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引用部分被标注为抄袭的主要原因有：在引用别人的文章时，连续的抄袭300字以上，内容相似度80%，并且在文本里不加注释，这种行为做两次后，就会被视为抄袭。注释只能够在引用引文、其他毕业论文和实用的材料里独特观点时候使用，不能全部的引用其他人的论点，这样会被视为抄袭而被标红的。出版和未出版的论文、版面、结构、内容和论据的一致性超过60%，就会被视为是抄袭的。与出版的论文重要论文和内容相似，包括引用超过70%，也是会被视为抄袭的。有很多论文引用的部分格式都会错误，或者是正文的标注与文后参考文献不对应，论文对所引用的观点、数据、资料要是没有标注文献的出处，是文献引用不规范行为，是会被标红的。如何正确引用？一、引用格式须正确引用必须使用“”号来标出，这个格式一定要正确，如果一句话或一个段落一开始标了“ 而段落结尾却没有标注 ”号，这样就使引号没有标完整，那么知网对此是无法识别的，所以说格式要正确。二、引用文献须被知网收录只有引用的文献是被知网收录了的，知网才能识别，如果没有被知网收录，那么就检测不出来。三、引用内容不能过短引用内容过短知网检测系统就不能够精准地搜索到引文，比如“我爱雷锋”这样一句话，每个学生都可能写过这样的话，知网数据库太多了，根本对不上是谁写的，引文就检测不到。引用尽量整段或者句子比较长才有可能检测到引用。四、引用内容必须完全一样引用的内容需要和引文内容一致，如果你所引用的内容是以自己的话写出来，虽然意思一样，但是表达的方式，语序，以及标点符号都不同了，那么知网查重时也可能是无法准确识别的。
有些系统不区分引用，标不标注没差。据我所知，gocheck论文检测专家会区分引用率和复写率，如果标注的不规范就有可能被判为相似
从新进行修整。参考文献加标注一般是在引用文字的末尾点击插入引用脚注和尾注，选择尾注就可以了。参考文献应该属于尾注，在菜单里选插入、引用、脚注和尾注。脚注是在文章的某一页下面的注解，而尾注就是在文章最后了，打开后就可以选编码，即角码。可以自己设定类型、格式。双击编码就可以在文章和参考文献间转换。
已经毕业了，毕业论文答辩还是比较简单的呀，论文中如果出现大片段大段落的原文中的话语，出现的频率过多的话就算是抄袭。
第一条 学术引用应体现学术独立和学者尊严作为学者，在学术写作的过程中，应当在各个环节遵循学者的职业伦理，需要对学术研究事业心存虔敬，抵御曲学阿世、将研究作为迎奉权贵的不良风气。在引用环节上，所有征引文献都应当受到必要的质疑。事实上，是否存在这样的怀疑精神，乃是学术引用与宗教或准宗教式宣传的引用之间的重要界限。第二条 引用必须尊重作者原意，不可断章取义无论是作为正面立论的依据还是作为反面批评的对象，引用都应当尊重被引者的原意，不可曲解引文，移的就矢，以逞己意。当然，从解释学的道理而言，这是不大容易达到的一个目标。首先是作者表意的过程是否能够曲折妥帖地达到原初目的是大可怀疑的，所谓“常恨言语浅，不如人意深”；接下来的问题是，任何理解都是在读者与文本之间的互动中产生的，读者本身的价值预设会投射到文本之上，使得文本相同意义却因人而异，所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。不过，这种解释学的言说若走向极端，则不免有“子非鱼，安知鱼之乐”的不可知论之嫌。那个经典回应“子非我，安知我不知鱼之乐”分明是将人和鱼混为一谈了。作为可以运用理性的动物，人与人之间总是可以通过研究、交流而产生理解的。时间的流逝可能给后人解读前人文献带来困难，但时间也能够带来某种知识的确定性。随着解读者的增多，一些误解逐渐祛除，作者真意终究可以为人们所认知。否则，哲学史或者思想史岂不完全无从写起?况且，以尊重作者原意的心态进行引用，会促使人们对被引用者的同情和理解，减少误读曲解，这也是没有疑问的。第三条 引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者建立在前人研究基础上的新作，需要对于此前研究尤其是一些主要观点的发轫、重述或修正过程有清晰的把握。