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word图文编辑实验报告

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word图文编辑实验报告

Windows基本操作实验目的:1 ,掌握应用程序的运行方式;2 ,掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板基本操作,区分窗口和对话框;3 ,掌握帮助系统的使用;4 ,掌握 Windows 的 DOS 方式及其基本操作实验内容:1 ,认识 Windows 的桌面;2 ,学习开始菜单的使用,利用开始菜单启动画图软件,并进行简单操作;3 ,以画图应用程序为例,学习并掌握窗口,对话框,工具栏等的组成及其操作;4 ,学习剪贴板的使用;5 ,学会利用 Windows 帮助系统进行随时帮助;实验要求:掌握 Windows 的桌面,窗口,对话框,菜单,工具栏和剪贴板的基本操作,区分窗口和对话框;掌握帮助系统的使用;掌握 Windows 的 DOS 方式的进入和使用实验四 Windows 文件(夹)资源管理实验目的:1 ,理解文件管理的概念;2 ,学习运用我的电脑,资源管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;3 ,理解回收站概念,掌握回收站的使用实验内容:1 ,学习打开或启动我的电脑,资源管理器的方法;2 ,打开我的电脑,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;3 ,打开资源管理器,学习树型目录结构的使用,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开,查找,属性设置等操作方法与技巧;3 ,学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用实验要求:理解文件和文件夹的基本概念,熟练掌握 Windows操作系统对文件(夹)进行管理的方法,熟练应用我的电脑,资源管理器进行文件(夹)复制,剪切,粘贴,删除,重命名,创建快捷方式,打开, 查找,属性设置等操作方法与技巧,区分复制,剪切,删除等操作;理解回收站概念,掌握回收站的使用实验五 Windows 系统设置实验目的:1 ,掌握利用控制面板进行系统设置的方法,对 Windows 系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等进行设置;2 ,掌握字体安装的方法,添加和设置打印机等;3 ,掌握汉字输入方法的设置;4 ,进一步掌握文件(夹)操作的方法实验内容:1 ,在控制面板中打开"显示"进行显示器相关属性设置;2 ,在控制面板中打开"鼠标"进行鼠标相关参数的设置;3 ,在控制面板中打开"键盘"进行键盘相关参数的设置;3 ,在控制面板中打开"输入法"进行汉字输入方法的添加和设置;4 ,在控制面板中打开"打印机"进行打印机添加和设置;5 ,利用写字板或记事本录入一段汉字英文混合文本,并存盘实验要求:掌握对 Windows系统桌面,显示器属性,键盘,鼠标等的设置;掌握汉字输入方法的设置,熟练掌握一种汉字输入方法实验六 Word 文档编辑实验目的:1 ,掌握 Word 的启动与退出;2 ,掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法;3 ,区分文档查看的五种方式;4 ,进一步熟练菜单,窗口,对话框等的操作实验内容:1 ,学习启动和退出 Word 的方法;2 ,在 Word 窗口中新建一文档;3 ,对文档中的内容进行复制,删除,剪切等操作;3 ,学习在文档中查找 / 替换指定文字或词组的方法;4 ,学习文档的打开,保存,关闭等操作5 ,打开上述文档,用五种查看方式浏览文本内容,观察其区别实验要求:掌握 Word 文档的新建,文档录入,保存,打开,编辑,查找,替换和定位等操作方法,区分文档查看的五种方式实验七 Word 文档排版实验目的:1 ,掌握 Word 文档中字符格式的设置方法;2 ,掌握 Word 文档中段落格式的设置方法;3 ,掌握 Word 文档中页面格式的设置;4 ,掌握 Word 文档中特殊格式的设置方法;5 ,掌握文档打印预览和打印的方法实验内容:1 