加工(2006-3-16 9:09:38)--------------------------------------------------------------------------------王建辉著 河南大学出版社 4 《出版与近代文明》是作者的近代出版史论专著。本书既有学术大视野下的宏观研究，也有近代出版史的微观研究。 河南开封河南大学出版社营销部 联系电话：0378-2825001 上海出版志第四篇 编辑业务|第二章 编辑业务|第四节 编辑加工 50年代初期，出版社对书稿进行加工整理。加工，由编辑担任；整理，另有专人担任。加工，主要是对书稿的内容作增删、润饰、改动；整理，主要是对书稿行文规范上的技术处理，统一和核对。到60年代初期，加工整理逐渐由责任编辑兼任，一并处理，统称“编辑加工”。这种由责任编辑统一对书稿进行编辑加工的制度，一直延续至今。改革开放后，有的出版社又设技术编辑，负责对书稿作技术处理。不同类型的图书、期刊，对书稿、稿件进行编辑加工，有不同的要求。对美术、音乐、科技、外语、少儿读物等类别的书稿，还有不同的特殊要求。特别是现代音像制品出版物稿件的编辑加工，更有其特殊要求。但是，不论何种类型的书稿(稿件)，就编辑加工而言，有其共同的要求。一、科学性加工是一种侧重于书稿结构与科学性方面的加工，属于高层次的加工。书稿的结构与科学性，关系到书稿能否成立和有无价值的带有根本性的问题。科学性加工，保证书稿不出现重大错误。科学性加工，就是使书稿在内容安排,或篇、章、节的层次安排,在总体结构上更具逻辑性。书稿的科学性，哲学、社会科学和自然科学类图书，主要是概念、定义、原理等是否正确；文学类图书，主要是看基本政治倾向是否正确；书稿中涉及的重要历史事实，是否准确。科学性加工就是发现和改正这方面的错误。科学性加工，还要对书稿内容叙述上芜杂的加以删削，对欠周密、有遗漏的加以补充；对提法上有违反宗教政策、民族政策，以及涉及对外关系的内容加以删削和处理；对涉及国家机密的内容加以删削或处理；对专业性很强的书稿，要作专业上的鉴别，发现和纠正错误之处。科学性加工直接涉及到书稿的内容，所以，责任编辑都要同作者商量后再作改动，不能擅自修改。上海各出版社的许多资深编辑，在这方面表现出很高的水平，受到作者的好评；一些新加入编辑队伍的年轻编辑，在这方面也表现出相当的水平，而使出版同行和作者刮目相看。但是，也有些编辑在这方面不够努力，对书稿的加工能力较弱，更谈不上作科学性的加工。二、文字加工是一种侧重于语法方面的加工，属于中等层次的加工。这是占用时间最多的编辑加工。文字加工，不同类型的书稿，有不同的要求，但主要是对文字不通、句子歧义和标点符号使用不当等进行加工处理。对书稿，原则上是“文责自负”。但由于作者语文水平的高低，或者作者笔误，或者电脑打印稿的差错等原因，在书稿中文字上的问题是不少的。编辑有责任对书稿文字上的差错进行纠正或改正。编辑在对书稿进行文字加工方面，有两种状况：一种状况是，对原稿中文字上的问题没有发现，也就没有进行加工处理；另一种状况是，随意修改原稿，有的改对了，有的改错了，对改错的，反而造成作者不满。社会上对出版行业“无错不成书”的批评，在某种程度上是对编辑不重视文字加工的批评。对书稿进行文字加工，越来越引起各出版社的重视。编辑职称的考核，规定了语文(包括古汉语)内容。定期对图书进行文字质量的检查。上海远东出版社举行图书捉错活动，奖励提出图书中差错的读者。