否则，张冠李戴，不仅歪曲了学术史的本来面目，而且也可能使得相关思想学说本身在辗转之间受到歪曲。而对于思想或学术谱系的认真梳理，清楚地区别原创与转述，正是一个研究者的基本功，通过引文，写作者的这种基本功是否扎实往往可以清楚地显示出来。第四条 写作者应注意便于他人核对引文不少文献存在着不同版本，不同版本之间在页码标注甚至卷册划分上并不一致因此，如果引用者不将所引文字或观点的出处给出清晰的标示，势必给读者核对原文带来不便。第五条 应尽可能保持原貌，如有增删，必须加以明确标注为了节省篇幅，或使引文中某个事项便于读者理解，引用者可以作一定限度的增删。通常增加的内容应以夹注的方式注明；删节则通常使用省略号。删节之间，引用者应留心避免令读者对引文原意产生误解。第六条 引用应以必要为限学术研究须具有新意，引用是为了论证自家观点。因此，他人文字与作者本人文字之间应当保持合理的平衡，要避免过度引用(尤其是过度引用某一个特定作者)，否则的话，势必令读者产生疑问：“为什么我不干脆直接读原着呢?”当然，对于研究对象特定于某种文献或只能依赖某种文献的写作者，这种“专项”引用是不得已之事。总之，所谓过度引用，与其说是量的问题，不如说是必要性的问题。第七条 引用已经发表或出版修订版的作品应以修订版为依据在作品发表之后，作者又出修订版，或者改变发表形式时(如论文收入文集)作出修订，这在学术着作史上是屡见不鲜的现象。修订，意味着作者对于原来作品的观点、材料或表述不满意，因此代表着作者晚近的看法或思想。不过，这条规则有一个限制，如果引用者所从事的恰好是对于特定作者学说演变的研究，则引用此前各种版本便是必要的。第八条 引用未发表的作品须征得作者或相关着作权人的同意，并不得使被引用作品的发表成为多余。学术研究中经常需要引用尚未公开发表的手稿、学位论文、书信等。除非只是提供相关文献的标题、作者等技术信息，否则，对于正文文字的引用，需征得作者或着作权人的同意，这是为了确保尊重作者对于某些不希望披露的信息的权利。尤其是私人书信，不经同意而擅自发表，足以构成侵犯民法所保障的隐私权，引用时尤需慎之又慎。另外，由于引用先于被引用作品可能的发表，过度引用也可能导致原作内容过分公开，从而损害被引用作品发表的价值，因此有必要对此类引用作较之引用已发表作品做更多、更严格的限制。第九条 引用应伴以明显的标识，以避免读者误会通常的引用有直接引用与间接引用，直接引用需用使用引号，间接引用应当在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。引用多人观点时，应避免笼统，使读者可以清楚区分不同作者之间的异同。直接引文如果超过一定数量，应当指示排版时通过技术方式进行更为清晰的标示。第十条 引用须以注释形式标注真实出处，并提供与文献相关的准确信息引用时的作伪，常常表现为在注释中的出处信息等方面弄虚作假，如掩盖转引，将转引标注为直接引用。另外，一些作者引用译着时本是引中文版却标注原文版。边码(边白处标注的原着页码，以便读者核查原文和利用索引)更便利了上述作伪现象。将转引标注为直引，将引自译着的引文标注为来自原着，均系伪注，属于学术不端行为。这不仅是对被转引作品作者以及译者劳动的不尊重，而且也是学术态度不诚实的表现。任何严肃的学术研究、学术写作过程都应切实尊重知识产权和学术伦理，严禁抄袭剽窃，充分理解、尊重前人及今人已有的相关学术成果，并通过引证、注释等形式加以明确说明，从而在有序的学术对话、学术积累中力求推进学术创新，这是学术规范的本质要求。欲将学术规范落到实处，其关键性环节之一就是学术注释规范。因此，“凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。”鉴于目前学术论文、专着中存在的各种各样的注释作假问题业已相当普遍，并造成学术失范、弄虚作假、甚至侵犯知识产权的后果，因此，必须高度重视注释问题。学术注释规范既是一个形式规范问题，又是一个从根本上保障学术继承与学术创新的实质规范问题。正因为如此，“有责任感的学者们会在文章中保留大量的注释，包括对自己观察的解释，也包括对来自他人的重要资料的说明。””技术层次的规范同样是非常关键的，科学家默顿尝言：“在学术领域中，引文和参考文献不是一件不重要的事。当许多一般读者——科学界和学术界以外的普通读者，认为文章的脚注、最后的尾注或参考文献都是不必要的和令人讨厌的时候，我们要说，这些是激励系统的核心和对知识进步起很大促进作用的公平分配的基础。””引证标注规范是学术自身发展、职业道德的要求和知识产权法的规定，“不能认为是和学术内容没有多少关系的细枝末节。”从注释规范人手，严格学术规范，“不但有利于学术交流，而且可以表明一种严肃认真的科学态度，这是使读者建立学术信任的前提。”
