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述职报告之内容结构
述职报告之内容结构
随着我国人事制度的改革，“公开、平等、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要原则。在公开招聘人才的过程中，竞聘演讲稿具有重要的作用。 竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道，它既为择优选聘提供依据，也有利于竞聘者自身素质的提高。竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘成功为目的，本着对个人、对单位负责的态度，面对听众介绍自己，展示自己，推荐自己。 如何在竞聘中脱颖而出，关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。 一、标题简洁 标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。 二、开篇精彩 良好的开端是成功的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必须简洁而又精彩，引起听众的注意。常见的开头方式有以下几种： 1．感谢式。用诚挚的心情表达谢意。如“非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会”。 2．概述式。概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。如“今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。现在我向各位考官简述我的基本情况以及对竞聘岗位的认识”。又如“今天我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势，并提出我拟聘后的工作设想，请各位提出宝贵意见”。 3．简介式。简要介绍自己的经历、性格特征，让听众对自己有个初步的了解。如“我叫张××，1989年毕业于复旦大学新闻系，出身于农家、成长于复旦的我，既有农民的朴实，又有诗人的气质，自信能胜任新闻工作”。 三、主体丰富 主体部分是竞聘演讲稿的重点，也是写作的难点所在，一般包括以下几方面的内容： 1．陈述竞聘的主要优势。针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩，不是叙述自己工作时间的长短，而是突出和竞聘岗位相关的经历和业务能力。以积极的态度去描述，让听众认可你确实适合这份工作并具备不断发展的潜力。力求精要，切忌面面俱到。 如有一篇竞聘总经理助理的竞聘词是这样写的：“做文秘，我已发表多篇作品；做驾驶，已有20万公里的驾驶记录；做经管，我已具备多年的经营管理经验。”又如一篇竞聘幼儿园园长的竞聘词这样写道：“我之所以竞聘幼儿园园长，主要凭借以下几点优势：长期的园务管理工作经验；丰富的幼教基本功；细心认真、吃苦耐劳、勇于创新以及对工作永不满足的个性。我始终坚持‘没有最好，只求更好’的工作目标，始终保持着一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素质影响周围的人，从而带动整个幼儿园群体向更高的目标迈进。” 2．对应聘岗位职责的认识。竞聘前，要充分了解招聘单位和应聘岗位的情况，只有明确岗位职责，才能有的放矢地提出该岗位的工作目标、施政设想和打算。 如一篇竞聘编辑部主任的演讲词是这样写的：“策划选题、组织稿件、编辑书稿是出版工作的关键环节，也是出版社工作的重中之重。编辑室是承担这一重任的基层组织，应起好以下三个方面的作用：桥梁作用——室主任要成为领导的助手，群众的知音；领导作用——组织本室成员积极开展工作，落实社里的计划；协调作用——既要协调本室工作，又要和其他部门相互协调，合理安排人力、时间，妥善安排好各项工作。” 