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l、邓小平哲学思想的显著特征与马克思主义哲学在当代中国的发展(《贵州社会科学))2004年第4期)2、坚持发展硬道理——对“第一要务”的内涵、要求、实现途径和根本目的的认识(《贵州社会科学))2002年第6期)3、毛泽东有关宗教问题论述的现实意义(《贵州社会科学))2005年第4期)4、科学技术是推动社会发展的革命力量(《理论前沿》中央党校2005年第8期)5、人文素养和科学素质教育分离与整合的历史过程及其必然性(《贵州大学学报))2000年第5期，获省哲社三等奖)7、马克思主义理论的新概括新发展(《贵州日报))2000年6月13 日)8、哲学思维与科学判断形势能力(《贵州日报))2003年7月24日)9、道家“无为”思想及其启示(《理论与当代))2004年第6期)10、人文知识教育与铸造精神支柱(《理论与当代))2004年第12期)11、对“过程”认识的过程及其意义一一重读《反杜林论》中关于过程的思考(《中共贵州省委党校学报》2004年6期)12、论中共三代领导人的科学发展观(《南阳师院学报))2005年第2期)13、党的先进性一一论共产党人的权力观(《理论与当代》2005年第5期)14、马克思主义关于科学技术性质和作用的基本观点(《中共贵州省委党校学报》2005年第4期)15、繁荣哲学社会科学 推动贵州跨越式发展(代序)(《贵州经济跨越发展与全面建设小康社会》贵州人民出版社2003年12月)(副主编)16、学习“三个代表”树立创新意识把握发展规律促进学校发展(《变革与发展》贵州人民出版社2004年6月) 。
贵州有游记投稿的刊物吗？
贵州省委党校的研究生是没有学位证的，只有毕业证，我的几个朋友都是在党校读研究生拿到毕业证后再去贵大读公共管理拿学位证，这样双证都拿到了
08——08，思南县沙沟小学代课教师08——08，思南师范学校普师班学生08——09，思南县鹦鹉溪区狮子小学教师09——08，思南县鹦鹉溪沙沟九年制学校副教导主任、教导主任、副校长08——05，思南县鹦鹉溪沙沟九年制学校校长05——10，思南县鹦鹉溪区委秘书10——02，思南县鹦鹉溪镇党委委员、组织干事（期间：09—07贵州师大政教专科班学习）02——01，思南县鹦鹉溪镇党委委员、副镇长（期间：07—11浙江嘉兴市挂职学习）01——05，思南县鹦鹉溪镇党委书记（期间：09—07贵州省委党校经管专业函授本科班学习）05——02，思南县人民政府县长助理兼计生局局长02——11，思南县政府副县长、计生局局长11——06，思南县政府副县长06——02，思南县委常委、副县长02——03，铜仁地区人口和计划生育局党组书记、副局长03——09，铜仁地区人口和计划生育局党组书记、局长09——12，铜仁市委副书记、市人民政府代理市长12——12，铜仁市委副书记 、市人民政府市长（其间：09—06在贵州省委党校在职研究生班公共管理专业学习）12——01，铜仁市碧江区委副书记、区长01——，铜仁市人大常委会副主任，碧江区委副书记、区长铜仁市第一届人民代表大会第一次会议于2012年1月4日选举陈代文（土家族）为铜仁市第一届人民代表大会常务委员会副主任。 2012年4月，经省委同意，铜仁市委决定任命铜仁市人大常委会副主任陈代文同志兼任碧江区委书记 。
有，但这是领导们去混文凭的学校。 一般来说，党校文凭都是针对那些在国家机关事业单位的工作多年，但学历低的领导干部去混文凭的地方。
安顺师范高等专科学校学报 毕节学院学报 初中生辅导 大众科学 当代贵州 党的生活（贵州） 党建交流 地球与环境 电影评介 耕作与栽培 贵阳年鉴 贵阳市委党校学报 贵阳学院学报（社会科学版） 贵阳学院学报（自然科学版） 贵阳医学院学报 贵阳中医学院学报 贵州财经学院学报 贵州财政会计 贵州大学学报（社会科学版） 贵州大学学报（艺术版） 贵州大学学报（自然科学版） 贵州党风廉政 贵州档案 贵州地质 贵州电力技术 贵州工业大学学报（社会科学版） 贵州工业大学学报（自然科学版） 贵州化工 贵州画报 贵州环保科技 贵州教育 贵州教育学院学报 贵州警官职业学院学报 贵州科学 贵州林业科技 贵州民族学院学报（哲学社会科学版） 