发布时间：
可以提高你论文的说服力和专业性，多查阅参考文献还可以开拓你的视野，给你提供更多的论证思路，帮助理清你的逻辑条理，当然，前提是不要完全抄袭文献里面的内容，大学论文对于抄袭的处罚还是很严重的。
大学论文都需要参考文献的，这是论文的一部分，任何写论文都是需要参考文献，不标注参考文献会被视为抄袭，会导致论文查重不通过。
我想，我不用说你也应该知道，参考文献可以为你自己的论文起到一个指引专家的作用，因为我们常人的知识有限，尤其是学生，以他们的学识根本不可能自己分析问题和提出论断，所以需要参考文献作为辅助，来帮助他们写好自己的论文； 参考参考，和参考答案一样，文中可以告诉你一些论点，然后下面做了具体分析，你可以了解专家分析的思路，然后效仿，写出自己的论文，如果没有参考文献，我想你什么都写不出来的
使用参考文献可以增加论文的权威性，所有关键信息都有其正规的来源，这大大增加了论文写作的客观性和真实性。其次，使用参考文献还可以迫使学生进行大量广泛的阅读，这样有利于学生对该领域的把控以及提高论文质量。
因为这是对学生大学四年的一个考核，有很重要的意义标志着一个学生学有所成。
因为论文是所学内容的总结。论文可以体现学生的能力，因为论文是社会实践和专业知识的结合，可以体现学生学习的成果。
这是学校毕业中的一个要求，很多学校毕业都要求学生写毕业论文。我觉得写论文的意义在于给大学4年的学习生活一个总结，从中可以看出我们对专业课的学习好坏。
可以说是 对你4年人生的一个 全方位锻炼及总结
你好很高兴回答你的问题因为论文发表是学问人的一种荣誉代表着学术界对他学问以及研究成果的认可。
高校认可的范围无非是前三种的排列组合。如果你是论文的第一作者，那走到哪都认，没有任何特例，所以这肯定是第一优先级；共同一作的，有的时候要看是否为排第一的共一，要么就当量折半，不同高校要求不同；大部分高校是认应届博士发表的导师第一本人第二的论文；大部分高校也认应届博士作为通讯作者的论文，很多等同于一作看待，但有的高校不认；导师要通讯和第一作者，给老婆/老公挂二作，学生三作，这种论文对于学生来说几乎没啥用。题主说的情况确实存在，有些老师就是喜欢自己占着一作和通讯。如果工作确实是你做的，我的原则就是第一、共一、第二（导师第一）、通讯怎么都得占一个。具体操作可以跟老师商量自己一作，导师通讯；或者和导师共一，或者和其他人共一；再不济，导师一作，别人二作，你是通讯也可以（声明：这里不考虑学术不端的情况，暂且认为所有作者均对论文做出贡献）。因为无论是评职称还是校内考核，对于导师来说一作和通讯效力相同，全占着属实没必要。如果你只是承担了部分工作，而导师或者其他人做了大部分，那给你二作也无可厚非。这种情况如同我上面讲的，求职时候大部分高校也是认的，找教职时候只能规避那些不认的高校了呗。不过要是三作及以后，那属实没啥用了。即便你是NSC的三作，也没啥用啊
大学生发表论文是有用的： 1、对于保研、考研的同学来说，论文是其科研能力、创新能力的体现。对于打算保研 发表学术论文是保研的前提条件。 对于准备就业的来说，论文是其增加就业竞争力的最快捷、最有效的方法。 如果有打算出国的计划，发表学术论文有利于自己申请到更好的学校。 对于在校学习的同学来说，发表论文对自己在学校里的发展是一件锦上添花的事情。 对大多数毕业生来讲，发表一定量学术论文是拿到学位证的必要条件。发表论文也会关系到读大学的最终成果——学位证。
本科在读（拿奖学金，评三好学生，保送研究生） 现在的学生都比我们当年聪明，都知道想办法发几篇文章，终测的时候加些分数就可以拿到奖学金了，版面费也就赚回来了，这样即得了名，又得了利，真是比较绝！想当初，我们只是傻不拉唧的一到考试就突击，一考完就打老师电话，早知道再加上这一手，年年也是三好学生了。
