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"小海" 一部与航模有关的电影，讲的应该是一个小孩作飞机还是轮船模型的有·············分？？？？？？？？？？
小海，本名蔡宝海 笔名小海。男，1954年11月生。江苏高邮市人，汉族。在江苏省扬州市房产公司工作。江苏省自学考试中文专业、扬州工学院工民建专业，均大专毕业。经济师、工程师。1969年12月下乡插队，务农经商，业余时间从事文学创作练习。1979年12月上调回城，从事瓦工、房管员、房地产科技情报。生拉科编辑出版徽州房地产顺房地产开发工作。多次被评为省市先进科技情报工作者。一贯以实事求是为原则，努力探索，坚持脚踏实地，一步一个脚印向前走。先后在《住宅科技》、《园林技术》、《江苏住宅科技》等刊物上发表《谈古典建筑的修缮与保护》、《论房改后的房屋修缮》、说除凝门街拓宽改造的方法、效益意义》等论文40余篇。参加编写部颁标准枯典建筑工程质量检验标准》。在省市房地产系统的科技、经济等学术会议上交流论文川余篇。其中《谈古典建筑的修缮与保护》获江苏省优秀科技论文三等奖。说徐凝门街拓宽改造的方法、效益、意义》获扬州市优秀科技论文二等奖。
写科学小论文就是把自己在学科学、用科学的过程中看到、听到、想到的，经过整理、思考后将新的见解告诉大家。一篇科学小论文（以下简称小论文）应当包括论点、论据和论证三大要素。论点是小论文的灵魂，一般都以中心问题的形式出现，小作者围绕中心问题发表自己深刻而独特的见解。论据是为论点服务的，是为了使论点表述得更清楚明白而准备的事实材料。论证就是用论据证明论点的过程。科技小论文实际上是我们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。那么，一篇高质量的科技小论文，要注意以下几点：一、选好课题撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创
没有听说过，记错了吧
王忠，顾蕴洁，李卫芳，陈刚，熊飞，研究生植物生理学实验的开设成果获2000年学校优秀教学成果二等奖，扬州大学，王忠，熊飞，顾蕴洁，陈刚，植物生理学网络课件获2001年度多媒体课件评比一等奖，农学院，熊飞，2001年到2002年被评为优秀班主任，扬州大学农学院 顾蕴洁，熊飞，王忠，1999-2001年度“水稻和小麦胚乳发育的比较”论文获扬州市自然科学优秀学术论文二等奖，扬州市人民政府，熊飞，2002年度实验教学中荣获先进工作者，扬州大学农学院 王忠，顾蕴洁，宋平，陈刚，熊飞，2002年度植物生理学课程被一类优秀课程，江苏省教育厅，127．王忠，熊飞，陈刚，顾蕴洁，陈相辉，李运祥，植物生理学多媒体课件（网络版）获江苏省高等学校 “方正奥思杯”多媒体教学课件竞赛“好课件奖”，江苏省教育厅，熊飞，王忠，陈刚，植物生理学网络课件获第七届全国多媒体教育软件大奖赛优秀奖。中央电化教育馆，熊飞，王忠，顾蕴洁，陈刚，植物生理学网络课件的制作获江苏省植物生理学会第七届会员代表大会暨2003年度学术年会优秀论文报告奖。江苏省植物生理学会，顾蕴洁，王忠，陈刚，熊飞，刘秀丽，吕冰，植物生理学课程改革与建设获江苏省植物生理学会第七届会员代表大会暨2003年度学术年会优秀论文报告奖。江苏省植物生理学会， 熊飞，2003年度扬州大学工会积极分子，8，扬州大学工会委员会 熊飞，2003年度扬州大学优秀课堂教学质量奖三等奖，扬州大学，913．熊飞，在2002-2003学年获朱敬文奖学金，扬州大学， 熊飞，植物生理学多媒体课件获扬州大学多媒体课件竞赛一等奖， 熊飞，2004年度被评为院年度考核优秀，农学院， 熊飞，小麦胚乳结构性状的研究，第三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖，扬州大学科技文化艺术节组委会， 熊飞，不同品种玉米颖果主要品质性状比较 熊飞，王忠，陈刚，顾蕴洁，刘秀丽，植物生理学获江苏省高校第二届 “方正奥思杯”多媒体教学课件竞赛“好课件奖”，江苏省高校多媒体教学课件竞赛组织工作委员会，王忠，顾蕴洁，陈刚，熊飞，宋平，植物生理学课程改革和创新获2004年江苏省高等教育成果一等奖，江苏省教育厅，王忠，熊飞，杨伯群，金峰，陈刚，顾蕴洁，植物生理学课件在第五届全国多媒体课件大赛中荣获高教组一等奖，教育部教育管理信息中心，熊飞，陈刚，王忠，王珏，不同籼稻品种颖果发育及其品质性状的比较，获江苏省植物生理学会2005年度学术年会优秀论文报告奖，20，江苏省植物生理学会刘秀丽，陈刚，熊飞，田舜，计算机在植物生理实验教学与实验室管理中的应用，获江苏省高校实验室研究会优秀论文二等奖，江苏省高等教育学会高校实验室研究委员会，4