上海文化出版社出版的《咬文嚼字》期刊，专门对出版物上的错别字进行批评和指正。各出版社内部也实行质量检测制度，开展自查。上海人民出版社对首次提出图书差错的，实行奖励。市新闻出版局还组织有经验的老编辑、老校对抽查新出版的各类图书，对不合格的图书及时提出批评和处理意见。所有这些，对编辑做好文字加工有很大的推动。三、技术性加工是一种较简单的重复性的加工，属于低层次的加工。这是最基础的编辑加工，琐碎繁杂，很容易发生疏漏。技术性加工是编辑特有的技术，往往不被重视，而恰恰最会影响书稿质量。技术性加工的内容是：统一、核查、批注。统一——主要是体例的统一，即编写格式统一(包括篇、章、节的层次序号和标题形式)，还有插图、表格、公式、计量单位、数字、注释和参考文献等格式的统一。还有名词和代号的统一。核查——包括引文、辅文、错别字以及插图中的文字。核对书稿内的经典著作和其他重要引文，不使一个字、一个标点有错失。根据材料来源，核对人名、地名、年代、数字、日期、史实，以及外文、译文，并改正错误。核查书稿辅文是否齐全，如有缺漏，予以补齐。对于丛书、系列书、汇编书等多卷、多册的书稿，核查前后不一等问题。责任编辑往往对书稿中插图(包括地图、设计图、图照等)的文字容易疏忽，但是这里却最容易出现差错。批注——是责任编辑对排版提出的要求。原稿中经常会有不合规范的字、字体、字号，不合规范的标点符号，容易混淆的外文大小写、字体等，责任编辑必须作出批注。技术性加工，除了统一、核查、批注之外，还包括版面缩行、转页、图表处理等工作。
新闻编辑是什么样子的工作？新闻编辑是个很辛苦的工作，是为人作嫁衣裳的工作。 一、简单地说就是：1、组稿； 2、稿件处理； 3、版面设计； 4、版样审查； 5、发版。 二、具体的说就是：1、新闻信息的统合。如何将纷繁复杂的信息加以整合，给实时信息以传播价值定位，使新闻的社会功能得到有效的发挥；是编辑部应该履行的职责。新闻信息的统合过程，实际上就是新闻信息的价值定位过程，也就是新闻信息的理解与意义的揭示过程。这就要求编辑部门对新闻信息与社会现实及信息背景有准确的把握，在具体的历史环境中为新闻信息准确定位_6信息统合的关键，在于准确地确立并在实践中保持栏目定位。 2、把关。如果把信息统合作为编辑部门的宏观新闻信息控制的话，“把关”就是对新闻信息的具体控制。作为对新闻信息的选择过程，记者、编辑和责任编辑、编审、主编等各级编辑部领导者，都对新闻信息的选汰施加了个人的影响，但从总体而言，“把关”所体现的是传媒组织的立场和方针，个人也一般是从媒介组织的角度定位出发行使把关权的。 所谓“把关”，就是按照一定标准对新闻信息进行的取舍。编辑部新闻取舍标准的制定，是与其自身的定位直接相关的。这种把关既包括杜绝新闻报道在政治思想和政策上的差错，也，包括其事实的技术性差错。对“把关”的影响主要有三个定位角度，即社会角色定位、专业角色定位和传播对象定位。社会角色定位关注的是媒介的社会责任和政治责任，主要体现在对新闻的倾向性及其传播的社会效果的考量上；专业角色定位关注的是业务水准，以及真实性、准确性、明晰性、时效性、组合性等，是其决定取舍的主要标准i传播对象定位的角度，关注的是新闻信息的服务性，它是从满足目标群体新闻需求和兴趣的角度出发对新闻信息的取舍。 3·发言。新闻编辑的职责不仅在组织报道新闻事实，而且要作为承担社会责任的主体，对新闻素材进行·一再认识”与“再创造”，并表达对新闻事实的评价。编辑部的发言，大量采用间接的方式，通过对新闻素材重新选择和组合，新闻传播内容及重点的选择，报道词及标题、提要的表达方式与风格的选择，音响图像摄录和编辑中的处理方式、节目的长短和播出时间的选择，节目编排中的位置和其他新闻的搭配等，直接或间接地表达自己具有倾向性的态度和立场，影响受众对新闻事实的理解与判断。需要注意的是，要处理好新闻真实性与倾向性的关系。此外，编辑部还要根据新闻报道内容撰写与之相配的言论，对新闻事件直接发言，阐明观点。
