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“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。CN是指我国报纸与期刊的代号，是报刊管理部门为了便于报刊统计、管理而按一定规则进行编排的号码总称，简单来说就是国内刊号，国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的虽印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这不是合法的国内统一刊号需注意。CN号是国内正规刊物的身份标识，我们选刊一定会关注CN号这个标识，CN号具有唯一性，并且是经过新闻出版总署层层审核才颁发给杂志社的，所以它也是正规刊物的一个标识，没有CN号的刊物是需要引起作者警觉的，换句话说，没有CN号的期刊很有可能就是假刊。
《新一代》杂志是经国家新闻出版总署批准，共青团甘肃省委主办的一份青年刊物，兼顾教育教学研究，国内外公开发行的综合性半月刊。内容丰富新颖，版式精美独特，四封、环衬之设计富有艺术感染力，栏目别致，题材广阔，力求以新视角去体现时代特征，用真情感去回应青年心声，进而为高等院校、高职院校。
这个是要看具体的要求来的，每个都是有点大同小异这些都是可以：教育新观察、改革前沿、教育教学方法、课改论坛、教学案例、多媒体教学、班主任论坛、教学管理、师德建设、师生思想建设、体育与艺术教育等。管理方略、德育论坛、专业研究、素质教育等，主要服务高等院校等科研学术部门。我那时也是这样，我当时在网上输入 “壹品”在输入“ 优刊”可以把你讠仑文给他，他会帮你推荐合适你的期刊，这样就可以避免发错了期刊啦。
《新一代》杂志是经国家新闻出版总署批准，共青团甘肃省委主办的一份青年刊物，兼顾教学研究，国内外公开发行的综合性月刊。内容丰富新，版式精美独特，四封、环衬之设计富有艺术感染力，栏目别致，题材广阔，力求以新视角去体现时代特征，用真情感去回应青年心声，进而为高等院校、高职院校，中等职业及中小学等院校的教育工作者发表各类原创性的学术理论、成果综述。 邮发代号：54—4。 国际刊号：ISSN1003-2851 国内刊号：CN62-1003/G0教育。 1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。字数在1500-5000字左右(字数多的请注明)。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电邮等个人信息,来稿请附作者详细简介：作者姓名，性别，出生年月，学位，单位及职称，职务，主要研究方向。2、姓名在文题下按序排列，排列应在投搞时确定，同时注明作者单位名称及邮政编码。来稿严格按学术论文格式要求，附有摘要、关键词、参考文献等。作者中如有外籍作者，应征得本人同意，并有证明信。3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目，应标注于文章作者姓名单位下方。4、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一般采取电子文档。文档名请作者设为作者姓名，以便查阅。5、来稿不退。严禁抄袭，文责自负。请勿一稿多投！2200——2400字符/版。本刊来稿必复，如采用将在15天内通知作者，作者来稿前后可与编辑部联系，以便查收。编辑部在刊发时有权对来稿进行必要的删改,不同意删改的要在来稿中注明。6、来稿注明作者联系方式。作者姓名，出生年月，性别，单位（省、市），住址，电话等信息。 教育理论(1)精益求精经营学校“品牌” 曹贤和(2)例谈思想品德课“问题导学六步法” 卢国才(4)正面教育是转化后进生的有效途径 王剑平(5)试论提高农村学校教师的从教素质 吴建明(7)“关羽刮骨疗毒”我之考证 张文(8)小议教育教学中的细节 唐成龙(9)英语课改新教材缺陷之管见 彭易菊(11)撷谈音乐课堂教学的设问艺术 王佳(12)新课标下物理实验教学改革初探 田清(13)用真诚和爱心在英语教学中转化后进生 胡绪国 邓小兵(15)英语课堂教学间接暗示管理八法 谭从香(16)实施代理家长制度 关爱留守儿童成长 邓小玲(17)“仁爱英语”教材教法与学法之悟得 操映红(18)初中思品课教学促进学生主动学习六策略 王永春(19)初中历史课程改革实验小议 胡亮明(20)初中语文阅读“三定”解题法 谢涛(21)构建英语教学高效课堂之我见 邱玉玲(22)小议辩论在语文新型课堂中的“有助”作用 黎宾(23)浅谈创新教育理念下的历史课堂教学 刘云江(25)新课改中合作学习探析 吴治权(26)应用现代教育技术解决初中化学危险实验例谈 李中兵教学方法与经验(27)班级目标管理法的尝试与探索 袁仁蛟(28)培养学生自学能力 促进学生自主发展——《物理导学案》教学模式初探 邓平东(29)透过《风景》看方方的文学风景 陈秀英(30)例谈初中数学教学紧密联系生活的五大优势 雷祖臣(31)毕业班学生的心理状态、行为特点及对策探究 