贵州民族研究 贵州年鉴 贵州农业科学 贵州气象 贵州商业高等专科学校学报 贵州社会科学 贵州省政法管理干部学院学报 贵州师范大学学报（社会科学版） 贵州师范大学学报（自然科学版） 贵州水力发电 贵州文史丛刊 贵州畜牧兽医 贵州医药 护士进修杂志 花溪 机械与电子 矿物学报 矿物岩石地球化学通报 临床神经电生理学杂志 六盘水师范高等专科学校学报 南风 酿酒科技 农村经济与技术 农技服务 黔东南民族师范高等专科学校学报 黔南民族师范学院学报 黔南民族医专学报 黔西南民族师范高等专科学校学报 青年时代 人事世界 山地农业生物学报 山花 商品评介 少年人生 少年与法 铜仁师范高等专科学校学报 微量元素与健康研究 文史天地 现代机械 校园歌声 音乐时空 中共贵州省委党校学报 中国地球化学学报（英文版） 种子 遵义师范学院学报 遵义医学院学报
生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。可是，绝大多数大专一年级学生都在慢性自杀，更加谋财害命。
l、邓小平哲学思想的显著特征与马克思主义哲学在当代中国的发展(《贵州社会科学))2004年第4期)2、坚持发展硬道理——对“第一要务”的内涵、要求、实现途径和根本目的的认识(《贵州社会科学))2002年第6期)3、毛泽东有关宗教问题论述的现实意义(《贵州社会科学))2005年第4期)4、科学技术是推动社会发展的革命力量(《理论前沿》中央党校2005年第8期)5、人文素养和科学素质教育分离与整合的历史过程及其必然性(《贵州大学学报))2000年第5期，获省哲社三等奖)7、马克思主义理论的新概括新发展(《贵州日报))2000年6月13 日)8、哲学思维与科学判断形势能力(《贵州日报))2003年7月24日)9、道家“无为”思想及其启示(《理论与当代))2004年第6期)10、人文知识教育与铸造精神支柱(《理论与当代))2004年第12期)11、对“过程”认识的过程及其意义一一重读《反杜林论》中关于过程的思考(《中共贵州省委党校学报》2004年6期)12、论中共三代领导人的科学发展观(《南阳师院学报))2005年第2期)13、党的先进性一一论共产党人的权力观(《理论与当代》2005年第5期)14、马克思主义关于科学技术性质和作用的基本观点(《中共贵州省委党校学报》2005年第4期)15、繁荣哲学社会科学 推动贵州跨越式发展(代序)(《贵州经济跨越发展与全面建设小康社会》贵州人民出版社2003年12月)(副主编)16、学习“三个代表”树立创新意识把握发展规律促进学校发展(《变革与发展》贵州人民出版社2004年6月) 。
l、邓小平哲学思想的显著特征与马克思主义哲学在当代中国的发展(《贵州社会科学))2004年第4期)2、坚持发展硬道理——对“第一要务”的内涵、要求、实现途径和根本目的的认识(《贵州社会科学))2002年第6期)3、毛泽东有关宗教问题论述的现实意义(《贵州社会科学))2005年第4期)4、科学技术是推动社会发展的革命力量(《理论前沿》中央党校2005年第8期)5、人文素养和科学素质教育分离与整合的历史过程及其必然性(《贵州大学学报))2000年第5期，获省哲社三等奖)7、马克思主义理论的新概括新发展(《贵州日报))2000年6月13 日)8、哲学思维与科学判断形势能力(《贵州日报))2003年7月24日)9、道家“无为”思想及其启示(《理论与当代))2004年第6期)10、人文知识教育与铸造精神支柱(《理论与当代))2004年第12期)11、对“过程”认识的过程及其意义一一重读《反杜林论》中关于过程的思考(《中共贵州省委党校学报》2004年6期)12、论中共三代领导人的科学发展观(《南阳师院学报))2005年第2期)13、党的先进性一一论共产党人的权力观(《理论与当代》2005年第5期)14、马克思主义关于科学技术性质和作用的基本观点(《中共贵州省委党校学报》2005年第4期)15、繁荣哲学社会科学 推动贵州跨越式发展(代序)(《贵州经济跨越发展与全面建设小康社会》贵州人民出版社2003年12月)(副主编)16、学习“三个代表”树立创新意识把握发展规律促进学校发展(《变革与发展》贵州人民出版社2004年6月) 。
