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为了更好地吸引和资助拔尖创新人才攻读北京大学博士学位，提升博士生的科研能力和创新精神，全面提高博士生的培养质量，北京大学特设立博士研究生校长奖学金（以下简称“校长奖学金”）。现依据《北京大学博士研究生校长奖学金管理办法》的规定，对校长奖学金的评审工作安排如下：一、资助的标准与名额校长奖学金是北京大学设立的荣誉性最高、资助额度最大、影响范围最广的研究生奖学金，也是学校不断完善奖助体系、切实提高研究生培养质量的一项重要措施。校长奖学金的资助标准为每生1万元/年（含学费5万元、生活费6万元），年限为基本学习年限。实行动态评审，资助年限暂定为一年，一年后进行中期审核，通过者获得下一学年校长奖学金。每位获奖博士生在基本学习年限内最高可以获得5万元的资助。校长奖学金名额每个年级不超过100人，其中理学部、信息与工程学部不超过90人，人文学部、社科学部不超过10人。二、资助的对象与资格博士研究生校长奖学金的申请对象为攻读学术型博士学位的北京大学全日制研究生。1． 免试推荐攻读全日制直博生和不授中间学位的五年制硕博连读生须同时满足以下条件者方可参评：（1）我校理学部和信息与工程学部的应届毕业生成绩排名一般在前20%，人文学部和社会科学部的应届毕业生成绩排名一般在前5%；其他院校的应届免试推荐生须具备与之相当的学术能力和水平。（2）综合复试成绩优秀。2．硕转博博士生和公开招考博士生满足以下条件之一者方可参评：（1）攻读硕士研究生期间发表过较高水平的学术论文或论著等。（2）参加过国家重大课题研究并取得阶段性成果。（3）综合复试成绩优秀。三、资助名额的分配与使用校长奖学金候选人名额由自主名额和推荐名额构成。院系可决定自主名额和推荐名额在各类符合申请资格的博士生中的使用分配。对于理学部、信息与工程学部，名额分为自主名额和推荐名额两类；对于人文学部、社科学部，名额均为推荐名额。院系可使用自主名额直接确定奖学金拟获奖人选，校长奖学金专家评审委员会仅对自主名额候选人进行审议，同时对推荐名额候选人进行差额投票，最终确定校长奖学金获得者。四、具体工作安排新生的校长奖学金评审工作自免试推荐工作开始时启动，分两个批次进行，第一批次于每年9月启动、10月评审，第二批次于次年4月启动、5月评审。第一批次针对理工类直博生和招生简章中注明的不授中间学位的硕博连读生，第二批次针对全校硕转博博士生和公开招考博士生，以及人文社科类直博生和招生简章中注明的不授中间学位的硕博连读生。校长奖学金由学生本人提出申请。申请人须填写《北京大学博士研究生校长奖学金申请表》，填写的所有学习成绩、科研方面等信息均须提供相应证明材料，如成绩单、论文、书籍、证书的复印件等。各院系研究生奖助工作领导小组负责向学校专家评审委员会推荐校长奖学金候选人。将《北京大学博士研究生校长奖学金候选人院系推荐名单》（电子版和纸版）、《北京大学博士研究生校长奖学金申请表》（电子版和纸版）以及相关推荐材料（纸版）在规定时间内报送研究生院奖助办公室。学校召开校长奖学金专家评审会时，各院系主管副院长（副系主任）须向评审委员会汇报候选人情况。最终由评审委员会确定奖励名单。本通知长期有效，申请人请根据所在院系具体时间安排进行申请。校长奖学金相关政策见北京大学研究生院网站“奖助工作”栏。如需咨询具体申请工作安排，请联系所在院系教务老师。北京大学研究生院奖助办公室2011年9月
每个学校有自己不同的评估方法，一般采用学业成绩+表现分的形式，其中学业成绩是最主要的。大学的奖学金评选：1、奖学金一学年评一次，一般在新学年开始时评选，评选时所能算入的成绩、加分活动，都必须是在“上一学年”时期内的。2、奖学金分为三等，一般排名第一的还可申请“国家奖学金”，更高金额，每个学校的三等奖学金金额不同。但是都有“国家奖学金”可申请。一般是“综合测评分数”排第一的人才有机会申请的。3、成绩约占50%~60%的比例，奖学金是用来奖励优秀学生的，学生的本职工作就是学习，所以学习成绩，是必不可少的要素。4、除学习外，还包括德育、智育、体育三大项评选标准。