黎萍(32)引导学生作文互批互改七法 刘胜平(33)打造高效课堂提升办学水平的探求与实践 张典清(35)如何保护和培养后进生的自信心 张定春(36)小议开放的语文课堂教学 张红梅(37)刍议新课程理念下的初中历史教学改革 李远锋 王有成(39)“留守儿童”假期教育探析 杨贵权(40)创建和谐课堂有效管理六策略 毕建平(41)浅谈中学数学特殊化解题策略 谭磊(42)小议初中生英语自主学习 冉霞(43)打造高效物理课堂“六需要” 匡坤柱(44)地理课堂“教学”变“导学”的实践与探索 曹建平(45)课改促进语文教师专业化成长 钟鸣(46)充分利用语文资源 全面提高学生语文素养 陈进(47)课堂教学改革与双基落实应有机结合 向富先(48)小议课堂教学由“管压化”转向“人性化” 张凤(49)英语课堂构建以学生为主体教学模式六策略 徐全美(50)例谈化学实验教学中多媒体教学技术的应用 李英橙(51)数学教学应密切联系生活培养学生应用价值观 罗志平(52)摭谈“目标——激趣法”在英语教学中的应用 向明(53)应用交际教学法思想指导英语词汇教学探析 陈素平
《新一代》杂志是经国家新闻出版总署批准，共青团甘肃省委主办的一份青年刊物，兼顾教学研究，国内外公开发行的综合性月刊。内容丰富新，版式精美独特，四封、环衬之设计富有艺术感染力，栏目别致，题材广阔，力求以新视角去体现时代特征，用真情感去回应青年心声，进而为高等院校、高职院校，中等职业及中小学等院校的教育工作者发表各类原创性的学术理论、成果综述。 邮发代号：54—4。 国际刊号：ISSN1003-2851 国内刊号：CN62-1003/G0教育。 1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。字数在1500-5000字左右(字数多的请注明)。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电邮等个人信息,来稿请附作者详细简介：作者姓名，性别，出生年月，学位，单位及职称，职务，主要研究方向。2、姓名在文题下按序排列，排列应在投搞时确定，同时注明作者单位名称及邮政编码。来稿严格按学术论文格式要求，附有摘要、关键词、参考文献等。作者中如有外籍作者，应征得本人同意，并有证明信。3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目，应标注于文章作者姓名单位下方。4、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一般采取电子文档。文档名请作者设为作者姓名，以便查阅。5、来稿不退。严禁抄袭，文责自负。请勿一稿多投！2200——2400字符/版。本刊来稿必复，如采用将在15天内通知作者，作者来稿前后可与编辑部联系，以便查收。编辑部在刊发时有权对来稿进行必要的删改,不同意删改的要在来稿中注明。6、来稿注明作者联系方式。作者姓名，出生年月，性别，单位（省、市），住址，电话等信息。 教育理论(1)精益求精经营学校“品牌” 曹贤和(2)例谈思想品德课“问题导学六步法” 卢国才(4)正面教育是转化后进生的有效途径 王剑平(5)试论提高农村学校教师的从教素质 吴建明(7)“关羽刮骨疗毒”我之考证 张文(8)小议教育教学中的细节 唐成龙(9)英语课改新教材缺陷之管见 彭易菊(11)撷谈音乐课堂教学的设问艺术 王佳(12)新课标下物理实验教学改革初探 田清(13)用真诚和爱心在英语教学中转化后进生 胡绪国 邓小兵(15)英语课堂教学间接暗示管理八法 谭从香(16)实施代理家长制度 关爱留守儿童成长 邓小玲(17)“仁爱英语”教材教法与学法之悟得 操映红(18)初中思品课教学促进学生主动学习六策略 王永春(19)初中历史课程改革实验小议 胡亮明(20)初中语文阅读“三定”解题法 谢涛(21)构建英语教学高效课堂之我见 邱玉玲(22)小议辩论在语文新型课堂中的“有助”作用 黎宾(23)浅谈创新教育理念下的历史课堂教学 刘云江(25)新课改中合作学习探析 吴治权(26)应用现代教育技术解决初中化学危险实验例谈 李中兵教学方法与经验(27)班级目标管理法的尝试与探索 袁仁蛟(28)培养学生自学能力 促进学生自主发展——《物理导学案》教学模式初探 邓平东(29)透过《风景》看方方的文学风景 陈秀英(30)例谈初中数学教学紧密联系生活的五大优势 雷祖臣(31)毕业班学生的心理状态、行为特点及对策探究 黎萍(32)引导学生作文互批互改七法 刘胜平(33)打造高效课堂提升办学水平的探求与实践 张典清(35)如何保护和培养后进生的自信心 张定春(36)小议开放的语文课堂教学 张红梅(37)刍议新课程理念下的初中历史教学改革 李远锋 王有成(39)“留守儿童”假期教育探析 杨贵权(40)创建和谐课堂有效管理六策略 毕建平(41)浅谈中学数学特殊化解题策略 谭磊(42)小议初中生英语自主学习 冉霞(43)打造高效物理课堂“六需要” 匡坤柱(44)地理课堂“教学”变“导学”的实践与探索 曹建平(45)课改促进语文教师专业化成长 钟鸣(46)充分利用语文资源 全面提高学生语文素养 陈进(47)课堂教学改革与双基落实应有机结合 向富先(48)小议课堂教学由“管压化”转向“人性化” 张凤(49)英语课堂构建以学生为主体教学模式六策略 徐全美(50)例谈化学实验教学中多媒体教学技术的应用 李英橙(51)数学教学应密切联系生活培养学生应用价值观 罗志平(52)摭谈“目标——激趣法”在英语教学中的应用 向明(53)应用交际教学法思想指导英语词汇教学探析 陈素平
