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教师评职称为什么要发表论文？发在哪些刊物上有效？ 凡是要评职称的行业都规定了参评人员必须有发表了的论文，教师也不例外，从理论上来说，论文是否发表是衡量教师教学科研水平的重要标准。伴随着整个社会风气的虚假，在实际的操作过程中论文的发表与产生都走了畸形之路。我们也许会搬出一千个理由来说：“只要有实际的教学成绩就行了。”可是当我们结合今天的教育现状和学校运作规律就会发现：如果没有论文或者其他的条条杠杠来圈定高级的界限，问题会更多。因为评定的过程就剩依靠时间年限成了论资排辈的活动，而这是压制年轻教师成长的大忌！似乎论文成为了评职称最重要的部分，似乎可以因没有发表过论文，而在评职称时前功尽弃。即使你的课上的很好，即使你是优秀班的班主任，即使您的班级的升学率是99％以上，但是如果您没有想到要发论文的话，那么，也是“白搭”，或者是“很”受影响。 全国各地都相应地规定了中级以上特别是高级要发表不同篇数的有较高价值的教育教学研究文章，而发表文章还要看发表在了什么级别的刊物上，一般是至少要省级刊物。现在要发表论文，各类学报和学术期刊上发表论文需要付版面费，这是不争的事实。在市场经济的在前提下，学术刊物是需要以这种方式养活自己的，不收取版面费怎么生存？还要给作者付稿酬哪来钱？ 全国各地对发表论文的要求也不尽相同，要求最高的是：初级职称需要发表一篇省级以上以公开的，中级职称需要发表三篇省级以上公开，高级职称需要发表五篇国家级以上（有必要时需要发表在核心期刊上）；有的还有时间规定，当年的论文不行，说你是突击发表，要上一年的论文才行；还有规定字数要在2200字以上；有的地方学科带头人，骨干教师也要论文，等等。 作为教师来说，发表论文有什么好处？从正面来说，一可以交流经验；二是评职称必备的硬件；三可以显示自己的能力和才华。四可以获得相应的荣誉。消极地说，就是评职称，晋职，评优要那东西才行，不管怎么说，政策不是你制定，你就按上级的要求办吧，反正论文也不是天天发，充其量一年一篇吧，你若不情愿，就当是烧香拜佛，舍财免灾，求个吉利吧！ 如何鉴别职称论文发表期刊的有效性 评职称发表论文在所难免，那选择正规期刊发表便是重头戏。许多作者在期刊真伪的鉴别上缺乏科学的认知，也有不少作者被假刊、增刊欺，浪费了金钱、时间和评职称的机会。因此，掌握准确的期刊真伪辨别能力，对广大作者们来说，很有帮助。鉴别项目期刊级别的鉴定：包括核心期刊、国家级期刊与省级期刊的鉴定。 CN刊号的鉴定：只有具备正规CN刊号的期刊才是公开发行的合法期刊。 非法期刊的鉴定：非法期刊自有其一些特定的外在特征。
如何区分省级、国家级期刊
大家对省级期刊与国家级期刊很熟悉，都属于普刊范围的，要说两者之间相比较的话，国家级期刊要比省级期刊级别高些，但是也不能说省级论文都没有国家级的好。也有很多省级论文质量高的，有的单位会要求作者发表在什么级别的刊物上，严格的来讲国家级期刊要比省级期刊要求高一些，包括字数要求、费用等各方面的内容都要高一些。 其实，从字面上也能看出省级期刊与国家级期刊的区别，省级期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。期刊的主办单位以及主管单位的所在地就能看出期刊的级别，省级期刊就是显示的是省级区域的单位名称。国家级期刊即由党中央、国务院及所属各部门或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊，另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 不管选择哪种级别的期刊，都一定要选择正规的期刊投稿，论文只有在正规的期刊上发表论文才奏效。以上是小编总结的关于论文发表在省级和国家级有什么区别的内容，仅供相关人士参考，如果有人员想要了解更多关于论文发表的内容，欢迎咨询本站的在线编辑为您解答。期刊目录网是一家大型的职称论文发表网，网站经过多年发展，日积月累，囊括了上万篇高质量的原创职称论文，为客户发表论文提供了一个无形的素材库，强大的论文搜索功能让您在浩瀚的论文海洋中搜索到您想要的论文资料。期刊目录网提供的论文发表服务覆盖经济论文发表、建筑论文发表、医学论文发表、教育论文发表、电子论文发表、农业论文发表、文史艺术论文发表、政法论文发表等。
