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非虚构”，顾名思义，是和强调“主观艺术创作”的“虚构”相对的概念。“非虚构”突出以现实元素为背景，淡化了文学和纪实题材的严格界限，同时也广泛吸收了社会学、历史学、人类学等其他领域的方法论及问题意识。近几年的非虚构写作领域佳作辈出，其中既有梁鸿《中国在梁庄》、萧相风《词典：南方工业生活》、慕容雪村《中国，少了一味药》这样关涉宏大题材的作品；也有像土摩托《关于音乐的记忆碎片》这样自身文化情感的表达；更出现了美国人何伟的非虚构作品“中国三部曲”（《寻路中国》、《江城》、《甲骨文》）这样的优秀作品。 豆瓣阅读已上架的作品中，非虚构类也占有重要位置，这些作品题材丰富、内容多元，深受广大读者喜爱。这其中包括强调写作积极介入生活、强调作品社会性的纪实类作品（李申《在富士康》、宋燕《编辑部的鸡毛》）；密切联系都市社会现象的随笔专栏类作品（连岳《i问连岳》、李静睿《枕边书》）；突出个体生活经验、反映独特趣味的现实题材作品（米周《南下打工记》）；轻松易读的生活类作品（丁小云《七天治愈拖延症》和《论文艺女青女如何培养女王气场》、吉井忍《四季便当》系列）等。 非虚构组的口号为“我的非虚构写作”。与小说创作相比，非虚构作品更看重的是生活经验和观察力。只要有经历，有想法，愿意总结，任何人都可以成为非虚构作者。 口号中的“我”就是在强调这种真实的个体经验；同时，对很多作者来说，非虚构写作相对陌生，我们希望你以豆瓣阅读为起点，开始自己的非虚构写作。 非虚构组为主题创作，参赛者需从四个主题中任选其一来写作。主题仅供选择之用
非虚构写作针对虚构写作而产生，但不是反文学的，而是试图拓展文学的边界。它使用“非虚构”而非“真实”这个概念，是试图在文学与真实中找到平衡点。作为文学，它不完全以纪实为己任，但也不完全以文学性为追求。非虚构写作有其真实性的一翼，它以真实的故事和情感打动人；非虚构写作有其文学性的一翼，在写作中，它也采用文学创作的一些方法，但这些策略与方法最终也是为了真实的写作而服务的。在中国的非虚构写作中，也十分强调不同的观察角度，从不同角度表现人物和事情。这也符合生活的逻辑，不同人面对同一对象会有不同的感受和想法。虽然这算不上什么新技巧，但是非虚构写作“已经使这种描写达到了不同寻常程度的心理深度”。正是这一技巧，使得作者的文字和读者的心灵能够抵达新闻报道和小说想象力所不能及的地方。非虚构写作中的对话，往往为了还原故事的本来状态，就充分让人物发声，让故事本身要表达的东西在对话中得到自然呈现。对话越是充分的非虚构叙事，越是接近小说。
萌芽》小说 �小说家族� 刊登万字左右的短篇小说为主，反映青年人的生活风貌。爱情、校园、社会、成长等。有青春气息，有完整情节。文字流畅好读。偶尔也采用出色的小中篇。类型小说：如武侠、幻想、悬疑、成人童话等形式，也属本栏目内容。 散文 �校园清泉� 校园清纯故事，明快而温馨。 �校园江湖� 边缘和非主流，另类和反叛，有生动的事件和个性张扬的人物。 �青春心事� 青春期免不了的心事，或明丽，或忧伤，或隐晦，浸润在一个个小情节和生活细节中，不是空泛的倾诉，而是具体入微的描述。 �青春物语� 青春故事。与小说的区别在于并不着力于故事的曲折与文字的铺陈，要求更小的叙述视角以及更为精短的篇幅。情感真切。 �成长记录� 成长过程中最难忘珍贵，富有启迪性的场景，应该是这个栏目中最需要的内容。 �第一类接触� 游历文字。避免表面化，要有深入的描述。 �异域传真� 来自异域的第一手资料，与青春、成长有密切的关联。 �虚构之刀� 想象在此可自由飞翔，可变形，可荒诞。但故事的构建和形式的表达需有一定的新锐性，实验性。 �我说我在� 议论和叙事相兼，或以议论为主。观点鲜明犀利，事例准确有力。忌空泛，杂乱，似是而非。 �咖啡吧� 有点小资，有点情调，可供咀嚼，回味悠长的心情故事。 �幽默小站� 漫画或文字，风趣恢谐，轻松快乐，令人一笑。 纪实 �纪实风� 本栏目主要由本刊编辑特别策划、采写或约稿。也欢迎作者主动投稿。稿件包括两种形式。1．完整的纪实作品。2．提供素材或采访线索。稿件要求话题性、真实性。纪实作品既可以是全景式的描述，也可以小角度的开掘。社会现象，校园内外，人生百态，历史钩沉，时尚前沿，重大事件，凡人小事，题材无边界。文字叙述生动，畅达，平实，有表现力。拒绝太过华丽和文艺腔。若是素材提供需具备请专人采写的可操作性。 长篇 优秀的长篇小说用于本刊的 “小说连载”栏目，以及《萌芽书系》的出版。 二、投稿方式 1．纸张稿邮局投寄： 邮寄地址：上海市巨鹿路675号萌芽杂志社，邮编200040。请在信封上标明稿件体裁（小说、散文、纪实、长篇四类选其一）以及所投栏目。 2．网上投稿： 投稿邮箱： 。请务必在邮件主题一栏里标明稿件体裁（小说、散文、纪实、长篇四类选其一），以便于系统自动识别分类。并请在正文部分标明所投栏目。 3．因为投稿邮箱存在难以预料的不稳定性，因此如果一旦遇有网上投稿障碍，还请作者及时以纸张稿邮局投寄。 三、要约 本刊向投稿者要约如下： 1．自投稿稿件自发出之日（以邮戳和电子邮件发送日为准）起，三月内未收到本杂志采用通知，可转投其他媒体。 2．凡在本刊发表的作品，本刊享有两年专有出版权。在此期间内，任何媒体、出版物，如需转载、摘编本刊发表的作品，均须同时获得本刊授权。 3．投稿者若抄袭、模仿他人作品等侵犯他人知识产权的；或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的，由投稿者承担相应法律责任，自负文责。 4．本刊一律不退稿，请自留底稿。切勿一稿二投。稿件发表后，本刊即寄样刊和稿酬。 5．凡在本刊发表的作品，视为投稿者已经授权本刊结集出版，本刊享有相应的汇编权。投稿者的作品由本刊汇编成书出版后，将按照著作权法规定的汇编作品稿酬标准一次性支付稿费。 6．凡向本刊投稿者，除附有书面特别声明外，均视为投稿者承诺本刊上述各项要约
直接去萌芽网就可以，在百度输萌芽，进入后有投稿的事项，自己看就可以了，还可以注册为萌芽会员
非黄非暴力，内容积极向上！字数怎么也要5000以上！还有，这是一本青春文学杂志！
回答 我就以计算机方面的投稿来说吧。首先是有针对性，因为不同的杂志或者报刊有不同的侧重点，你写了软件开发的去投硬件类的，肯定是不对的。选择好要投哪个杂志社，比如我现在选择投《计算机软件》。接着是写东西，写的东西一定是以前没有的，或者有自己创新的方面。写完之后，就可以投稿了。 至于你问的写什么类型的文章，我觉得是这样的，你是为了投稿而写文章呢还是有东西可写而向投稿呢？如果你的文笔很好，文学功底好，就可以投《意林》之类的文摘类杂志；如果是专业性的，当然就是相关专业方面的期刊或者杂志，这个通过网上搜索都可以找得到。
软文发布首选“ 莱媒网 ”据我所知：他们不仅可以在新浪、网易、新华、凤凰、腾讯、央视等上万家门户及知地方网站，而且想发布哪个网站道直接付款后就可以发布了，价格又在官网公开的。 我总结回了几个优势：价格都是透明的，发稿答速度快，发的软文还能在百度有排名。
谷雨故事、真实故事计划、真实故事在线、人间theLivings、在人间living。谷雨故事、谷雨实验室是腾讯旗下非虚构写作平台，不但有5毛到1元每字的稿费，还提供写作资助，金额从几千到几万不等，我就是得到了其第一笔三万块钱的写作支持，才开始正式进入非虚构写作。公众号阅读量不高，但它拥有强大的内容分发渠道，相对其他平台很容易形成影响力。
