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·政治经济学硕士点简介南京财经大学位于江苏省省会南京市，是一所以经济管理类学科为主，兼有法、文、理、工等学科的全日制普通高等学校，2000年被江苏省人民政府确定为“十五”期间重点建设的大学。学校现有35个本科专业，22个硕士学位授予权专业，全日制在校生2万余人。是江苏省经济管理类专业最齐全、规模最大的财经院校。政治经济学专业是我校经济学门类一级学科理论经济学的支柱性二级学科专业，2003年被批准为政治经济学专业硕士研究生学位授权点，2006年被评为校重点学科。以本专业研究生硕士学位授权点为主要支撑的经济学院经济学本科专业，2003年评为江苏省特色专业，2009年评为国家级高等学校特色专业。·西方经济学硕士点简介西方经济学是我校重点学科，学科专业建设以及师资队伍建设取得显著进展。现有西方经济学专任教师24人，其中教授5人，副教授7人，讲师9人，博士和在读博士17人，都毕业于国内外名牌大学。我校自2007年开始招收西方经济学硕士研究生，主要研究方向包括：经济全球化与国际竞争力研究；开放经济的增长与波动规律研究；制度设计及转型经济研究。·数量经济学硕士点简介本专业致力培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有创新意识，德智体全面发展，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务的良好品德，为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。数量经济学专业硕士研究生在专业知识方面应该既掌握好传统的数学理论，又掌握好现代的数学前沿研究成果，既掌握好古典的经济学理论，又掌握好现代的经济学流派学说，不仅将它们融会贯通，而且善于在观察和处理现实经济生活中灵活应用；成为具有坚实的数量经济学理论基础与较系统深入的专门知识，较全面地了解某一研究方向的发展动态，并进入该方向的研究前沿，具有独立从事数量经济学研究和解决实际问题的能力，决心为社会主义建设服务的数量经济学专门人才。 具备较宽的知识面和较强的工作适应能力，掌握扎实的基础理论和系统的专门知识，独立从事研究工作或担负专门技术工作的能力，熟练掌握和应用一门外国语。具有健康的体格。·应用统计学硕士点简介统计学系是南京财经大学最早成立的院系之一，1981年招收首批本科生。统计学系现设有一个统计学本科专业，有统计学、数量经济学、人口资源环境三个专业的硕士点。2005年统计学专业被确定为江苏省品牌专业， 2006年统计学学科被确定为江苏省重点学科，2008年被评为国家特色专业，2010年遴选为江苏省统计科学研究基地。统计学系自建立以来，始终以课程建设为基础，以专业建设为核心，以学科建设为龙头，坚持科研服务于教学，服务于社会实践，促进人才培养质量的不断提高，现已成为江苏省和全国统计人才培养的重要基地之一。 统计学系现有教师28人,其中教授13人，副教授10人，高级职称教师比例为82%；博士学位获得者14人，硕士学位获得者10人，在读博士5人，硕、博士学位比例为7%。教师中获国务院特贴、全国教育系统劳模、省政府特贴、入选江苏省“333工程”和“青蓝工程”、省优秀教师、省师德先进个人和省优秀党员共10人次。2004年，统计学学科梯队被评为江苏省高校“青蓝工程”优秀学科梯队。 统计学系教师承担国家级、省部级科研课题50项，其中国家自然科学基金项目3个，国家社会科学基金项目4项，国家软科学项目1项，中国博士后基金项目2项，教育部基金项目3项；在《经济研究》、《统计研究》、《经济科学》、《数量经济技术经济研究》、《系统工程理论与实践》等重要核心期刊上发表论文110篇；出版专著3部、编著2部，教材2部；获得省部级以上科研成果奖16项。 在教学及其改革方面，2000年以来已经建成的江苏省精品（优秀）课程有：《国民经济统计》、《计算机在统计中的应用》、《概率论与数理统计》、《计量经济学》和《统计学》，《统计学专业课程群》被评为江苏省优秀课程群。2003年以来主编、副主编教材各1部，承担各级教改课题10项，获得各级教学教改成果奖16项，其中省部级以上奖项7项。《高等教育大众化条件下统计学多元化培养模式》获2004年江苏省教学成果一等奖。《优化课程体系，搭建资源平台，培养高素质统计本科人才》获2007年江苏省教学成果一等奖。2008年建成《统计学》国家精品课程。·统计学硕士点简介统计学学科于2003年经国务院学位办批准，成为硕士学位授权点，现已招收3届硕士研究生。经过多年积累，本学科形成了可持续发展统计、评价方法选择与优化、教育与人力资源统计评价、农村经济统计分析等4个具有相对优势和显著特色的研究方向，取得了丰硕的科研成果。 