编辑部主任岗位职责(1)全面负责期刊编辑部工作，按时按期完成期刊编辑出版任务，并确保期刊质量。(2)负责编制编辑部年度计划(包括报道重点、组稿、会议、经费等)和起草年终工作总结。(3)组织、主持编辑部会议，讨论解决工作中存在的问题。(4)审核编辑部经费(包括版面费、稿费、审稿费以及其它费用)的收支和使用情况。(5)负责样刊的质量检查。(6)组织好编辑部人员的管理和业务学习提高工作。(7)协助主编做好编委会交办的事项。(8)保持与中科院出版委、科学出版社以及省新闻出版局的业务联系，填写有关编辑出版业务报表。专职副主编岗位职责(1) 坚持贯彻办刊方针，负责刊物的学术、编辑和出版质量。(2) 协助主编做好编委会工作。(3) 协助并指导编辑部制定工作规划，做好总体设计和导向，并检查执行情况。(4) 负责期刊二校样的复核工作。(5) 关注期刊工作的发展动向，加强信息反馈，借鉴国内外先进的办刊方法，注意提高刊物在国内外的学术影响。责任编辑岗位职责(1) 责任编辑是当期刊物编辑出版质量的主要责任者。(2) 负责当期稿件内容的审核和编排；栏目的确定；编辑规范的检查和统一；中英文目录的编定；封面及封底版权页的核准；校样的审阅、统编、统校、核红。(3) 校样排出后，将校样分发给学科编辑校阅，编辑对校样的修改如有不妥或因版式需要，责任编辑有权删改，但应尽可能征得学科编辑同意。(4) 负责协调学科编辑之间在编辑工作中出现的不同意见。(5) 对样刊的编校、印装质量进行检查，发现问题及时报告编辑部主任。摄影编辑岗位职责 (一)、 主动为本报拍摄新闻图片，及时保证报纸的需要。 (二)、 承担胶卷的冲洗、图片的制作和初审责任，提出意见，供主编（或副主编）选定，并提供图片说明和做好校对工作。 (三)、 及时完成制版、取片和有关经费的结帐工作。 (四)、 为本报提供摄影用费的预算计划，期末和年终向主编、副主编报告经费开支情况。 (五)、 建立图片资料档案。 (六)、 建立摄影器材登记册。 报纸编辑四项基本业务和基本功一、选择稿件（稿件是报纸组织宣传的基础） 主要矛盾是“取”与“舍”，解决关键是“掂”字上。“掂”，分析综合能力，能对稿件的是与非、真与假、美与丑、优与劣，一分为二，并作出正确的判断。二、修改稿件 主要矛盾是“增”与“删”，解决关键是“修”字上。“修”，包括修补（填平补齐，鲜明突出）、修正（去误剔谬，严格把关）、修饰（梳妆打扮，锦上添花）。三、制作标题 主要矛盾是“显”与“隐”，解决关键是“点”字上。“点”，指点、评点、点化、点染。四、组织版面 主要矛盾是“合”与“分”，解决关键是“组”字上。“组”，把稿件组织成版面。