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成设置中的字符的字体和字号,字符的粗体,斜体,空心和下划线等修饰,调整字符间距等的设置;2 ,学习利用常用工具栏和格式菜单完成段落的格式化,包括段落的对齐方式,段落缩进(左右缩进,首行缩进),行距与段距,段落的修饰,段落的首字下沉等处理;3 ,利用格式刷完成上述字符格式和段落格式的设置;4 ,学习页面设置对话框完成添加页眉,页脚,页码,设置纸张大小尺寸,页边距等,进行页中分栏;5 ,利用字体对话框完成特殊字体,文字效果,字符间距等特殊字体效果的设置;6 ,学习打印预览的基本方法实验要求:能够熟练进行 Word 文档中字符格式,段落格式,页面格式的设置以及常用特殊格式的设置;掌握文档打印预览和打印(如有条件)的方法实验八 Word 表格制作实验目的:1 ,理解表格,单元格的基本概念;2 ,掌握规则,不规则表格的设计方法;3 ,掌握利用表格和边框工具栏,表格菜单等进行表格边框,行高,列宽,线型等设置;4 ,掌握表格数据的输入与编辑;5 ,掌握表格的计算和排序实验内容:1 ,学习规则,不规则表格的制作过程,并调整其表格边框,行高,列宽,线型,颜色等;2 ,在表格中输入数据,并进行编辑;3 ,对表格进行计算,排序等实验要求:理解表格,单元格的基本概念,熟练掌握插入表格,表格的选择,编辑,调整和格式设置基本操作,掌握表格中公式的应用和排序方法实验九 Word 图形处理,样式设置和模板应用实验目的:1 ,熟练掌握插入图片,图片格式设置,插入自选图形,设置自选图形,插入文本框,艺术字,符号,公式等对象的方法;2 ,掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;3 ,掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法实验内容:1 ,学习在文档中插入图片,并进行图片格式设置;2 ,学习在文档中插入自选图形,并进行自选图形设置;3 ,学习在文档中插入文本框,并进行设置的方法;符号,公式等对象的方法;4 ,学习在文档中插入艺术字,并进行设置的方法;5 ,学习在文档中插入符号,公式等对象的方法;6 ,建立一样式,并按建立的样式编辑一段文本;7 ,利用已有模板建立一文档;8 ,建立一个演讲模板文件实验要求:通过本次实验,要求熟练掌握在文档合适的位置插入图片,进行图片格式设置,插入自选图形,进行自选图形设置,插入文本框,艺术字,符号,公式等,并进行格式(属性)的设置;掌握样式的建立,查看,应用,修改方法;掌握利用模板建立文档和模板文件的建立方法实验十 Word的其他功能实验目的:掌握word中邮件合并,目录和索引功能的使用实验内容:1 ,建立一个含有全班同学姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分的成绩单;2 ,生成与本书目录相同的目录实验要求:通过本次实验,要求熟练掌握Word中邮件合并,目录和索引的使用方法实验十一 Excel 工作表的建立与编辑实验目的:1 ,掌握 Excel 工作表的全局和局部表格的属性设置,数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,通过对工作表的处理,进一步熟悉命令的功能和使用方法;2 ,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,领会单元,地址和域名等基本概念;3 ,掌握存储和调用工作表文件的方法实验内容:1 ,建立一个含有姓名,性别,出生年月,年龄,数学,语文,外语,总分等内容的工作表;2 ,录入 10 人左右的数据,利用数学,语文,外语计算总分,利用出生年月计算年龄;3 ,在数学前面插入籍贯,并输入数据;4 ,删除出生年月,观察工作表内容的变化情况实验要求:通过本次实验,要求熟练掌握数据,函数和公式的输入,编辑方法和步骤,掌握常用命令,函数的功能和使用方法,掌握存储和调用工作表文件的方法实验十二 Excel中工作表的格式化实验目的:1 ,掌握 Excel中数据的格式化操作;2 ,掌握 Excel中自动套用格式,条件格式,样式和模板的使用实验内容:1,使用单元格格式对话框,格式工具栏,格式刷等工具进行格式设置;2,对所建工作簿中各工作表调整列宽,行高,使用自动套用格式;3,对工作表中的数据设置条件格式,使用样式和模板实验要求:通过本次实验,要求熟练掌握对Excel中数据的格式化操作并会使用自动套用格式,条件格式等