2000年以来，出版学术专著10多部，在《经济研究》、《统计研究》、《经济科学》、《数量经济技术经济研究》、《系统工程理论与实践》等刊物发表学术论文300多篇；主持国家自然科学基金2项，国家社科基金项目4项，国家软科学项目1项、国家教育部哲社项目4项、江苏省软科学项目5项、江苏省哲社项目6项、其它部级项目10多项；获部省级科研、教学奖励20余项。统计学本科专业被确定为江苏省本科品牌专业，2005年通过验收,统计学学科2006年被评为江苏省省级重点学科。 统计学学科拥有一支年龄结构合理、专业结构互相支撑，在教学、科研两方面具有较高水平的高职称、高学历的师资队伍。现有教授8人，副教授6人，博士8人，在读博士生3人。教师中有教育部新世纪优秀人才1人，部级突出贡献专家1人，全国教育系统劳模1人，享受国务院、省政府特殊津贴2人。2004年12月，该学科梯队被评为江苏省高校“青蓝工程”优秀学科梯队。梯队成员尚卫平教授曾主持江苏省软科学项目“江苏省可持续发展评价、预警与路径选择”，发表的论文《多维贫困测度方法研究》获国家统计局2006年全国统计科研优秀成果二等奖，并在国家重要学术期刊发表多篇有较高学术价值的论文，现正主持国家统计局重点项目和省教育厅重点项目的研究。白先春博士城市化研究方面做了大量的工作，主持了江苏省哲社项目“江苏城市化：计量评价与质量监控研究”，发表相关学术论文多篇。本方向围绕可持续发展综合评价方法、城市化统计测度、区域环境承载力、收入不平等性测定、环境质量评价与成本分类、国民经济核算体系等进行专题研究，取得系列成果，共主持国家和省部级项目10多项，在《统计研究》、《财经研究》、《中国软科学》、《中国经济问题》、《经济科学》、《系统工程》等重要学术刊物上发表论文80多篇，对统计学理论的拓展和深化起到了积极的作用。 在应用方面，本方向先后承担地方政府项目及企事业单位项目20多项，多次为江苏省各地市、部门、企业提供决策咨询服务。 评价方法选择与优化：本研究方向学科带头人为杨益民教授，主要以社会经济发展的热点、难点问题为研究对象，从事评价方法选择和优化的研究。侧重将经济统计、数理统计、运筹学等学科知识和经济学原理有机结合，针对经济、教育、社会发展中若干热点、难点问题，提出新的评价方法选择标准，建立新的优化模型和优化算法；侧重寻求社会发展品质标志的量化途径和教育、高新技术产业等对社会经济发展贡献的综合评价方法。本方向研究在国内外已产生较大影响，杨益民教授长期从事评价方法选择和优化研究，20世纪80年代末便在国际上率先进行计划评审技术（PERT）中离散型时间分布模型的研究（美国《Mathematical Reviews》90m：94024评价结论），研究综合评价中指标权重的研究论文“AHP中整体一致性判别及校正”被《Mathematical Reviews》收评（MR2081453）；完成的省级软科学项目“CSE-顾客满意为准则的企业系统工程”研究，将可拓学和运筹学方法相结合，在进行充分市场调查的基础上，用层次分析法和可拓学方法建立了顾客满意模型，提出了解决诸多矛盾问题的关键矛盾法，应用于“南京新百”取得丰厚经济效益,提出的关键矛盾法被国内学者多次引用（蔡文：可拓论及其应用，《科学通报》1999年第7期），经专家评审为国内领先水平,基于该项目所做的研究工作，分别获省社会科学优秀成果三等奖和省高校人文社科优秀成果三等奖；在模型优化理论和方法研究方面的研究先后获省自然科学三等奖、省高校科技进步二等奖；主持完成的国家统计局课题“国民经济与社会发展问题的综合评价方法” 获国家统计局2006年全国统计科研优秀成果二等奖；关于高等教育发展模型研究的论文“从生源状况看中国高等教育的潜在危机”被人大复印资料《高等教育》2003年12期全文转载，产生较大影响；先后主持省软科学、国家统计局、省教育厅项目10多项。梯队成员陶用之教授在国内较早开展经济增长方式转变与统计体系相关性研究，提出“经济增长方式转变要统计创新”观点的论文在“第三次中日经济统计国际讨论会”上交流，引起包括著名统计学家李成瑞在内的中、日学者关注，对官方统计数据质量的研究成果，受到实际工作部门重视，被江苏省农调局、南京市统计局等用以改进提高数据质量，收效明显，对于经济增长方式转变评价指标体系的研究被认为处于国内领先水平（江苏省科委“经济增长方式转变与统计体系相关性研究”课题鉴定意见），现正主持国家教育部哲社项目和江苏省软科学课题的研究；管于华副教授在评价方法的计算机实现方面具有较强的实力，正主持国家统计局和江苏省教育厅的相关项目。本方向注重研究成果服务于地方经济建设，先后完成“南京新百”顾客满意工程和南京家乐福超市选址等具重要实际价值的应用项目，完成南京市等地方政府决策咨询项目10多项。 