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安徽科技学院不错，就是校区比较分散。安徽科技学院始建于1950年，1965年开始举办本科教育。历经安徽农学院凤阳分院、皖北农学院、安徽农业技术师范学院、安徽技术师范学院等变迁，2005年经教育部批准更名为安徽科技学院。学校占地面积近2000亩，建筑面积58万平方米，教学科研仪器设备总值5亿元，现有5个基础实验教学中心、26个专业群实验中心（室）和7个学科平台。拥有国家级科技创新平台和国家级大学生校外实践教育基地各1个，省级科技创新平台18个、省级示范实验实训中心9个。馆藏纸质图书137万册，电子图书128万册。扩展资料：学校现有14个二级学院，50个本科招生专业，涵盖农、工、理、管、经、文、法、医等学科门类，形成了以优势农科和新兴工科为重点，多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。现有国家级综合改革试点专业1个、特色专业2个、卓越工程师教育培养计划专业4个、复合应用型卓越农林人才教育培养计划改革试点专业3个。拥有省级重点学科6个、省级一流本科专业建设点10个、省级特色专业14个、综合改革试点专业16个和专业改造与新专业建设专业7个，现为服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目试点单位。参考资料来源：安徽科技学院——学校简介
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淮 阴 工 学 院毕业设计（论文）报告题目 级 专业学 生 姓 名 指 导 教 师 起 讫 日 期 设 计 地 点 年 月 日（空2行） 目 次 （4号黑体，居中）1 引言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距18磅，下同）………… 12 ×××××× （正文第2章）…………………………………………………… Y1 ×××××× （正文第2章第1条） ………………………………………… Y2 ×××××× （正文第2章第2条） ………………………………………… YX ×××××× （正文第2章第X条） ………………………………………… Y3 ×××××（正文第3章） ……………………………………………… Y………………………………………（略）X ×××××（正文第X章）……………………………………………………… Y结论 …………………………………………………………………………………… Y致谢 …………………………………………………………………………………… Y参考文献………………………………………………………………………………Y附录A ××××（必要时） ………………………………………………………… Y附录B ××××（必要时） ………………………………………………………… Y图1 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y图2 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y表1 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y表2 ×××××（必要时）………………………………………………………… Y注： 目录中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可；2．X、Y表示具体的阿拉伯数字；3．页眉中的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ……）表示。1 引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前5行，段后5行）×××××××××（小4号宋体，5倍行距）×××××××××××××××××××××………1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××…………1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××………2 ×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前5行，段后5行）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；2．正文各页的格式请以此页为标准复制，页眉中的页码用阿拉伯数字表示（本文档的页码已设置成自动格式）；3．为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。 （空2行） 结 论（小3号黑体，居中）×××××××××（小4号宋体，5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………（空2行） 致 谢（小3号黑体，居中）×××××××××（小4号宋体，5倍行距）×××××××××××××××××××××…………（空2行） 参 考 文 献（小3号黑体，居中）1 ×××××××（小4号宋体，行距18磅）×××××2 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××3 ××××××××××××××××××××××…………例如：〔1〕刘谋佶，吕志咏，丘成昊，等边条翼与旋涡分离流[M)。北京：北京航空学院出版社，1988．24—27．〔2〕傅惠民．二项分布参数整体推断方法[J]．航空学报，2000，21(2)：155～158．〔3〕朱刚．新型流体有限元法及叶轮机械正反混合问题[D]．北京：清华大学，1996．〔4〕辛希孟．信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]．北京:中国社会科学出版社，1994．〔5〕陈永康，李素循，李玉林．高超声速流绕双椭球的实验研究IA]．见:北京空气动力研究所编．第九届高超声速气动力会议论文集[C]．北京:北京空气动力研究所，1997：9—14．〔6〕孔祥福．FD-09风洞带地面板条件下的流场校测报告[R]．北京空气动力研究所技术报告B67-270，北京：北京空气动力研究所，1989．〔7〕黎志华，黎志军．反馈声抵消器[P]．中国专利：ZL85100748，1986—09—24．…………毕 业 论 文 中 文 摘 要（空1行） 摘要： ××××××××××××××××（小4号宋体，5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（要求200~300字）（空2行）关键词 ××× ××× ××× ×××（小4号宋体）（小4号黑体）毕业设计说明书（论文）外文摘要Title ××××××××（4号宋体） Abstract×××××××××（小4号宋体，5倍行距，第一个字应顶格写）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（空2行）Keywords ××× ××× ××× ×××（小4号宋体）（小4号黑体）