3．表明自己任职后的打算。竞聘者要紧紧围绕听众关心的热点、难点问题，切忌华而不实和故作卖弄之语，那绝对不会引起听众的好感。只有提出切实可行的措施，才能有效地提高竞聘的成功率。 如一位竞聘某单位综合秘书岗位的竞争者是这样陈述对竞聘岗位的打算和思路的：“各位评委，如果我能竞聘成功，我会认真做好以下几方面的工作，真正当好局领导和办公室主任的助手。一是本着认真负责的办事作风做好日常事务工作，提高服务质量；二是凭借深厚扎实的理论功底当好参谋助手，服务领导决策；三是依靠良好的沟通能力和强烈的团队精神做好协调工作，确保政令畅通；四是发挥自己的计算机特长，规划我局的信息化建设工作，提高我局的形象和声誉。” 四、结尾凝练 结束语要求画龙点睛，加深评选者对竞聘者的良好印象，从而有利于竞聘成功。常见的结尾方式有以下几种： 1．表达愿望式。表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳。例如：“如能蒙贵公司不弃，有幸成为贵公司的一员，我将竭尽所学，为贵单位的发展贡献自己的一份力量。” 2．表明态度式。坦诚地表达自己参与这次竞聘的感受。例如：“参加这次竞聘，对我来说也是一个学习和提高的过程，是对自我的一种挑战，无论竞聘成功与否，我都将一如既往，堂堂正正做人，踏踏实实做事。” 3．祈请支持式。表达自己对竞聘上岗的信心，恳请得到大家的支持和帮助。例如：“各位评委，请大家投我一票，我将交上一份让你们满意的答卷。” 五、神态得当 竞聘演讲稿不仅要把握好写作的结构，还必须注意适合演讲的场合，它必须符合竞聘者的身份，具体要求有以下几方面： 1．态度诚恳。竞聘演讲虽是向听众毛遂自荐，展示才华，展示德行，但又不能说得过头，以免让听众反感。要在写作过程中仔细揣摩，把握好尺度，态度诚恳，实事求是。 2．充满自信。自信主要是在平时的学习、工作和生活中培养出来的，所谓胸有成竹，竞聘时要充分展示出来。 注视评委和听众的时间应占竞聘时间的50％，适时进行面部信息的交流和沟通。竞聘过程中表情要自然，学会微笑，微笑能给听众愉悦、快乐、轻松、友好和平易近人的亲切感。 上下讲台要注意身体语言。身体的动作是心灵活动的结果，抬头挺胸，步伐矫健，会使人感到你充满自信。 3．语言质朴。竞聘演讲不宜刻意追求气氛的烘托和渲染，应避免使用抒情的表达方式，多用符合口语表达习惯和听觉习惯的句子。在展示自己优势部分内容时，不能报流水账，要善于归纳并用简洁的语言加入段首提要，再以事实和数据佐证。如某竞聘者参与秘书综合岗位竞聘时的表述：“我认为我参加该岗位竞争的优势主要体现在以下五个方面：一是具有广泛多样的知识背景(具体介绍自己的知识和技能)；二是具有谦虚谨慎的做人态度(具体介绍自己的获奖情况)；三是具有清晰顺畅的沟通能力(介绍自己的工作方法和业绩)；四是具有与时俱进、敢于争先的时代意识(介绍自己继续学习和培训的经历)；五是具备坚韧不拔、百折不挠的心理素质(介绍自己的成长经历和经受的考验)。” 4．篇幅适宜。竞聘演讲有时间的限制，一般在5～10分钟。撰写竞聘演讲稿要把握好字数，以千字左右为宜，字数过少，不足以充分展示你的竞聘优势，字数过多，易使听众产生厌倦情绪，会消弱演讲效果。 竞聘演讲的内容各不相同，在组织材料时既要考虑听众，又要记住自己的竞聘目的。一份优秀的竞聘演讲稿要做到自信而不妄自尊大，自谦而不妄自菲薄，以诚恳热情的语言感染听众，充分展示自身的才能。