2001年以来，本研究方向成员共承担国家级、省部级、江苏省教育厅科研项目20多项，在《经济研究》、《统计研究》、《中国统计》、《数量经济技术经济研究》、《系统工程理论与实践》、《系统工程》等重要学术刊物上发表学术论文70余篇，获省部级科研、教学奖励7项。 不确定性问题的统计决策：本研究方向学科带头人为李群教授，本方向将统计学、概率论和运筹学方法有机结合，以中国的社会经济现实问题为研究对象，对其中的不确定性的因素做深入细致地分析，构建灰色、模糊等各类模型，针对人才战略、小城镇建设、金融风险等诸多问题中的不确定性因素，给出恰当的分析方法，为决策提供依据。该方向的研究弥补了确定性方法在研究社会经济问题中的缺陷，丰富了研究不确定性问题的决策模型，推动了不确定性理论的发展与应用。李群教授在20世纪90年代初就开始从事不确定性理论及其在社会经济问题决策中的应用研究，提出了扰动属性优化模型、灰色L—Q优化模型等创新模型，在不确定性决策模型及其应用领域已步入研究前沿。其专著《不确定性数学方法研究及其在社会科学中的应用》（中国社会科学出版社）被列入中国社会科学博士论文文库，著名经济学家汪同三为此书写了序言，该书还得到中国科学院院士张嗣赢等研究员的较好评价；发表在《数量经济技术经济研究》上的论文受到李京文、汪同三等专家的关注并对论文的学术观点给予肯定；有关不确定性理论研究的系列论文获得了省青年科技奖、省教育厅科技进步三等奖等多项奖励，此外，探索决策模型的应用创新，从事人才结构与经济发展优化匹配的应用研究，取得了一定成果。李群教授先后主持中国博士后科学基金资助项目、人事部“十一五”人才规划重点项目、国家科技部软科学项目、江苏省哲杜基金项目多项，还参加起草了中财办、国家发改委统一部署的人事部项目“人才强国战略中长期规划研究报告”，受到人事部的高度评价；“中国人才发展量化分析与预测”被《人才蓝皮书：中国人才发展报告N1》收录，引起国内同行的关注。梯队成员陈耀辉副教授在数理统计方法的决策应用研究方面形成特色，在研究中注意将统计学和数理统计方法等相结合，针对金融等领域的问题，提出新的决策方法，建立与优化决策的数理模型。本方向在《数量经济技术经济研究》、《系统工程理论与实践》、《System Science and Systems Engineering》、《系统工程》等重要学术期刊上发表相关文章80余篇，出版专著2部，省部级课题多项；其中，“加入WTO后经济成份多样化的模糊最优经济布局研究”、“企业综合竞争力的不确定性统计评价方法研究”等多项省部级课题，受到了同行专家的关注和肯定。本方向在围绕经济发展综合研究决策模型的同时，还研究决策模型的政策应用等有关问题，并与国家人事部、国家发改委、中央组织部、山西省委人才工作办公室、中国社会科学院、中国人事科学院等部门和机构建立了稳定的中长期合作研究关系。多年来，本研究方向取得一系列研究成果，为政府制定相关政策提供了科学依据，对我国和地方经济社会发展，起到了相应的理论指导作用。 农村经济统计分析：本研究方向学科带头人为胡荣华教授，本方向侧重于综合运用统计学、人口学、经济学和系统科学的理论和方法，从农村经济角度揭示人口和经济增长与资源、环境之间的关系，探索各系统相互协调发展的有效路径。研究工作注重理论研究与实证分析的结合，从人口增长经济发展对资源、环境、社会的影响中去研究可持续发展问题。应用系统论和定量研究方法，揭示食物、环境、能源、经济发展与人口（FEEEP）之间的关系，探索江苏宏观经济发展中的重大理论与实际问题，为地方社会经济发展服务，为江苏人口、资源、环境的协调发展服务的能力。充分利用学术骨干的专业特长，将国民经济核算理论和方法引入可持续发展研究，特别注重绿色GDP核算理论和方法研究。本方向在FEEEP相关性研究方面达到国内先进水平。胡荣华教授先后主持省、部级项目多项。在主持江苏省软科学重点项目 “江苏食物、环境、能源、经济发展与人口（FEEEP）关系的定量研究”过程中，采用灰色关联分析等方法，首次揭示了FEEEP五者间的关系。在负责完成的国家社科基金项目“中国粮食安全与成本优化研究”的分报告中，首次对我国的粮食安全成本进行了测算，并提出了“适度的粮食安全及其合理的粮食安全成本”的政策建议，本成果获2004年全国统计科研优秀成果奖三等奖。现正主持国家教育部项目“我国FEEEP相关性和协调性的统计研究”和江苏省软科学项目“江苏省生态环境建设-经济系统可持续发展研究”等的研究。对农村经济核算体系理论与实践的研究成果具有特色，如梯队成员朱琴华教授关于农村GDP核算的研究受到国内著名统计学家邱东教授的关注（邱东：2000-2002年中国国民经济核算点评，《统计研究》2003年第9期）。本方向将绿色GDP核算的理论和方法纳入宏观经济发展研究，体现了定性定量结合的研究特点。在绿色国民核算体系的研究和建立方面，取得了系列研究成果，具有一定优势。梯队成员李刚副教授的论文“中国对外贸易生态环境代价的物质流分析”获国家统计局2006年全国统计科研优秀成果三等奖；他所主持的“生态风险测算方法及其实证研究”（国家统计局科研项目，2002）重点研究农村经济发展的生态环境承载力，论述了生态环境对经济发展的制约作用。本方向承接省、部、教育厅科研项目近20项，承接地方政府、企事业单位项目30多项，在《中国工业经济》、《统计研究》、《财经研究》等刊物发表学术论文70多篇。