第四十条 北京市高等学校三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生分别在北京大学三好学生标兵、优秀学生干部、优秀毕业生中选拔推荐。第四十一条 授予学生“五·四”奖章获得者荣誉称号，颁发“北京大学学生‘五·四’奖章”和证书，在全校通令嘉奖，并由学校向其家长及考前所在学校发送喜报，记入本人档案。在全校范围内宣传报道获奖者的先进事迹，并由学校推荐参加北京市和全国更高荣誉的评比活动。第四十二条 授予“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”获得者相应的荣誉称号，颁发证书，在全校通报表扬。并由学校向其家长及考前所在学校发送喜报，记入本人档案。第四十三条 “学习优秀奖”、“红楼艺术奖”、“五·四体育奖”、“社会工作奖”获得者，颁发证书，在全校通报表扬，并由各院（系、所、中心）向其家长及考前所在学校发送喜报，记入本人档案。第四十四条 “三好学生标兵”、“创新奖”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习优秀奖”、“红楼艺术奖”、“五·四体育奖”、“社会工作奖”不可兼获。第四十五条 授予“学生工作先进单位”、“优秀班集体”、“先进学风班”获得者相应的荣誉称号，颁发证书，在全校通报表扬，并由学生工作部向获奖单位发送喜报。第四十六条 授予北京大学班级“五·四”奖杯获得者相应的荣誉称号，颁发奖杯和证书，在全校通令嘉奖，在全校范围宣传报道获奖者的先进事迹，并由学校推荐参加北京市和全国更高荣誉的评比活动。
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中北大学是国家“小211工程”重点建设高校、国家“2011计划”协同院校、山西煤炭产业2011协同创新中心协同单位、教育部“卓越计划”建设高校、工信部和山西省共建的省属重点大学。其前身是彭德怀元帅于1941年创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校，首任校长是军工泰斗刘鼎。学校1963年成为国防工业八所本科院校之一，曾是中央部属高校，后来成为中国航天核心院校。中北大学坐落在山西省太原市，是一所具有七十多年光辉历史的老牌名校，也是山西省面积最大、风景最美、硬件设施最好、科研实力最强的大学，部分学科位居全国前列。 【学校简介】 中北大学位于晋商之都——山西省省会太原市，创建于1941年5月，是工业与信息化部与山西省人民政府共建的全国重点大学。中北大学的学科专业涵盖工、理、文、经、管、法、教、农、医 9大门类，是在国防科技领域和区域经济建设中有着重要影响力的教学研究型大学。 从05年开始在11省一本招生，到08年已有24个省一本招生，自2010年起，学校准备面向全国一本招生。目前学校正处于转型阶段，中北人将齐心协力，为建设全国一流的高水平综合性大学而奋斗。 学校具有光荣的革命历史，她的前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校，历经抗日战争和解放战争的洗礼，饱历沧桑，薪火相继。1949年学校迁至现址，1958年升格为太原机械学院。后经国务院和中央军委批准，北京工业学院（现北京理工大学）4个常规兵器专业和沈阳工学院（现沈阳理工大学）2个常规兵器专业相继迁入，学校成为当时国内常规兵器专业最为齐全的高等学校，规模和整体办学实力也得到了充实和提高。1963年学校划归国防科委直接领导，是当时国防工业八大本科院校之一。1971年归属第五机械工业部，1993年更名为华北工学院。