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永不录用阅读题记叙顺序

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永不录用阅读题记叙顺序

下面是整题的答案。。你找一下19.( 6分。每空2分,意对即可)苦闷消沉,插班旁听→重返母校,发愤苦读→考上大学,知道真相20.( 6分。每题3分)联系内容1分,心理活动揣摩2分示例:(1)沉迷网络游戏被开除,让父亲四处求人,他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听,内心十分欣喜。(2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心,被深深打动,他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。21.(2分。言之有理即可)示例:本文结尾含蓄,给读者留下思考和回味的余地。22.(4分)性格特征,2分示例:班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃,讲究教育策略的好老师。分析,2分 能结合事例分析即可

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永不录用阅读题13段什么记叙顺序

挽救命运的名师之爱,真爱无畏。而这位老师施加给不屑生的却是震撼心灵:他让我们每一个做老师的都开始了深思——最好的育人之术是可以不计方式的,却不能忽略心灵上的触点,去成全一个人成才。他让我们每一个做学生的都警醒:生命中既然存在那么一抹灵性与坚韧恨也是动力——而且刻骨铭心!而这恨的根源却是更为刻骨铭心的爱——大爱无私,确是伟大的

永不录用阅读题

第一次流泪自己被开除,父亲四处求人,内心惭愧自责,当他知道能够到镇中学旁听,内心又非常欣喜。    得知班主任为了挽救自己,煞费苦心,被深深感动,留下感激的泪水,同时为自己对班主任的误解感到内疚。

让他的儿子暂时先到朋友学校插班,后来班主任又掏出五百块钱。而且这是第11次了。父亲回忆班主任为他保留学籍。2教学有方,爱生若子,充满智慧:回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧,只冷冷地丢下一句话,充满耐心。例如当班主任抓住从网吧溜回来的他1严格执教,认真负责,鼓励他一鼓作气考上大学

苦闷消沉,插班旁听。 重返学校,发奋苦读。 考上大学,知道真相。 惭愧自责感激内疚

是这题吧

永不录用阅读题答案

已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到:这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话:回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。他慌了:“再给我一次机会吧,我保证今后改。”班主任冷笑:“你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。”“给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说:“爸,别求了,我们走。”班主任轻蔑地说:“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。”回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说:“爸,您受苦了,都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大学。”毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。一天晚上,父亲突然对他说:“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣:“这跟我有什么关系。”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻,父亲又说:“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。”一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他:“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。几天后,父亲接到班主任的电话:“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢,班主任又嘱咐:“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。后来,班主任来到家里。“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说:“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的,但是我要先去趟附中。(摘自《辽宁青年》2009年第3期A版,有改动)通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分) ①沉迷网游,遣返回家→②→③→④→⑤省城上学,先访恩师联系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活动。(6分)(1)他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!(2)听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。 文章结尾写到:“他说是的,但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。(2分) 文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(4分) 全国注册建筑师、建造师考试备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题 23.甘作红烛的苦心人,回头是岸的有志者,共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获,不少于100字。(10分)19.( 6分。每空2分,意对即可)苦闷消沉,插班旁听→重返母校,发愤苦读→考上大学,知道真相 20.( 6分。每题3分)联系内容1分,心理活动揣摩2分示例:(1)沉迷网络游戏被开除,让父亲四处求人,他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听,内心十分欣喜。(2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心,被深深打动,他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。21.(2分。言之有理即可)示例:本文结尾含蓄,给读者留下思考和回味的余地。22.(4分)性格特征,2分示例:班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃,讲究教育策略的好老师。分析,2分能结合事例分析即可 23.(10分) 恨也是动力——而且刻骨铭心!而这恨的根源却是更为刻骨铭心的爱——大爱无私,真爱无畏。而这位老师施加给不屑生的却是震撼心灵、挽救命运的名师之爱,确是伟大的:他让我们每一个做老师的都开始了深思——最好的育人之术是可以不计方式的,却不能忽略心灵上的触点,去成全一个人成才。他让我们每一个做学生的都警醒:生命中既然存在那么一抹灵性与坚韧,又何必三番五次总让他人去点亮?思考自己的步履该何去何从吧。采纳吧!

挽救命运的名师之爱,真爱无畏。而这位老师施加给不屑生的却是震撼心灵:他让我们每一个做老师的都开始了深思——最好的育人之术是可以不计方式的,却不能忽略心灵上的触点,去成全一个人成才。他让我们每一个做学生的都警醒:生命中既然存在那么一抹灵性与坚韧恨也是动力——而且刻骨铭心!而这恨的根源却是更为刻骨铭心的爱——大爱无私,确是伟大的

是这题吧

永不录用阅读题及答案

1严格执教,认真负责,充满耐心。例如当班主任抓住从网吧溜回来的他,只冷冷地丢下一句话:回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。而且这是第11次了。2教学有方,爱生若子,充满智慧。父亲回忆班主任为他保留学籍,让他的儿子暂时先到朋友学校插班,后来班主任又掏出五百块钱,鼓励他一鼓作气考上大学。

已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到:这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话:回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧。他慌了:“再给我一次机会吧,我保证今后改。”班主任冷笑:“你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。”“给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说:“爸,别求了,我们走。”班主任轻蔑地说:“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人。”回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗。可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他。他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说:“爸,您受苦了,都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大学。”毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快。转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世。一天晚上,父亲突然对他说:“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣:“这跟我有什么关系。”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻,父亲又说:“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书。”一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说:“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说:“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事。那天,父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他:“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他。我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾。更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望。几天后,父亲接到班主任的电话:“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢,班主任又嘱咐:“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处。”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理。后来,班主任来到家里。“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说:“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料。另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的,但是我要先去趟附中。(摘自《辽宁青年》2009年第3期A版,有改动)通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分) ①沉迷网游,遣返回家→②→③→④→⑤省城上学,先访恩师联系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活动。(6分)(1)他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!(2)听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。 文章结尾写到:“他说是的,但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。(2分) 文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(4分) 全国注册建筑师、建造师考试备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题 23.甘作红烛的苦心人,回头是岸的有志者,共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获,不少于100字。(10分)19.( 6分。每空2分,意对即可)苦闷消沉,插班旁听→重返母校,发愤苦读→考上大学,知道真相 20.( 6分。每题3分)联系内容1分,心理活动揣摩2分示例:(1)沉迷网络游戏被开除,让父亲四处求人,他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听,内心十分欣喜。(2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心,被深深打动,他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。21.(2分。言之有理即可)示例:本文结尾含蓄,给读者留下思考和回味的余地。22.(4分)性格特征,2分示例:班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃,讲究教育策略的好老师。分析,2分能结合事例分析即可 23.(10分) 恨也是动力——而且刻骨铭心!而这恨的根源却是更为刻骨铭心的爱——大爱无私,真爱无畏。而这位老师施加给不屑生的却是震撼心灵、挽救命运的名师之爱,确是伟大的:他让我们每一个做老师的都开始了深思——最好的育人之术是可以不计方式的,却不能忽略心灵上的触点,去成全一个人成才。他让我们每一个做学生的都警醒:生命中既然存在那么一抹灵性与坚韧,又何必三番五次总让他人去点亮?思考自己的步履该何去何从吧。采纳吧!

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