给个邮箱,我有讲义教你操作

利用word中的“绘图”工具可以画线框图,下面画一个简单的组织结构图,步骤如下:  1、首先,在菜单栏上单击右键,点击“绘图”,使前面打上“√”,将“绘图”工具显示在界面上;  2、点击工具上的“矩形”图标,这时会出现一个虚框,提示“在此处创建图形”(word2003版),按住鼠标左键,从左上角向右下角拉动,画出一个合适的线框;  3、点击工具上的“箭头”图标,移至线框下面中间位置,按住鼠标左键向下拉动,画出一个箭头;  4、重复这种步骤,即可画出一个简单的组织结构图。如果下面矩形框的大小想保持和第一个完全相同,可以先选中线框(按住“ctrl”键,鼠标单击,可以选中多个对象),点击右键,在快捷菜单中点击“复制”,或者按“ctrl”+“c”键复制;  5、在需要插入的位置单击右键,点击“粘贴”,或者按“ctrl”+“v”键即可。  6、完成全部图形后,按住“ctrl”键,鼠标单击,选中所有对象,单击右键,光标移至“组合”,点击子菜单“组合”,可以将所选的对象组合成一个整体,这样在移动时,是作为一个对象来处理。  说明:  1、如果线框大小长短不合适,选中对象,会出现小圆圈的符号,光标放上去,按住鼠标左键在相应位置拖动,可以改变大小;  2、光标移至图形边时,会出现一个上下左右四个方向的箭头,按住鼠标左键,可以任意拖动对象的位置。 3、如果想在某个框中添加文字,先选择线框,单击右键,点击“添加文字”,进入文字编辑状态,即可添加文字。

word文档编辑实验报告

1、先把上面两行字打出来,另起一行;2、【插入】——【表格】,选择【1x4表格】;3、选择【表格工具】【布局】下的【绘制表格】,将每一行分成相应数量的列;4、最后在对应单元格里输入文字即可。

