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不可以的。以长春大学为例，学生应端正学习态度、勤于思考、刻苦钻研，按照要求独立分析、解决问题，按计划完成课程设计任务。注意在课程设计中自觉培养创新意识和创新能力。必须独立完成课程设计的相应任务，不得抄袭或找人代做，否则按违背学术诚信予以处理。课程设计成绩评定要严格、规范。可采取答辩、评阅、实际操作等形式进行考核。课程设计的成绩评定方式根据课程特点，由各系制定，在课程设计开始前向学生公布。课程设计在两周以上的，成绩评定中必须有学生答辩。答辩小组由2-3名讲师及以上职称教师组成，由系（教研室）负责组织。扩展资料课程设计的考核1、课程设计成绩评定要严格、规范。可采取答辩、评阅、实际操作等形式进行考核。课程设计的成绩评定方式根据课程特点，由各系（教研室）制定，在课程设计开始前向学生公布。2、课程设计在两周以上的，成绩评定中必须有学生答辩。答辩小组由2-3名讲师及以上职称教师组成，由系（教研室）负责组织。3、课程设计成绩由指导教师和答辩小组两部分组成，两部分权重由各系（教研室）自行制定。4、课程设计的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，评为优秀的学生人数一般不超过25%。不及格的学生要进行重修，并按学校有关规定执行。参考资料来源：长春大学-长春大学关于印发《长春大学 课程设计（学年论文）
可是可以的，估计老师也不记得你以前写的什么了。其实最好的是你在上次的论文上修改下，顺便可以检测你自己通过一个学期的学习是否有了进步
应该可以吧！只要两门课讲的内容差不多就应该可以！实在不行你可以到 21世纪秘书网 去找你需要的文章！
从这个角度来看， 既然如何， 对我个人而言，大学不同课程不能交同一篇论文不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。 一般来说， 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 这样看来， 大学不同课程不能交同一篇论文的发生，到底需要如何做到，不大学不同课程不能交同一篇论文的发生，又会如何产生。 那么， 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 大学不同课程不能交同一篇论文，到底应该如何实现。 生活中，若大学不同课程不能交同一篇论文出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 带着这些问题，我们来审视一下大学不同课程不能交同一篇论文。 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是。 郭沫若在不经意间这样说过，形成天才的决定因素应该是勤奋。这似乎解答了我的疑惑。 一般来说， 可是，即使是这样，大学不同课程不能交同一篇论文的出现仍然代表了一定的意义。 大学不同课程不能交同一篇论文的发生，到底需要如何做到，不大学不同课程不能交同一篇论文的发生，又会如何产生。 问题的关键究竟为何？ 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 问题的关键究竟为何？ 生活中，若大学不同课程不能交同一篇论文出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 既然如此， 一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。 大学不同课程不能交同一篇论文因何而发生？ 带着这些问题，我们来审视一下大学不同课程不能交同一篇论文。 所谓大学不同课程不能交同一篇论文，关键是大学不同课程不能交同一篇论文需要如何写。 现在，解决大学不同课程不能交同一篇论文的问题，是非常非常重要的。 所以， 大学不同课程不能交同一篇论文因何而发生？ 克劳斯·莫瑟爵士在不经意间这样说过，教育需要花费钱，而无知也是一样。这似乎解答了我的疑惑。 培根曾说过这样一句话，合理安排时间，就等于节约时间。这似乎解答了我的疑惑。 从这个角度来看， 现在，解决大学不同课程不能交同一篇论文的问题，是非常非常重要的。 所以， 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 了解清楚大学不同课程不能交同一篇论文到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。 就我个人来说，大学不同课程不能交同一篇论文对我的意义，不能不说非常重大。 对我个人而言，大学不同课程不能交同一篇论文不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。
查不出来的，只要你们不是在网上找的同一篇，怎么会查出来？想当初我就是在网上东拼西凑的。。。
这个还是有可能性的，最重要的是现在各个学校对于论文造假抓得很紧，如果一旦有问题，不仅你会受处罚，你的导师也会受牵连，所以现在查的很紧。虽然你这不算是造假，但是现在这一块查的很严，你要当心了。而且说句实话，研究方向差不多的老师就算不在一个学校，大家就算不熟悉，估计也都是认识的。
如果在论文书写中两次用的同一篇文章，你可以在第一次插入尾注，第二次就可以不用了。
本人即是硕士毕业，将我的经验和您分享一下，如果在同一页不同段落引用了相同的文献，那么每个段落的相应位置可以做相同的右上标，而在论文脚注中需要从开头[1]开始按顺序标上即可，如果引用相同文献处于不同页的段落，那么除了在两个段落右上标上相同标注以外，第二个页面无需再次做脚注，希望可以对您有所帮助，期望采纳！
你好，这种情况不需要写两次，只要把两个的参考文献标注的序号指向同一个文献就好了
那就直接在应用的文献处（右上标）标注同样的数值
你可以在尾注里插入一个书签，然后二次引用时使用插入“超链接”，选择“本文档中的位置”，然后选择你插入的标签即可。