试述编辑与作者、编辑与读者之间的关系 -------------------------------------------------------------------------------- 张毅颖 摘要：文章详细地论述了在书籍编辑过程中，编辑与作者和编辑与读者之间的关系。介绍了如何处理好编辑与作者之间、编辑与读者之间的关系，从而使书籍能满足广大读者的需要，实现书籍刊物社会效益和经济效益双丰收。 关键字：编辑、作者、读者、书籍、著作活动、编辑加工 0引言 编辑、作者和读者是书籍刊物编辑加工过程中的三个主体。书籍刊物编辑过程是组织、处理书稿的过程。书稿是作者编写的，编辑组织加工书稿以满足读者的需要。编辑在作者和读者之间起着桥梁作用，因此编辑工作涉及到人(作者、读者)和物(书稿和文献资料)两方面的对象。 1编辑与作者的关系 书籍刊物是向社会传播的精神产品，它不仅包含着作者的劳动成果，还包含着编辑的劳动成果。作者是直接从事书稿的写作活动，创造具有独创性的智力产品的人。作者的思想、学识和风格决定了书籍刊物的质量和价值。而编辑从实际出发，修改作品，使之更优秀更完善，更能为读者所接受。 根据书籍编辑学的观点，编辑和作者的关系主要体现在下面三个方面。 1)编辑与作者相互联系，缺一不可 作者撰写书稿，编辑对作者的书稿进行选择、整理和修改，从而产生了可以公开传播和保存的书籍刊物。作者和作者提供的作品是编辑工作的前提和基础，没有作者的劳动，就没有可供编辑修改、读者阅读的书籍；而从另一方面来讲，没有编辑人员的加工，作者的作品也不可能成为社会的文化财富、精神食粮。 编辑与作者之间存在着相互依存、相互制约的关系。作者的著作活动与编辑密切相关。作者想将他的作品向社会公开发表，想在读者群中传播，首先要经过编辑人员的筛选。编辑从某种意义上决定了作者的命运：他肯定你，会给你出版的机会；若否定你，你就成为不了社会承认的作家。所以编辑的支持和帮助对作者很重要，作者可以根据编辑所提供的读者信息、出版信息和图书市场信息，时制订和修改自己的写作计划。同时，编辑人员对书籍作品的客观审视有助于纠正作者主观上的局限性和狭隘性对书稿造成的缺陷，而他们从社会舆论和法律向上对书稿的评价能使作者的创作更合理合法，更有价值。 当然另一方面，编辑的工作也离不开作者。编辑的主要任务就是对精神产品进行选择和加工。没有加工的对象--作者所提供的书稿，编辑就不可能加工出一本可供读者阅读的书籍。除了上述的工作外，编辑还要根据出书的方针、宗旨和编辑构想，主动地设计选题，制订选题规划，有计划有目的地出版书籍作品。因此，编辑的合理计划和理想追求只有建立在合适的作者基础上才能得以实现。 2)作者为主，编辑为辅 作者和编辑对书籍产生的作用大小并不相同。作者起主导决定作用。书籍的风格与特色体现了作者创作的个性，只有优秀的作者才能创作出高质量的书籍。 书的灵魂只能由作者赋予，而不可能是任何高明的编辑来塑造。在书稿的创作和编辑过程中，作者始终起着主导作用。编辑不能代替作者，不能把自己的观点强加到作品中去，不能改变作者的写作风格。编辑的任务在于发现作者，正确判断作者提供的书稿价值和发挥作者的潜能和创作的潜力。编辑应该从作者的实际情况出发，对作者提供的书稿提出意见和建议，提供修改方案，帮助作者实现写作计划和完善作品。 同样，作者也无法替代编辑的组织整理作用。任何作者都不能保证其作品的严谨性。只有借助编辑独到的见解、丰富的阅历、准确把握社会的尺度的能力和敏锐的洞察力，作品才能避免疏漏缺失。编辑人员的辅助作用还体现在对书籍出版的规划设计和组织活动方面。另外，编辑人员的编辑构思和选题设计还可以补充、完善作者的写作构思。有的作品正是作者直接根据编辑的构思和设计而创作出来的。编辑还可以组织作者来完成他所制订的编辑出版规划，完成出书任务。 