1999年成为工业和信息化部（原国防科学技术工业委员会）与山西省人民政府共建的高等学校。2004年6月经教育部批准更名为中北大学，学校由理工类院校向综合性大学转型迈出了坚实一步。 在长期办学的历史过程中，积淀形成了以“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，求真务实的科学态度，坚韧不拔的进取意识”为内涵的太行精神，并随着时代发展和社会进步不断发扬光大。学校形成了鲜明的教育思想观念：即以人为本，全面协调可持续的发展观：育人为本，德育为先，全方位育人的育人观；以学生为主体，教师为主导的教学观；以教育教学质量为生命线的质量观。学校现任党委书记 师谦教授，校长贾锁堂教授，校庆日为9月8日。 学校位于晋商之都——山西省省会太原市，西倚巍巍二龙山，南临清清汾河水，毗邻太原名胜窦大夫祠，青山碧水，风景旖旎。 占地170万平方米，建筑面积近86万平方米，固定资产总值16亿元，教学科研仪器设备总值28亿元，拥有完善的教学和公共服务设施。校园依山傍水，林木葱郁，环境幽雅。拥有功能齐全、设备先进的教学大楼、实验大楼、现代教育技术与信息中心、生活服务中心等教学、科研、公共服务设施。现代化的图书大楼设有大型电子阅览室、音像资料室、情报学术交流室和学生专业阅览室，拥有中外文图书和电子图书 200 多万册。 学校面向全国31个省、市、自治区招生，全日制在校生35000多人，其中博士、硕士研究生近3000人。设有11个学院及研究生院、后备军官教育学院（招收国防生）、示范性软件职业技术学院、成人教育学院、信息商务学院等教学机构。现有博士学位授权一级学科2个，博士点18个，博士后流动站四个（今年增加了两个），硕士学位授权一级学科11个，硕士点58个，本科专业62个（其中国家管理专业9个）。具有硕士研究生推荐免试资格、在职人员以同等学力申请硕士学位授予权、11个领域的工程硕士学位授予权和12个专业的高校教师在职攻读硕士学位授予权。拥有国家级重点实验室（与中电集团共建）、国家级工程中心（与中兵器集团共建）、国防重点学科实验室、国家大学科技园、国家重点实验室培育基地，教育部重点实验室一个，教育部工程中心两个，兵器工业中心实验室一个，山西省重点实验室两个，山西省工程中心10个。并且国家大学生文化素质教育基地，拥有国重（培育）学科1个，国防科工委重点学科5个，国防科工委重点专业1个其他省级重点学科10个，14个省部级重点实验室和工程中心。 现有专任教师近1700人，其中有正教授职称者226个；副教授508个；另有教辅高级108个。具有博士学位的教师232人，硕士学位的教师946人，具有硕士学位以上的教师占教师总数的7％。有兼职院士5人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选6人，全国劳动模范6人，享受国务院特殊津贴的人员60多人，国家杰出青年基金获得者1人，全国高校教学指导委员会委员5人，国防科工委和总装备部专家20人，在国家级学会担任理事以上职务的39人，山西省高校教学名师获得者10人，国家级教学名师获得者1人。 学校坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革，教学质量不断提高，在2002年、2007年教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。学校拥有国家级精品课程、国家级“第二类特色”专业、国家级实验教学示范中心。近三年先后获33项山西省优秀教学成果奖，其中一等奖8项。在国际数学建模竞赛、ACM程序设计竞赛中获奖39项，在全国大学生科技竞赛中获国家级奖励521项，山西省一等奖123项。多年来，毕业生就业率长期保持在90%以上，位居山西省乃至全国高校前列。 “十五”以来，先后承担国家级（包括国家自然科学基金、国家杰出青年基金、 “863” 、 “973” 、国家攻关项目等）军民项目近百项，各类项目总数达2700多项，科研项目总经费近4亿元，2007年达到1．