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主要原因是《写真地理》杂志作为宣传地理、旅游方面知识的期刊，刊期为周刊，未经新闻出版行政管理部门审批，超业务范围发表学术论文。
回答 具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊都是可以的，比如《中国法学会》、《中学数学杂志》、《水利规划与设计》、《初中数学教与学杂志》、《中学数学教学杂志》、《陕西水利》等。 希望回答对您有所帮助，对此还有别的什么疑问吗？如果没有的话，点击↗右上角关注我，往后有问题直接点击我的头像可再次为您服务！ [嘿哈] 更多1条
有必要。因为该杂志在行业享受一定知名度，整顿可以帮助企业回归正轨。
我觉得非常有必要整顿。这个论文完全是不科学的，我们要相信科学，尊重科学。
非法期刊：1、《中国实用医学杂志》。2、《中国中西医综合临床杂志》。3、《中国健康月刊》。4、《中华护理杂志》（CN12-4226）。5、《中华现代护理学杂志》（CN98-0327）。6、《现代护士进修杂志》。7、《航空航天医学》。8、《当代医药》。9、《中国医药管理杂志》。10、《中国现代医药应用》。11《中国医药卫生导报》。12、《中国卫生导报》。13、《中外妇儿健康》。14、《中国当代医学》。15、《医学新知杂志》。16、《中国中医药咨讯》。套刊和假刊都是评职称不认可的：期刊级别一定要按照评比文件，最要当心提防的是，现在有一些低档期刊，刊物名上带有“教育”或“教学”两个字，但是这并不能说明这样的刊物就是教育类刊物，唯一识别方式就是CN号的首字母，是按照中图分类号来的。作者一定要看期刊是否为纯教育类（G4类，CN刊号首字母为G4）或作者所从事专业类别刊物（如计算机类CN刊号首字母是T，医学类CN刊号首字母是R）。另外，还有些文件中规定了刊物必须是正刊，而作者发表的刊物是副刊、增刊或者套刊，那么自然也是不能用的。虽然版面费极低，但是花低价发了也没有用，是完全没有意义的。套刊有以下几个特点：1、套用其它刊物的出版权利。2、刊名、刊号与新闻出版总局备案不一致。3、有的套刊也会将原刊放到刊名里，后面以“·”形式附加自己名字。假刊的特点：1、新闻出版总局查询不到，多见于仿制教育期刊。2、刊名总是很好听，如“*教育论坛”、“*教育研究”等。3、纸质出版物与期刊网真刊收录数据不一致。4、版面费低廉，页码厚，纸质出版物上面信息不全。
G7 各类教育类核心期刊表1、中国特殊教育 2、民族教育研究 3、职业技术教育 4、中国成人教育5、教育与职业 6、职教论坛 7、成人教育 8、中国职业技术教育 9、继续教育研究
聚焦职教了解到，“2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学”发布，我们从中整理出等级在A+—B+水平的职业教育类期刊。名单如下：2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学(职教部分) (A+——B+ )排名 期刊名称 2020年评价结果 省份 主办单位25 职教论坛 A 江西 江西科技师范大学32 中国职业技术教育 A 北京 教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学33 教育与职业 A 北京 中华职业教育社56 职业技术教育 A 吉林 吉林工程技术师范学院94 职业教育研究 B+ 天津 天津职业技术师范大学123 职教通讯 B+ 江苏 江苏理工学院132 机械职业教育 B+ 江苏 中国机械工业教育协会、无锡职业技术学院153 广东轻工职业技术学院学报 B+ 广东 广东轻工职业技术学院157 南方职业教育学刊 B+ 广东 汕头职业技术学院 广州铁路职业技术学院170 河北职业教育 B+ 河北 廊坊师范学院小贴士：分级标准：分学科、按各期刊的综合评价得分排序并依次分为6个等级：①A+等为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；②A等和A-等为核心期刊，A占各学科期刊总数的15%，即排在5%-20%的期刊；A-占各学科期刊总数的10%，即排在20%-30%的期刊；③B+等为准核心期刊，占期刊总数的30%，即排在30%-60%的期刊；2020年评价结果等级为A的职教期刊有《职教论坛》、《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《职业技术教育》这四本期刊。
中宣部联合知网数据库加强对学术期刊进行严格管理，知网、万方等网站正在进行全面整顿，系统将进一步升级，对收录期刊进行重新梳理并强化监督管理。发表过已出刊收录的文章，请作者近期务必打印好自己文章的检索页，保留截图信息，以备用途，如遇到国家政策调整导致已传数据后期不再提示，影响使用。知网会持续对学术期刊质量的调整，之前或现在在知网收录期刊上发表的文章不保证将来长期收录。请作者尽快保存好文章检索页以备用途。近期会陆续通知作者增加版面、增加费用、转刊等事宜，请大家积极配合；会尽可能满作者需求并快速发表成功。此次调整将会有很多不合格的期刊知网将会停止收录，并且很多知网期刊将不再1版起发，将会5版2版起发，版面费随着起发版面的增加会相应增加。
1，属于国防军工专业； 2、该专业培养目标：培养能在核技术及相关专业领域从事研究、设计、应用和管理等的专门人才。本专业培养的人才应具有良好的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应核技术各个方向发展的基本需要；同时应具有较好的人文社会科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展，将来为国家的经济建设和国防建设事业做出贡献。 3、主干课程：核科学与技术、电子科学与技术、高等数学、大学物理、原子物理学、量子物理、原子核物理学、电磁场理论、辐射探测、核电子学、核数据获取与处理、加速器原理、辐射防护、核技术应用、辐射探测实验、核电子学实验、核技术应用实验、核数据获取与处理实验等。
还没结束。期刊的整顿会一直进行，不会再某个特定时间里结束。整顿(将要的东西摆放成有秩序的样子 )：在现场每一项物品都必须放置在正确的地方，在需要的时候随即可取用。每项物品应有一个特定的位置，而且必须放在该位置。地面上的标线，是否正确地标示出来？通道上没有障碍物吗？整顿做得好的话，任何物品都有定位，就很容易看得出来。
亮点有：一是排版更简单方便人阅读了；二是页面更简洁了；三是搜索更方便了；四是画面给人感觉更舒适了；五是页面颜色很好看。槽点有：第一，文章类型区别比较模糊；第二，有些板块定义不清晰；第三，不太人性化；第四，针对性不强；第五，太专业的东西没有。