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你还要请教专业的英语人员才会知道怎么写才规范。
2到3万字。要分专业看，而且要看是Mphil还是PhD。如果是工程类EE，EIE或者CSE的，一般字数要求2w到3w个单词就差不多了，甚至更少都可以实验做得好图表多，1w多也有毕业的。但是管理类，例如房地产工程管理之类BRE的，字数一般都比较多，普遍都在4到6w左右。硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。秀的硕士论文能够反映出作者对所学习专业的理论知识掌握的程度和水平，能够帮助作者构建起良好的完整的知识体系，还能够反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。
在国外留学经常写作论文的同学们都清楚，reference（参考文献）的格式对于essay而言是非常的重要，以澳洲地区的essay为例，澳洲essay reference主要使用的就是哈佛大学文献参考系统（Harvard referencing system）与APA系统，这两种的essay reference写作格式都是被大学所认可的，并且写作起来的essay reference会显得比较的规范。下面我们就以Harvard referencing system为例，向大家介绍如何正确规范得写essay reference list。文章的后半段AUS会以图文的方式给大家介绍如何使用La Trobe大学网站查询这两种参考文献系统。一、正文中国外的文献引用方法和中文有很大的差异性，中文引用喜欢照搬别人的原话，但英文一般不这样，要自己归纳别人的观点，或者说别人做了什么研究，结论怎么样啊。总之最好不要原文照搬。（一）文中不出现作者姓名如果引用作者的某句话或者某个观点，就在这句话的末尾加（），（）内要标注作者的姓名和该文章出版的年份，如(Author2005)。反是有引用的，不管是从报纸上来的、还是书本、论文都要标。如：Making reference topublished work appears to be characteristic ofwriting for a professionalaudience (Cormack 1994)如：(Jones1946;Smith 1948)如：Recent research hasfound that the majority of……(Green et al 1995)（二）文中出现作者姓名如果正文中出现了作者的姓名，如 xxxsaid/ concluded/ suggests…则在姓名后面加（），（）内只要标注年份即可，如（2005）。如：Cormack (1994, 32-33) statesthat 'whenwriting for a professional readership, writers invariably make referencetoalready published works'如：Jones (1946) and Smith(1948)have both shown……如：Green et al (1995) foundthat the majority ……(三) 其他情况如果一个作者同年出版了两本书，如2005年，要这样标：(Author2005a) 或 (Author2005b)；如果在一篇文章中引用多篇报纸文章，要表明这篇报纸文章的具体日期，如(TheGuardian, October 18, 2005)。二、文末在文末还要列个参考文献列表。英文不用像中文那样标1234等，只要按照正文中的引用次序依次排列就可以了。