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某教师学年述职报告 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了**教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在**比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的**，各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如…… 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！[编辑本段]八、述职报告的真实性 每到年末岁尾，各级党政机关和有关事业单位，都要按照《公务员法》的要求，对所属的领导干部和非领导职务的干部进行考核。其中一项很重要的内容是，他们都要向上级领导机关与群众进行述职并递交述职报告。原来只有述职的内容，叫述职报告。但是近一个时期以来，为了反腐倡廉的需要又增加了述廉的内容。所以统称“述职述廉报告”这是领导干部进行年终总结，迎接上级年度考核和接受群众监督的必要形式。实践证明，这种形式促进了各项工作的积极开展和领导干部的廉洁自律。但是，也一些部门和单位在落实中走了样，流于形式。 一是不重视。有不少非领导职务的机关和事业单位的干部认为，年年述职述廉是老一套，我们这些非领导职务的副职又不要面向上级领导和群众进行述职述廉，上交的述职述廉报告领导也不看，更不反馈。所以他们不重视，撰写的一个述职述廉报告能使用好几年，到了年末岁尾修改一下题目的年度、小标题及落款时间，再加上几句时髦的语言一交了事。 二是不真实。有些领导干部平时工作不认真、生活不检点，没有工作实绩。但是，到了年末岁尾他们专心在述职述廉报告上下功夫，采取夸大成绩、淡化问题、接花移木和无中生有的办法欺领导和胡弄群众。把述职述廉当成了评功摆好、自我表扬的机会。 三是不科学。有不少地方的党政机关只让县（区）委的组织、宣传、纪检和统战部门的主管领导，在全县（区）一定范围内述职述廉和考核，不在本部门述职述廉和考核是很不科学的。因为他们虽然是县（区）的常委，（有的是政协副主席）但是请不要忘记，他们又是一个部门的主管领导。难道说，还有比本部门的人员对他们的直接领导了解得更全面、更透彻吗？ 四是不负责。产生以上问题的主要原因是一些干部和领导干部的素质不高造成的。但是与一些上级领导机关工作作风不扎实、考核不负责任有着直接的关系。有的把考核的精力都用在主管领导干部身上，对非领导职务的副职毫不问津；有不少主管领导和相关部门对副职交上来的述职述廉报告不闻不问，既不签阅又不反馈。所以，就造成了形式主义的弊端。 为此笔者建议：各级党政领导机关和有关事业单位，要认真总结在年度考核中，特别是在述职述廉这个环节中的经验教训，且不可让年度考核流于形式，更不能让一些素质不高的领导干部在述职述廉中掩盖矛盾、自我吹嘘、蒙混过关和欺领导、糊弄群众。一定要保持年度考核和述职述廉的严肃性、真实性。
某教师学年述职报告 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了**教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作 在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在**比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的**，各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如…… 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！[编辑本段]八、述职报告的真实性 每到年末岁尾，各级党政机关和有关事业单位，都要按照《公务员法》的要求，对所属的领导干部和非领导职务的干部进行考核。其中一项很重要的内容是，他们都要向上级领导机关与群众进行述职并递交述职报告。原来只有述职的内容，叫述职报告。但是近一个时期以来，为了反腐倡廉的需要又增加了述廉的内容。所以统称“述职述廉报告”这是领导干部进行年终总结，迎接上级年度考核和接受群众监督的必要形式。实践证明，这种形式促进了各项工作的积极开展和领导干部的廉洁自律。但是，也一些部门和单位在落实中走了样，流于形式。 一是不重视。