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无锡小学生发明新型书包获国家专利，这种书包和我们平常的书包有非常多的不同。这种书包首先会减轻书包的重量，从而保护孩子们的脊椎这种书包想拿什么书，只需要对的书包说一句，就会自己弹出来，避免浪费时间。我觉得这种书包应该大力推广，对学生们非常的有好处。
这个书包不同于其他市场的普通书包，而是一个自带文件带分类功能的书包，更好的帮助学生分类整理，而不会再次发生太乱找不到东西的情况。
是的。11月27日据媒体报道，江苏无锡某小学四年级的潘俊松同学发明了一款新型书包，收到了国家知识产权局寄来的新型专利证书。潘同学表示：因为老师经常要求他们拿文件袋，上面要贴好标签并装相应的书本，他发现市面上没有理想的书包类型就决定自己设计。扩展资料类似事件—小学生发明的溺水自救报警器获国家专利 “我的发明受到国家知识产权局的保护了！”外国语小学四(3)班的蒋言同学欢呼雀跃！2020年4月，她发明的溺水自救报警器获得国家知识产权局的专利授权！“溺水自救报警器”这项发明在第33届浙江省青少年科技大赛中，一亮相便获得专家评委们的一致好评，经过五轮答辩，最终被评为一等奖。这是浙江省青少年科技创新最高奖，而蒋言同学更是东阳获得此项大奖中年纪最小的选手。更值得一提的是：这项发明在展示交流时，就有几家海洋救生用品公司表达了合作开发生产的意向。参考资料来源：北晚新视觉—厉害了！小学生发明新型书包获国家专利，网友：有用的发明
一、新型书包样子无锡梨庄实验小学四年级的潘俊松发明了一款新型书包，这个书包层次很多，可以放不同书籍和资料，分门别类很清晰，在需要哪些资料时候，在短时间内就能找到，很方便学习。新型书包新在于分割功能很强，可以将不同学科放置资料，在书包上面贴上不同学科标签，可以在短时间内找到。二、为这名四年级小学生创新精神点赞无锡小学生潘俊松是一个有想法小学生，他看到同学们在找书籍时候，要把书包翻个底朝天，也找不到自己需要的那张卷子，于是他就有了发明新型书包想法。在发明过程中，老师和家长都鼓励他这种创新精神，帮助他购买材料、设计、画图纸等，他才得以顺利发明新型书包。这个小学生很有思想，他看到学习中遇到这些困难，就产生了新想法，然后付诸行动有了结果。这说明他是一个有思想的孩子，会创造孩子，为他这种创新精神点赞。三、如何培养孩子创新精神现在社会是靠科技发展社会，需要创新人才，不需要只会抄袭和模仿人，所以我们要在孩子小时候就培养他们创新能力。那么如何培养孩子创新精神：1、让孩子多亲近大自然。在孩子成长时候，我们要让孩子多亲近大自然，让他们在接触大自然中发现新情况、新问题，并努力通过自己双手解决问题。2、多培养孩子动手能力。孩子从小就是一张白纸，你怎么填写，就是形成怎样画面。在现实生活中，有的父母代劳孩子做事情，吃饭要喂、穿衣要帮着穿，这样孩子从小动手能力就太差了，不会自己解决问题。3、培养孩子观察 能力。孩子从小就应该多观察事物，在观察中发现问题，这样就会提高认知能力。总之，这名四年级孩子发明新型书包，这是一个创新举动，为他点赞！
专利获得的方法，首先是要自主研发的然后提交申请专利文件由专利主管机关查明申请是否符合专利法，关于申请形式要求的规定，在进行实质审查复审。
拥有发明专利的小学生，在小学升初中的时候，可以破格被重点初中、民办初中、外国初中录取。让中小学生参加科技夏令营、科技创新活动，更有利于培养孩子的创新思维能力，让孩子更自信、更有思想、更有发现问题解决问题的能力，将来工作中会更有价值更被提拔重用、更有成就。等等更多好处。
专利的发明要创新，做别人没有做过的东西。而且要实用，这样才能成为专利。
他的发明灵感在于每天背书包上学的时候发现可以让书包更加轻松，然后就想到了，这种书包背起来很舒服，大家可以去体验体验。
北京小学生凭借鲁班锁获得国家专利。一把把精致的鲁班锁，玩起来不仅有趣，还能锻炼思维，更有小学生们制作的鲁班锁获得了国家专利。获取专利权的条件：一自身首先要具备三个条件：新颖性---申报前未见有相同相似的技术方案（包括出版发表、公开使用、社会公知和已有申请）；创造性---与在前已有技术比有突出的实质性特点和显著的进步；实用性---能够制造或使用，并能产生积极效果。二之后要向国家知识产权局专利局提出专利申请，接受审查确认。三只要在前未曾有过，申请后基本上都可能被确认授权而得到法律的保护。
1、学生也可以申请专利的；2、可以加学分；在竞争一些荣誉证书、职位时等上面也会起到加分作用；如果申请的是发明专利，还可以领取当地政府关于发明专利的补贴，有些地方实用新型专利和外观设计专利也可以领补贴；