WORD综合排版实验一、 实验目的1、掌握在Word 2000中创建表格并对表格及表格数据进行编辑的方法2、掌握图片、图形、艺术字和文本框的插入方法3、了解项目符号和编号的使用方法,熟练进行页面的设置二、 预备知识本实验为Word综合排版,是Word操作中的一个核心内容。要快速而高效的完成本实验内容,需要预先掌握如下三个方面的知识:1、表格操作① 创建表格[知识点]创建规则表格,可以使用菜单栏上【表格】→【插入】→【表格】菜单命令② 文字与表格相互转换[知识点]当把文字转换成表格时,文字的输入需要满足一定的格式要求,可以 “同行间隔用逗号,需要换行敲回车”。文字输入完毕后,可以使用菜单栏上【表格】→【转换】→【文字转换成表格】菜单命令。当把表格转换成文字时,首先需要选定表,再使用菜单栏上的【表格】→【转换】→【表格转换成文字】菜单命令。③ 表格中文字的对齐方式和表格对齐方式[知识点]不管是表格中文字对齐还是表格对齐,都可以利用“格式”工具栏的“对齐”按钮,即: 。值得注意的是,若对齐表格中的文字,则选定的对象是所有的单元格数据,若对齐表格,则选定的是整个表格(单元格数据+表格右侧的回车标记)。④ 表格行、列及单元格的增删、移动、复制[知识点]若要“插入/删除”表格中的“行/列/单元格”,首先将光标移到“该行/该列/该单元格”中,使用菜单栏上【表格】→【插入】/【删除】→【行】/【列】/【单元格】菜单命令。表格中行、列及单元格的移动和复制与文字的移动和复制类似。⑤ 表格边框和底纹的设置[知识点]表格边框和底纹设置是一个非常重要的操作,需要熟练掌握。该操作主要包含五个内容:线型、粗细、边框颜色、边框类型和底纹颜色的设置。这五个操作以工具按钮的形式放在“表格和边框”工具栏中,所以只要打开“表格和边框”工具栏,表格边框和底纹的操作就变得很容易了。使用菜单栏上【视图】→【工具栏】→【表格和边框】命令可打开“表格和边框”工具栏。⑥ 行高列宽的调整[知识点]调整行高或列宽时,首先选定该行或该列,使用菜单栏上【表格】→【表格属性】菜单命令。然后在“行”或“列”选项卡中即可完成对行高和列宽的设置。⑦ 单元格的合并与拆分[知识点]首先选定要合并或拆分的单元格,然后执行菜单命令【表格】→【合并单元格】/【拆分单元格】即可。⑧ 表格数据的排序和函数应用[知识点]表格数据排序时,可先将光标定位于表格中的任意位置,然后执行菜单命令【表格】→【排序】,再选择排序字段、排序方式等参数,按确定即可。常见的函数有求和函数SUM()、平均值函数AVERAGE()和计数函数COUNT()。计算时,先将光标定位在显示结果的单元格中,然后执行菜单命令【表格】→【公式】。在输入公式时,必须以等号开头,如计算总分的公式为“=sum(单元格地址或方向)”,常见的方向有Left、Right、Above和Below 2、图片、图形、艺术字和文本框操作① 插入图片、图形、艺术字和文本框[知识点]插入图片、自选图形和艺术字可先使用菜单命令【插入】→【图片】 ,然后根据实际需要选择“图片”子菜单中的“来自文件”、“自选图形”或“艺术字”。② 改变图形的叠放次序[知识点]改变图形的层位置,必须先选定该图形,然后通过单击鼠标右键的方式打开该图形的“快捷菜单”,使用“快捷菜单”中的【叠放次序】子菜单选项可设置选定图形的层位置,从而实现叠放次序的更改。③ 图形的组合与取消组合[知识点]图形组合时,需要配合键先选定参与组合的多的图形,然后通过单击鼠标右键的方式打开“快捷菜单”,使用“快捷菜单”中的【组合】/【组合】命令可将选定的多个图形组合成一个新的图形。若要把组合后的新图形还原成多个图形,可执行“快捷菜单”中的【组合】/【取消组合】命令。④ 设置图形、艺术字和文本框格式[知识点]设置图形、艺术字和文本框的格式非常重要,常见的设置有“填充效果”和“边框线条”,使用“快捷菜单”中的【设置XX格式】命令可以打开“设置XX格式对话框”,该对话框专门用于设置图形、艺术字和文本框的格式。3、页面格式① 页边距、文字方向、纸张大小[知识点]“页面设置”对话框可以设置页边距、文字方向、纸张大小。使用菜单命令【文件】→【页面设置】可以打开“页面设置”对话框。② 首字下沉、分栏、分页、分节[知识点]首字下沉和分栏操作可以通过菜单命令【格式】→【首字下沉】/【分栏】实现;而分页和分节操作是通过在文档中插入“分隔符”实现的,可以通过菜单命令【插入】→【分隔符】打开“分隔符”对话框,在该对话框中可以实现分页和分节。③ 项目符号和编号[知识点]设置项目符号和编号时,可以使用菜单命令【格式】→【项目符号和编号】打开“项目符号和编号”对话框,在该对话框中可以实现项目符号和编号的设置。④ 页眉和页脚[知识点]设置页眉和页脚时,可以使用菜单命令【视图】→【页眉和页脚】打开“页眉和页脚”工具栏并进入页眉和页脚编辑状态,此时可方便的进行页眉和页脚的设置。⑤ 边框和底纹[知识点]在【格式】菜单中有一个菜单命令【边框和底纹】,该菜单命令主要用于设置“图片”和“文字”的边框、底纹效果。