有不少非领导职务的机关和事业单位的干部认为，年年述职述廉是老一套，我们这些非领导职务的副职又不要面向上级领导和群众进行述职述廉，上交的述职述廉报告领导也不看，更不反馈。所以他们不重视，撰写的一个述职述廉报告能使用好几年，到了年末岁尾修改一下题目的年度、小标题及落款时间，再加上几句时髦的语言一交了事。 二是不真实。有些领导干部平时工作不认真、生活不检点，没有工作实绩。但是，到了年末岁尾他们专心在述职述廉报告上下功夫，采取夸大成绩、淡化问题、接花移木和无中生有的办法欺领导和胡弄群众。把述职述廉当成了评功摆好、自我表扬的机会。 三是不科学。有不少地方的党政机关只让县（区）委的组织、宣传、纪检和统战部门的主管领导，在全县（区）一定范围内述职述廉和考核，不在本部门述职述廉和考核是很不科学的。因为他们虽然是县（区）的常委，（有的是政协副主席）但是请不要忘记，他们又是一个部门的主管领导。难道说，还有比本部门的人员对他们的直接领导了解得更全面、更透彻吗？ 四是不负责。产生以上问题的主要原因是一些干部和领导干部的素质不高造成的。但是与一些上级领导机关工作作风不扎实、考核不负责任有着直接的关系。有的把考核的精力都用在主管领导干部身上，对非领导职务的副职毫不问津；有不少主管领导和相关部门对副职交上来的述职述廉报告不闻不问，既不签阅又不反馈。所以，就造成了形式主义的弊端。 为此笔者建议：各级党政领导机关和有关事业单位，要认真总结在年度考核中，特别是在述职述廉这个环节中的经验教训，且不可让年度考核流于形式，更不能让一些素质不高的领导干部在述职述廉中掩盖矛盾、自我吹嘘、蒙混过关和欺领导、糊弄群众。一定要保持年度考核和述职述廉的严肃性、真实性。
2009年某某某述职报告 一来年, 本人能够按照区委、区政府总体部署和要求，努力学习，勤勉工作，严格自律，尽心竭力地履行岗位职责。在大队党委的正确领导下，在大队其他领导的大力支持下，带领大队全体城管执法人员圆满的完成了09年的工作任务，现将本人一年来政治思想学习，履行工作职能、执行领导干部廉洁自律规定和党风廉政建设责任制落实情况三个方面述职如下： 一、述学：强化科学发展观学习实践活动，始终保持思想上的纯洁性和先进性 作为一名党员和领导干部，我无论在思想上或行动上始终坚持和拥护党的领导，在“三个代表”重要思想指导下，强化科学发展观学习实践活动，积极参加解放思想大讨论和深入学习实践科学发展观活动，加强自身学习，提高理论水平，以普通党员的身份，认真完成规定的学习任务，落实各项要求，在活动的各个环节，自觉严格要求自己，处处起模范带头作用。认真学习贯彻党的“十七大”及十七届四中全会精神，能够始终保持共产党员先进性;认真学习党纪法规、廉政建设有关规定，坚持“两个务必”的优良作风，不断增强自律意识，积极参加组织活动，注重加强政治思想建设，努力提高一名党员的思想觉悟，创造性地开展工作。通过科学发展观的学习，进一步明确了为谁执政和如何执政以及新时期党的路线、方针、政策、任务和目标，增强了全心全意为人民服务的自觉性和主动性，为树立科学的发展观和正确的政绩观奠定了坚实的理论基础。处处以党员的标准严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用。吃苦在前，享受在后，克己奉公，勤于事业，遵章守纪，坚决同消极腐败现象作斗争。为能成为一名合格的共产党员而努力，为某某某区的经济和社会发展做出应有的贡献。 二、述职：勤奋工作，不断提升某某某城市管理的新形象 今年是迎世博的关键时期，各级政府对迎世博城市环境整治工作都非常重视，特别是迎世博600天的每个阶段的检查，更是让我们城管执法者不敢有丝毫的懈怠。在各个100天的检查测评中，我们采取集中优势兵力，攻坚克难；分块联动，突出重点；守岗巡查，精细管理。在整治中，我亲自带班带队，冲锋在前，不怕危险，不怕威协，大胆整治，为队员做出了榜样。