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全国少儿美术技能测评测评证书 全国少儿美术技能测评监考证
不是很熟，少儿美术不用参加评测，孩子喜欢的话就去尝试画画。
一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。可以参考参考，现在好像是可以免费试上M/三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。
国家教育部、文化部、中国美术学院共同举办的书法绘画考级是国内最权威的。
中国美术学院社会美术水平考级中心成立于2003年4月21日，中国美术学院院长——许江。中国美术学院社会美术水平考级中心主任——杨林。考级中心下设专家评审委员会和考级办公室。中国美术学院作为国内早先兴办的、学科完备、规模齐整的第一所国立高等美术院校，始终站在时代艺术的前沿，饱含振兴民族艺术的历史使命感和责任感，充满与世界艺术积极对话的理性精神，对中国当代视觉文化艺术的创新和拓展形成重要的影响。如今的中国美术学院校园更新，理念传承，院系重组，学科拓展，实现了学校历史上的跨越式发展。校园占地1000余亩，地跨杭、沪两市，拥有三大校区、十个学院，八千在校学生，千名教职员工。学院在国际上与世界一 流美术院校建立了交流合作关系。中国美术学院名家辈出，桃李满天下，蜚声海内外，可谓是艺术教育的殿堂，艺术家的摇篮。中国美术学院在国内高等美术教育中有着重要地位，同时在普及社会美术教育、提高国民素质方面也起着重要作用。早在1997年，我院经文化部批准，就建立了院外美术等级考试委员会，积极展开社会美术考级活动，由我院专家、教授直接参与考级评定委员会主持美术考级评定，具有极高的性。2002年，我院被国家文化部批准为国内第一个跨省的全国性美术考级机构，由于我院在美术考级实践中，机构完善、教材齐全、教授云集、管理有序、操作规范，被社会公认为全国社会美术水平考级的笼头机构，形成一 流的中国美术学院考级品牌形象，正吸引着越来越多的考生和学子积极报名考级。我院有一大批引领当代中国美术高端的专家教授，全院500位教师中半数为教授、副教授。我院美术考级的考官，均为正副教授和具有研究生学历的中青年骨干教师，是我院各学科建设和科研创作的生力军，几乎都是国 家级各类书画展的评委成员。考级中心正是以这支雄厚的教学师资力量为依托，由专业教授领衔、带领的中青年骨干教师组成评审委员会，负责对考级辅导教师的培训和考级试卷的审定。评审委员会在评卷中，坚持标准，公正客观，以评促教，以评促学，使我院考级活动成为普及美术教育、提高全民艺术水准、培养更多我院的后备生源的有效途径。自1997年以来，我院考级事业蓬勃发展，考生人数达数十万之多。参加考级的人员覆盖面广，结构多样，层次丰富。从幼儿园小朋友、中小学生，到大学在校生，从在职的人员、武警、解放军官兵、业余美术爱好者到离退休人员，涵盖了社会的各行各业。我院考级中心的承办单位遍布全国各省、市、自治区、直辖市，达200余家。除中国大陆以外，还有来自港、澳、台、韩国、日本、德国、澳大利亚、英国等国家和地区的外籍考生和考生家长。通过考级活动，我院发现了不少优秀美术人才和具有一定专业水准的好作品，得到了评审委员会教授的首肯，促进大量优秀考生考入美术院校深造。
正规。少儿美术杂志社考级证是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的美术水平进行评比、认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育的一种重要手段。少儿美术杂志社是一个很有意义的杂志社,其创办的《少儿美术》对少儿美术教育意义非凡。
CCPT是教育部考试中心主办，面向全国书画学习者的技能培训与测评系统，由教育部考试中心负责全国性的组织和管理，书画等级考试（CCPT）和我们耳熟能详的英语四六级考试、计算机考试一起归属在社会证书考试一栏，教育部考试中心基本涵盖了全国最具权威性的考试，其书画等级考试的含金量可想而知。采取全国统一考试大纲、统一命题、统一评卷，考试合格者可获得由教育部考试中心统一颁发的证书，每年开考两次，分别在5月和11月，大家可以根据自己的水平和准备情况择期报名。
各省都有相关的认定机构
最权威的 也是有考级证书的，文化部艺术服务中心美术考级，有资质的，有书法 美术。。。全国性质的。从中国美术考级网看到他们的信息。
中国教育考试网上可以报名“中国书画等级考试”，是中国教育部考试中心统一组织的考试，是目前最有权威的考试了。
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中国美术学院社会美术水平考级中心成立于2003年4月21日，中国美术学院院长——许江。中国美术学院社会美术水平考级中心主任——杨林。考级中心下设专家评审委员会和考级办公室。中国美术学院作为国内早先兴办的、学科完备、规模齐整的第一所国立高等美术院校，始终站在时代艺术的前沿，饱含振兴民族艺术的历史使命感和责任感，充满与世界艺术积极对话的理性精神，对中国当代视觉文化艺术的创新和拓展形成重要的影响。如今的中国美术学院校园更新，理念传承，院系重组，学科拓展，实现了学校历史上的跨越式发展。校园占地1000余亩，地跨杭、沪两市，拥有三大校区、十个学院，八千在校学生，千名教职员工。学院在国际上与世界一 流美术院校建立了交流合作关系。中国美术学院名家辈出，桃李满天下，蜚声海内外，可谓是艺术教育的殿堂，艺术家的摇篮。中国美术学院在国内高等美术教育中有着重要地位，同时在普及社会美术教育、提高国民素质方面也起着重要作用。早在1997年，我院经文化部批准，就建立了院外美术等级考试委员会，积极展开社会美术考级活动，由我院专家、教授直接参与考级评定委员会主持美术考级评定，具有极高的性。2002年，我院被国家文化部批准为国内第一个跨省的全国性美术考级机构，由于我院在美术考级实践中，机构完善、教材齐全、教授云集、管理有序、操作规范，被社会公认为全国社会美术水平考级的笼头机构，形成一 流的中国美术学院考级品牌形象，正吸引着越来越多的考生和学子积极报名考级。我院有一大批引领当代中国美术高端的专家教授，全院500位教师中半数为教授、副教授。我院美术考级的考官，均为正副教授和具有研究生学历的中青年骨干教师，是我院各学科建设和科研创作的生力军，几乎都是国 家级各类书画展的评委成员。考级中心正是以这支雄厚的教学师资力量为依托，由专业教授领衔、带领的中青年骨干教师组成评审委员会，负责对考级辅导教师的培训和考级试卷的审定。评审委员会在评卷中，坚持标准，公正客观，以评促教，以评促学，使我院考级活动成为普及美术教育、提高全民艺术水准、培养更多我院的后备生源的有效途径。自1997年以来，我院考级事业蓬勃发展，考生人数达数十万之多。参加考级的人员覆盖面广，结构多样，层次丰富。从幼儿园小朋友、中小学生，到大学在校生，从在职的人员、武警、解放军官兵、业余美术爱好者到离退休人员，涵盖了社会的各行各业。我院考级中心的承办单位遍布全国各省、市、自治区、直辖市，达200余家。除中国大陆以外，还有来自港、澳、台、韩国、日本、德国、澳大利亚、英国等国家和地区的外籍考生和考生家长。通过考级活动，我院发现了不少优秀美术人才和具有一定专业水准的好作品，得到了评审委员会教授的首肯，促进大量优秀考生考入美术院校深造。
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