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影响因子也看是什么机构收录的，国内的如科技统计源（核心期刊）有他的影响因子，国际上比较有影响力的SCI收录，国内很少有杂志能被收录，国内学校发的一般也就看在国内的影响因子，在国外如果SCI 3-4就属于高区的文章了（生物学），也就是说水平相当高了。
影响因子（Impact Factor,IF)是美国ISI（科学信息研究所）的JCR(期刊引证报告）中的一项数据。即某期刊前两年发表的论文在统计当年的被引用总次数除以该期刊在前两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。生物学上，国际期刊的影响因子达到3-4已经很不错了，国内的核心期刊都很少被SCI收录，即使收录了也很少达到这个因子。至于国内期刊的影响因子怎么算，价值有多大，这个很少关注。
中国成人教育 教育与职业 中国职业技术教育 中国电化教育 中国远程教育 电化教育研究 成人教育 中国特殊教育 北京成人教育（改名为：中小学信息技术教育） 父母必读 继续教育
国家新闻出版总署收录 中国知网、维普中文期刊全文收录被引次数：1688
信息由 山东期刊采编中心 提供：国家级教育类：中国校外教育中国科教创新导刊中国教育技术装备省级教育类：吉林教育，陕西教育，中小学电教，科教文汇，文教资料，等等。核心教育类：成人教育中国成人教育等
教育类核心期刊：《教学与管理》《名作欣赏》；国家级期刊：《神州》《地球》；省级期刊：《新课程》《新作文》《资治文摘》等。
知网未查询得到。请谨慎选择。
对于如何区分期刊的级别，国家级、省级、市级，国家根本没有这样的明确分类，一般都是根据主管单位决定的。部级单位主管的就是国家一级，比如教育部、科技部等等。中国xx集团、中国xx协会主管的就是国家二级。省级行政单位主管的就是省级刊物，比如卫生厅、农业厅等等，xx省集团、xx省协会主管的就是省二级。再次之就是市级刊物。
该杂志前两年的总被引次数除以总文章数
影响因子指示该刊物发表论文的质量，高IF一般代表着高质量，如Nature science等刊物的IF就比较高，达到30多。不过对于一般学术论文来说，达到10就很不错了。
就是该杂志中的文章被下载引用的一个统计，期刊网上公布的都有，自己肯定是没法算
上网站
目前没有具体规定，可咨询相关部门联系电话0531-55630071。一、山东教育杂志介绍《山东教育》由山东省教育社主办，山东省教育厅主管，创刊于1945年，出版周期：周刊，ISSN：1004-0897，CN：37-1025/G4。二、山东教育杂志级别《山东教育》是省级普刊。所谓的省级普刊指的是未被任何核心目录收录，并且主办和主管单位都是省级单位的刊物。