（一）一个作者1、引用书籍：姓氏，名字的首个大写字母, 年份 书本名称（斜体）第几版 出版社地点：出版社页码如: Redman, P, Good essay writing: a social sciences 3rd London: Open University with S2、期刊姓氏，名字的首个大写字母, 年份 文章名期刊名（斜体）,第几卷（Volume）第几期（number）,页码Perry,C, What health care assistants know about Nursing Times,97(22),63-Boughton,JM, The Bretton Woods proposal: an indepth Political Science Quarterly, 42(6), 564-3、电子书Fishman,R, Therise and fall of [e-book] Chester: CastlePAvailable at:uk / E-books [accessed 5 June2005]4、从网上下载的论文或者是电子杂志姓氏，名字的首个大写字母, 年份 文章名期刊名（斜体）,第几卷（Volume）第几期（number）,页码 网址Jenkings,R, Clashing with ARIADNE, [Online]Issue 21,10 SAvailable accessed2 December 2004]5、报纸上的文章姓氏，名字的首个大写字母, 年份 文章名报纸名（斜体）,改文章发表的日期，页码页码Slapper,G, Corporate manslaughter: new issues for The Times, 3 S4-（二）两个作者两个作者之间用and 或者&链接，其他同（一）如：Kirk, J & Munday,RJ, N 3rd Bloomington: IndianaUniversity P（三）三个或者三个以上作者列出第一个作者之后，加et （等等的意思），其他同（一）如Grace, B et , A history of Princeton,NJ: Princeton University PressLatrobe大学的网站上也有非常详细的说明来教大家如何规范地写Reference。在Latrobe大学主页上搜索 “Academic Referencing Tool” ，进入页面下面我们以APA方式为例，点击 “APA6”，选择一样我们参考文献的类型接下来就弹出了你所选参考文献类型的Reference规范写法，现在只需按照里面给出的模板来写就OK了。综上所述，我们在学会了哈佛大学文献参考系统（Harvard referencing system）与APA系统的使用后，关于essay reference的格式规范问题自然就能够得到解决，各位对于essay文献引用格式还不清楚的同学们还不赶紧收藏起来，以备不时之需。
生物科学领域的参考文献引用自格式，我觉得是由于生物里面的，是因为他那个生物的话有不同的资金调控，聊到他的导致每种生物的形态个人都不一样。
cse ?? 没这文件吧 是不是病毒csv 可以用excel 打开
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⑴ 计划性原则 ⑵ 顺序性原则 ⑶ 批判性原则 ⑷ 同时性原则求采纳
检索工具选择的基本原则主要有以下几种:1、收录的文献信息需要覆盖检索课题的主题内容。2、就近原则，方便查阅。3、检索工具尽可能质量高、收录文献多、内容新、使用方便。4、检索工具记录来源、文献类型、语种等尽量满足检索课题要求。5、根据熟悉检索工具的程度。检索工具：检索工具是用于报道、存储和查找文献线索的工具和设备的总称。图书馆目录、期刊索引、电子计算机检索用的文献数据库等等都是检索工具。它具有报道文献、存储文献、检索文献三大基本功能。其类型有手工检索工具和机械检索工具两种。手工检索工具指目录、索引、文摘等印刷型的二次文献。机械检索工具是指电子计算机情报检索系统的技术设备而言。检索工具的特点：1、详细描述文献的内容特征，外表特征；2、每条文献记录必须有检索标识；3、文献条目按一定顺序形成一个有机整体，能够提供多种检索途径。检索工具的类型：1、目录型检索工具（如馆藏目录，联合目录，国家书目，出版社与书店目录）；2、题录型检索工具；3、文摘型检索工具（如知识型文摘，报导型文摘）；4、索引型检索工具。
文献阅读的四个原则：1、知识管理。形成知识管理体系，不要怕被剧透。读文献不像读悬疑小说，不用担心作者给你剧透凶手是谁，也没有必要跟着作者的思路一步一步进行阅读，我们要做的是快速找到结果和结论，以及主要矛盾。2、去伪存真。敢于拒绝，随时喊停。阅读文献要时刻牢记自己的阅读所需，当自己需要学习的内容已经了解到，那么这篇文章的价值就已经发挥出来了。3、目标导向。敢于批判。读文献要自信，敢于对作者观点提出批判性建议，提出异议和问题。4、尊重客观事实。这是进行文献综述的首要原则，即不能捏造事实或者扭曲文献的含义。对于研究者而言，既要以严肃的态度对待学术、对待论文，同时又需要具有一定的理论水平。文献阅读方法一、结构式阅读通过阅读文章的题目、摘要、关键词、结论以及创新点，了解文章的研究背景和解决的问题。阅读文献目录。通过阅读目录章节了解文章整体的研究脉络，进而筛选重点内容进行阅读。会占用研究者一部分时间(大约为整个文献学习时间的20%)，但却非常重要，是不可或缺的两步。浏览文中图表，以及前后讨论部分;阅读引言，了解研究背景，以及工作重点;根据重点，精读结果与讨论，逐字逐句进行分析;实验部分，学习实验方法。二、批判式阅读批判式阅读的核心是评价内容，以审稿人的视角阅读文献，逐渐培养研究者批判式的阅读习惯。例如：以审稿人的审稿书为依据，在阅读文献过程中，对阅读的内容进行评价打分，对整篇文章进行总结，最后提出处理意见。处理意见可以是：放弃阅读、泛读、重点章节详读、精读全文等。三、扩展式阅读扩展式阅读是帮助研究者快速开拓阅读范围和阅读思路的方法。一篇高质量的文章来之不易，研究者要对文章内容进行深度挖掘，获取可利用的信息。例如：期刊来源、作者发文、主题词相关内容、参考文献等。