(一) 论文的基本结构论文属于议论文,其基本结构一般包括三部分:论题,论证和结论论题:指论文真实性需要证明的命题论证:即论述并证明主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式结论:即结束语,对文章所下的最后判断其主要作用是:(1)总结全文,点明主题(2)展望未来,增强信心(3)抒发感情,增强感染力(二)论文组成部分一篇完整的论文应当包括以下内容:标题名称(题目)论文标题应以最恰当,最简明的语词来反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,尽可能避免使用不常见的缩写省略词,字符,代号,符号和公式等论文标题一般不超过30个字作者姓名和单位论文的署名包括:参与选定研究课题和制定研究方案的人员,直接参与全部或主要部分研究工作并做出贡献的人员,参加撰写论文的人员如果是两个或两个以上的人员联合完成的论文,应根据每个人员的贡献大小或根据约定排列名次论文摘要摘要即摘录要点,是对论文内容的简短陈述,提示论文的主要观点,见解,论据或概括地简单介绍论文的主要内容摘要文字要简明,确切论文的中文摘要一般以200~400字为宜,重要的学术论文不超过1500字数关键词(或主题词)关键词是指用来表达论文全文主题内容信息的单词或术语,供资料查询之用每篇论文的关键词一般选取3～5个词语提纲提纲是指论文内容的要点引言(或称引论,前言,导言,绪论,序论和导论)引言是论文的起始部分内容复杂篇幅长的论文,称"绪论","序论",要求讲清写作此文的动机,它的内容,意义,欲达之目的主要是用来简要说明研究问题的内容,目的,方法和意义,阐明全文的主要观点(文章论点),借鉴会计领域中前辈及他人的研究情况,知识布局和理论基础,提出作者本人对会计理论和实践的继承与发展的研究设想以及研究方法,达到的预期成果和现实意义等如果是调查报告还可以交代背景,说明调查方法这部分内容具有"提纲挈领"的作用,意在概括与领起全文,但文字以"少而精"为宜在正文里,不用写"前言"二字,一般写1个段落,也有写2个,3个甚至4个段落的写完后,在转入本论时,中间最好空1行正文正文是论文的核心部分,也是论文的主体部分,其功能就是:展开论题,分析论证正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题,运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证,揭示出各专业领域客观事物内部错综复杂的联系及其规律性正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力,决定了论文的可理解性和论证的说服力正文撰写必须做到实事求是,客观真切,准备充分,思维逻辑清晰,层次分明,通俗易懂
有论文写作经验的同学可能都明白，论文查重很大程度上依赖于论文的格式。而且每年每个学校都会拿出一些相关的格式标准，写论文的同学要按照标准格式排版论文。但是有些同学觉得很繁琐，就不用心排版，导致论文查重出现很多问题。今天我们来讨论一下本科论文查重是否要看格式。本科论文查重是否要看格式？一般情况下，合理的论文目录通常由Word工具自动生成。提交后，论文查重软件会根据论文目录进行划分检测，然后得到每一章节的重复信息，这也方便我们根据查重报告检查论文内容的哪些部分是重复的，有助于对论文进行降重。如果论文的排版是标准的，那么论文查重系统就可以根据参考文献自动检测被引用部分，进而检测论文的重复率。论文的格式对查重有很大的影响。如果目录是由Word或WPS自动生成的，那么查重软件可以自动识别目录，查重软件会根据目录进行节或章的查重。如果文章的目录是手工录入的，或者是生成后手工修改调整的，那么查重软件无法识别目录，只能查重系统自动分章检测，导致论文查重结果产生差异。不仅是目录，引用部分也会对重复率产生影响。如果论文查重时引用部分被标为红色，说明引用部分的格式不正确，需要注意以下几点：引用时应在句子中加上:“”，引用的内容不能超过查重软件规定的范围限制，否则会被标记为红色；提示过度引用会直接判定为抄袭。
对格式没有要求，查重一般是对内容进行查重，我建议你还是去看下汉斯出版社gzh上的相关文章，了解下查重具体查什么哈
