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两种可能主要原因是申请费用减缓，需要财务出具申请人的收入水平证明。另一可能是学校有鼓励老师申请专利的政策，可以报销申请过程的费用
名字写谁谁出，有的地方是可以给补贴或者报销的
不报销。学校之前可以全额报销专利代理费，现在已经出台或者正拟出台学校财政不报销代理费，自己拥有项目经费的老师可以从项目经费中支出。
上学期，淮南科技处的处长到安理大作报告说，学校的学生申请专利会提供一切便利，学校主管专利申报的领导也表态学校会报销专利申请费用。专利一旦申请成功，专利申请人可以得到省市区三级政府的奖励共计24000￥。说的那么诱人，估计学校的意思是把专利归为学校所有，然后从奖金中分一部分给你。你是哪个学院的？
你可以去当地的科委去问问，专利资助如果权利人是个人是否有专利资助，一般都有。
去辖区科技局拿资助。
学校鼓励政策不足咯！而且专利权人不是他。可以申请专利资助的，区也有，市也有，申请的，授权的，发明的，实用新型的。了解一下当地的专利资助政策。
大学老师之所以热衷于发明专利是因为他在职称评定方面可以加分，还有在先评优和教学成果鉴定等方面也可以加分，还可以赚取特许费，作为防卫盾，先申请专利者捷足先登，后来者哑口无言，而且还能取得垄断权，阻止商业对手的恶意竞争，获取更高的利润回报。
因为大学老师的文化水平都是非常高的，而且他们也特别喜欢创新，发明专利也可以增加自己的知名度，也可以赚到钱。
因为他们专利可以让他们的职称变高一些，让他们的收入更高，而且也能够获得更多的研究项目。
因为大学老师的文化水平都是非常高的，而且他们也特别喜欢创新，发明专利也可以增加自己的知名度，也可以赚到钱。
撤职、取消其申报资格等。撤职，撤掉其职称并记入档案；取消其申报资格，并被列入黑名单。
具体操作我不懂找的代办申请专利，800一个词语，2个词申请了一年多，一个通过了一个驳回了一个，代办一定找靠谱的
大学老师之所以热衷于发明专利是因为他在职称评定方面可以加分，还有在先评优和教学成果鉴定等方面也可以加分，还可以赚取特许费，作为防卫盾，先申请专利者捷足先登，后来者哑口无言，而且还能取得垄断权，阻止商业对手的恶意竞争，获取更高的利润回报。
关于获得国家发明专利或国家软件著作版权在职称评定中的应如何对待的问题，原国家教委1982年颁布的《高等学校教师职务试行条例》中并没有明确规定，只是提出副教授的任职条件之一是：“发表过有一定水平的科学论文或出版过有价值的著作、教科书；或在教学研究方面有较高造诣；或在实验及其他科学技术工作方面有较大的贡献。”教授的任职条件之一是：“发表、出版过有创见性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。” 在实践中，各省（区、市）人事、教育行政部门或高校根据《高等学校教师职务试行条例》，对本地区、本单位专业技术职务任职条件作出了具体规定。您提出的获得国家发明专利或国家软件著作版权在职称评定中的应如何对待的问题，按本地区、本单位对专业技术职务任职条件的具体规定执行。
因为他们专利可以让他们的职称变高一些，让他们的收入更高，而且也能够获得更多的研究项目。