三、 实验内容1、在Word 2000中创建表格并对表格及表格数据进行编辑① 规则表格的创建和绘制② 文字与表格的相互转换③ 表格中文字的对齐方式,表格对齐方式④ 表格行、列、单元格的增删、移动、复制⑤ 表格框线、底纹和行高、列宽的设置⑥ 单元格的合并和拆分⑦ 表格数据的排序和函数应用2、在Word 2000中插入图片、图形、艺术字和文本框并作格式设置① 图片、图形、艺术字和文本框的插入② 改变图形的叠放次序③ 图形的组合与取消组合④ 设置图形、艺术字和文本框格式3、在Word 2000中对段落进行首字下沉、分栏等操作,熟练进行页面设置① 设置页边距、文字方向、纸张大小② 设置首字下沉、分栏、分页、分节③ 项目符号和编号④ 边框和底纹四、 实验环境“实验四文件夹” :该文件夹位于D:\[学生学号]\wexam\ex4五、 实验任务(一)、基本操作任务在“实验四文件夹”中,打开doc,按照要求完成以下操作并以该文件名(doc)保存文档。1、将文档页面的纸型设置为“16开(4×26厘米)”、左右页边距各为5厘米,上下页边距各为2厘米;2、在文档中插入页眉,页眉内容为“实验四:WORD综合排版”,对齐方式为居中对齐;3、在文档的页面底端(页脚)插入页码,对齐方式为“右侧”,并将初始页码设置为3;4、将文档正文的第一段,设置“首字下沉”效果,下沉行数为2,距正文1厘米;5、将文档正文的第二段,分成等宽的两栏,栏宽为18字符,栏间加分隔线;6、将文中后6行文字转换成一个6行5列的表格,表格居中,表中的内容设置为小五号宋体;7、设置表格的列宽为5厘米,表格外框线为5磅蓝色双窄线,内部框线为75磅红色单实线,第1行和第2行之间的表格线为5磅红色单实线;表格第1行和第1列的文字水平居中,其余各行文字右对齐。(二)、综合操作任务在“实验四文件夹”中,打开doc,按照要求完成以下操作并以该文件名(doc)保存文档。1、结合Word表格操作,在文档中制作一张如下图所示的“学生课程表” ;2、结合Word图形操作,在文档中制作一面如下图所示的“五星红旗” (注意:只作其中的任意一面红旗即可 );3、巧用Word艺术字和文本框,在文档中制作如下图所示的“艺术印章”(注意:只作其中的任意一个即可 )六、 实验过程与步骤(一)、基本操作任务在“实验四文件夹”中,打开doc,按照要求完成以下操作并以该文件名(doc)保存文档。1、将文档页面的纸型设置为“16开(4×26厘米)”、左右页边距各为5厘米,上下页边距各为2厘米;[主要步骤]__________________________________________________________2、在文档中插入页眉,页眉内容为“电脑史话”,对齐方式为居中对齐;[主要步骤]__________________________________________________________3、在文档的页面底端(页脚)插入页码,对齐方式为“右侧”,并将初始页码设置为3;[主要步骤]__________________________________________________________4、将文档正文的第一段,设置“首字下沉”效果,下沉行数为2,距正文1厘米;[主要步骤]__________________________________________________________5、将文档正文的第二段,分成等宽的两栏,栏宽为18字符,栏间加分隔线;[主要步骤]__________________________________________________________6、将文中后6行文字转换成一个6行5列的表格,表格居中,表中的内容设置为小五号宋体;[主要步骤]__________________________________________________________7、设置表格的列宽为5厘米,表格外框线为5磅蓝色双窄线,内部框线为75磅红色单实线,第1行和第2行之间的表格线为5磅红色单实线;表格第1行和第1列的文字水平居中,其余各行文字右对齐。[主要步骤]__________________________________________________________(二)、综合操作任务在“实验四文件夹”中,打开doc,按照要求完成以下操作并以该文件名(doc)保存文档。1、结合Word表格操作,在文档中制作一张如下图所示的“学生课程表” ;[操作要点]____________________________________________________2、结合Word图形操作,在文档中制作一面如下图所示的“五星红旗” (注意:只作其中的任意一面红旗即可 );[操作要点]__________________________________________________________3、巧用Word艺术字和文本框,在文档中制作如下图所示的“艺术印章”(注意:只作其中的任意一个即可 )[操作要点]__________________________________________________________七、 实验结果与分析1、设置表格居中和表格内容居中,二者在操作上有什么不同?[回答]______________________________________________________________2、多图形可组合成一个图形。那么什么情况下,一个图形可以拆分成多个小图形?[回答]______________________________________________________________希望帮到你!

