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1、 对于小学生：拥有发明专利，可以在小升初的关键环节，破格被重点初中录取。2、 对于初中生：拥有发明专利，在中考升学中，有些地方可以直接加分，有些地方作为科技特长生直接被重点高中录取，有些地方就有资格参加重点高中的自主招生而降分上重点高中。3、对于高中生：拥有发明专利，就可以参加985、211等名牌大学、重点大学的自主招生，相当于降20分甚至更多的分数进重点大学。北京航空航天大学自主招生考试就明确说明，“高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者。”所以，在高考时尤其需要一个专利保障，专利可以帮助高考生进入心仪的大学，而且进了大学之后可以换好专业，因为你有专利证书，你就有这个特权。4、对于大学生：拥有发明专利，不仅可以当作是在校的创新学分，还可以为之后的找工作或是考研增加优势，如华中科技大学、武汉大学等高校就明文规定：获得专利的学生保研、考研可享受5-10分的加分录取政策。除此之外，拥有专利的学生在申请国家奖学金和助学金上面更有优势，拥有专利的学生每年可申请获得助学金2000-3000元不等。
这是江苏某小学四年级的潘俊松同学发明的一款新型书包，因为老师经常让他们拿着贴标签的文件袋，所以这个小学生就想着发明的这款可以分层的书包，这款书包最大的优势就是可以把不同类型的书分层放这样取出来时就省时了很多。
他的灵感来自于自己平时想要把不同的课本进行分类而感到非常的困难，于是和家长一起画了他想要的书包图形，并且申请了专利。
我觉得这个设计挺便利的，小孩子背上之后能减轻负担，是一件不错的发明。
现在的小学生都非常的聪明，经常发明者对社会发展有用的东西，对社会的进步有着非常大的影响，非常的不错。
电话的发明人是安东尼奥·穆齐。意大利人。穆齐于1860年首次向公众展示了他的发明，并在纽约的意大利语报纸上发表了关于这项发明的介绍。安东尼奥·穆齐为了增加收入以改善生活环境，他开始对自己很感兴趣的电生理学进行研究。不久，他研究出了一种用电击治疗疾病的方法，这使他在哈瓦那名声大震。人们不知道这种非正规的治疗方法是否真的取得了成功。但值得一提的是，就在1849年的一天，当他准备好一套器械要给在另外一个房间的朋友治疗时，意想不到的奇迹出现了，通过连接两个房间的一根电线，他清楚地听见了从另外一个房间里传出的朋友的声音。原理：情况是这样的，他把一块与线圈连接的金属簧片插入了朋友的口中，线圈连接导线，通到另一个房间。实际上，金属簧片在这里起到了传感器的作用，正是由于与线圈相连接，从而把它的振动转变成了一种电流。梅乌奇马上意识到这一现象有着不寻常的意义，并立即着手研究被他称之为“会说话的电报机” 的装置。扩展资料电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信，最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。1、当发话者拿起电话机对着送话器讲话时，声带的振动激励空气振动，形成声波。2、声波作用于送话器上，使之产生电流，称为话音电流。3、话音电流沿着线路传送到对方电话机的受话器内。4、而受话器作用与送话器刚好相反--把电流转化为声波，通过空气传至人的耳朵中。这样，就完成了最简单的通话过程。参考资料来源：百度百科-电话机参考资料来源：百度百科-安东尼奥·穆齐
贝尔发明了有线电话
安东尼奥·穆齐为电话的发明人。移居到美国之前，为了增加收入以改善生活环境，安东尼奥·穆齐开始对自己很感兴趣的电生理学进行研究。不久，安东尼奥·穆齐研究出了一种用电击治疗疾病的方法，这使安东尼奥·穆齐在哈瓦那名声大震。就在1849年的一天，当安东尼奥·穆齐准备好一套器械要给在另外一个房间的朋友治疗时，意想不到的奇迹出现了，通过连接两个房间的一根电线，安东尼奥·穆齐清楚地听见了从另外一个房间里传出的朋友的声音。两年之后，也就是1876年2月14日，和梅乌奇共用一个实验室的贝尔向美国专利局提出申请电话专利权。巧合的是，就在贝尔提出申请两小时之后，一个名叫E格雷的人也走进专利局，也申请电话专利权。从而引起了电话专利权之争。不过贝尔和格雷的发明原理略有差异。1877年，爱迪生又取得了发明碳粒送话器的专利。三者间专利之争错综复杂，直到1892年才算告一段落。造成这种局面的一个原因是，当时美国最大的西部联合电报公司买下了格雷和爱迪生的专利权，与贝尔的电话公司对抗。长时期专利之争的结果是双方达成一项协议，西部联合电报公司完全承认贝尔的专利权，并不再染指电话业，交换条件是17年之内分享贝尔电话公司收入的20%。扩展资料：电话的工作原理：电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信，最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。1、当发话者拿起电话机对着送话器讲话时，声带的振动激励空气振动，形成声波。2、声波作用于送话器上，使之产生电流，称为话音电流。3、话音电流沿着线路传送到对方电话机的受话器内。4、而受话器作用与送话器刚好相反--把电流转化为声波，通过空气传至人的耳朵中。参考资料来源：百度百科-安东尼奥·梅乌奇参考资料来源：百度百科-电话机