规范化选词原则。用户根据需要，采用一定的方法，借助检索工具，从信息集合中找出所需要信息的查找过程。广义的信息检索是信息按一定的方式进行加工、整理、组织并存储起来。再根据信息用户特定的需要将相关信息准确的查找出来的过程。又称信息的存储与检索。一般情况下，信息检索指的就是广义的信息检索。扩展资料：信息的存储是实现信息检索的基础。这里要存储的信息不仅包括原始文档数据，还包括图片、视频和音频等，首先要将这些原始信息进行计算机语言的转换，并将其存储在数据库中。否则无法进行机器识别。待用户根据意图输入查询请求后，检索系统根据用户的查询请求在数据库中搜索与查询相关的信息，通过一定的匹配机制计算出信息的相似度大小，并按从大到小的顺序将信息转换输出。
检索工具选择的基本原则主要有: 收录的文献信息需要覆盖检索课题的主题内容 就近原则，方便查阅 检索工具尽可能质量高、收录文献多、内容新、使用方便 检索工具记录来源、文献类型、语种等尽量满足检索课题要求 根据熟悉检索工具的程度
答案是多选：acd 检索词的选择一般应遵循以下基本原则： （1）主题词优先原则； （2）自由词适度原则； （3）基本词组配原则
先读国外的，再读国内的; 国外的这个期刊级别都比较高，无论是sci、ssci;领域上会相对比较精准一些，你阅读的话，精准度会比较高，国内看有很多是跟着国外的步伐来的。中教数据库学术平台汇聚了以学术期刊版权文献为主，涵盖8大学科94个细分领域的专业、深度、的海量知识内容。 先读学位论文，再读期刊论文; 写的好的学位论文对于整个领域的综述或者是深入的程度都是特别高的，你阅读的时候便于把握整个领域的一个前沿动态，也可以让你初步了解学位论文的高度有多高。研究生毕业论文写作：读文献的四先四后原则，你知道吗？ 先读权威性一些期刊，再读一些普刊的; 因为期刊级别和影响因子是基本上成正比的，你阅读了这些权威性的，那么你理解的越准，可以避免你走一些弯路。 先精读一部分文献，再泛读一些文献; 这些读文献的原则如果你掌握了，那么后续读论文文献会非常快的，论文多是八股式，读的多了你就了解了它的基本结构，基本上是你读完前面的，基本上后面就了解的差不多了。
文献阅读的四个原则：1、知识管理。形成知识管理体系，不要怕被剧透。读文献不像读悬疑小说，不用担心作者给你剧透凶手是谁，也没有必要跟着作者的思路一步一步进行阅读，我们要做的是快速找到结果和结论，以及主要矛盾。2、去伪存真。敢于拒绝，随时喊停。阅读文献要时刻牢记自己的阅读所需，当自己需要学习的内容已经了解到，那么这篇文章的价值就已经发挥出来了。3、目标导向。敢于批判。读文献要自信，敢于对作者观点提出批判性建议，提出异议和问题。4、尊重客观事实。这是进行文献综述的首要原则，即不能捏造事实或者扭曲文献的含义。对于研究者而言，既要以严肃的态度对待学术、对待论文，同时又需要具有一定的理论水平。文献阅读方法一、结构式阅读通过阅读文章的题目、摘要、关键词、结论以及创新点，了解文章的研究背景和解决的问题。阅读文献目录。通过阅读目录章节了解文章整体的研究脉络，进而筛选重点内容进行阅读。会占用研究者一部分时间(大约为整个文献学习时间的20%)，但却非常重要，是不可或缺的两步。浏览文中图表，以及前后讨论部分;阅读引言，了解研究背景，以及工作重点;根据重点，精读结果与讨论，逐字逐句进行分析;实验部分，学习实验方法。二、批判式阅读批判式阅读的核心是评价内容，以审稿人的视角阅读文献，逐渐培养研究者批判式的阅读习惯。例如：以审稿人的审稿书为依据，在阅读文献过程中，对阅读的内容进行评价打分，对整篇文章进行总结，最后提出处理意见。处理意见可以是：放弃阅读、泛读、重点章节详读、精读全文等。三、扩展式阅读扩展式阅读是帮助研究者快速开拓阅读范围和阅读思路的方法。一篇高质量的文章来之不易，研究者要对文章内容进行深度挖掘，获取可利用的信息。例如：期刊来源、作者发文、主题词相关内容、参考文献等。