有时候论文的格式确实是会对查重的结果产生影响的。就像你选择了倒装句去描述这段话，而别人虽然也与你描写了差不多的内容，但人家写的不是倒装句，这样子的话，这段的查重有可能就因为你使用的倒装句而降低了重复率
试述编辑与作者、编辑与读者之间的关系 -------------------------------------------------------------------------------- 张毅颖 摘要：文章详细地论述了在书籍编辑过程中，编辑与作者和编辑与读者之间的关系。介绍了如何处理好编辑与作者之间、编辑与读者之间的关系，从而使书籍能满足广大读者的需要，实现书籍刊物社会效益和经济效益双丰收。 关键字：编辑、作者、读者、书籍、著作活动、编辑加工 0引言 编辑、作者和读者是书籍刊物编辑加工过程中的三个主体。书籍刊物编辑过程是组织、处理书稿的过程。书稿是作者编写的，编辑组织加工书稿以满足读者的需要。编辑在作者和读者之间起着桥梁作用，因此编辑工作涉及到人(作者、读者)和物(书稿和文献资料)两方面的对象。 1编辑与作者的关系 书籍刊物是向社会传播的精神产品，它不仅包含着作者的劳动成果，还包含着编辑的劳动成果。作者是直接从事书稿的写作活动，创造具有独创性的智力产品的人。作者的思想、学识和风格决定了书籍刊物的质量和价值。而编辑从实际出发，修改作品，使之更优秀更完善，更能为读者所接受。 根据书籍编辑学的观点，编辑和作者的关系主要体现在下面三个方面。 1)编辑与作者相互联系，缺一不可 作者撰写书稿，编辑对作者的书稿进行选择、整理和修改，从而产生了可以公开传播和保存的书籍刊物。作者和作者提供的作品是编辑工作的前提和基础，没有作者的劳动，就没有可供编辑修改、读者阅读的书籍；而从另一方面来讲，没有编辑人员的加工，作者的作品也不可能成为社会的文化财富、精神食粮。 编辑与作者之间存在着相互依存、相互制约的关系。作者的著作活动与编辑密切相关。作者想将他的作品向社会公开发表，想在读者群中传播，首先要经过编辑人员的筛选。编辑从某种意义上决定了作者的命运：他肯定你，会给你出版的机会；若否定你，你就成为不了社会承认的作家。所以编辑的支持和帮助对作者很重要，作者可以根据编辑所提供的读者信息、出版信息和图书市场信息，时制订和修改自己的写作计划。同时，编辑人员对书籍作品的客观审视有助于纠正作者主观上的局限性和狭隘性对书稿造成的缺陷，而他们从社会舆论和法律向上对书稿的评价能使作者的创作更合理合法，更有价值。 当然另一方面，编辑的工作也离不开作者。编辑的主要任务就是对精神产品进行选择和加工。没有加工的对象--作者所提供的书稿，编辑就不可能加工出一本可供读者阅读的书籍。除了上述的工作外，编辑还要根据出书的方针、宗旨和编辑构想，主动地设计选题，制订选题规划，有计划有目的地出版书籍作品。因此，编辑的合理计划和理想追求只有建立在合适的作者基础上才能得以实现。 2)作者为主，编辑为辅 作者和编辑对书籍产生的作用大小并不相同。作者起主导决定作用。书籍的风格与特色体现了作者创作的个性，只有优秀的作者才能创作出高质量的书籍。 书的灵魂只能由作者赋予，而不可能是任何高明的编辑来塑造。在书稿的创作和编辑过程中，作者始终起着主导作用。编辑不能代替作者，不能把自己的观点强加到作品中去，不能改变作者的写作风格。编辑的任务在于发现作者，正确判断作者提供的书稿价值和发挥作者的潜能和创作的潜力。编辑应该从作者的实际情况出发，对作者提供的书稿提出意见和建议，提供修改方案，帮助作者实现写作计划和完善作品。 同样，作者也无法替代编辑的组织整理作用。任何作者都不能保证其作品的严谨性。只有借助编辑独到的见解、丰富的阅历、准确把握社会的尺度的能力和敏锐的洞察力，作品才能避免疏漏缺失。编辑人员的辅助作用还体现在对书籍出版的规划设计和组织活动方面。另外，编辑人员的编辑构思和选题设计还可以补充、完善作者的写作构思。有的作品正是作者直接根据编辑的构思和设计而创作出来的。编辑还可以组织作者来完成他所制订的编辑出版规划，完成出书任务。 