3)编辑和作者有共同的奋斗目标 共同的奋斗目标是编辑和作者之间的一条纽带。两者共同为满足读者需要服务，共同为提高书籍质量、繁荣出版事业服务，共同为建设社会主义物质文明和精神文明服务，共同为提高全民素质服务。 共同的目标使编辑和作者之间发生了互助合作关系。编辑要无私地关心、支持和协助作者的创作，要对作者的写作计划和作品提出中肯的意见和积极的建议，尽自己的力量帮助作者解决创作中所遇到的困难和问题。编辑还要以丰富的经验和敏锐的鉴赏力对作品作出准确的判断，并尽可能挖掘作者的写作潜能，使作者的思想、智慧和才能能在作品中得以充分发挥，使作品得到社会的承认。作者也应该关心出版社的工作，积极主动地向编辑人员提出意见和建议，使书籍出版工作进行得更好，使书籍的出版事业更加繁荣昌盛。 2读者的概念 读者是另一个重要的关键词。一般意义上，读者是指具有一定阅读需要和阅读能力的社会群体，是出版物的阅读者和消费者。他们通过购买、阅读书籍成为出版社的读者，或者通过订阅报刊成为报社、杂志社的读者。从编辑学的角度来看，读者既是出版物的阅读者，又是出版物的购买者。书籍与读者之间存在着辩证关系：书籍数量的不断增加，书籍的读者群不断扩大，并不断产生新的读者群；读者群的扩大，又进一步推动书籍刊物出版事业的发展，产生更多的书籍。周而复始，循序渐进。 书籍的读者是由不同类型、不同层次、不同地区的读者所构成的。编辑只有真正地了解读者，才能生产出满足他们的书籍。 按不同的标准划分，读者可分为以下几种： 1．按年龄差异：分为儿童读者、少年读者、青年读者、中年读者和老年读者等。 2．按职业不同：分为干部读者、教师读者、工人读者、农民读者、战士读者、科研人员和其他专业人员等。 3．按地域不同：分为城市读者、农村读者、沿海读者、内地读者、国内读者和国外读者等。 4．按文化层次：分为专家学者读者、高层次读者、中等层次读者和低层次读者等。 5．按购买、阅读行为角度：分为潜在读者和现实读者、基本读者与随机读者、计划读者和市场读者等。 3编者和读者的关系 编辑、作者和读者之间存在的活动形式是"读者一编辑一作者"。这个结构告诉我们读者的需要决定了作者的写书和编辑的编书。书籍的需求制约着书籍的编辑出版发行工作。读者不需要的书刊很难有出版的机会，站稳书籍市场。 在编辑活动中，读者占有举足轻重的地位，其作用不可小视。 1)编辑工作的目的是满足读者的需求 书籍的制造者是作者，书籍的加工者是编辑，而书籍的消费者是读者。符合马克思政治经济学原理，书籍的生产与消费两者相互制约，缺一不可。 消费是生产的目的和动力。读者需要是书籍出版的前提，也是书籍编辑工作的前提。读者首先提出了阅读的需求，作者为此写作，编辑为之加工整理。读者获得满足自己需要的书刊后，又不断提出新的需要，再一次地引起了写作和编辑活动。以此类推，读者需求的发展促进了写作和编辑加工的发展。 可以这样说，在书籍编辑工作中读者的作用贯穿始终。读者是编辑工作的起点和终点。编辑的选题其实是按照读者需要为依据的，因为只有读者需要的选题才真正具有出版价值，才能够拥有市场。 编辑的首要工作任务就是根据读者需求物色组织合适的作者，完成特定的创作任务。对书稿的审读、整理和加工不但要考虑读者的需求，而且还要顾及读者的阅读口味、兴趣和接受能力。编辑的选题是否符合市场需要，要由来自读者的反馈信息来检验。所以，编辑要随时留意这种重要的市场信息，从而制定出科学高效的出版计划。 编辑工作的根本宗旨就是满足读者需要，全心全意为读者服务。