近期代表性论文：《发展价值维度的伦理审视》（第二作者），《求实》2010（9）。《在和谐社会的构建中促进教育公正》，《求实》2008(11)。《从传统伦理特征看发展伦理的必然性和可能性》，《改革与战略》2008(10)。《论和谐德育建设》，《中国石油大学学报》（社会科学版）2008年(5)。《从GDP到GNH——伦理学视野下人类发展考量的跃升》（第二作者），《华东理工大学学报》（社会科学版）2008（4），《伦理学》人大复印资料，2009（3）。《教育公正:构建和谐社会的重要途径》《江西师范大学学报》2008年（3）。《和谐社会的德育建设》，《中共贵州省委党校学报》2008年（2）《和谐文化的哲学解读》，《江西社会科学》2007（4）。《科学发展观视野中循环经济发展的伦理问题探析》，《江西师范大学学报》，2007年（2）。《发展的伦理思考》，《宁夏党校学报》，2007年（5）。《关于发展的伦理反思》 《广东教育学院学报》2007年（4）《超越死亡的道家生死哲学观》，《伦理学研究》2006（4），2007年《哲学年鉴》。《追寻公正：和谐社会的价值取向》（第二作者），《马克思主义与现实》2005（3）《试论东北亚儒家文化圈中企业伦理的特点》，《武汉大学学报》（哲学社会科学版）2005（2）。《试探科学发展观的哲学基础》，《上饶师范学院学报》2005年（2）。《探析公共政府伦理治理要求》，《苏州科技学院学报》）2005年（2）。《新课程与教师角色的再定位》，《思想政治课教学》2004年（2）。《经济全球化进程中儒家人文精神的当代价值》，《江西社会科学》2004年（12）。《必须在“马原”课中加强主流意识形态教育》，《全球化与马克思主义》西北大学出版社2010年版，第一作者。《精心培育大学生的马克思主义观》，《马克思主义基本原理学科建设和课程改革论文集》经济日报出版社2010年版。第一作者《发展伦理关于发展三个维度的探究》，《伦理视野下的社会发展——第17次中韩伦理学国际学术研讨会论文集》安徽大学出版社2010年版，第一作者。代表性专著：《发展伦理探究》（人民出版社，2010年。该书系王教授主持的国家社科基金项目“发展伦理研究”的终结成果，该成果被国家社科基金规划办鉴定为“优秀”等级）《今日道德策论——中国经济转型期的道德反思》（长征出版社，2003年。本书系江西省“九五”社会科学研究规划项目；并于2003年荣获江西省哲学学会优秀社科成果一等奖）参编：《伦理学百科全书》、《西方伦理学家辞典》、《中国妇女理论研究十年》、《解读生死》、《马克思主义哲学经典著作解读》、《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理专题研究》、《马克思主义基本原理学科建设和课程改革论文集》、《第17届中韩国际学术研讨会论文集》、《全球化与马克思主义》等学术著作。课题：1、主持2010年度国家社会科学基金项目《发展伦理视阈中绿色经济责任问题研究》。2、主持完成2006年度国家社会科学基金项目《发展伦理研究》。06BZX056。(已通过国家社科基金规划办验收，并被鉴定为“优秀”等级)3、主持完成江西省社会科学“九五”规划2000年课题《道德策论——中国经济转型期的道德反思》批号：00KS26。4、主持完成江西省社会科学“十五”规划2004年项目《论科学发展观的落实》04－05年；批号：05KS16。5、主持江西省教育科学“十五”规划2004年课题《高素质创新型人才培养与高校教学改革的深化》批号：04YB066 。6、主持完成校际社科规划2005年课题《和谐社会的价值向度》批号：江西师大宣字[2005]026号。7、主持校际“五个一工程” 2004年课题《“三个代表”重要思想研究——用先进文化引领高校非主流文化阵地》。8、主持完成校际教学改革2004年课题《高校课程教学模式研究——高校“两课”哲学教学改革研究》批号：江西师大教务字[2004]067号。
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已查，结果如图：对比一下刊号是不是跟你要了解的一样。关于该刊的一些详细资料您可以自行再查询。qikanzj友情解答，仅供参考。如有出入，可再检查。