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近五年文献包括当年的吗

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近五年文献包括当年的吗

我觉得一般的话,还是要去参考最近五年的,因为一般离得近的话,他的一些变化的趋势也不是特别的大的

这个肯定是要,时间越近的越好,如果发布时间久的,有可能会失去相关的论证,以及失去了他正确性

国际经济与贸易专业毕业论文的那个参考文献,他并不是最近5年的,他是你可以根据那个嗯前后的几年或者几十年进行一个总结的分析和解剖。

近三年参考文献包括当年吗

近三年是指除今年往前三年,如今年是201 0年,则近三年是指2007、2008、2009年。

文献要求近五年包括今年吗

估计自己乐意真一并的参考文献比不一定是最近五年的啊,只要只要对你有用的啊,觉得也可以观点观点观点好观点鑫耀这边回来是最近五年了

近三年是指除今年往前三年,如今年是201 0年,则近三年是指2007、2008、2009年。

这个肯定是要,时间越近的越好,如果发布时间久的,有可能会失去相关的论证,以及失去了他正确性

参考文献引用近三年包括本年吗

算。近五年指过去过去五年指今年与之前的四年。例如2012从是从20017年-2011年开始计算。时间是文献检索的重要点,文献信息检索或情报检索,是指将文献信息按一定的方式组织和储存起来。

文献综述近五年

1、论文的读者意识比如有同学问,学术论文要不要写常识?如何判断是不是常识?首先要明确论文是写给评委和同行看的,不是学术普及性读物。评委通常是博导和硕导,他们对这个话题的了解和自己的水平相同,甚至更高,所以论文里不需要写常识性的内容,也不要大量复述故事情节。学位论文实际上是两个学术内行之间的交流,不是评委对你的教育,也不是你在给评委做学术普及。2、引文凡是引用,必须出注。赞同和反对的观点都应该引出来。引文力求原文,一般不转引。引文不宜过多、过长。3、研究综述一定要切题,综述的范围要与题目保持一致,切忌过泛。要有世界眼光。古代文学除了研究大陆的研究成果,还要关注港澳台和国外,国外尤其要关注日本学界。不要写成流水账。4、述与论归纳总结只是论文的第一步,学位论文不能只有描述性的内容,还要有深度的分析。章节直接要有逻辑关系,比如先后逻辑、因果逻辑、总分逻辑。论文格式要求论文格式有两个功能,一是准确、明白的表达观点,二是美观。在撰写论文时,要注意以下几点问题:(1) 题目:单标题、双标题,题目内涵应大于各章,各章的标题内涵大于各节。(2) 摘要、关键词:不能写成论文的缘起和简介,一般3-5个,英文摘要要右对齐。(3) 目录:一般出到二级标题,采用章节体,不用黑体、加粗。(4) 正文:绪论、结论不分节,章节之间写一段文字,介绍本章论题,引起下文。(5) 注释:一般采用页下注,每页应单独排序,不跨页连续,避免学报论文体。(6) 参考文献:分类不宜太多(作品、论著、学位论文、期刊论文、电子文献),学位论文在期刊论文之前、附录应在参考文献之前。

还是自己到百度查看税收案例吧,税收舞弊就是偷税,犯法的事你还来个文献。这个叫做案例。

1:题目要准确题目就是文章的眼睛,要明亮而有神,是论文研究内容的高度概括,是整篇论文的研讨中心,题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题。因此,论文题目要注意以下几方面:题目应当精练并完整表达文章的本意,但切忌简单的罗列现象或者陈述事实;文章题目不宜使用公文式的标题;文章题目要体现研究的侧重点,要呈现研究对象以及要解决的问题(也就是研究的对象和研究内容一定要在题目呈现);论文题目要新颖、简洁,字数最好不超过20个字,如果确因研究需要,就采用主副标题2:框架要完整开题报告框架主体部分包含的内容主要有:选题缘由文献综述研究的理论基础研究的主要内容研究的目的和意义研究的思路和方法研究的步骤论文提纲3:主题要完美(一)选题缘由选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究。首先,要阐明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些;第二,选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性、典型性、新颖性;第三,该选题的时代背景和实现背景的意义如何;(二)文献综述在论文的写作过程中,文献是我们文章的理论基础和实践支撑,在理论和实践上都具有一定的价值。我们的文献综述很容易犯两方面的错误,一是只是高度的加以概括和总结,三言两语就结束了;二是把所有的文章和书本都一一罗列上去。文献综述的目的在于帮助我们理清思路,看前人是如何研究的,已有哪些方面的研究成果;文献综述是我们现有研究的依据。对于文献综述的梳理我们不能马虎或潦草的完成,文献资料查询一定要结合论文的关键词,对大量文献资料进行观点提炼,并在归纳总结中思考自己研究的亮点。(三)概念界定概念界定就是要对论文的关键词下操作性定义,借鉴前人已有的经验和经历在自己的研究领域提出自己的新观点,尤其是要解释清楚自己本研究中的相关概念的实际含义。如教学就研究论文当中就必须明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和学生的学等等,我们就必须根据论文内容的需要界定清楚。(四)研究的理论基础研究的理论基础要基于自己的研究内容进行选择,我们常常所说的理论基础有

文献综述是对论文选题研究现状的梳理,但并不仅仅是把文献进行简单的堆砌与罗列,而是需要在总结梳理别人研究的同时,对已有的研究做出评价,也就是说有述有评,这也是为什么文献综述也叫做文献述评的原因。

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