5亿元。2008年达到7个亿。获得国家技术发明二等奖2项，教育部提名国家科技进步奖8项，省部级科技奖71项，发表学术论文7979篇，其中被SCI、EI等收录2902篇，出版学术专著和教材140部。科研成果广泛应用于国防和地方经济建设各个领域。学校自主开发的尼龙-11、电脑验光仪、齿轮精密塑性成形和硅微机械加速度传感器等项目为山西省经济建设做出了重要贡献。学校研制的电子存储器，在神舟一号到七号的各次飞行实验中，得到成功应用；星箭分离冲击传感器等应用于“嫦娥一号”探月卫星，为祖国航天事业的发展做出了重要贡献。学校研制的电子存储器和硅微加速度传感器在“神舟1-7号”载人飞船、“嫦娥一号”探月卫星等重大工程中发挥了重要作用，为我国航天事业的发展做出了重要贡献。中北大学科技园通过国家验收。 学校积极开展校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、健康高雅的校园文化氛围和育人环境。每年举办校园科技文化艺术节、学生社团文化节等系列活动，近三年举办各类科技文化活动1033次，人文素质报告384场。 学校多次获得国家级和省部级荣誉，曾被授予全国普通高等学校科技管理先进集体、全国高等学校学生军训工作优秀学校、全国贯彻学校体育工作条例优秀高校、全国高校后勤工作先进集体、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛高校优秀组织奖、山西省文明学校、结构调整突出贡献科研单位、党的建设和思想政治工作先进高等学校、育人杯先进集体、山西省五一劳动奖状等一系列荣誉称号。 近70年的办学历史和浓郁的文化积淀，学校以鲜明的人才培养特色为国家培养出各类优秀人才 7 万余名。“留得住、用得上、干得好”的中大毕业生一直深受兵器、航天、航空、部队和企事业等用人单位的欢迎，毕业生就业率长期保持在 90% 以上，位居山西省乃至全国高校前列。 每年中国兵器，航空，航天等部门都在中北进行专项招聘会，并且中国航天科技总公司还在中北设立奖学金，该奖学金设立的学校（除中北外）均系985院校，以表彰其对国家航空事业的作用。 面向未来，中北大学将弘扬“太行精神”，秉承“致知于行”的校训，求真务实，锐意进取，坚持结构、规模、质量、效益全面协调发展，力争把学校建设成为一所具有鲜明特色和重要影响的多学科协调发展的教学研究型大学。 “不偏为中，有容乃大”（中国工程院院士朵英贤校友寄语）。正值中国高等教育蓬勃发展的新时代，中北大学坚定目标，敢为人先，善抓机遇，勇于跨越发展；中北人团结一心，众志成城，必将绘就灿烂美好的未来，为传承人类文明和民族复兴做出更大的贡献。中北之最 1 中北大学是山西省硬件设施最好的大学。 2 中北大学是山西省校园面积最大的大学（目前面积3026亩，建成集科技，教育，产业的中北信息科技产业园后，面积将达到10000亩）。 3 中北大学是山西省科研经费最多的大学（全国科研经费排名42） 4 中北大学的图书馆是华北最大的高校图书馆（比国家图书馆还要大，造价一个亿）。 5 中北大学是山西省高校人数最多的大学，在校本科生、硕士生、博士生总计约35000人。 6 中北大学是全国发展最快的高校之一，在山西最有发展前景。 7 中北大学拥有在全国高校中质量最高的足球场。 8 中北大学某些军工专业是全国最强的。
国外的是SCI，国内的核心是科技核心和中文核心。各个单位的奖励不同
每个学校有自己不同的评估方法，一般采用学业成绩+表现分的形式，其中学业成绩是最主要的。大学的奖学金评选：1、奖学金一学年评一次，一般在新学年开始时评选，评选时所能算入的成绩、加分活动，都必须是在“上一学年”时期内的。2、奖学金分为三等，一般排名第一的还可申请“国家奖学金”，更高金额，每个学校的三等奖学金金额不同。但是都有“国家奖学金”可申请。一般是“综合测评分数”排第一的人才有机会申请的。3、成绩约占50%~60%的比例，奖学金是用来奖励优秀学生的，学生的本职工作就是学习，所以学习成绩，是必不可少的要素。4、除学习外，还包括德育、智育、体育三大项评选标准。