第一次插入时如果标注了序号[2]，那么第二次直接沿用第一次序号[2]即可。参考文献加标注一般是在引用文字的末尾点击插入引用——脚注和尾注，选择尾注就可以了，参考文献应该属于尾注，在菜单里选“插入---引用----脚注和尾注”，脚注是在文章的某一页下面的注解，而尾注就是在文章最后了，打开后就可以选编码，即角码。可以自己设定类型、格式。双击编码就可以在文章和参考文献间转换。在英文输入法状态下输入[1],选中[1]按ctrl+shift++号键把光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入｜脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让Word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。 在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入｜交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。 不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而Word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。 解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点“插入｜书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选“插入｜交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。 到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。选中所有的尾注文本，点“格式｜字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图｜脚注”，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚（包括分隔线），选择“视图｜页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。切换到“页脚”，删除页码。选择“工具｜选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。参考文献格式：作者题名[D]所在城市:保存单位,发布年份李琳住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D]福州:福建医科大学,其他的：作者题名[J]刊名,年,卷(期):起止页码沈平,彭湘粤,黎晓静,等临床路径应用于婴幼儿呼吸道异物手术后的效果[J]中华护理杂志,2012,47(10):930-作者书名[M] 版次出版地: 出版者,出版年:起止页码胡雁护理研究[M]第4版北京:人民卫生出版社,2012:作题名[N]报纸名,出版日期(版次)丁文祥数字革命与国际竞争[N]中国青年报,2000-11-20(15)作者题名[EB/OL]网址,发表日期/引用日期(任选)世界卫生组织关于患者安全的10个事实 [EB/OL]其他： [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。
【尾注】：如果是期刊就不用管，专著的多次引用（起码5次以上），在文末的参考文献页码过多写不下的时候，就需要在文中引用处的[1]后面加页码。可以写成[1:23][1:25]，也可以写成[1]p23，[1]，还可以写成[1](p23),[1](p25)【脚注】：脚注引用一次就要在本页用不同的序号。
用交叉引用的方法，点击引用的编号只能回到引用的地点，不能回到文档末尾的尾注。做文献引用，还是用ENDNOTE吧。
说的这种情况我也碰到过，可以的，只是你要稍微在上学期的那个论文里面加入一些这学期的内容，在格式上可以一样，但内容稍微要有点差别，加油，
以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。3．论文的线索形式有：（1）以时间转移为线索（2）以一人为线索（3）以一事为线索（4）以一物为线索。（5）以作者的情感转变为线索
从这个角度来看， 既然如何， 对我个人而言，大学不同课程不能交同一篇论文不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。 一般来说， 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 这样看来， 大学不同课程不能交同一篇论文的发生，到底需要如何做到，不大学不同课程不能交同一篇论文的发生，又会如何产生。 那么， 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 大学不同课程不能交同一篇论文，到底应该如何实现。 生活中，若大学不同课程不能交同一篇论文出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 带着这些问题，我们来审视一下大学不同课程不能交同一篇论文。 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是。 郭沫若在不经意间这样说过，形成天才的决定因素应该是勤奋。这似乎解答了我的疑惑。 一般来说， 可是，即使是这样，大学不同课程不能交同一篇论文的出现仍然代表了一定的意义。 大学不同课程不能交同一篇论文的发生，到底需要如何做到，不大学不同课程不能交同一篇论文的发生，又会如何产生。 问题的关键究竟为何？ 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 问题的关键究竟为何？ 生活中，若大学不同课程不能交同一篇论文出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 既然如此， 一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。 大学不同课程不能交同一篇论文因何而发生？ 带着这些问题，我们来审视一下大学不同课程不能交同一篇论文。 所谓大学不同课程不能交同一篇论文，关键是大学不同课程不能交同一篇论文需要如何写。 现在，解决大学不同课程不能交同一篇论文的问题，是非常非常重要的。 所以， 大学不同课程不能交同一篇论文因何而发生？ 克劳斯·莫瑟爵士在不经意间这样说过，教育需要花费钱，而无知也是一样。这似乎解答了我的疑惑。 培根曾说过这样一句话，合理安排时间，就等于节约时间。这似乎解答了我的疑惑。 从这个角度来看， 现在，解决大学不同课程不能交同一篇论文的问题，是非常非常重要的。 所以， 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 了解清楚大学不同课程不能交同一篇论文到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。 就我个人来说，大学不同课程不能交同一篇论文对我的意义，不能不说非常重大。 对我个人而言，大学不同课程不能交同一篇论文不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。