都属于普刊范围的，国家级期刊要比省级期刊级别高些，但是也不能说省级论文都没有国家级的好。也有很多省级论文质量高的，有的单位会要求作者发表在什么级别的刊物上，严格的来讲国家级期刊要比省级期刊要求高一些，包括字数要求、费用等各方面的内容都要高一些。省级期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)国家级期刊即由党中央、国务院及所属各部门或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊，另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。不管选择哪种级别的期刊，都一定要选择正规的期刊投稿，论文只有在正规的期刊上发表论文才奏效。建议多咨询网上相关的编辑老师，他们的经验丰富，能为我们推荐合适的期刊投稿，并且能够协助安排投稿，尽快定稿，节省审稿时间，所以作者要挑选正规的投稿途径。
国家没有具体的区分，是看出版社的级别吧，看是否是国家级机构。
如何区分省级、国家级期刊
当然国家级比省级的靠谱多了
没有不同的，中级职称只需要省级刊物就可以了，但是高级职称就不同了。
根据不同地方的不同要求，论文可以发表在报纸和杂志。一般省级及其以上公开发行的报纸和杂志发表论文即可满足要求。另外，要提醒大家的是，很多地方要求，在诸如增刊、副刊、以书号代刊号的杂志、论文集等上面发表的论文，评职称时候，视为无效。要发表论文的朋友们一定要睁大眼睛第一条；就低原则。普刊管用，不要发核心期刊，北核管用，不要发南核。越高端，发表难度越大，费用越高。第二条；宽裕原则。单位要求发一篇，要发两篇，主要是防止有变数，变数是有概率的。第三条；安全原则。不要图便宜，杂志名字又好听，价格又底的，往往是假刊或者套刊。最好找淘宝担保交易的，更有保障。
第一、申报正高级职称，要求申报人在副高级职称以来，在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文2篇以上或在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析(论证)报告2篇以上。 由本人独立撰写或者第一作者撰写，在国家权威期刊上发表专业学术论文，也就是核心期刊或者SCI或者EI论文，不含增刊、副刊、专刊、专辑等。 第二、申报副高级职称，要求申报人在中级职称以来，由本人独立撰写或者第一作者撰写，在省级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文，也就是省级期刊、国家级期刊都行，增刊、副刊、专刊、专辑不行。 第三、申报中级职称，要求申报人在初级职称以来，由本人独立撰写或者第一作者撰写，在市级期刊以上学术刊物上发表专业学术论文，只要是国内CN期刊上正规出版发行的就行，不需要多高级别，当然增刊、副刊、专刊、专辑不行。除论文外，著作教材也是可以代替论文的。 代替规则是本人独立撰写或者第一作者出版本专业专著教材，可以相当于国家级期刊论文。如果是在专著教材上撰写3万字，那就相当于省级期刊论文。有技术保密的部门不能公开发表论文，可以发表内部发行的刊物上，那也是有效的，除此外都必须是公开出版发行的。