首先社会发展日新月异，如果考虑投稿纸媒，我建议你慎重考虑，不是说纸媒不行，如果你有好的渠道，比如说你是作家协会的，或者，你有一些传统媒体的资源，比如说跟编辑很熟，那么，我觉得你对自己有一个成长的要求也好，想去挑战一下也好，那么你可以去把握住这些资源，然后去投稿传统的媒体。但是你不能够错过，也不能忽略，现在日新月异的新媒体。比如说现在的一些自媒体平台，包括我们现在的百度，或者是今日头条，或者是简书，另外的话就是一些排名靠前的公众号大号，这些都是可以投稿的，如果去查找的话，也非常容易，新媒体这一块的投稿渠道都是公开的，只要你的文章写得好，符合他们的平台调性，都可以去尝试投稿。但是你要知道，你投稿的目的是什么？你是想获得稿费，还是想要出名？还是说未来想要出书？哪些平台能满足你这些要求？现在投稿领域，竞争非常激烈，不管是学生还是退休人员，又或者是职场斜杠青年，嗯，都在从事这一块，更不用说本身就在做媒体工作的人了。我建议你打磨一下自己的写作技巧，找一个合适的老师领进门，同时去了解一些平台和编辑的喜好，寻找靠谱的投稿渠道定向地进行投稿，否则的话，你浪费的时间也很不值得。如果有更多想要交流的，欢迎关注我的微信公众号:天清岛，后台留言，会给你更多内容。
许多新人在投稿的时候都会面临一个问题，我该将写好的文章投稿去哪里呢？作为过来人，我认为在考虑这个问题以前，得先考虑另一个问题“哪里才是适合我投稿的地方”或者说“我的文章与哪家杂志or自媒体的调性风格相符”？如果你是写网感强、脑洞大、风格轻松的故事，应该投一些面向14-22岁读者的轻小说杂志（例如意林轻小说、漫言情等），或者公众号（例如怪兽、脑洞故事板）。如果是写偏严肃、成熟、有深度的文章，可以考虑投主流杂志（例如收获、读者、意林等），或者公众号（例如ONE一个）如果是写非虚构，那么选择不多，杂志有例如GQ智族、南方周末或者一些地方报纸，公众号接受投稿的目前只有三家独大，网易人间、真实故事计划、全民故事计划（ONE实验室已经宣布关闭）。但认清自己文章的“属性”是一件比较困难的事情，甚至部分人写的文章根本达不到刊登发表的最低标准，那么就不是“属性”问题，而是“质量”问题。人贵自知，特别是写作者，最宝贵的能力来自于自我审视，裁剪与修改。我更建议不要写好文章了再考虑投去哪儿，而是有方向有目标地去写，譬如说我想投稿给《读者》，我就将最近几期的《读者》买回来，研究上面刊登文章的风格，知识点有文章的“价值观”“节奏感”“文笔偏好”等。有的放矢，才是上上之策。
都要花钱的,一篇新闻大概几百元,大媒体;地方小媒体几十元我在商务邦发过,价格透明,做品牌营销,企业宣传效果不错
读者 青年文摘
《9790小学作文入门必备写作七步曲-张瑾》百度网盘资源免费下载链接:提取码:r9qy9790小学作文入门必备写作七步曲-张瑾|07-第七步：藏在平凡中的震撼——对比手法-张瑾-伏浩-G-9|06-第六步：好人是怎样炼成的：欲扬先抑—张瑾—杜明明—G—13|05-第五步：换个角度出新意：正侧面相结合-张瑾-王群-H-18|04-第四步：描写——字里行间都是情—张瑾—杜明明—G—6|03-第三步：详略得当，讲好故事—张瑾—杜明明—G—6|02-第二步：拿什么搞定你，作文材料！-张瑾-伏浩-H-4|01-第一步：最简单也最困难：中心-张瑾-伏浩-