学术刊物与面向市场的其他刊物不一样，普通刊物通过市场运作可以实现盈利，刊物向作者支付稿酬天经地义，换言之，刊物支付给作者的稿酬打入了刊物的实际运行成本。学术刊物则很难市场化运作，而办刊又需要大笔经费，谁为学术期刊埋单就不仅仅是一个值得探讨的理论问题，而且是一个非常严肃的现实问题。不少人用大众刊物的标准看待学术刊物，常常无法理解和接受“版面费”的问题。 学术刊物处理稿件带来了沉重的经济负担。除了编辑部初步选择来稿外，大量稿件还要送请有关专家评审，编辑部为此要支付一笔数量不菲的审稿费，这是刊物支出的无底洞。-----------------------------------------需要有资金来维持正常的运营。正如楼下门面为什么要收门面费一样---------------------------------------------------------------------------------摘要：版面费一般指正式学术期刊刊用作者的文章后其期刊编辑部向作者收取的现金费用。版面费本是编辑学中的小问题，无须长篇大论。但时下版面费却被媒体炒得沸沸扬扬，一时间骂声不绝于耳，似乎说到版面费就使人觉得不好听、让人心里感到不舒服。于是乎，本来伴随着严肃纯洁的学术研究而出现的、在期刊办刊中属正常现象的版面费却和令人厌恶的铜臭气联系在一起，更有甚者——从清华大学有此“遭遇”的研究生那里似乎还让人们看到了版面费是正在大口喝着人血的魔鬼。版面费到底怎么了？版面费究竟成了什么？版面费也许不是天使、难道就是魔鬼？关键词： 学术期刊；版面费；办刊思路；学术研究一．版面费的产生 版面费是在学术期刊和学术研究兴盛的环境下产生的，它的出场并非偶然，无须大惊小怪 作者人数特别是高校的研究生和教师人数逐年增加，要求发学术论文的数量随之增加。一般硕士、博士生毕业有需要“在省级以上公开刊物发表学术论文两篇”的硬指标，论文发得不够就拿不到学位。教师评职称也需要在核心期刊上发表一定数量的学术论文。正是高校师生获得学位、职称的需要，使得他们对学术期刊趋之若鹜，付版面费成了在所不惜的自觉行为。如广州部分高校的学报都有论文版面费的收取规定。接收学术论文通常分为内稿和外稿，一般只对外稿依版面数额收费。 学术期刊的编辑、出版是有成本费的，且因有关商品和劳动力的涨价而使其成本费不断上涨。尽管有很多学术期刊、特别是一些很有名望的学术期刊从来不收版面费，给作者的稿酬甚至奖励也不少。但是只要它是学术期刊，其编辑部都要对论文稿件进行审改、编校、出版等,都需要付出大量的劳动和成本。笔者认为，论文的成本费除出版费、编辑费（包括稿费、审稿费、编校费）外，还应算上两项：编辑人员的工资报酬和维持编辑部正常运转的办公费（包括业务会费等）。我们可以粗算一下：如一家学术期刊有6人、出双月刊、每期刊发论文28篇、期发23万字。出版费+编辑费+工资+办公费=10000元+（23万×300元+1000元）+（6人×2000元×2月）+（12000元÷6期）=43300元；43300元÷28篇=1546元，即发表1篇论文的成本费是1546元。现如今哪有“免费的晚餐”？连商家“仅收成本费”对客户来说都成了恩赐和温馨的话语。再比如全国职称外语考试除收你的报名费等费外，人家也没忘记那张答题卡也得收你一块钱的成本费哩。二．收取版面费主要原因 国际有惯例、中国科协已认可、作者单位也支持。世界上经济发达国家一直将出版业作为信息产业,在他们国家刊发论文收版面费已成惯例、是很正常的事情。据悉连在世界顶级学术期刊《Science》上发表论文也收版面费。发达国家的学术期刊有丰富的办刊经验，我国自然可以仿照尝试他们收取版面费办法。