本科论文重复率<30%可申请答辩；<15%可申请院优秀论文；<10%可申请校级优秀论文；>25%有一次不超过5天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩；硕士研究生论文重复率<20%可直接申请答辩;<40%有一次不超过2天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩;>40%直接延期半年；博士研究生论文重复率<10%可申请答辩;>20%直接延期半年至一年答辩；
1、查重率≤30%者：查重检测通过，学生可以参加系统一组织的毕业论文答辩,是否需要进行修改等具体情况由指导教师分析判断。2、30%＜查重率＜50%者：查重检测未通过，由指导教师根据检测结果指导学生进行论文修改，修改时间至少1 周，修改后的毕业论文查重率低至30%以下者，视为通过检测，参加答辩或者二次答辩；仍未通过者，则取消该生毕业论文（设计）答辩资格。3、查重率≥50%者：查重检测未通过，由系组织同行专家进行再次认定。若认定该论文有较严重抄袭行为的，则取消该生毕业论文（设计）答辩资格。4、查重率＜15%者：可参评院级优秀毕业论文（设计）。具体参考院系评定标准。（学术堂提供更多论文知识）
本科毕业论文查重一般要求是30%以内，有的学校要求是20%以内，建议论文重复最好在20%以内，确保通过率。硕士论文查重一般要求是15%左右。论文检测没有最好得，只有更适合自己的，查重软件要选择和学校一样的。比如学校是知网，那就选择知网查，如果学校是维普，那就选择维普查 ，这样才能保证通过率。目前常见系统有，知网、维普、万方和papermax。 知网检测地址：维普检测地址：万方检测地址：检测地址：
1、重率≤30%者： 查重检测通过，学生可以参加系统一组织的毕业论文答辩,是否需要进行修改等具体情况由指导教师分析判断。 2、30%＜查重率＜50%者： 查重检测未通过，由指导教师根据检测结果指导学生进行论文修改，修改时间至少1 周，修改后的毕业论文查重率低至30%以下者，视为通过检测，参加答辩或者二次答辩；仍未通过者，则取消该生毕业论文（设计）答辩资格。 3、查重率≥50%者： 查重检测未通过，由系组织同行专家进行再次认定。若认定该论文有较严重抄袭行为的，则取消该生毕业论文（设计）答辩资格。 4、查重率＜15%者： 可参评院级优秀毕业论文（设计） （以上内容由学术堂整理提供）
安徽科技学院是一所省属全日制普通本科高等学校。学校创办于1950年，1965年开始举办本科教育,2005年2月，经教育部批准由安徽技术师范学院更名为安徽科技学院。学校位于蚌埠市东郊,交通便利，环境幽美。经过50多年的建设，学校已发展成为一所工、农、管、理、文、医、法 、经等多学科协调发展的具有较强实力和鲜明特色的全日制综合性本科院校，为国家培养了大批高级应用型专门人才和优秀师资。现有工学院、管理学院、动物科学学院、生命科学学院、植物科学学院、外国语学院、理学院、文法学院、继续教育学院、体育教学部等10个教学机构。本科专业35个 ，专科专业25个。在校生近10000人，在职教职工710人， 专任教师450人， 其中，正、副教授180人， 博士、硕士200多人，国家级、省级优秀教师和享受政府特殊津贴的教师22人， 省级学科带头人培养对象和优秀中青年骨干教师40余人，特聘教授和外籍教师30多人。 学校积极开展国际交流，先后与美国、加拿大、法国、韩国、日本、德国、澳大利亚等国家的高校进行交流协作；自1991年开始常年聘请外籍教师授课，经常向国外派遣进修人员和访问学者。学校基础设施良好，办学条件优越。占地面积1200余亩，建筑面积20多万平方米；图书馆藏书近60万册，电子文献15万种，并配有现代化的电子阅览室；学校建有计算机校园网，与国际互联网链接；拥有数控中心、CAD中心、分析测试中心、生物技术中心、计算机中心以及语音室、数字电路实验室等40多个设备先进的实验室和省级基础课实验教学示范中心，教学仪器设备总值3000多万元； 校内教学基地总面积370亩， 包括种植科技园、养殖科技园、食品科技园、花卉盆景园和中草药园等近20个专业性教学实习基地；建立了20多个省级教育实习基地和校外实践教学基地。办有公开发行的《安徽 科技学院学报》和《安徽科技学院报》。安徽科技学院在人才培养过程中，注重素质、注重实践、注重创新。学校大学生社会实践活动连续十二年受中宣部、教育部、团中央联合表彰，一大批学生在科技创新和社会实践中获国家和省级奖励。《人民日报》、中央电视台、安徽电视台等多家媒体作过专题报道。在近几年的毕业生中，有近40%在大、中专学校从事教育工作，30%左右的毕业生考取研究生和国家公务员，30%左右的毕业生在大、中企业从事经营管理和技术开发以及自主创业，一大批毕业生迅速地成长为年轻的学术带头人和工作骨干。我校毕业生综合素质高，知识结构优，实践能力强，敬业精神强，深受社会各界欢迎。近几年来毕业生就业率一直位居全省高校前列。全国各地及许多国家都活跃着安徽科技学院校友们的身影。全校师生高举“三个代表”重要思想伟大旗帜，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，不断提高办学质量和水平，努力为全面建设小康社会培养具有创新能力和较高综合素质的优秀人才。
233333 我今年毕业的，现在蚌埠上班。说差也不算多差吧就是地理位置有点shit，不过离蚌埠蛮近的，东海大道直通凤阳县城府城镇和蚌埠大学城。新校区在蚌埠高铁站附近，投入使用还得几年。
交通非常不便利，去哪都不方便，拼车拼车……