3)编辑和作者有共同的奋斗目标 共同的奋斗目标是编辑和作者之间的一条纽带。两者共同为满足读者需要服务，共同为提高书籍质量、繁荣出版事业服务，共同为建设社会主义物质文明和精神文明服务，共同为提高全民素质服务。 共同的目标使编辑和作者之间发生了互助合作关系。编辑要无私地关心、支持和协助作者的创作，要对作者的写作计划和作品提出中肯的意见和积极的建议，尽自己的力量帮助作者解决创作中所遇到的困难和问题。编辑还要以丰富的经验和敏锐的鉴赏力对作品作出准确的判断，并尽可能挖掘作者的写作潜能，使作者的思想、智慧和才能能在作品中得以充分发挥，使作品得到社会的承认。作者也应该关心出版社的工作，积极主动地向编辑人员提出意见和建议，使书籍出版工作进行得更好，使书籍的出版事业更加繁荣昌盛。 2读者的概念 读者是另一个重要的关键词。一般意义上，读者是指具有一定阅读需要和阅读能力的社会群体，是出版物的阅读者和消费者。他们通过购买、阅读书籍成为出版社的读者，或者通过订阅报刊成为报社、杂志社的读者。从编辑学的角度来看，读者既是出版物的阅读者，又是出版物的购买者。书籍与读者之间存在着辩证关系：书籍数量的不断增加，书籍的读者群不断扩大，并不断产生新的读者群；读者群的扩大，又进一步推动书籍刊物出版事业的发展，产生更多的书籍。周而复始，循序渐进。 书籍的读者是由不同类型、不同层次、不同地区的读者所构成的。编辑只有真正地了解读者，才能生产出满足他们的书籍。 按不同的标准划分，读者可分为以下几种： 1．按年龄差异：分为儿童读者、少年读者、青年读者、中年读者和老年读者等。 2．按职业不同：分为干部读者、教师读者、工人读者、农民读者、战士读者、科研人员和其他专业人员等。 3．按地域不同：分为城市读者、农村读者、沿海读者、内地读者、国内读者和国外读者等。 4．按文化层次：分为专家学者读者、高层次读者、中等层次读者和低层次读者等。 5．按购买、阅读行为角度：分为潜在读者和现实读者、基本读者与随机读者、计划读者和市场读者等。 3编者和读者的关系 编辑、作者和读者之间存在的活动形式是"读者一编辑一作者"。这个结构告诉我们读者的需要决定了作者的写书和编辑的编书。书籍的需求制约着书籍的编辑出版发行工作。读者不需要的书刊很难有出版的机会，站稳书籍市场。 在编辑活动中，读者占有举足轻重的地位，其作用不可小视。 1)编辑工作的目的是满足读者的需求 书籍的制造者是作者，书籍的加工者是编辑，而书籍的消费者是读者。符合马克思政治经济学原理，书籍的生产与消费两者相互制约，缺一不可。 消费是生产的目的和动力。读者需要是书籍出版的前提，也是书籍编辑工作的前提。读者首先提出了阅读的需求，作者为此写作，编辑为之加工整理。读者获得满足自己需要的书刊后，又不断提出新的需要，再一次地引起了写作和编辑活动。以此类推，读者需求的发展促进了写作和编辑加工的发展。 可以这样说，在书籍编辑工作中读者的作用贯穿始终。读者是编辑工作的起点和终点。编辑的选题其实是按照读者需要为依据的，因为只有读者需要的选题才真正具有出版价值，才能够拥有市场。 编辑的首要工作任务就是根据读者需求物色组织合适的作者，完成特定的创作任务。对书稿的审读、整理和加工不但要考虑读者的需求，而且还要顾及读者的阅读口味、兴趣和接受能力。编辑的选题是否符合市场需要，要由来自读者的反馈信息来检验。所以，编辑要随时留意这种重要的市场信息，从而制定出科学高效的出版计划。 编辑工作的根本宗旨就是满足读者需要，全心全意为读者服务。没有读者--编辑的服务对象，编辑工作就失去了存在的意义。 2)读者传播和创造新的文化知识 读者对书籍的需要体现了文化的某一方面。读者通过书籍获得许多文化知识，同时他们又把他们所获得的知识以多种形式传播。我们一直把书籍叫做"精神食粮"或者"精神补品"，因为书籍具有宣传思想、传播知识、审美愉悦、陶冶情操和娱乐消遣等社会功能。 在书籍被读者阅读前，上述的功能就一直存在，只是还没有被利用。然而一旦它们被使用、被接受后，这些巨大的潜能立即发挥出来。