据网载，国家新闻出版总署学术期刊管理处的一位处长曾说，国际期刊大都收取版面费，国内学术界人士依照国际惯例自发形成了这种约定俗成的做法，这话不错。但他说，国家至今没有明确的文件规定发表学术论文可以收取版面费，则不太妥当。实际上收取论文版面费具合理性、是符合国家有关规定的。科技学术期刊收取版面费的做法1988年就已得到中国科协认可。可以说现在我国大部分高校和科研院所已逐渐转变态度对交论文版面费给予支持，规定可以从科研课题经费中支付。如北京大学业已规定学术论文发表的版面费可在博士学位论文创新工作资助经费中支出。收取论文版面费是实现以刊养刊的重要途径,可使学术期刊走良性循环道路。论文版面费作为办刊经费的补充,可促使学术期刊提高办刊质量，扩大影响、吸引更多来投稿。学术期刊是一种特殊的商品，应遵循经济规律在投入产出方面得以良性循环实现可持续发展。所以创收补刊、逐步地以刊养刊是市场经济条件下学术期刊办刊的尝试。如地震科技期刊十几年来一直由财政拨款,大多数期刊的办刊经费每年只有三四万元，除上交行政管理费等费外所剩无几，只能靠增加版面费收入维持生存。刊发学术论文收取版面费主要原因还在于适应市场经济的转型。因为刊发论文的载体主要是学术期刊，它并非市场经济的产物。学术期刊处在市场经济下夹缝中步履维艰是实情。学术期刊和商业期刊不同，学术期刊市场定位的广义性及其消费人群的特殊性决定了学术期刊的经济支撑不可能仅限于靠纯粹市场回报的发行收入或广告收入。诸多学术期刊属阳春白雪、曲高和寡，办刊实际是篇篇赔钱、期期赔钱、年年赔钱的。市场经济支持收费。版面费渐获认可是正当其时。所以保证期刊的正常运作选择收取版面费这是市场经济形势所规定的。
我觉着真实的货币会比较少，但是附加的价值会很大。嗯现在培养研究生或者是一些人准备晋级职称的时候，都要求大家发表学术论文。所以说学生发表学术论文而是用来毕业谋得学位的，一些讲师教授副教授都是用来评职称，学术更加进一个台阶的。我在读研究生的时候，我的老师要求是发表学术论文从而给我们奖励的水平也不相同。如果发表一篇科技核心的学术论文，就可以得到600块钱一个月的劳务费，以及500块钱的论文奖励金。如果我们发表一篇中文核心的学术论文，还是拥有一个月600块钱的劳务费，但奖学金却提高到了800块钱。如果我们发表了外文文献，可以在外国的期刊上发表刊载，而且影响因子在5分以上，老师直接给我们2500块钱的奖励金，而且我们学校的学业奖学金也是最高的一项。所以说在上研究生时期写论文是每天必须的工作，搞科研也是每天让我废寝忘食所追逐的东西。学生时期如果一个月你可以得到2到3000块钱的奖金，那么生活就会相当的滋润也可以不用顾及到下个月怎么样，可以疯狂的购物和消费。这种感觉真是爽的不得了，等到工作以后这个学术论文更显得很重要。因为我们知道走向社会工作就是证明自己价值的时候，怎么才能证明你好好的在这个工作岗位上工作了呢？就是用论文代表你自己的成果，如果你写不好的就代表真的是技术的问题，尤其像一些科研单位教育单位以及一些医疗单位特别重视学术论文的发表。这个时候没有任何老师会督促你学着玩也不会用奖金来引诱你，最多的就是在职称的评奖以及工作会议上这种原始的压力会督促你自己前进。就感觉头上真的是选了一根绳子时时刻刻在敲响自己的警钟，努力奋斗才是证明自己最好的通行证，而同行证的制作就是需要论文来填充。我说一说学生论文本身他不会赚很多钱，但是他带来的附加价值是特别大的，因为他是对你学历学识以及工作能力的最好证明。
这个钱好找！
国内期刊百分之95都是要收审稿费（50-100，只要你要审稿就得交钱，不论录用与否），如果你过了，恭喜你可以交版面费了，费用大概是省级期刊要花700-1000左右，如果是核心期刊费用大概是1500-2000左右。再来说说我发过的中文EI增刊（比较水）是通过会议发表的，费用大概是会费+版面费=3900rmb。还有一点要说明国内期刊的评判标准不单是论文水平，还有一些其他的因素，你们懂得！