安东尼奥·梅乌奇安东尼奥·梅乌奇，电话的发明者，意大利人。2002年6月15日，美国议会议定议案，认定安东尼奥·梅乌奇为电话的发明者，梅乌奇因而被称为“电话之父”。安东尼奥·梅乌奇移居到美国之前，为了增加收入以改善生活环境，他开始对自己很感兴趣的电生理学进行研究。不久，他研究出了一种用电击治疗疾病的方法，这使他在哈瓦那名声大震。我们不知道这种非正规的治疗方法是否真的取得了成功，但值得一提的是，就在1849年的一天，当他准备好一套器械要给在另外一个房间的朋友治疗时，意想不到的奇迹出现了，通过连接两个房间的一根电线，他清楚地听见了从另外一个房间里传出的朋友的声音。扩展资料梅乌奇是电话的发明者，最初是美国的一项决议通过的。2002年6月11日，美国众议院的269号决议称，梅乌奇于1860年在纽约展示的名为teletrofono的机械已经具备了电话的功能，从而证明了电话的发明者应该是梅乌奇而不是贝尔。只是后来贝尔从各种渠道获取了梅乌奇的成果，才在16年之后申请了专利。决议说：“众议院认为安东尼奥·梅乌奇的一生及其成就应该得到肯定。他在发明电话过程中的工作也应该得到承认。”经过这项决议，贝尔被永远的定在历史的耻辱柱上。决议一经公布立刻引起多方强烈反应，意大利裔美国人纷纷欢呼这一迟来了一个多世纪的“公正判决”。加拿大方面则指责美国国会为了政治目的篡改历史。为了给美国一点颜色瞧瞧，加拿大众议院效仿美国国会于6月21日正式通过决议，重申贝尔是电话的发明者。参考资料来源：百度百科-安东尼奥·梅乌奇
对于高考加分政策，国家正在不断将其瘦身，而每个地区的高考加分条件均存在些许差异，详细信息你可以查询你所在地区的高考加分政策，了解一下，但一般来说，拥有国家发明专利并不满足加分条件，也没听说过可以加分，毕竟拥有发明专利并不是一件很困难的事情。
自主招生给予了成绩优秀、拥有特长的学生另一条通往大学“象牙塔”的路径，现在有很多大学都把发明专利作为加分项，对高考的学生来说不失为一种降分进入理想的大学的一个好方式。邓鸿吉创意发明学院致力于发明教育三十多年，有丰富的教育经验，是学习和提高发明可能性的好选择。
1、 对于小学生：拥有发明专利，可以在小升初的关键环节，破格被重点初中录取。2、 对于初中生：拥有发明专利，在中考升学中，有些地方可以直接加分，有些地方作为科技特长生直接被重点高中录取，有些地方就有资格参加重点高中的自主招生而降分上重点高中。3、对于高中生：拥有发明专利，就可以参加985、211等名牌大学、重点大学的自主招生，相当于降20分甚至更多的分数进重点大学。北京航空航天大学自主招生考试就明确说明，“高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者。”所以，在高考时尤其需要一个专利保障，专利可以帮助高考生进入心仪的大学，而且进了大学之后可以换好专业，因为你有专利证书，你就有这个特权。4、对于大学生：拥有发明专利，不仅可以当作是在校的创新学分，还可以为之后的找工作或是考研增加优势，如华中科技大学、武汉大学等高校就明文规定：获得专利的学生保研、考研可享受5-10分的加分录取政策。除此之外，拥有专利的学生在申请国家奖学金和助学金上面更有优势，拥有专利的学生每年可申请获得助学金2000-3000元不等。
法律分析：专利，从字面上是指专有的权利和利益。是中世纪的君主用来颁布某种特权的证明，后来指英国国王亲自签署的独占权利证书。在现代，专利一般是由政府机关或者代表若干国家的区域性组织根据申请而颁发的一种文件，这种文件记载了发明创造的内容，并且在一定时期内产生这样一种法律状态，即获得专利的发明创造在一般情况下他人只有经专利权人许可才能予以实施。在我国，专利分为发明、实用新型和外观设计三种类型。法律依据：《中华人民共和国专利法》 第九条 同样的发明创造只能授予一项专利权。但是，同一申请人同日对同样的发明创造既申请实用新型专利又申请发明专利，先获得的实用新型专利权尚未终止，且申请人声明放弃该实用新型专利权的，可以授予发明专利权。两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。
法律分析：1、授予专利权通知；2、办理登记手续通知；3、登记手续；4、颁发专利证书、登记和公告授予专利权；5、视为放弃取得专利权的权利；6、避免重复授权的处理。法律依据：《中华人民共和国专利法》 第一条 为了保护专利权人的合法权益，鼓励发明创造，推动发明创造的应用，提高创新能力，促进科学技术进步和经济社会发展，制定本法。第三条 国务院专利行政部门负责管理全国的专利工作;统一受理和审查专利申请，依法授予专利权。省、自治区、直辖市人民政府管理专利工作的部门负责本行政区域内的专利管理工作。