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要看地区，五个作者确实有点多。
一作二作三作 加分的情况是不一样的
有。学生二作和通讯作者都有作用。科技论文的署名中，依据作者的贡献和付出排名，比较认可的是一作和通讯作者。
可以，但是作用不大，一般情况下 毕业或是评职的话只认第一和通讯作者 其他的位置用途不大二作以后没有用。有用的人只有三个位置，通讯作者、第一作者、第二作者。如果三作只是一作和通讯鉴于你的部分参与给予挂名，基本上对毕业升学、找工作评职称都没有用。
一作二作三作 加分的情况是不一样的
要看地区，五个作者确实有点多。
通讯作者跟第一作者一个级别的。不过一般来说，导师都会是通讯作者，挂老后头或者干脆最后。可能是你的导师自己也不太出名，所以自己挂第一作者吧。有名气的导师都乐意把学生挂第一作者自己挂通信的。
第二作者当然也有用了，但肯定不如第一作者用途大，同时当第一作者是不可能的。
1、本科发文章第二作者基本上对考研没有用。2、考研的录取主要是看初试和复试的分数，和是否发表论文没有关系。3、本科发表论文对保研可能有用，因为有些本科学校在确定推免生资格的时候会有加分。当然，有论文发表可能给面试导师较好的印象从而提高面试成绩。
第二作者应该没什么用，现在都讲究第一作者驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往感到不知从何驳起，无从下笔。其实，这类文章写作有一个思路，那就是：1、列现象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。本文适宜高中课文，鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例，对驳论文的这一特征予以探析。列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。例：单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
当然，你写文章，一般发刊都是一个作者的，第一个作者的份量明显不同的，你要同时成为第一作者不大可能啊，除非他不参与你的那个，毕竟他是帮你发的所以里面有的事情说不清的。。。。。
浪漫的跌倒在什么呢？主要是强调呢，他们是合作完成的，就可以了。
发表论文对毕业生有什么好处