一篇论文从构思到修改完成，最终定稿，其撰写过程大致可以分为以下六个步骤。 一、确定题目 一般说来，在开始研究之时已经确定了课题研究题目，但课题题目和论文题目并不是完全等同的，尤其是一些周期较长、内容较广的教育科研课题，其研究成果往往需要通过几篇论文才能表示出来的。因此，论文撰写的第一步就是要确定题目。它可以和课题研究题目相一致，也可以不一致。不论是否一致，一个好的论文题目都应符合下列要求： 1．新颖。真理是在不断发展的，任何科学研究也都在不断完善和进步的，教育科学研究当然也不例外。如果选择的题目，只是在前人的圈子里“原地踏步”，教育研究就难以发展。因此，题目必须新颖。 新颖包含着两层意思，一是指抓住最新出现的问题，即要有动向水平，具有开创性的题目，就很新颖。二是指在原有的问题之外，提出新的问题，提出了一个新的研究思路，也具有新颖性。 2．宜小。论文题目一般不宜过大，即切口要小。题目过大，容易写得空泛，初写论文时更是如此。如《远程教育教师队伍的管理和建设》，这个题目就太大了，难以写好。因此，广大教师应该根据自己的教育实践，选择一些小的题目进行写作。如《课程责任教师管理初探》，这样的题目比较小一些，容易写好。有些大题目，则可以分成几个小题目来写，使论点更明确、内容更集中、论述更深刻。 有必要说明，我们并不一概反对选大题目，只是就当前广大教师的实际情况而论，因一般教师难以集中很多的时间、精力来搜集资料，研究、撰写题目较大的文章。 3．准确。这是指论文的题目和内容要名实相符，也就是说，题目要能准确地反映论文所研究的内容。一篇论文的题目可以是明确点明题意的，如《讲授法、讨论法、自学法在大学英语教学中的效果的比较实验》；也可以是不明确点出题意的。如《影响学生上网学习的几个因素》，哪几个因素不具体指明，还可以问题式的，如《专业课教学中如何培养学生的应用能力》，无论用哪种形式，题目都应该能确切地反映所要研究的问题，反映所要论述的内容。 4．简短。题目要简短明，使人看了一目了然，马上就能明白作者想要论述的问题。如果题目过长，或过于拗口，就会影响阅读者的阅读心理，减弱兴趣。如《讲授法、讨论法、自学法在大学英语教学中的效果的比较实验》，这个题目就显得太长了些，可以改成《大学英语教学中三种教法的比较实验》，省去九个字，题目更简短明确，也没有违背原来的题意，阅读者看了，同样能理解论文所要研究、阐述的问题。 二、拟定提纲 题目确定之后，就要根据题意，拟定写作提纲，对论文的基本框架和总体布局进行设计、安排。因此，提纲实际上是一篇论文的写作设计蓝图。 提纲的种类。提纲一般可分为简单提纲和详细提纲两种。初写论文者，可尽可能地把提纲列得详细些，以便写作时较为顺手。一份好的论文写作提纲，一般要求能做到三点： 1．安排好全文的布局。如主要论点与次要论点的排列，论证的逻辑展开等，使论文各部分结构严密，条理清晰，推论合乎逻辑。 2．安排好材料的使用。如基本材料和副次材料的排列，各部分、各个论点下需要枚举的材料等。使研究过程中搜集和积累下来的大量材料组成一个层次清楚的有机结合的整体，提供具有充分说服力的论据和事实。 3．安排好论文的篇幅。如全文大约多少字，各部分大约多少字。有了这个安排，写作时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题太远。至于一篇论文到底以多长篇幅为好，这并无规定。评价一篇论文的水平优劣和质量高低并不是看字数的多少，而是根据论文的科学性、学术性、理论与应用价值等等。因此，论文的篇幅应该根据题目的大小，掌握资料的多少而定。一般说来，篇幅过短，难以把问题分析得深刻、透彻。同样，洋洋数万言的论文也不容易写好，很容易变成资料的堆砌，杂乱无章。从当前教育科研的实际情况来看，一篇论文的篇幅一般以四千到八千字左右为好，这也比较符合阅读者的心理。 三、论文写作 拟定了提纲后，就可以按提纲进行写作。由于研究的内容不一样，研究者的写作水平、习惯等也不一样，因此，论文写作过程往往因人而导。但下述四点是写作中具有共性的问题，应加以注意。 1．注意立论、推论和表述的科学性。论文是科学研究的结晶，丧失了科学性，论文就不成其为论文了。