特别是在大部分队员迎接参公过渡考试的一段时间，为让他们能考出好的成绩，大队决定让考试的队员在家复习功课，这样大队执法中不但人手少，而且参加考试的队员中大多数是执法的骨干力量，执法力量明显不足，为了解决这一难题，我不分黑白昼夜，连续数三十多天不回家，带领队员固守在马路上，确保了城管执法工作的连续性和有效性，也确保了某某某区城市环境面貌在接受各项检查测评中不拖区里的后腿。使某某某区在各个100天的检查中，名次一次比一次有进步，受到了区领导的高度赞扬。 为解决北站街道热河路等路段多年形成的马路市场问题，我带领第一分队的同志们数十次的深入第一线，对马路市场的形成，摊位的特点，经营的数量、品种，周边群众的需求等进行调研，感到对热河路的整治不是简单的突击就能解决问题的，要确实解决周边群众的买菜难的问题，才能使马路摊贩没有销售的市场，于是我主动向区领导建议由城管大队在北站街道建立马路流动摊贩疏导点，经区领导同意后，我和城管大队的同志们积极主动的开展工作，对在建立市场的问题上，我们都没有经验，就主动到徐家汇等区去学习取经，没有条件就想办法，积极利用政府各部门，各条线资源，创造条件，以积极的态度、极大的热情去攻克组建中的难题，终于在区政府的关心下，在北站街道的帮助下，在各条线相关部门的协助下，疏导点建成并运行了，经过大半年时间的运作，疏导点基本解决了附近居民的买菜难问题，同时热河路多年难以解决的马路市场问题也迎刃而解。 一年来，我始终把队伍建设放在各项工作的首位，因为只有抓好的队伍建设，队伍有战斗力才有了做好各项工作的基础。在抓队伍建设中，我不怕得罪人，敢于碰硬，对管理中出现的各种问题敢于较真，特别是对在执法中不服从指挥的个别人员，大胆的进行了处理，尽管有不同部门的人员打招呼，要求照顾等，但都被我一一回绝，因为队伍的管理要严格，对出现的问题要坚决处理，以杜绝后患。经过严格管理，培训等手段，城管队伍目前已初步建成一支特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的队伍。 今年区旧区改造任务非常艰巨，我以对区委、区政府的坚强的执行力为保障，坚决贯彻区委、区政府的指示，在旧区改造中发挥主观能动性，利用城管执法的政策资源、执法力量的人力资源、执法优势的突击能力资源，创造性的开展工作，亲自带领队员对动迁基地进行整治，虽然受到了多次不同程度的暴力抗法，但我仍坚持挺身而出，冲在第一线，积极为旧区改造作出努力，为旧区改造保驾护航。 三、述廉：廉洁从政，切实加强自身建设和党风廉政建设 一年来，本人认真履行党风廉政建设对领导干部的责任要求，切实部署开展党风廉政建设和反腐败工作。时刻牢记“权力，用在为民服务上是天职，用在立党为公上是尽职，用在碌碌无为上是失职，用在谋取私利上是渎职。”的警示，以身作则，率先垂范，带头执行党风廉政建设的各项规定。 一是廉洁自律到位。我坚持自重、自省、自警、自励，在社会交往中把握分寸，在执法沟通中加深理解。我坚持“三不”原则，即不该拿的不拿，不该要的不要，不该去的不去，做到耐得住寂寞、防得住诱惑、管得住小节。在日常的工作生活中，我始终坚持“做官先做人，万事民为先”的原则，坚持以“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求，不断地规范自己的言行，正确行使手中的权力，做到廉洁从政。带头执行“四个不准”、廉洁从政的纪律和“四大纪律、八项要求”的规定，不越雷池。严格执行财经纪律和财务制度，从未利用职权到企业和有关单位报销应由个人或家属、子女支付的费用，也没有借接待之便用公款进行高消费的娱乐、健身活动和外出旅游。严格按要求向组织申报收入、住房等重大事项。 二是安排部署到位。按照党风廉政建设责任制的要求，我注重抓好分工范围内的党风建设工作，做到年初有部署、年中有检查、年底有考核，建立健全制度措施，不断完善监督机制;把抓好党风廉政建设作为自己重要的岗位职责来认真履行，不仅经常放在心上、装在脑里、认真思考，而且坚持当作一件大事要事时刻摆在案上、握在手中、下真功夫去认真抓好。在抓党风廉政建设上自觉做到亲自安排，亲自部署，力求把每一项工作都落到实处。经常组织分工部门的负责同志学习上级有关党风廉政建设的新精神、新要求;凡全大队组织的有关党风廉政建设的活动都积极参加;凡遇有关党风廉政建设的活动、检查，都能高度重视，认真完成。 