选题原则：1、问题导向原则。从事学术研究的主要成果是通过学术论文的形式来展现的，在从事学术研究过程中，会有很多的科学问题、工作问题、方法问题等需要解决，一篇学术论文能够解决其中的一个小问题即可。在确定学术论文的题目的时候，就要坚持问题导向，这篇论文要解决一个在学术研究中遇到的什么问题，如何解决，一定要做到在下笔之前心中有数，否则，写出来的论文如果自己都不清楚写了些什么东西，审稿专家看了后更会是一头雾水，不知所云。2、科学性原则。论文是学术论文，是研究生申请学位的学位论文，不是领导的讲话稿，不是随笔，一定要让人看到题目就能感受到其学术价值含量。3、精准性原则。学术论文的题名要精准地将解决的问题、方法体现出来，不能太宽泛、太笼统。宽泛、笼统的题目只能说是研究领域或者研究方向，不能作为学术论文的题目，学术论文的题名要聚焦到问题的本质和核心，聚焦到解决问题的方式方法。4、适合性原则。这里讲的适合性，主要是从论文选题涉及到的研究领域、研究方法等要适合作者自己。好的题目很多，但不是所有人都能写出来的。你所选择的学术论文题目必须要与你的学科、专业相适合，解决问题的方法也必须是你自己能够驾驭的、熟练掌握的才行。论文题目与自己的知识积累、智力储备和研究经验积累不匹配的话，“一切皆是浮云”。选题方法：1、浏览捕捉法。通过对占有的文献资料快速、大量地阅读，在比较中来确定题目。浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的论题。这就需要我们对收集到的材料进行全面阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能“先入为主”。不能以自己头脑中原有的观点决定取舍，而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考，从内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨之后，就会有所发现，然后再根据自己的实际确定自己的论题。2、追溯验证法。这种方法要求同学们先有一个初步的想法或思路，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题。同学们应该先有自己的主观论点，即根据自己平时的积累，初步确定准选题范围，然后通过阅读别人的成果验证自己的初步想法或思路是否对别人成果的简单重复。是否对别人的观点有补充作用；如果自己的初步想法或思路虽然别人还没有谈到，暂时还没有成果出版，但自己尚缺乏足够的理由来加以论证，那就应该中止，再作重新构思。要善于捕捉一闪之念，抓住不放，深入研究。在阅读文献资料或调查研究中，有时会突然产生一些思想火花，尽管这种想法很简单、很朦胧，也未成型，但对这种“灵光一现”的思想千万不可轻易放弃，要反复阅读、论证。3、小题大做法。著名学者胡适主张从小题目做起，他说：“题目越小越好，在小题大做上可以得到训练。千万不可作大题目。”研究生的学术论文选题有大小、广狭之分，大的题目可以大到需要众多研究生通力合作方可完成，小的题目可以小到只研究具体的工作问题，甚至小到一个指标的确定、变量的赋权等。只要研究深入，能提出新见解、采用新方法、提出新思路，小题目也可能产生较大学术影响。小题目反而能写出有价值的大文章，大题目倒难以驾驭，容易写得肤浅，没有价值。4、知识迁移法。通过多年的学习积累，我们对本学科研究领域、研究方向的理论知识一般已经有一个系统的理解和掌握。但有时候本学科研究领域、研究方向成熟的理论、方法可能一时不能有效解决新的问题，这时候我们就可以借鉴相近学科、相关学科的理论和方法，这是对已有知识的一种延伸和拓展，是一种有效的迁移。我们经常鼓励同学们跨学科阅读文献，就在于为同学们在认识问题和解决问题的时候能够将相近学科、相关学科的理论知识、研究方法来感应快速变化的环境，从而形成一些新的观点，迁移得当往往会激发同学们思维的创造力和开拓性。5、旧瓶装新酒法。学术论文的创新一般体现在用新方法解决新问题、用老方法解决新问题和用新方法解决老问题三个方面，旧瓶装新酒法就是用新方法解决老问题。旧瓶指的是相对陈旧的选题，即针对同一选题已经有许多文章了，新酒指的是相对较新的观点、理论或者作者通过调研原始采集的数据和案例。
答：（1）选题必须在作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识范围之内（2）选题要符合综合运用所学知识进行科学研究的范围（3）对所研究的题目要有一定的心得体会(4)论文题目的范围不宜过宽,一般选择本科某一重要问题的一个侧面