word文档编辑实验报告总结

回答 亲亲您好为您找到一下的相关链接您可以参考一下 提问 女生套什么茶对皮肤好?身体好 回答 亲亲您好。世界白茶在中国,中国白茶在福鼎。我们真正意义的白茶其实是福建福鼎的老白茶,是一种微发酵的老白茶。有一句俗语是这么说的:“一年茶、三年藏、七年宝”,福鼎老白茶经过多年的陈化,内含物质,香气口感更为丰富,收藏价值高,现在越来越多的茶友喜欢喝福鼎的老白茶。 提问 Office的反思和总结很多个的 玫瑰茶。洛神茶,茉莉茶一起喝了有什么用? 回答 亲亲您好。从健康的角度来看,混合几种茶是无害的。但对味道的影响可能更大。它对健康没有很大影响。发酵茶可以放在一起,而未发酵的茶可以放在一起,这样更好。有些茶的性质是冷的,有些是热的,经常混饮可能损害胃粘膜,引起胃不适,不利于健康。绿茶最好不要和红茶或者普洱茶一起喝,性质不同。 提问 玫瑰茶,茉莉茶,洛神茶的性质都是什么? 回答 亲亲您好。玫瑰花茶既不属于凉性也不属于热性,而是属于温性的,因为玫瑰花的药性非常温和,属于制成的玫瑰花茶也是属于温性的。玫瑰花茶为中国再加工茶类中花茶的一种,是由茶叶和玫瑰鲜花窨制而成。 亲亲您好。茉莉花茶性质属于寒凉性的,适合爱上火的人喝,可以缓解咽喉肿痛,口腔溃疡,便秘,烦躁等不适;但如有体质虚寒、胃寒等情况,应尽量少喝。 茉莉花茶药性寒凉 茉莉花茶为一种再加工茶,以绿茶为茶坯,兼有茉莉花的清新淡雅香气,属性偏寒凉,具有提神、疏肝明目、排毒养颜、消食利尿、生津止渴等功效。经常饮用茉莉花茶,还有助于清除体内自由基,具有抗衰老、提高机体免疫力的功效。 健康饮用茉莉花茶 (1)适宜人群:如果平时有情绪烦躁不安,易口腔溃疡,失眠多梦,便秘,或者皮肤长痤疮,红肿疼痛明显者,可以日常饮用茉莉花茶。 (2)不宜人群:如果平时怕冷突出,吃生冷的,喝凉水就腹痛腹泻,胃痛,性格内向,说话有气无力等,则是阳气不足的人群,不适合饮用茉莉花茶。如果特别喜欢茉莉花茶的口味,可在茶中加入红枣、枸杞等一起冲泡,可中和其寒性,更利于身体健康。 亲亲您好。洛神花又称玫瑰茄,是微碱性食物,有消除疲劳、凉血净血之效。用其泡成的洛神花茶富含人体所需氨基酸、蛋白质,有机酸维生素C,大量天然色素及多种矿物质、木槿酸,其中木槿酸,被认为对治疗心脏病、高血压、动脉硬化等有一定疗效。 提问 微碱性温性凉性的东西可以一起泡茶喝吗? 回答 亲亲您好。如果现在有热可以直接泡寒性的,如果你是虚寒体质就泡温性的。 可以的,但不建议,应根据身体情况选用 不知道你身体情况,只能建议你喝茉莉花茶 更多17条 

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1、先把上面两行字打出来,另起一行;2、【插入】——【表格】,选择【1x4表格】;3、选择【表格工具】【布局】下的【绘制表格】,将每一行分成相应数量的列;4、最后在对应单元格里输入文字即可。

利用word中的“绘图”工具可以画线框图,下面画一个简单的组织结构图,步骤如下:  1、首先,在菜单栏上单击右键,点击“绘图”,使前面打上“√”,将“绘图”工具显示在界面上;  2、点击工具上的“矩形”图标,这时会出现一个虚框,提示“在此处创建图形”(word2003版),按住鼠标左键,从左上角向右下角拉动,画出一个合适的线框;  3、点击工具上的“箭头”图标,移至线框下面中间位置,按住鼠标左键向下拉动,画出一个箭头;  4、重复这种步骤,即可画出一个简单的组织结构图。如果下面矩形框的大小想保持和第一个完全相同,可以先选中线框(按住“ctrl”键,鼠标单击,可以选中多个对象),点击右键,在快捷菜单中点击“复制”,或者按“ctrl”+“c”键复制;  5、在需要插入的位置单击右键,点击“粘贴”,或者按“ctrl”+“v”键即可。  6、完成全部图形后,按住“ctrl”键,鼠标单击,选中所有对象,单击右键,光标移至“组合”,点击子菜单“组合”,可以将所选的对象组合成一个整体,这样在移动时,是作为一个对象来处理。  说明:  1、如果线框大小长短不合适,选中对象,会出现小圆圈的符号,光标放上去,按住鼠标左键在相应位置拖动,可以改变大小;  2、光标移至图形边时,会出现一个上下左右四个方向的箭头,按住鼠标左键,可以任意拖动对象的位置。 3、如果想在某个框中添加文字,先选择线框,单击右键,点击“添加文字”,进入文字编辑状态,即可添加文字。

cad图形编辑命令实验报告

用标注。标注内容包括:尺寸,创建长度型尺寸,创建径向尺寸,创建角度型尺寸,编辑尺寸标注样式。CAD几何实验报告大致内容要求:其一是实验目的是掌握基本二维绘图技能,能熟练运用基本绘图工具绘制二维图形。其二实验要求基本会使用AUTOCAD的绘图工具栏的基本使用,编辑图形、文字和阴影图案。

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