三是执行规定到位。在党风廉政建设工作上，我坚持以抓艰苦奋斗、艰苦创业和勤俭搞建设、埋头谋发展为重点，注意教育和引导身边人自觉做到生活上不攀比、待遇上不奢侈，紧紧围绕年度工作和建设目标，一步一个脚印地抓落实。同时，按照党风廉政建设年度工作安排，结合半年和年终工作考核测评，作为一项重要内容进行检查、评价。对上级关于党风廉政建设的各项规定和关于领导干部廉洁自律的要求，严格按要求一条一条抓落实。对身边工作人员，我总是严格要求，至今未发现他们有 “吃、拿、卡、要、报”等违规违纪和违法现象。 一年以来，虽然我能够认真履行职责，工作上取得了一些成绩，但我深知，这都是区委、区政府和大队党委的正确领导以及广大干部群众密切配合支持的结果，在学习、工作方面还存在很多不足，主要表现在：一是对先进的管理理念探索不够，对社会管理矛盾突发期如何运用现代管理理念的学习不够系统，知识面不宽;二是对城市管理队伍的执法能力提升如何与城市管理的需要相匹配上的办法不多，队伍的执法能力还落后于城市管理的需要。 某某某 2009年12月
楼主你打这么多字的功夫也就写出来了，忠告一下，还是自己拿主意吧！自己去搜一下吗，即使有人回了也是他们从网上摘的啊！
嗯。大多数情况下是要的，具体要看各个地方不同的政策，就南京而言，2020年评中级职称是续要发表论文，而且需要提前发表，还有社保，工作年限，业绩上的要求，具体可以看下图
建筑工程师河北省初级职称，专科3年，本科1年中级职称，专科7年，本科5年，研究生3年高级职称，本科11年。评中级之前不一定要有助理工程师。
2003年集团制定出台了《河南日报报业集团处级干部管理暂行办法》。办法详细规定了干部的选拔任用程序、任职资格条件、续聘及竞争上岗工作步骤等，明确了对集团处级干部实行任命制和聘任制相结合的任用方式，并进一步扩大了竞争上岗的范围。2003年11月－12月，根据集团改革试点方案的总体时间安排，首先进行了处级干部续聘及竞争上岗工作。1，续聘上岗。操作的程序：一是由本人撰写聘任以来履行岗位职责的述职报告。二是竞聘办考察组根据党委的要求，召开由有关人员参加的会议，听取本人述职，并进行民主测评。测评分为优秀、合格、基本合格、不合格4个档次。测评结果作为续聘的重要依据，测评不合格票超过1/3的将不再绫聘，优秀合格票达不到2/3的不再在原部门聘任。三是根据述职报告和近三年的年度考核情况、民主测评情况等因素，研究确定续聘人选。确定副职续聘人选时，事先征求正职的意见。四是续聘上岗人选确定后，进行公示，公示时间7天。公示结果不影响任职的，按照干部管理权限办理续聘手续。通过本次续聘上岗，共续聘正处级干部22名、副处级干部42名，交流使用副处级干部8名。10名处级干部因任职年龄、考核情况和测评情况等原因，离开实职领导岗位。2．竞争上岗。每一阶段的续聘工作结束后，对空缺的正副处级职位，分别进行竞争上岗。竞争上岗的具体实施程序：一是公布岗位。这次竞争上岗的岗位，分为河南日报采编部门和集团党务行管部门两个类别，参加竞聘者可任选其一，报名竞聘。这种方式打破了过去正职空缺，本部门副职理所应当接任的惯性思维，扩大了选人的范围和视野，也使党委在决策时有了更大的选择和调配空间。二是竞聘报名和资格审查。报名竞聘者填写《竞争上岗报名表》，由竞聘上岗办公室进行资格审查。三是理论考试。考试内容以《全国公开选拔党政领导干部考试大纲》为基础，注重测试竞聘者的思想政治素质和分析、解决实际问题的能力。考试按报考类别分别进行。为了保证考试的公平公正，聘请省内高校的老师负责监考和阅卷。考试成绩予以公示，并严格按成绩、按比例依次录取。四是演讲答辩。召开演讲答辩会，由参加竞争上岗人员进行演讲和答辩，每人限时20分钟，考评委成员现场打分。演讲大会上，用大屏幕公示竞争上岗人员业务量化考核情况、年度考核情况、参加工作以来基层锻炼情况和党校学习情况以及获得的荣誉情况（均指个人档案中有记载的）。五是民主推荐。由考评委成员、集团正处级干部及相关部门干部分别投推荐票。