新颖的题目往往能在第一时间获得关注，尽管这一点并非是论文撰写的目的，但能在一定程度上减轻后期的写作压力，另外，因为较新的选题目前还处于初期的研究阶段，因此在这一另一领域上有所成就比较容易，只要广泛搜集现有的资料和文献并进行整理、归纳，那么论文的质量应该不低，同时通过率也较高。选自己感兴趣的这一原则和第一点很相似，之所以需要优先选择自己感兴趣的，主要是为了有内容可写，不至于无法提笔或者字数不达标，从更高级的角度来看，对于感兴趣的选题自己的研究意愿较强，并且在之前已经有了相关领域的研究和专业积累，能够保障研究的深入和全面。切忌争议性选题客观、真实、可操作是论文基本要求，假大空和形式主义是学术论文的大忌，为了避免这一点，在选题时一定要避开具有争议性或者发展方向还不明朗的选题，因为这些选题的参考文献较少，所以极有可能会存在很多主观性的内容，而这有悖于学术论文的严谨和客观。切忌空和泛空谈和泛泛而谈是论文的大忌，学术论文需要具备一定的指导和实践意义，如果题目的观念模糊、研究方向不清晰就会导致论文的研究缺乏指导和依据，无法得出明晰的结论，更谈不上实践指导作用了，甚至可以说是毫无价值和意义。避免技术性较高的题目这一点对于本科毕业论文尤为关键，因为本科生的专业水平较低，对课题的研究深度还不够，只能掌握基础的专业知识，所以对于一些技术性较高的题目往往无从下手。论文的选题切不可操之过急，在确定撰写方向之前一定要综合考虑，尤其需要关注最新的研究动态和发展趋势，选择自己感兴趣并且“拿手”的选题非常重要，对于6大论文选题基本原则，为你的论文大大加分，你怎么看？
社会效益第一的原则：中国的出版事业是党所领导的社会主义事业的一个组成部分，在设计选题、进行选题策划时，必须以党的路线、方针政策为指导。首先要坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，贯彻为人民服务、为社会主义服务的出版方针，自觉地为经济建设和改革开放服务，为建设有中国特色的社会主义服务。此外，还要贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，繁荣社会主义的科学文化事业。为读者服务的原则：为读者服务是出版工作的根本宗旨。因此要认真了解读者，研究读者的阅读需要、阅读兴趣和接受能力，以便有针对性、有目的地设计选题和进行选题策划，满足读者在学习、工作、研究和精神生活等方面的阅读需要。要明确具体的读者对象，根据具体的读者对象的实际情况，来研究、决定书稿的内容、形式、装帧档次和定价等问题。读者对象不明确、不具体，或者过于宽泛笼统，设计的选题就会缺少针对性，书出后不会受到读者的欢迎。文化积存原则：书籍和报刊不同，不仅要传播文化，还要积累文化。各个时代的文化成果载入书籍以后，成为人类的共同精神财富，可以超越时代、民族、地域的界限，长期流传，造福后世。这是书籍的特殊功能。在策划选题时，要注意发挥图书的这种特殊功能，尽力策划一些具有重大文化、学术价值和长远生命力的图书选题。即使出版这类图书在经济上暂时亏损，也要从文化建设的长远需要出发，在出版社财力允许的条件下，尽量保证出版。品牌原则：品牌是知识经济时代的无形资产之一。出版社的品牌就是通常所说的重点书。重点书的出版不仅反映一个出版社的出版能力而且反映一个出版社的风格和特色，对于提高出版社的声誉和竞争力具有重要意义。因此，必须把策划重点书选题视为选题策划工作的重要任务。研究、解决重大社会课题的书籍，反映各门学科研究成果的书籍，总结整理文化遗产的书籍，汇集名家名作的选集，或者是实用技术读物，等等，都可能成为不同的出版社的重点书选题。个性化原则：个性化就是选题的独创性和开拓性。独创性指在书籍的内容、形式、写作角度、编撰体例、设计装帧等方面的创新。开拓性指开发新的选题领域或者在原有的选题领域中拾遗补缺。每一个选题都应该有新的构思，形成鲜明的个性特色，避免和已经出版的书籍重复雷同。一个出版社的选题策划必须有自己的个性，有自己的出书思路、出书重点和出书风格，不能模仿别人的选题思路、抄袭别人的选题模式，只有这样，出版的图书才能在读者中留下鲜明的印象。系统性原则：选题策划绝不是就选题论选题，选题策划是一个系统工程，是图书组稿、编辑、设计、印制、宣传、发行各个环节策划的总和。在现代出版活动中，一个成功的选题策划总是离不开图书生产经营活动的每个环节。具体说来，设计选题时，要考虑读者需要和书籍的供需情况，没有市场需要，或者市场同类书已经饱和的选题，就不能采用。如果采用，就要使选题有比同类书籍更高的质量和鲜明的特色。设计、论证选题不仅要研究选题的价值，还应考虑制作成本、定价、初版印数、出版时机、宣传推广方式、发行方式、发行折扣、预测盈亏情况。只有对选题作全面系统的策划，才能使选题的最佳效益最终得以实现。可行性原则：选题策划的目的是要提供既有两个效益又为读者所需要的图书。但是，做任何事情都必须具备一定的条件，否则就会造成工作的被动和人力、物力、财力的浪费。为了达到上述目的，需要注意两个方面的问题：一是研究分析实现该选题应该具备的主客观条件，如作者力量、编辑力量、印制能力、发行条件和资金等。二是充分估计客观情况可能发生的变化，如社会形势的变化、读者兴趣转移、同类书增多、书稿质量不理想等等。所以在策划选题时应该对未来情况的变化有充分的思想准备，在策划指标、完成时间等方面注意留有余地。