没有读者--编辑的服务对象，编辑工作就失去了存在的意义。 2)读者传播和创造新的文化知识 读者对书籍的需要体现了文化的某一方面。读者通过书籍获得许多文化知识，同时他们又把他们所获得的知识以多种形式传播。我们一直把书籍叫做"精神食粮"或者"精神补品"，因为书籍具有宣传思想、传播知识、审美愉悦、陶冶情操和娱乐消遣等社会功能。 在书籍被读者阅读前，上述的功能就一直存在，只是还没有被利用。然而一旦它们被使用、被接受后，这些巨大的潜能立即发挥出来。读者积极主动地接受，并且立即作为能动的因素，参与文化创造和传播活动。不同的读者对书籍作品有不同的见解。因为读者对书籍作品的理解和感受源于自己的文化素养和生活经历。 书籍作品首先要接受编辑部和评论家的选择和评价，然后接受读者和观众的选择和评价。一部作品是否成功，是否能被读者所接受，取决与作品本身的性质和水平。当然在很大程度上，读者的审美需要和审美能力也会影响到作品的可接受性。 另外，作者在创作时，编者在加工时，不仅要满足读者的需要、引起读者的兴趣和适应读者的接受能力，而且要为读者留有充分的思索、想象和发挥创造的余地。写作、编辑和阅读是美好的行为活动，它是作者、编辑和读者三者之间平等和谐的交流，是交流相互意见和建议的最好方式。 3)读者决定编辑的内容 在现今的市场经济条件下，书籍是一种特殊的物。它既是商品，又属于精神食粮的范畴。所以它也必须同做市场交换才能实现它的双重效益--社会效益和经济效益。我们编辑必须遵循市场规律，重视市场对书籍的推广作用，这样才能实现两个利益的双丰收。 书籍的需求量呈现金字塔型。品位高、有价值的书籍因为其内容较深奥，不容易被广大读者所接受，只适合高文化层次的读者，颇有些"阳春白雪"的味道。而与此相对应的大量平庸的、低品位的书籍，较通俗，由于符合大众的欣赏能力，往往成为市场上的畅销书。 编辑必须掌握此现象，才能把握生产书籍的宏观策略，以免造成书籍的浪费现象。但是有一点必须指出，书籍的出版应该优先考虑社会效益。 4)读者是书籍质量的权威评定者 作者通常对自己所创作的书稿作品都赋予积极的评价，其目的无非想出版发行。但书稿是否真正达到出版的要求，并不是参照作者的叙述，而取决于编辑。编辑不采用，这份作品就无法通过正规途径进行出版。若被编辑部采用，并不意味着该作品的质量就高。衡量书籍质量好坏的尺度就是读者的选择和评论家的评论。一般，评论家有较高的文化修养、较敏锐的洞察力和较准确的判断力，能对书籍的质量和价值作出较客观、较公正的评判。评论家的意见往往能影响读者对书籍的印象。例如，某著名评论家对某本书进行了较高的评价，肯定了这本书的质量。读者接受了评论家对该书的肯定，那么就会向其周围的人介绍这本书，从而起到了传播书籍的作用，扩大了书籍的流通范围。 但在实际生活中，评论家们的意见往往相左，一时间"公说公有理，婆说婆有理"。因此只有读者购买、阅读后产生的反馈信息才能真正准确地评判书籍的质量和价值。读者成为书籍最权威、最终的评定者。 5)准确处理编辑和读者的关系 在认识了读者的地位和作用后，我们编辑应做到适应读者、尊重读者、引导读者。 适应读者应该从读者的实际出发，处处为读者着想，也就是全心全意为读者服务。编辑应该根据读者的需要和兴趣，做好选题，并尽可能在书籍中提供充分完善的信息、材料和解答。由于读者的个体差异很大，因此书籍的装帧式样、开本大小和定价等因素也要适应读者的购买能力，以免读者因为价格太高或者装帧设计太差等原因而放弃购买。 尊重读者体现在编辑和作者把读者作为处于平等地位的对象来对待。