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国内家庭教育类的杂志《都市家教》杂志刊 名：《都市家教》主管主办：江西日报社编辑出版：江西《都市家教》杂志社国内刊号：CN 36-1276/G4国际刊号：ISSN 1673-0410邮发代号：44-98 44-111我们专业发表论文，职称论文发表。
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《家庭教育研究》期刊正规。《家庭教育研究》杂志是经国家新闻出版广电总局批准，由天津出版传媒集团有限公司主管、天津人民出版有限公司主办的家庭教育综合类专业学术理论期刊。国内统一刊号：CN 12－1470/G4，邮发代号：6-78。主要栏目：主要栏目：家教信息、家教论著、教育论坛、教学案例、家教经验、教育管理、理论探讨等。《家庭教育研究》杂志是研究探索家庭教育在人类生活中起源、发展、进化作用的综合性教育刊物。
杭州家庭教育杂志社浙江教育出版社《中等职业教育》杂志社浙江杭州幼儿教育杂志社浙江教学研究杂志社浙江教育科学杂志社杭州中小学音乐教育杂志社浙江全科医学临床与教育杂志社
我国家庭教育指导服务的现状、问题与认识我国家庭教育指导服务的现状、 问题与认识 一、问题的提出我们为什么要研究家庭教育指导服务的现状 党和政府历来重视家庭教育； 家庭教育需要家庭外给予指导； 基层家庭教育指导服务者的困惑； 对家庭教育指导服务需要研究； 我们研究的具体目标。 二、研究的方法我们是怎样研究家庭教育指导服务现状的 调查的对象； 调查的内容； 调查的过程； 数据的整理； 数据的分析。 三、研究的结果基层指导机构家庭教育指导服务的现状 (一) 指导队伍与对象 孩子的情况。 男孩多于女孩； 各年龄段独生子女比率均超过 50%，但随年龄段升高独生子女比率呈下降趋势。 家长与家庭的情况。 80 后 不仅已经成为 1-3 岁婴幼儿父母的主体， 而且开始逐渐成为 3-6 岁幼儿园幼儿父母的主体； 随着孩子年龄段的降低， 作为家庭教育指导主要对象的孩子父母中，独生父母的比率呈现上升趋势； 绝大多数家长已经达到普及教育的水平； 家长的职业层次随学校级别的下降而上升呈现出逐级下降的趋势； 家庭中对孩子影响的大小依次是母亲、 父亲和祖辈；随学校级别的上升， 母亲的影响在下降， 而父亲的影响在上升，到中学阶段父亲的影响超过母亲。 家庭结构类型以核心家庭和主干家庭为主， 核心家庭比率超过主干家庭； 核心家庭比率随学校级别上升而增加， 主干家庭比率则逐级减少； 家庭收支有结余的家庭 多于困难家庭， 学校级别愈低家庭收支状况愈好。 指导者的情况。 指导者中女性多， 上世纪 70、 80 年代出生的多，非独生子女多， 学历多为大专、 本科， 专业技术人员多， 已婚同居一处的多， 子女为未成年人的多， 孩子的母亲多。 指导机构的指导者中以本单位的指导者为主， 外来志愿者比率很小； 现有的志愿者中以家长志愿者和社区志愿者较多， 其他志愿者很少； 志愿者队伍中指导年限不长， 超过 10 年的志愿者不足 40%； 实践积累和自学是指导者家庭教育知识和家庭教育指导知识来源的两个主要渠道。 (二) 指导的渠道 无论是从家长的角度还是指导者的角度， 学校都是家庭教育指导最主要的指导渠道； 都将学校和社会专业指导机构两种最期待的指导渠道； 对学校渠道的期望率与现实比率相比较有大幅度的下降，而对社会专业指导机构的期望有大幅度的提升。 家长接受期望率的变化， 反映的是家长对家庭教育指导服务专业性的呼唤。 (三) 指导的内容 在有关方面的知识方法 、 本年龄段易发问题 和孩子的特殊问题 三方面指导内容中， 家长接受和指导者指导本年龄段易发问题 的比率都超过 50%。 但家长期望接受孩子个别特殊问题 指导的比率比现实指导比率上升了 10 个百分点以上， 这一变化反映了家长对个性化指导的期待。 (四) 指导的形式 在个别指导 、 集体指导 、 文字音像指导 和网络指导 四类指导形式中， 家长接受个别指导的期望指导率高于现实指导率， 再次反映了 家长对个性化指导的需求。 在讲座报告 、讨论辨析 和亲子活动指导 三类集体指导活动中， 讲座报告 和亲子活动指导 的家长的现实接受率、 家长的期望指导率、指导者的现实指导率和指导者的理想指导率都比较高。 与现实相比较， 家长和指导者对讨论辨析 活动的期望接受率和理想指导率都有明显提升， 反映出家长对家庭教育指导活动的参与意识和指导者的家长观已开始有所提高。 在网络查询 、 文字沟通 、 文字互动 、 语音互动 和面对面交谈 五种网络指导形式中，网站查询 的期望率明显下降； 而家长对面对面交谈 、 文字互动 和语音互动 的期望接受率比现实接受率都有明显的增加。 家长的与指导者的互动意识和家长之间的互动意识明显增长。 (五) 指导的安排 目前指导机构对集体指导活动的频次安排都为每学期 2 次， 幼儿园家长和各级学校指导者建议提高为 3 次。 在活动时间的安排上，目前安排在工作日白天进行的最多， 但是大多数家长和指导者都希望安排在双休日或节假日。 在每次活动的时间长短上， 1-2 小时是大多数的家长和指导者可以接受的。 四、个人的认识 (一) 家庭教育指导服务的对象。 