早早就写好了。抄袭指的是将他人的作品照抄或者用改变的形式来改编都属于抄袭。
一般而言当然是要慎重，超过20字连续引用且未注明出处的，就算抄袭。如果你做了标注，也一定要按照规定的格式注释，同时，在文中引用处需要与正文内容以不同字体分段编写，一般正文内容另起一段需空两个字符，而引用文字段落则要空四个字符，第二行起的后面几行都要空两个字符。
如果学校查重用的是知网系统，那么在知网论文查重系统中，如果格式正确的话，知网能够正确识别，就会排除论文末尾的参考文献，不参与检测，以灰色显示。如果格式错误，知网无法正确识别，就可能会被标红，从而影响重复率。参考文献格式样例：
考文献在正文中的标注法1) 按正文中引用的文献出现的先后顺序用阿拉伯字连续编码，并将序号置于方括号中；2) 同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用“，”；3) 如遇连续序号，可标注起讫号“-” 。示例：张三［1］指出……李四［2-3］认为……形成了多种数学模型［7，9，11-13］……4） 同一文献在论著中被引用多次，只编1个号，引文页码放在“[ ]”外, 文献表中不再重复著录页码。示例：张××[4]15-17……；张××[4]55……； 张××[4]101-105……
这个不同学校是不一样的吧你们学校网站上或者导师应该有要求或者范文的
这是因为你的文章参考文献没有提供文献出处参考文献的格式一般是：期刊：[1]作者文献名[J]文献所在的期刊，年，卷（期）著作：[1]作者文献名[M]出版社所在城市：出版社，出版年份你需要将引用文献所出现的刊物或著作写明。
对此的了解还是比较多的。一般引用的文字在30%左右就被认定为是抄袭，这种抄袭行为非常恶劣。
引用部分被标注为抄袭的主要原因有：在引用别人的文章时，连续的抄袭300字以上，内容相似度80%，并且在文本里不加注释，这种行为做两次后，就会被视为抄袭。注释只能够在引用引文、其他毕业论文和实用的材料里独特观点时候使用，不能全部的引用其他人的论点，这样会被视为抄袭而被标红的。出版和未出版的论文、版面、结构、内容和论据的一致性超过60%，就会被视为是抄袭的。与出版的论文重要论文和内容相似，包括引用超过70%，也是会被视为抄袭的。有很多论文引用的部分格式都会错误，或者是正文的标注与文后参考文献不对应，论文对所引用的观点、数据、资料要是没有标注文献的出处，是文献引用不规范行为，是会被标红的。如何正确引用？一、引用格式须正确引用必须使用“”号来标出，这个格式一定要正确，如果一句话或一个段落一开始标了“ 而段落结尾却没有标注 ”号，这样就使引号没有标完整，那么知网对此是无法识别的，所以说格式要正确。二、引用文献须被知网收录只有引用的文献是被知网收录了的，知网才能识别，如果没有被知网收录，那么就检测不出来。三、引用内容不能过短引用内容过短知网检测系统就不能够精准地搜索到引文，比如“我爱雷锋”这样一句话，每个学生都可能写过这样的话，知网数据库太多了，根本对不上是谁写的，引文就检测不到。引用尽量整段或者句子比较长才有可能检测到引用。四、引用内容必须完全一样引用的内容需要和引文内容一致，如果你所引用的内容是以自己的话写出来，虽然意思一样，但是表达的方式，语序，以及标点符号都不同了，那么知网查重时也可能是无法准确识别的。
常见的，引用文献过多,使文章变得冗长、松散,让人感觉无作者的独到见解。
论文查重时引用识别现在没有统一的标准，基本上都是学校规定的论文写作格式，但检测系统的识别符号以中括号[1]为主 你下载这份论文查重修改秘籍，自已去看着修改。如果你现在要定稿了，我建议你用知网查重和paperright这两个软件，检测都比较严格。