信息由 山东期刊采编中心 提供:国家级教育类:中国校外教育中国科教创新导刊中国教育技术装备省级教育类:吉林教育,陕西教育,中小学电教,科教文汇,文教资料,等等。核心教育类:成人教育中国成人教育等
民族教育的i研究生论文可以刊发的杂志:教书育人高教论坛、教育界、中国科教创新导刊、神州、中国科技教育等都可以刊发我们同这些杂志社合作,征稿代发的公司,若你想了解一下,可以加百度空间QQ或电话
G4教育综合,教育事业类核心期刊表 序号 刊 名1 教育研究2 比较教育研究3 全球教育展望4 北京大学教育评论5 教育理论与实践6 教师教育研究7 外国教育研究8 清华大学教育研究9 华东师范大学学报.教育科学版10 教育与经济11 中国教育学刊12 教育科学13 当代教育科学14 中国电化教育15 教育学报16 电化教育研究17 教育探索18 中国远程教育19 教育评论20 河北师范大学学报.教育科学版21 开放教育研究22 教育导刊23 国家教育行政学院学报24 江西教育科研(改名为:教育学术月刊)G61学前教育、幼儿教育类核心期刊表 序号 刊 名1 学前教育研究G62/G63初等教育/中等教育类核心期刊表 序号 刊 名1 课程、教材、教法2 人民教育3 教学与管理4 上海教育科研5 教育科学研究6 教育研究与实验.理论版(改名为:教育研究与实验)7 教学月刊.中学版8 外国中小学教育9 中小学管理G2,G3初等教育/中等教育(语文)类核心期刊表 序号 刊 名1 中学语文教学2 中学语文教学参考G3,G4初等教育/中等教育(外语)类核心期刊表 序号 刊 名1 中小学英语教学与研究2 中小学外语教学G4,G5初等教育/中等教育(历史地理)类核心期刊表 序号 刊 名1 历史教学2 中学地理教学参考G5,G6初等教育/中等教育(数学)类核心期刊表 序号 刊 名1 数学教育学报2 数学通报G2初等教育/中等教育(政治)类核心期刊表 序号 刊 名1 中学政治教学参考2 思想政治课教学G7初等教育/中等教育(物理)类核心期刊表 序号 刊 名1 物理教学2 中学物理G8初等教育/中等教育(化学)类核心期刊表 序号 刊 名1 中学化学教学参考2 化学教育G91初等教育/中等教育(生物)类核心期刊表 序号 刊 名1 生物学教学G64高等教育类核心期刊表 序号 刊 名1 高等教育研究(武汉)2 教育发展研究3 中国高等教育4 学位与研究生教育5 江苏高教6 中国高教研究7 现代大学教育8 高等工程教育研究9 高教探索10 黑龙江高教研究11 复旦教育论坛12 中国大学教学13 辽宁教育研究14 现代教育科学.高教研究G7各类教育类核心期刊表 序号 刊 名1 中国特殊教育2 民族教育研究3 职业技术教育4 中国成人教育5 教育与职业6 职教论坛7 成人教育8 中国职业技术教育9 继续教育研究G8体育类核心期刊表 序号 刊 名1 体育科学2 中国体育科技3 体育与科学4 北京体育大学学报5 体育学刊6 成都体育学院学报7 上海体育学院学报8 体育文化导刊9 武汉体育学院学报10 天津体育学院学报11 西安体育学院学报12 广州体育学院学报13 山东体育学院学报14 首都体育学院学报15 沈阳体育学院学报16 南京体育学院学报.社会科学版
1.国有企业改制中国有资产流失的原因分析及法律对策《兰州大学学报》(社科版)22.西部少数民族大学生素质特征分析及培养 《高等理科教育》33.大力发展甘肃高等教育的对策性研究(研究报告)4.西北民族地区高等理科教育改革初探 《高等理科教育》25.发展西部高等教育的战略思考 《教育研究》2001 96.西部民族地区社会经济与高等教育发展的研究 《高等理科教育》 中国大学学院模式变迁 《高等理科教育》2002年专辑 西部少数民族大学生心理冲突及其调适的研究 《民族教育研究》 西部少数民族大学生心理问题研究 《青海民族学院学报》 西北少数民族女性教育现状及其社会化发展的理性思考民族学论集》 甘肃人民出版社 多媒体与网络技术对教学的影响 《兰州教育学院学报》 甘南藏族自治州民族教育现状及思考 《西北高等教育》 大学教学改革的文化视野 《高等理科教育》 基于建构主义学习理论基础上的现代远程教育《电化教育研究》 性别角色获得的民族学分析 《西北民族大学学报》 高校教师与现代远程教育 《高等理科教育》 2003年专辑 高校人文教育现状的分析与设想 《高等理科教育》 2003年专辑 高校毕业生就业困难原因及对策浅议《高等理科教育》 2003年专辑 SARS对国民心理承受力锤炼的理性思考《SARS与中国社会》 兰州大学出版社(CSSCI) 浅谈人文教育的重要性 《理工高教研究》 加强民族心理学研究 《光明日报》19(理论周刊)22.保持开放心态与理解异质文化 《西北高等教育》223.行为主义学习理论评析 《西北高等教育》224.浅析科技领域女性成材的外部环境 《西北高等教育》225.关于课程改革的几点思考 《西北高等教育》226.大学生专业兴趣调查分析与对策 《中国现代教育论坛》427.