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论文的核心是基础知识、结构、论证、提问。论证是作者能够用论据来证明论点的方法。证明中从论据到论题的推演，通过推理形式进行，有时是一系列的推理方式。1、论题，指论文真实性需要证明的命题。2、论证，即论述并证明主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式。3、结论，即结束语,对文章所下的最后判断。其主要作用是总结全文；点明主题；展望未来，增强信心3；抒发感情，增强感染力。
核心观点，是这篇文章表达的观念和论点，起到画龙点晴，有启发和倡导作用。中心思想，是作者通过人或事，表达自己的意愿和思想。这两个词的意思完全不同。
基本意思是一样的，我觉得中心思想主要是指它的小方面的，阻止阻止，估计主要指的是他的目的，写作的，方向
1、一篇文章的主要观点中往往有一两个词语对全文的思路起统领作用，这一两个词语就是文章的“核心概念”。2、论文写作时一般要包括标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和致谢。需要明白论文的结构，清楚各个要素即内容提要、关键词、前言、正文、结语、插图和参考文献的功能，写好每个要素
谁语问这篇短文中的中心观点就是学问？一定做到两者相统，一切不可奖学和问分开来理解
1、一篇文章的主要观点中往往有一两个词语对全文的思路起统领作用，这一两个词语就是文章的“核心概念”。2、论文写作时一般要包括标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和致谢。需要明白论文的结构，清楚各个要素即内容提要、关键词、前言、正文、结语、插图和参考文献的功能，写好每个要素。
《学与问》是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体的事例，告诉我们“问”的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的好习惯。“学问”二字的字面含义就包括学和问两个方面。“问”是学的开始，“学”是问的继续；学中有问，问中有学，学和问总是紧密地结合在一起的。提出问题，是科学发现的起点，是创造的前提。扩展资料：《学与问》文章启发由怀疑发现问题，由问题进行深入的思考与探究，这是爆发新思想的导火索，也是发展创造性思维能力的好办法。20世纪初有人断言，向地球的远方发射电磁波完全不可能，因为电磁波穿过空气就会一去不复返。然而意大利的爱尔莫·马可尼却不相信这一点。1901年，他终于成功地不用导线把信号送过大西洋，使英美两国建立起电讯联系。这一创造为电子时代的到来奠定了基础。德国现代物理学家海森堡说：“提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。”爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要，它意味着科学的真正进步。”任何思维都从发现问题开始，以解决问题告终。问题往往是思维的向导，具体的思维过程就是不断地发现问题和解决问题的过程。提出问题可有效地培养思维能力。
这个文章曾经困扰了我好多年，，当时的说法就是主要内容与中心思想。主要内容就是描述文章，故事简介一般，提取概要。而中心思想则是升华一下作者的表达意图，一般要表现出一种精神或观点。
基本意思是一样的，我觉得中心思想主要是指它的小方面的，阻止阻止，估计主要指的是他的目的，写作的，方向
核心观点，是这篇文章表达的观念和论点，起到画龙点晴，有启发和倡导作用。中心思想，是作者通过人或事，表达自己的意愿和思想。这两个词的意思完全不同。
主题思想和中心思想没有区别，是一个意思。中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵。其实中心思想并非唯一的，仁者见仁，智者见智。
矛盾对立统一：唯物辩证法的实质和核心
联系的观点,发展的观点,矛盾的观点是唯物辩证法的三个基本观点
这是哲学最最最基本得问题，我举例来说“有”与“无”是矛盾的，我们怎么知道的“有”时是因为我们知道“无”。两者中一者不可能单独存在，这就是辩证，基本与根本的说法都是正确的！
马克思主义哲学的矛盾观 1．唯物辩证法的实质和核心 唯物辩证法是一个完整的科学体系，包括一个系列的基本规律和范畴，其中对立统一规律是唯物辩证 法的实质和核心。这是因为：(1)对立统一规律揭示了普遍联系的实在内容和发展的内在动力，它是联系和 发展的实质；(2)它是贯穿唯物辩证法各个规律和各对范畴的中心线索，是各个规律和各对范畴的实质；(3) 矛盾分析方法是最根本的认识方法，把握对立统一规律是辩证认识的实质；(4)是否承认对立统一学说是唯 物辩证法和形而上学对立的实质。 2．矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义 对立统一规律又称矛盾规律，矛盾是辩证法的核心概念。矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一 及其关系。简言之，矛盾即对立统一。要区分逻辑矛盾与辩证矛盾。逻辑矛盾是指人们思维过程中由于违 反形式逻辑规则所造成的自相矛盾；辩证矛盾则是事物本身所固有的对立统一关系。列宁说： “辩证法就是 研究对象的本质自身中的矛盾。 ”任何科学的认识，一方面要排除逻辑矛盾，另一方面要研究事物自身所固 有的矛盾。 同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。同一性是指矛盾双方相互 联系、相互吸引的性质和趋势。它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件， 共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势。这种包含着向 自己对立面转化的相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间的内在的统一性。斗争性是指矛盾双方相互分 离、 相互排斥的性质和趋势。 矛盾斗争性具有丰富的内容和多样的形式。 不同的矛盾具有不同的斗争形式， 同一矛盾在不同发展阶段上的斗争形式也不同。不能把斗争性归结为一种形式，也不能把斗争形式的改变 误认为斗争的消失。 矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争 性就没有同一性。因为矛盾的同一是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一。同一性要受斗争 性的制约，矛盾双方的共存要靠斗争来维持，矛盾双方的转化要靠斗争来实现。另一方面，斗争性也不能 脱离同一性而存在， 斗争性寓于同一性之中。 斗争性要受同一性的制约， 同一性规定和制约着斗争的形式、 规模和范围。 矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理，要求人们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握 同一，从同一中把握对立。这是辩证认识的实质所在。形而上学割裂矛盾同一性和斗争。具体请参考网址，马克思主义哲学的矛盾观_中华文本库_html
论文的核心是基础知识、结构、论证、提问。论证是作者能够用论据来证明论点的方法。证明中从论据到论题的推演，通过推理形式进行，有时是一系列的推理方式。1、论题，指论文真实性需要证明的命题。2、论证，即论述并证明主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式。3、结论，即结束语,对文章所下的最后判断。其主要作用是总结全文；点明主题；展望未来，增强信心3；抒发感情，增强感染力。
中心是文章写内容的主要目的，作者写了很多东西，都是为了写一个东西，而写别的东西。这个东西叫中心。举例：你学过的任何一篇文章都可以。
1、一篇文章的主要观点中往往有一两个词语对全文的思路起统领作用，这一两个词语就是文章的“核心概念”。2、论文写作时一般要包括标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和致谢。需要明白论文的结构，清楚各个要素即内容提要、关键词、前言、正文、结语、插图和参考文献的功能，写好每个要素。