民主推荐结果进行量化，满分为100分，计算方法为：民主推荐得分=实得票数÷实际投票总人数×100。六是计算综合得分并公示成绩。由竞聘办统计参加竞争上岗人员的综合得分，计算方法为：综合得分=演讲答辩得分（即考评委评分）x50%+民主推荐得分×50%。成绩予以公示。七是确定考察人选。集团党委根据竞聘人演讲答辩情况、民主推荐情况、平时思想表现情况、业务水平和工作能力情况研究确定考察人选，考察人选多于拟任人选，予以公示。实行差额考察，优中选优，确保人选质量。八是组建考察组，实施考察。竞聘办抽调集团综合部门一批政治素质高、思想品质好的干部组成若干考察组，每组由一名编委委员或正处长带队，人事部门指定一名同志提供服务和联络。考察前，竞聘办对考察组成员专门进行业务培训，提出纪律要求。考察组每到一处都要对考察对象、考察时间、考察组成员、联系电话等进行公示，接受群众监督。九是确定上岗人选。党委听取考察组汇报，研究确定上岗人选。十是公示。对上岗人选进行公示，公示时间7天，公示结果不影响任职的，按照干部管理权限办理任职手续。整个选拔过程操作规范，组织严密，透明度高，受到集团广大干部职工的极大关注和支持。在竞争上岗过程巾，参加正处级演讲答辩的有30人，参加理论考试的一般干部有91人，参加副处级演讲答辩的有41人。17名政治素质较好、业务能力较强的年轻干部走上了领导岗位。 2003年10月，在认真调研、借鉴其他单位经验的基础上，集团党委决定实行以聘代评和评聘分离相结合的职称改革，行政职务与专业技术职务相分离，引导人才向专业技术岗位流动，形成良好的业务氛围，做到分配的科学合理和向一线倾斜。从2003年起，根据集团人事制度改革的总体部署和积极稳妥推进的要求，从新进人员开始，逐步推行全员聘用制。一是确立了凡进必考的原则。二是改革了现行的沿用几十年的用人制度，一律实行聘用制，签订聘用合同，委托人才中心实行人事代理。三是在招聘方式上进行了改革，包括：委托中介招聘，集团对空缺岗位进行认真的岗位分析，并以分析结果为依据制定招聘条件，委托当地规模较大的人才中介公司进行招聘；实施人才战略，变“坐等上门”为“主动上门”，前往北大、复旦、人大等名牌院校进行招聘，坚持公平原则，提高工作效率，提高报业集团在全国重点高校的知名度，树立了良好的形象。 分配制度改革和干部、人事、采编体制等方面的改革同步进行，是整个综合改革的有机组成部分。集团按照按劳分配原则，一方面提倡和引导竞争，同时又照顾不同岗位的功能和特点，充分调动大家的积极性。集团将《河南日报》13个采编业务部门进行分类，主要分为完全量化考核部门和不完全量化考核部门。对于采访、编辑、出版部门实行完全量化考核，将每个采编人员的工作绩效与其实际收人完全挂钩，多劳多得，优稿优酬，上不封顶，下不保底。对于理论、群工等专刊以及其他周刊，因其定期出刊、容量有限，采取不完全量化考核的办法，将每位员工实际收人与版面、稿件的质量挂钩。与此相配套，加大对优秀作品奖励力度和对不符合要求稿件的处理力度，开展月度好稿和“不宜刊登稿件”评选制度等相关制度建设。对于一些不能量化考核的工作部门，则大力压缩人员，严格定岗定责，要求这些部门按照《河南日报》编辑部的量化考核原则，制定出符合本部门实际的考核细则并严格执行。集团管理部门对员工岗位职责、工作态度、职业道德、出勤等情况进行考核，奖勤罚懒，奖优罚劣。 集团所属瑞奇房地产公司在郑州开发楼盘总建筑面积达40多万平方米，房地产业已成为集团收入和利润的重要来源；依托大河报等现有报纸发行网络，打造经营物流配送、电子零售、速递直投、商品销售等业务的现代大型综合服务网络；大河锦江饭店依托管理、服务、人才优势，先后组建大河国际酒店、大河公馆酒店、大河商务酒店，形成大河酒店管理经营网络；大河书局公司进军教育类图书代理推广发行领域，取得全国总发行权，使书报刊发行成为集团重要的新兴产业;达利广告公司积极开发户外广告业务，成为全省最大的广告代理商；所属三家印刷企业积极拓展对外印刷业务，经济效益稳步提高，集团印务中心已发展成为中原地区大型印刷基地之一。