1） 功能性导电高分子的可控合成及其在催化、传感、储能等领域的应用2） 负载型贵金属催化剂的结构调控及构效关系3） 复合材料光催化剂的结构设计、合成及应用 1） 2012年，教育部自然科学二等奖，导电高分子多层次可控自组装及在催化、传感等领域的应用基础研究，证书号：2011-089，排名第二。2） 2011年，扬州市自然科学优秀学术论文一等奖3） 2010年，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师4） 2010年，全国百篇优秀博士论文提名奖5） 2009年，江苏省优秀博士学位论文6） 2008年，中国化学会第二十六界学术年会青年优秀论文奖7） 2007年，第五届“东方胶化”杯全国胶体与界面化学一等奖 1） 国家自然科学基金面上项目（青年－面上连续资助项目），多功能蛋黄－蛋壳结构聚苯胺负载型贵金属纳米催化剂的合成及性能研究，项目编号：21273004，起止年限：1-12；2） 国家自然科学青年基金，导电高分子基贵金属纳米催化剂的合成及应用，起止年限：1-12；3） 江苏省创新基金，表面活性剂调控下微/纳米导电聚苯胺材料的形貌调控研究，项目编号：CX07B038Z，起止年限：1-10。 1) 郭荣，韩杰，刘艳，高稳定聚合物基纳米金催化剂的制备及应用，中国发明专利 授权公告日：2010年06月02日。2) 韩杰，李利亚，郭荣，聚苯胺纳米纤维/二氧化锰纳米棒复合材料及其制备方法，中国发明专利
一、教学、科研获奖（1）2008-2009年度最受学生欢迎的任课教师，扬州大学，2009（独立）（2）基于问题解决的线性代数教学设计与实践研究，扬州大学，2009（第一）（3）扬州大学中青年教师讲课比赛 二等奖12（独立，第一）（4）地方综合性大学“大学数学”立体化教材建设（教材），扬州大学，2007（第二）（5）扬州大学优秀课堂教学质量奖一等奖，2004年（独立）（6）扬州大学优秀教学成果（线性代数（教材））三等奖，2004年（第一）（7）获扬州大学优秀课堂教学质量奖一等奖，2003年（独立）（8）2003年获机械工业出版社优秀教材三等奖（第一）（9）Graded FS-Ring获扬州市自然科学优秀学术论文二等奖，12（独立）（10）分次环的分次分式环获扬州市自然科学优秀学术论文一等奖，12（第二）二、发表主要论文或出版教材(1)《线性代数（第2版）》（国家十一五规划教材），机械工业出版社，5（主编）(2) 经济应用数学－线性代数，高等教育出版社，12（主编）(2) 浅析用函数思想解线性代数问题，大学数学，5（第一）(3) 基于问题解决的线性代数教学设计与实践，山东师范大学学报，4（独立）(4) 线性代数教学札记，扬州职业大学学报，2（第二）(5) 行列式的几何意义及其应用，中国教育导刊，10（独立）(6) NPP rings, reduced rings and SNF rings，International Electronic Journal of Algebra 2008（第二）(7) Nil-injective rings International Electronic，Journal of Algebra 2007（第二）(8) 关于线性方程组的几点思考，高等数学研究，7（独立）(9) 缠绕结构的完全积分，南京晓庄学院学报，4（第二）(10) 几何直观在线性代数教学中的应用，工科数学，1（第一）(11) On Graded Essential Right Ideals，数学研究与评论，3（第一）(12) 分次FS-环，数学研究与评论，1999（独立）(13) 分次环的分次分式环，科学通报，1996（第二）三、科研、教改项目（1）量子超代数的结构、表示与实现，国家自然科学基金，1-12（第二）（2）《线性代数》精品课程，扬州大学，2008-2010（主持）（3）线性代数课程习题设计与教学实践的研究，扬州大学，2008-2010（主持）（4）代数课程群精品课程，扬州大学，2007-2009（第三）（5）线性代数（第2版）（国家十一五规划教材），扬州大学第三批教材基金项目，6（第一）（6）21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践子课题项目，6（子课题主持）（7）发展运用局部方法研究群的结构和攻克若干难题，国家自然科学基金，2004-2006（参加）
是的 只要有证书或者可以证明材料就可以。
学校都有规定的
五月份，五月底会全部结束。扬州大学（YangzhouUniversity），简称“扬大”，坐落于江苏省扬州市，是江苏省人民政府和教育部共建高校，江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校，江苏—英国高水平大学联盟成员，入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地。扬州大学前身是1902年由张謇创建的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史科西迁扬州。1992年经国家教委批准，扬州大学由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校合并组建。