社会性别角色获得与民族文化系统 《西北师大学报》128.性别角色刻板印象与女性发展的民族学研究《贵州民族研究》(CSSCI)229.关于大学生对心理教育需求的差异性研究《青海民族学院学报》330.心理学教学在大学生心理健康教育中的地位及作用《兰州教育学院学报》431.心理教育在大学生成材过程中的重要性研究 《理工高教研究》632.心理教育在高等教育中的差异性研究 《高等理科教育》(CSSCI)633.新课程理念下的教师教育 《西北成人教育学报》234.民族认知结构研究的心理学取向 《民族研究》 635.西北少数民族女性教育现状及其社会化发展的理性思考 《教育研究》1136.大学生厌学现象的调查分析—以2003年对兰州大学的调查为例 《兰州大学学报》137.甘青藏族妇女社会地位探析 《青海民族研究》 438.民族意识的内在体验和外在表现——一项关于民族意识的内在体验和外在表现的调查《广西民族研究》2005.339.民族心理学视野中的民族意识研究 《民族学研究文集》(全国第八次民族理论研讨会提交论文)2005年3月 民族出版社40.甘南藏族妇女性别角色与社会地位的变迁 《兰州学刊》2005.641.弗洛伊德的民族心理学思想述论 《广西民族研究》2006。342.现代化背景下白龙江流域藏族社会文化的变迁——甘肃大河坝社区的田野调查 《西北民族大学学报》2006。143.制约藏族妇女发展的民族心理因素及其成因《西藏民族学院学报》2006。444.浅析藏族妇女教育滞后的原因及应对措施《甘肃民族研究》2006。1
西北民族大学代码是:10742西北民族大学,简称“西北民大”,位于甘肃省兰州市。
你好。CSSCI来源期刊(南大核心):高教发展与评估北大核心:教学与管理 教育与职业 中国成人教育 成人教育省级期刊:新课程研究 教育前沿 科教文汇 教学研究等等。可以来我空间看看,里面有详细的介绍。
给您推荐一个投稿网站:自助投稿、拥有几乎全部的期刊、非中介、高校教师创办、免费、直接投稿编辑部、可以收藏期刊(因为有期刊收藏的功能,所以,本站在投稿功能设置上避免不了一稿多投的可能,但尽量不要使用。需要说明的是,一稿多投不等于一稿多发,一稿多发属于学术道德问题)、保存投稿记录、期刊点评、连接期刊官网等,功能齐全。 您如果投稿,最好先去万维书刊网看看,也许有您意想不到的收获! 收藏并且介绍给朋友吧,让我们投稿时都省一份心!祝您投稿顺利!心情愉快! 在百度、谷歌上键入“万维书刊”,首页便是。
民族教育的i研究生论文可以刊发的杂志:教书育人高教论坛、教育界、中国科教创新导刊、神州、中国科技教育等都可以刊发我们同这些杂志社合作,征稿代发的公司,若你想了解一下,可以加百度空间QQ或电话
青年杂志、红树林,读者等等一大把,
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位:河北出版传媒集团, 主办单位:方圆电子音响出版社 国际刊号:ISSN:2095-6711 国内刊号:CN:13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱:
回答 作者投稿注意事项: 本刊只接受中文稿件,但需包括中英文题目、摘要、关键词,来稿应能反映国内外职业教育领域的最新研究动态和研究结果。题文相符,论点明确,论据可靠,数据准确,文字简明规范。具体要求如下: 来稿应包括封面页和正文 封面页包括题目(中英文)、作者(中英文)、作者简介(中文,100字以内)、所属单位(中英文)、通讯地址、电话和Email地址等。 正文包括题目、摘要(中英文)、关键词(中英文)、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献等部分内容。(不要包含作者姓名、单位等作者信息) 来稿(包括图表、参考文献),以5000-8000字为宜。 题目、摘要和关键词 题目简洁明了,字数一般不超过20字。 摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分,其中中文摘要约300字,英文摘要约600-800字。 关键词2至5个(中英文)。 正文是文章的主体部分,应内容充实、逻辑清晰、表述规范。 请使用法定计量单位、符号以及标准化、规范化的名词和术语。 标题层次一律用阿拉伯数字连续编号,不同层次的数字之间加下圆点相隔,最末数字后不加标点,如第一级标题用“1”、第二级标题用“1”、第三级标题用“1”等。 编号应顶格书写。有标题时,在编号后空一字再写标题,另起一行写具体内容。无标题时,编号后空一字写具体内容。 表格命名应有中英文对照,如“表……(T……)”,要求设计科学,简洁明了,请尽量使用三线表,表格不用竖线。 插图都要命名,应有中英文对照,如“图……(F……)”,图的名称标在图的下方,与插图形成统一的整体。 图表编号一律用阿拉伯数字,图表标号依次排列,如表1、表2、表3,图1、图2、图3,图中的各部分中文或数字标示应置于图标题之上。 引文标示应全文统一,采用方括号上标 更多16条