根据指导对象的不同， 可以将指导划分为对同一年龄段家长进行的面上指导、 对具有某一类别特征的对象进行的分类指导和对具有个体特征的特殊对象进行的个别指导。 在面上指导的基础上， 加强分类指导和个别指导， 是指导个性化发展的趋势。 (二) 家庭教育指导服务的目标。 家庭教育指导服务的目标是转变家长的教育观念、 端正家长的教养态度、 提高家长的教育教育能力和改善家长的教育行为。 (三) 家庭教育指导服务的性质。 从教育性质看， 家庭教育指导服务是一种业余的、 带有师范性的、 职后的、 成人教育。 (四) 家庭教育指导服务的任务。 宣传家庭教育的重要性、 普及家庭教育的知识和方法、 对家庭教育中存在的问题进行指导和向家长的家庭教育指导需要提供服务， 是基层指导机构的四项基本任务。 (五) 家庭教育指导服务的内容。 时代性、 阶段性和针对性是选择与确定家庭教育指导服务内容的基本原则。 家庭教育指导服务的内容不仅要针对儿童成长中存在的问题， 更要针对家长在家庭教育中存在的问题。 (六) 家庭教育指导服务的形式。 我们的方向是改变单一的、 单向的、封闭的、 居高临下灌输式的指导模式， 向多样的、 双向的、 开放的、家长主动参与、 发挥家长主体作用发展。 (七) 家庭教育指导服务的趋势。 确立学校组织开展家庭教育指导服务的法律地位； 家庭教育指导服务由预设性向形成性过渡； 家校合作教育给予家长学校的新任务； 家庭教育概念扩大后家庭教育指导服务面临的挑战。
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家长督促他做作业，时时刻刻提醒他，要求做多少作业在一定得时间内一定完成。
河北省家长学校是一所面向全省中小学生和幼儿家长的成人教育机构。旨在推广先进的家庭教育理念，普及科学的家庭教育方法。通过丰富多彩的教学和实践活动，帮助家长掌握孩子成长的生理、心理特点，纠正家庭教育过程中的不良行为，用科学的方法对待孩子成长及成长过程中遇到的问题，把孩子培养成未来社会需要的人才。 办学形式丰富多彩：针对家长职业不同、文化水平参差不齐、居住地分散等现状，河北省家长学校采用丰富多彩的办学方式，以满足不同群体的家长多方面的需要求，从而保证家长学校的教学收到实实在在的社会效益。 授课点教学：由授课点负责组织学员完成对指定教材的学习，并通过组织开展习惯之星评比等活动，对学员的学习成果进行检验。 《春泥》网上家长学校：网上课堂，由专家根据家长学校指定教材，对课程内容进行辅导讲座，学员可以免费收看下载；教育资讯，为学员提供国内外有关教育信息；家庭教育论坛和聊天室，为学员互相交流有关家庭教育心得、互帮互助、共同提高提供了一个现代化交流平台；我的班级，使学员通过网络真正实现了家校的交流互动；我的家庭，让家长和孩子通过共同努力，在网络上建设一个属于自己的美好的家园。网上家长学校每天还有专家定时在线为学员提供免费的咨询服务，帮助学员解决教育过程中遇到的一些个性问题 河北省广播家长学校：（河北人民广播电台每周日 播出）请有关家庭教育专家，根据河北省家长学校指定教材，选择有普遍性的话题，通过具体的案例分析，对课程内容进行辅导。同时，听众还可以通过短讯平台，与讲课专家进行交流互动。 河北省电视家长学校：拟于6月1日正式开播，采用专家、老师、家长共同参与的方式，对家长学校教材内容进行面对面的辅导。 以上四种办学方式互相独立，又是一个有机的整体。教学各有特色，但教学内容都围绕河北省家长学校指定的教材——《家庭教育》这个核心展开。 教材选用：河北省家长学校指定《家庭教育》和《家庭教育周刊》为河北省家长学校统一教材。 《家庭教育》是由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写、教育科学出版社出版的面向全国发行的家长学校系列教材。该丛书根据孩子的发展规律，抓住培养孩子好习惯的关键期，分为从幼儿园到初中的12个分册，每学年一册，每册八节课，原则上家长每个月学完一课，帮助孩子养成一个好习惯。每册配光盘，由主持人、嘉宾及分册主编对教材进行讲解，方便家长的使用。 教材的特点：教材语言通俗易懂，淡化理论性，侧重实践性。每课由案例、案例分析、了解孩子、建议、大作业五部分组成。这种案例教学加大作业的形式，让家长在明白道理的同时把教育寓于生活的点滴中，操作性极强。 教材的核心部分——大作业。是建议部分的细化，也是按照一定的步骤设计成的一个30天的行动计划。以培养孩子本课主题习惯为目标，把目标分解为几个小目标，分阶段完成，并量化到天。只要家长每天抽出10分钟的时间，关注一下自己的孩子，与孩子交流或做游戏，和孩子一起完成教材中的作业，坚持下来，就会有意想不到的收获！ 《家庭教育周刊》是河北省唯一一份家庭教育类报刊，四开八版彩色印刷，每周二出版。《家庭教育周刊》作为动态的家长学校教材，与教材互补，提供真实的家庭教育案例，帮助家长解决教育子女的实际问题，普及科学的家庭教育方法，提高家长的家庭教育水平，给孩子创造良好的家庭教育环境和成长空间。《家庭教育周刊》以周报的形式创办，做到周周提醒家长朋友们关心孩子的成长，关注孩子的变化，学习相应的知识，使用科学的方法，让孩子在宽松、快乐的环境中成长，让家长做到无悔的教育。 招生办法：由各授课点在广泛宣传发动的基础上，本着自愿的原则，组织家长参加家长学校的学习。