因此，在写作中，提出论点，运用概念，进行推论时都应该充分注意是否科学、严谨，任何夸大其辞的表述都会降低论文的质量。 2．注意论点、论据和论述的逻辑性。一篇好的论文，必须论点明确，论据确凿，论述严密，形成三者间的逻辑统一。因此，只有观点，没有材料，固然会使人觉得空洞无物，缺乏说服力；但不加取舍，大量堆砌材料，同样也会使一篇论文不得要领，缺乏深度；而有了论点、论据，却缺乏合理、严谨的论述，仍然会使人感到杂乱无序，理不出头绪。因此，在写作过程中，研究者应该对搜集到的大量材料进行提炼、取舍，精选出最有价值的论据，来支撑论点。同时，在论证过程中，层层论述，以便论点、论据、论述三者间形成严密的逻辑关系。 3．注意数据和文字表述的有机统一。为了科学、准确地表述研究成果，在一篇论文中必须提供数据，尤其是观察报告、调查报告、实验报告以及测量报告等以直接研究、获取第一手资料为主撰写的论文，更要十分重视数据。但是，有的初学论文写作者，便因此认为只要有数据，就可以证明研究的成功，从而在论文中大量罗列数据。其实，这种观点是片面的，在一篇论文中，数据只是供作分析的素材，主要的部分还是文字表述。缺乏数据固然会削弱说服力，只有数据则会混同于统计报表。因此，在论文写作中，应该有选择地提供具有代表性的数据，同时，也应该重视对数据的逐层分析，展开充分论述，才能使论文具有较高的可信度和理论深度。 4．注意典型分析和一般分析的结合。以往，我们比较重视典型分析，通过对典型事例的解剖和分析，来论证某个观点。近年来，在教育科研中，随着计量研究的兴起，人们又转而重视对总体、一般的分析。其实，两者各有长处，典型分析较为生动、丰富，但往往缺乏普遍意义。而一般分析正好与之相反。因此，在论文撰写中，应该注意两者的结合使用，才能更具有说服力。例如在一篇运用数学自学辅导教学法提高差生成绩的实验报告中。研究者列举了一系列的统计数字对实验对象的总体情况进行了分析，论证了实验的有效成果。如果能再补充一些典型事例，如某个原来十分突出的差生在学习习惯、学习情绪等方面发生的变化，就可以使论文更丰富、充实，更有深度，从而也可以更为有力地表明、实验研究所取得的成效。 四、推敲修改 论文写完后，不仅对文章的立论、结构要进行认真推敲，而且对每个句子、字词，甚至标点都要细加斟酌。在论文修改时，最容易出现的情况就是作者对自己的文章难以割爱，明知是多余的，却总不想删去。鲁迅先生曾说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”因此，从一定意义上可以说，文章的修改就是删削。通过删芜去繁，使论点更为突出，论证更为有力，文字更为精炼。 1．要作严格的自我审阅，自我修改。对此，最好先把稿子放一段时间，头脑冷一冷后，再用第三者的眼光，跟文章保持一定的距离，较客观地进行阅读，这样可能更容易发现问题。总之，在写作时，要能钻进去；在修改时，要能跳出来。在写作时，要“深信不疑”，在修改时，要“吹毛求疵”。甚至要把自己放到论敌的位置上，从鸡蛋里挑骨头，越“苛刻”越好。如果带着“自我欣赏”的情绪修改自己的论文，那就必然难以下笔。 2．在文章的修改过程中，还可以请周围的老师或同行审阅，以征求更多的修改意见。俗话说：“当局者迷，旁观者清”，有些问题，论文撰写者自己难以察觉发现，旁人却很容易看出来。在请别人阅读指正时，一要诚恳，抱着诚恳的态度虚心请教，别人才会以诚相见。提出修改意见；二要虚心，对于别人提出的意见，要认真考虑，寻求其合理性，认真进行修改。 俗话说，好文章是磨出来的。一篇高质量的学术论文正是在不断的推敲修改基础上形成的。 五、誊清论文修改完毕后，不论是投稿，还是参加某个学术会议进行交流，都要誊写清楚。随着计算机的普及，最好打印，在计算机上是很好修改的。六、署名和致谢