你是第一次发表论文吧？如果你是评中级职称，一般发表1-2篇省级或国家级论文就可以了，建议你先向你们单位问清楚所需发表论文的级别，对论文有什么要求，然后再着手发表。现在网上有很多论文发表网，也就比你自己发表多两三百块钱，但是基本都能通过，所以你如果不会，也可以交给他们。但是发表论文需要注意一下几点：所选期刊一定要是正规期刊，就是国家正规发行带CN刊号的期刊，在新闻出版总署网上可以查到的。一定要提前2-3个月开始准备，一般论文发表周期都在1个月以上，临时抱佛脚容易耽误事的。一定不要贪小便宜吃大亏，碰见价格特别低的，或者许诺十几天就能发表的，一般都是假刊，增刊，副刊等，对你评职称一点用都没有的。推荐你去：中国期刊库看看
不过这个具体要看你评审的文件里可以吗！还是只是规定是省级或者国家级的期刊就可以！
核心期刊评高级职称有加分，级别越高的评职称时越有优势。
教师评职称为什么要发表论文？发在哪些刊物上有效？ 凡是要评职称的行业都规定了参评人员必须有发表了的论文，教师也不例外，从理论上来说，论文是否发表是衡量教师教学科研水平的重要标准。伴随着整个社会风气的虚假，在实际的操作过程中论文的发表与产生都走了畸形之路。我们也许会搬出一千个理由来说：“只要有实际的教学成绩就行了。”可是当我们结合今天的教育现状和学校运作规律就会发现：如果没有论文或者其他的条条杠杠来圈定高级的界限，问题会更多。因为评定的过程就剩依靠时间年限成了论资排辈的活动，而这是压制年轻教师成长的大忌！似乎论文成为了评职称最重要的部分，似乎可以因没有发表过论文，而在评职称时前功尽弃。即使你的课上的很好，即使你是优秀班的班主任，即使您的班级的升学率是99％以上，但是如果您没有想到要发论文的话，那么，也是“白搭”，或者是“很”受影响。 全国各地都相应地规定了中级以上特别是高级要发表不同篇数的有较高价值的教育教学研究文章，而发表文章还要看发表在了什么级别的刊物上，一般是至少要省级刊物。现在要发表论文，各类学报和学术期刊上发表论文需要付版面费，这是不争的事实。在市场经济的在前提下，学术刊物是需要以这种方式养活自己的，不收取版面费怎么生存？还要给作者付稿酬哪来钱？ 全国各地对发表论文的要求也不尽相同，要求最高的是：初级职称需要发表一篇省级以上以公开的，中级职称需要发表三篇省级以上公开，高级职称需要发表五篇国家级以上（有必要时需要发表在核心期刊上）；有的还有时间规定，当年的论文不行，说你是突击发表，要上一年的论文才行；还有规定字数要在2200字以上；有的地方学科带头人，骨干教师也要论文，等等。 作为教师来说，发表论文有什么好处？从正面来说，一可以交流经验；二是评职称必备的硬件；三可以显示自己的能力和才华。四可以获得相应的荣誉。消极地说，就是评职称，晋职，评优要那东西才行，不管怎么说，政策不是你制定，你就按上级的要求办吧，反正论文也不是天天发，充其量一年一篇吧，你若不情愿，就当是烧香拜佛，舍财免灾，求个吉利吧！ 如何鉴别职称论文发表期刊的有效性 评职称发表论文在所难免，那选择正规期刊发表便是重头戏。许多作者在期刊真伪的鉴别上缺乏科学的认知，也有不少作者被假刊、增刊欺，浪费了金钱、时间和评职称的机会。因此，掌握准确的期刊真伪辨别能力，对广大作者们来说，很有帮助。鉴别项目期刊级别的鉴定：包括核心期刊、国家级期刊与省级期刊的鉴定。 CN刊号的鉴定：只有具备正规CN刊号的期刊才是公开发行的合法期刊。 非法期刊的鉴定：非法期刊自有其一些特定的外在特征。
‘’核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，是我国学术评价体系的一个重要组成部分‘’国家没有任何一个政府部门给刊物划分级别，可职称评审部门都有对期刊级别的要求。“ 省级 ” 期刊指由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。
当然国家级比省级的靠谱多了
其中以核心最好。国家级次之，省级是垫底的。
没有不同的，中级职称只需要省级刊物就可以了，但是高级职称就不同了。