期刊名称 新一代 期刊CN号 62-1003/G0 主管单位 团省委 主办单位 团省委 文种 发行范围 公开 是公开发行的省级期刊。
《新一代》杂志是经国家新闻出版总署批准，共青团甘肃省委主办的一份青年刊物，兼顾教学研究，国内外公开发行的综合性月刊。内容丰富新，版式精美独特，四封、环衬之设计富有艺术感染力，栏目别致，题材广阔，力求以新视角去体现时代特征，用真情感去回应青年心声，进而为高等院校、高职院校，中等职业及中小学等院校的教育工作者发表各类原创性的学术理论、成果综述。 邮发代号：54—4。 国际刊号：ISSN1003-2851 国内刊号：CN62-1003/G0教育。 1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。字数在1500-5000字左右(字数多的请注明)。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电邮等个人信息,来稿请附作者详细简介：作者姓名，性别，出生年月，学位，单位及职称，职务，主要研究方向。2、姓名在文题下按序排列，排列应在投搞时确定，同时注明作者单位名称及邮政编码。来稿严格按学术论文格式要求，附有摘要、关键词、参考文献等。作者中如有外籍作者，应征得本人同意，并有证明信。3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目，应标注于文章作者姓名单位下方。4、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一般采取电子文档。文档名请作者设为作者姓名，以便查阅。5、来稿不退。严禁抄袭，文责自负。请勿一稿多投！2200——2400字符/版。本刊来稿必复，如采用将在15天内通知作者，作者来稿前后可与编辑部联系，以便查收。编辑部在刊发时有权对来稿进行必要的删改,不同意删改的要在来稿中注明。6、来稿注明作者联系方式。作者姓名，出生年月，性别，单位（省、市），住址，电话等信息。 教育理论(1)精益求精经营学校“品牌” 曹贤和(2)例谈思想品德课“问题导学六步法” 卢国才(4)正面教育是转化后进生的有效途径 王剑平(5)试论提高农村学校教师的从教素质 吴建明(7)“关羽刮骨疗毒”我之考证 张文(8)小议教育教学中的细节 唐成龙(9)英语课改新教材缺陷之管见 彭易菊(11)撷谈音乐课堂教学的设问艺术 王佳(12)新课标下物理实验教学改革初探 田清(13)用真诚和爱心在英语教学中转化后进生 胡绪国 邓小兵(15)英语课堂教学间接暗示管理八法 谭从香(16)实施代理家长制度 关爱留守儿童成长 邓小玲(17)“仁爱英语”教材教法与学法之悟得 操映红(18)初中思品课教学促进学生主动学习六策略 王永春(19)初中历史课程改革实验小议 胡亮明(20)初中语文阅读“三定”解题法 谢涛(21)构建英语教学高效课堂之我见 邱玉玲(22)小议辩论在语文新型课堂中的“有助”作用 黎宾(23)浅谈创新教育理念下的历史课堂教学 刘云江(25)新课改中合作学习探析 吴治权(26)应用现代教育技术解决初中化学危险实验例谈 李中兵教学方法与经验(27)班级目标管理法的尝试与探索 袁仁蛟(28)培养学生自学能力 促进学生自主发展——《物理导学案》教学模式初探 邓平东(29)透过《风景》看方方的文学风景 陈秀英(30)例谈初中数学教学紧密联系生活的五大优势 雷祖臣(31)毕业班学生的心理状态、行为特点及对策探究 黎萍(32)引导学生作文互批互改七法 刘胜平(33)打造高效课堂提升办学水平的探求与实践 张典清(35)如何保护和培养后进生的自信心 张定春(36)小议开放的语文课堂教学 张红梅(37)刍议新课程理念下的初中历史教学改革 李远锋 王有成(39)“留守儿童”假期教育探析 杨贵权(40)创建和谐课堂有效管理六策略 毕建平(41)浅谈中学数学特殊化解题策略 谭磊(42)小议初中生英语自主学习 冉霞(43)打造高效物理课堂“六需要” 匡坤柱(44)地理课堂“教学”变“导学”的实践与探索 曹建平(45)课改促进语文教师专业化成长 钟鸣(46)充分利用语文资源 全面提高学生语文素养 陈进(47)课堂教学改革与双基落实应有机结合 向富先(48)小议课堂教学由“管压化”转向“人性化” 张凤(49)英语课堂构建以学生为主体教学模式六策略 徐全美(50)例谈化学实验教学中多媒体教学技术的应用 李英橙(51)数学教学应密切联系生活培养学生应用价值观 罗志平(52)摭谈“目标——激趣法”在英语教学中的应用 向明(53)应用交际教学法思想指导英语词汇教学探析 陈素平