不能居高临下，强迫读者接受书籍作品中所阐述的观点，而应该循循善诱、以理服人、以情动人。 编辑人员应该努力地编辑出版质量好、层次高的书籍来引导作者。因为一本好书能吸引读者，影响读者，提高他们的阅读能力、知识水平和欣赏品位。这样，读者队伍的规模就不断扩大，读者层次就不断提高。 4结束语 在书籍的生产和传播过程中，编辑、作者和读者互为存在的前提，相互影响，相互制约。没有读者，不会有作者和编辑；同样，没有作者和编辑，也不会有读者。读者对作者、编辑产生影响，作者和编辑也会对读者产生影响。作者创造书稿，编辑通过编辑出版的书籍，不仅可以影响和提高读者，还可以创造出新的读者群。读者的需求又促使作者和编辑去创造出更多的书籍。我们要全面认识、正确处理三者之间的关系，繁荣出版事业，促进社会主义精神文明的建设。
回答 你好，一、电视台编辑的主要工作内容如下： 1、认真细致地编辑稿件，按时完成稿件编辑工作； 2、做好每期稿件的自校、轮校，错误率不超过规定标准； 3、积极配合排版人员调版； 4、参加评刊活动，对刊物栏目设置等提出合理化建议 5、完成电视台领导交待的其他工作任务。 二、电视台编辑的任职要求： 1、拥护中国共产党的领导，热爱电视事业，政治素质高，思想品德好，具有良好的社会责任感、协作精神和奉献精神; 2、遵纪守法，无违法违纪记录; 3、相貌端庄，身心健康，无不良嗜好； 4、熟悉电视娱乐节目、少儿节目的制作流程和创作规律，具备电视采访和画面编辑技能，能够独立完成电视节目采访、制作; 5、具有较强的口头、文字表达能力以及社会活动能力; 6、具有较强的创新能力、团队合作能力、主动性、执行力。 更多11条
资料整理的作用和意义？
编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。编辑的分类包括两种，文字编辑和美术编辑。前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作。编辑不仅需要读懂某一种类型的图书还要能够评审一类专业性内容。一本书、一份论文、一篇文章的出版或是发表与否，编辑有决定性作用。除了一般工作上所需的细心、敏锐观察力、良好沟通、清晰逻辑与分析能力之外，也需要有灵活的脑袋可以有源源不绝的创意想象，当然，最基本的文字撰写能力也是会被要求的。扩展资料：编辑是一座桥梁，桥的这头连着读者，桥的那头连着作者。编辑是一份严谨、细致而繁杂的工作，更需要在工作中追求精益求精。编辑工作年复一年、日复一日，需要在三尺桌面上对稿件反复推敲、修改、加工整理。工作繁杂琐碎，需要严谨、认真的工作态度。编辑工作主要体现在策划、审稿、编辑加工、版面接排等各环节上，日常工作量大。作为编辑，必须时刻秉承精益求精的理念，充分运用自身的知识储备以及工作经验，从学术动态以及市场需求的角度出发，对稿件的学术水平、科研价值、规范度等做出客观公正的评价，并对其进行科学的取舍。编辑的能力包括丰富的专业知识、较为高超的编辑水平，以及良好的文字表达能力。在新事物、新名词层出不穷的今天，一名优秀的编辑不能停止对新知识和新技能的追求，应不断学习、与时俱进、优化改进、勇于创新，不断丰富自身的知识储备。我们在工作中应坚持工匠精神，兢兢业业，求真务实，将理性思维与感性思维很好地相结合，不断更新专业知识、基础知识、编校知识，努力成为一名一专多能的复合型编辑。参考资料来源：人民网-技近乎道：对编辑工作中工匠精神的思考