读者积极主动地接受，并且立即作为能动的因素，参与文化创造和传播活动。不同的读者对书籍作品有不同的见解。因为读者对书籍作品的理解和感受源于自己的文化素养和生活经历。 书籍作品首先要接受编辑部和评论家的选择和评价，然后接受读者和观众的选择和评价。一部作品是否成功，是否能被读者所接受，取决与作品本身的性质和水平。当然在很大程度上，读者的审美需要和审美能力也会影响到作品的可接受性。 另外，作者在创作时，编者在加工时，不仅要满足读者的需要、引起读者的兴趣和适应读者的接受能力，而且要为读者留有充分的思索、想象和发挥创造的余地。写作、编辑和阅读是美好的行为活动，它是作者、编辑和读者三者之间平等和谐的交流，是交流相互意见和建议的最好方式。 3)读者决定编辑的内容 在现今的市场经济条件下，书籍是一种特殊的物。它既是商品，又属于精神食粮的范畴。所以它也必须同做市场交换才能实现它的双重效益--社会效益和经济效益。我们编辑必须遵循市场规律，重视市场对书籍的推广作用，这样才能实现两个利益的双丰收。 书籍的需求量呈现金字塔型。品位高、有价值的书籍因为其内容较深奥，不容易被广大读者所接受，只适合高文化层次的读者，颇有些"阳春白雪"的味道。而与此相对应的大量平庸的、低品位的书籍，较通俗，由于符合大众的欣赏能力，往往成为市场上的畅销书。 编辑必须掌握此现象，才能把握生产书籍的宏观策略，以免造成书籍的浪费现象。但是有一点必须指出，书籍的出版应该优先考虑社会效益。 4)读者是书籍质量的权威评定者 作者通常对自己所创作的书稿作品都赋予积极的评价，其目的无非想出版发行。但书稿是否真正达到出版的要求，并不是参照作者的叙述，而取决于编辑。编辑不采用，这份作品就无法通过正规途径进行出版。若被编辑部采用，并不意味着该作品的质量就高。衡量书籍质量好坏的尺度就是读者的选择和评论家的评论。一般，评论家有较高的文化修养、较敏锐的洞察力和较准确的判断力，能对书籍的质量和价值作出较客观、较公正的评判。评论家的意见往往能影响读者对书籍的印象。例如，某著名评论家对某本书进行了较高的评价，肯定了这本书的质量。读者接受了评论家对该书的肯定，那么就会向其周围的人介绍这本书，从而起到了传播书籍的作用，扩大了书籍的流通范围。 但在实际生活中，评论家们的意见往往相左，一时间"公说公有理，婆说婆有理"。因此只有读者购买、阅读后产生的反馈信息才能真正准确地评判书籍的质量和价值。读者成为书籍最权威、最终的评定者。 5)准确处理编辑和读者的关系 在认识了读者的地位和作用后，我们编辑应做到适应读者、尊重读者、引导读者。 适应读者应该从读者的实际出发，处处为读者着想，也就是全心全意为读者服务。编辑应该根据读者的需要和兴趣，做好选题，并尽可能在书籍中提供充分完善的信息、材料和解答。由于读者的个体差异很大，因此书籍的装帧式样、开本大小和定价等因素也要适应读者的购买能力，以免读者因为价格太高或者装帧设计太差等原因而放弃购买。 尊重读者体现在编辑和作者把读者作为处于平等地位的对象来对待。不能居高临下，强迫读者接受书籍作品中所阐述的观点，而应该循循善诱、以理服人、以情动人。 编辑人员应该努力地编辑出版质量好、层次高的书籍来引导作者。因为一本好书能吸引读者，影响读者，提高他们的阅读能力、知识水平和欣赏品位。这样，读者队伍的规模就不断扩大，读者层次就不断提高。 4结束语 在书籍的生产和传播过程中，编辑、作者和读者互为存在的前提，相互影响，相互制约。没有读者，不会有作者和编辑；同样，没有作者和编辑，也不会有读者。读者对作者、编辑产生影响，作者和编辑也会对读者产生影响。作者创造书稿，编辑通过编辑出版的书籍，不仅可以影响和提高读者，还可以创造出新的读者群。读者的需求又促使作者和编辑去创造出更多的书籍。我们要全面认识、正确处理三者之间的关系，繁荣出版事业，促进社会主义精神文明的建设。
编辑也就是修改出版社的编辑就是对投稿文章修改的人员
文采最重要 与人交流能力也不可缺少
编辑就是相当于统筹一样的。就好比一张纸要这张纸变得很漂亮还能体现这张纸的特色需要图案和文字颜色才能体现主题这个就是编辑